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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA

SY L L AB O D E L A AS I G N AT U R A D E P ET R O L O G I A IG N E A Y M ET AM O R F IC A 201 8 –
II


I. INTRODUCCIÓN

ESCUELA PROFESIONAL : Ingeniería Geológica.


DEPARTAMENTO ACADEMICO : Geología.
ÁREA CURRICULAR : Geología, Minería y Geotecnia.
LÍNEA CURRICULAR : Geología
PREREQUISITOS : Cristalografía y Mineralogía
RÉGIMEN : Semestral
UBICACIÓN : Segundo Año - Cuarto Semestre
CONDICIÓN : Obligatorio
HORAS DE CLASE SEMANALES: Teoría: 03Práctica: 04
VALOR ACADÉMICO : 04 Créditos
DURACIÓN : 17 Semanas
FECHA DE INICIO : 27 de agosto del 2018
FECHA DE FINALIZACIÓN : 21 de diciembre del 2018
APROBACIÓN DE SÍLABO : Consejo de Facultad.
DOCENTE DE LA ASIGNATURA : Ing. Victor Ausberto Arapa Vilca

II. FUNDAMENTACION

2.1 DESCRIPCION DEL CURSO

En la historia natural de una roca ígnea y/metamórfica intervienen una larga secuencia de cambios químicos y
físicos que están íntimamente relacionados. La petrología como ciencia geológica, comprende el estudio de las
rocas que están formados por conjunto de minerales definidos, su génesis y relaciones litológicas; este
conocimiento servirá como base científica para la comprensión de la actual disposición lito-estructural de la
corteza terrestre y su relación con la geo-historia, para la aplicación en la búsqueda de recursos geo-
económicos requeridos para cubrir las necesidades de los seres humanos.

Los conocimientos teóricos y prácticos que imparte esta ciencia, permite descubrir e interpretar correctamente
la arquitectura de los cuerpos rocosos involucrando el dinamismo de toda la corteza terrestre a nivel global.

2.2 CONTRIBUCION DE LA ASIGNATURA AL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS GENERALES DE LA


UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA Y AL PERFIL DEL MODELO PROFESIONAL

- Preparar hombres observadores reflexivos y críticos que aspiren a construirse en investigadores y


científicos al servicio de la sociedad.
- Formar al estudiante como parte de los equipos de trabajo, para compartir, planificar, organizar y buscar
su mejoría personal, profesional y social.
- Integrar los valores éticos, morales, profesionales y los derechos personales y colectivos de su entorno
estudiantil y del medio social
- Formar un profesional analítico, reflexivo y crítico; desarrollando aptitudes para aplicar sus
conocimientos en la formulación y ejecución de proyectos geológicos.
- Asumir responsablemente su identidad con su profesión, Alma Mater y su compromiso con los sectores
menos favorecidos
- Orientar a los futuros profesionales para el desarrollo de las investigaciones técnico científico,
Orientándolo al estudio de la tierra, la corteza terrestre y su estructura interna.
- Conseguir el cuidado medio ambiental, promocionando y exigiendo el respeto de la naturaleza y de las
personas.

III.- MARCO COMUNICACIONAL

- Respeto mutuo en el cumplimiento de los horarios e inicio y finalización de clase


- Cumplimiento con los métodos de enseñanza.
- Asistencia puntual a las prácticas.
- Transparencia en la información.
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- Tolerancia en las opiniones académicas.
- Sinceramiento y equidad en el trabajo de aula y campo.
- Permeabilidad y flexibilidad en la libertad de pensamiento.
- Demostración práctica e iniciativa de los valores.

IV.- NECESIDADES FORMATIVAS

- Reconocer, identificar, clasificar y explicar el origen de los diversos tipos de rocas, especialmente: ígneas y
metamórficas.
- Elaborar e interpretar planos geológicos, croquis y perfiles; manejando correctamente la recolección
de muestras y su ubicación en las mismas.
- Trabajar en grupos, con una dinámica colectiva y distribución de responsabilidades.

V.- COMPETENCIAS

- Analizar los aspectos endogenéticos y exogeneticos de la corteza terrestre en relación a sus componentes
litológicos.
- Reconocer e identificar los diversos tipos de rocas que se encuentran en los afloramientos rocosos.
- Reconstruir los ambientes de depósito antiguos en base a la petrogénesis
- Estudiar las estructuras adquiridas por las rocas posteriores a su formación.
- Aplicar la importancia y utilidad de las rocas en estudios diversos, tales como correlaciones estratigráficas,
prospección minera, explotación de recursos naturales, dataciones de eventos geológicos.
- Manejar correctamente las herramientas y métodos para los estudios petrográficos y su relación con las
demás ramas de la Geología y de la Ciencia en general.

VI.- VALORES

- Motivar, promover, propiciar en la práctica los valores éticos y morales.


- Ser ejemplo de solidaridad, consecuencia, armonía, desprendimiento, cooperación, para lograr objetivos y
valores comunes.
- Deberán promover dinámicas grupales con la finalidad de desarrollarse profesional y académicamente.
- El docente y el estudiante deberán conjugar respeto mutuo, demostrar autoestima y responsabilidades
individuales y compartidas en busca de la verdad y los valores éticos.
- Practicar principios y valores durante el desarrollo de la asignatura encaminado a formar un
profesional humanista.

VII.- CONTENIDO ANALÍTICO

UNIDAD I : INTRODUCCION
1.1 Generalidades
1.2 Definición y alcance de la petrología.
1.3 Equilibrio de fases y regla de fases.
1.4 Estudio de fases y diagrama de fases.
1.5 Determinación mineralógica de los minerales

UNIDAD II : PETROGENESIS DE LAS ROCAS IGNEAS

2.1 Magmas y magmatismo


2.2 Génesis de las rocas ígneas en la tectónica de placas.
2.3 Factores en la evolución magmática.
Diferenciación
magmática. Asimilación
Mezcla de magmas.
2.4 Etapas de la consolidación Magmática.
Ortomagmática.
Pegmatítica
Neumatolítica
Hidrotermal
Alteración deutérica.

UNIDAD III : PETROGRAFIA Y MINERALOGIA

3.1 Composición mineralógica de las rocas ígneas.


3.2 Substitución atómica.
3.3 Estructura de los minerales silicatos.
3.4 Petrología de los silicatos complejos.
3.5 Petrología del grupo de la sílice
3.6 Petrología de los feldespatos

2
3.7 Petrología de los feldespatoides
3.8 Otros minerales

UNIDAD IV : PETROGRAFIA DE LAS ROCAS IGNEAS

4.1 Textura y estructura de las rocas intrusivas.


4.2 Diques, lacolitos, facolitos, lopolitos, batolitos y mantos
4.3 Textura y estructura de las rocas volcánicas
4.4 Composición mineralógica cuantitativa.
4.5 Guía para la determinación macroscópica.
4.6 Composición mineralógica y textural.
4.7 Diagrama de clasificación según IUGS

UNIDAD V : PETROLOGIA DE LAS ROCAS IGNEAS

5.1 Clanes del granito, granodiorita y Tonalita.


5.2 Clanes de la diorita, monzonita y sienita.
5.3 Clanes del gabro.
5.4 Clan ultramáfico.
5.5 Aplitas, pegmatitas y lamprófiros.
5.6 Rocas piroclásticas, tobas y vidrios.

UNIDAD VI : PETROLOGIA DE ROCAS METAMORFICAS

6.1 Definición de metamorfismo.


6.2 Aspecto físico-químico del metamorfismo.
6.3 Grados de metamorfismo.
6.4 Velocidad del metamorfismo
6.5 Zoneamiento metamórfico
6.6 Facies metamórficas
6.7 Recristalización

UNIDAD VII : PETROGRAFIA DE ROCAS METAMORFICAS

7.1 Minerales metamórficos


7.2 Tramas de rocas metamórficas
7.3 Clasificación de rocas metamórficas
7.4 Guía para la determinación macroscópica de las rocas metamórficas
7.5 Descripción de las rocas metamórficas

UNIDAD VIII : TIPOS DE METAMORFISMO Y OROGENIA

8.1 Metamorfismo de contacto


8.2 Metamorfismo regional
8.3 Otros tipos de metamorfismo
8.4 El ciclo petroquímico

UNIDAD IX: INVESTIGACIÓN Y APLICACIÓN DE LA ROCAS ÍGNEAS Y METAMÓRFICAS

9.1 Provincias petrológicas


9.2 Investigaciones sobre petrología ígnea y metamórfica del Perú
9.3 Aplicaciones petrológicas.

VIII. METODOLOGIA DE TRABAJO

- Exposición y orientación por el docente con participación activa de los estudiantes en forma
planificada, mancomunada y en trabajos grupales teóricos.
- Asumir y practicar el marco comunicacional
- Conducir y monitorear la enseñanza-aprendizaje en un modelo dinámico
- Es fundamental las monografías y proyectos de investigación.
- Incentivar al estudiante para efectuar trabajos específicos en áreas de investigación, intercambiar conceptos
y puntos de vista, para llegar a conclusiones satisfactorias.
- Son fundamentales los trabajos de gabinete, prácticas de campo y desarrollo de los trabajos de investigación.

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IX. CRONOGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Y EVALUACIONES

SESIONES DE TEORIA SESIONES DE PRÁCTICA


SEMANA FECHA TEMA SEMANA FECHA TEMA
01 27/08 Capítulo I 01 29/08 PRIMERA PRÁCTICA
02 03/09 Capítulo I 02 05/09 SEGUNDA PRÁCTICA.
03 10/09 Capítulo II 03 12/09 TERCERA PRÁCTICA
04 17/09 1° EVALUACIÓN TEÓRICA 04 19/09 CUARTA PRÁCTICA
05 24/09 Capítulo II 05 26/09 QUINTA PRÁCTICA
06 01/10 Capítulo III 06 03/10 SEXTA PRÁCTICA
07 08/10 Capítulo IV 07 10/10 SEPTIMA PRÁCTICA
08 15/10 2° EVALUACIÓN TEÓRICA 08 17/10 OCTAVA PRÁCTICA
09 22/10 Capítulo V 09 24/10 VIAJE REGIONAL
10 29/10 Capítulo VI 10 31/10 NOVENA PRÁCTICA
11 05/11 Capítulo VII 11 07/11 SUSTENT. PROY. INVESTIG (50%)
12 12/11 3° EVALUACIÓN TEÓRICA 12 14/11 VIAJE REGIONAL
13 19/11 Capítulo VIII 13 21/11 DECIMA PRÁCTICA
14 26/11 Capítulo IX 14 28/11 DECIMOPRIMERA PRÁCTICA
15 03/12 4° EVALUACIÓN TEÓRICA 15 05/12 VIAJE REGIONAL
16 10/12 SUSTENT. PROY. INVESTIG. (100%) 16 12/12 SUSTENT. PROY. INVESTIG (100%)
17 17/12 INFORMES 17 19/12 ENTREGA DE ACTAS

X. EVALUACIÓN Y REQUISITOS DE APROBACIÓN


La evaluación será permanente y de acuerdo a las competencias
establecidas: Dominio de los temas.
Responsabilidad en las tareas.
Asistencia y participación en clases.
Interés e integración en los trabajos de dinámica grupal.
Práctica de los valores.
9.1. Durante el desarrollo de la asignatura se ingresarán al SIA – UNC, 4 promedios de Evaluaciones con un peso
de 25% cada uno.
9.2. Las evaluaciones teóricas constituyen: exámenes escritos y/o orales.
9.3. Las evaluaciones prácticas constituyen: los trabajos de investigación con presentación y sustentación al 50%
y 100%, Informes de campo, exámenes prácticos, Trabajos monográficos, papers según fechas indicadas.
9.4. Durante el desarrollo de las clases semestrales, el estudiante tendrá notas por intervenciones orales y/o
participaciones voluntarias en las actividades académicas de los contenidos del silabo y pueden ser
unipersonales y grupales las cuales se evaluaran y se sumaran a las evaluaciones.
9.5. La Escala de Calificación será de 0 a 20, debiendo calificarse siempre con Número Entero. La Fracción igual o
mayor a 0.5 se considera como la Unidad y a Favor del Estudiante.
9.6. Las evaluaciones teóricas y prácticas son obligatorios e irrecuperables.
9.6. La asistencia mínima al dictado de la asignatura es del 70 % del total de sesiones de teoría y prácticas,
considerándose INHABILITADO al alumno que no alcance dicho porcentaje (según normatividad universitaria
y SIA)
9.7. Las faltas a Teoría y prácticas no tienen mecanismo de recuperación, salvo justificación sustentada y
probatoria hasta una semana calendario como tiempo máximo para poder ingresar al SIA (Sistema
Informático Académico).
9.8. El promedio promocional será la suma de los pesos correspondientes y calculado automáticamente por el SIA
9.9. Las calificaciones tendrán los siguientes pesos:

EVALUACION AL 25% DE AVANCE DEL CURSO

PROMEDIO DE EVALUACIONES 1 FECHA PESO


(%)
Prácticas calificadas - dirigidas(PCD) Según fechas indicadas
Primera evaluación (PE) Semana 04 25
Ingreso de notas (SIA) Semana 04

EVALUACION AL 50% DE AVANCE DEL CURSO

PROMEDIO DE EVALUACIONES 2 FECHA PESO


(%)
Prácticas calificadas - dirigidas(PCD) Según fechas indicadas
4
Segunda evaluación (SE) Semana 08 25
Ingreso de notas (SIA) Semana 08

EVALUACION AL 70% DE AVANCE DEL CURSO

PROMEDIO DE EVALUACIONES 3 FECHA PESO


(%)
Prácticas calificadas - dirigidas(PCD) Según fechas indicadas
Presentación y sustentación de trabajos de Según fecha indicadas
investigación al 50% (PSTI) 25
Tercera evaluación (TE) Semana 12
Ingreso de notas (SIA) Semana 12

EVALUACION AL 100% DE AVANCE DEL CURSO

PROMEDIO DE EVALUACIONES 4 FECHA PESO


(%)
Prácticas calificadas - dirigidas(PCD) Según fechas indicadas
Presentación y sustentación de trabajos de Según fecha indicadas
investigación al 100% (PSTI) 25
Cuarta evaluación (CE) Semana 15
Ingreso de notas (SIA) Semana 17

XI. BIBLIOGRAFÍA

1. AGUIRRE, L Y VERGARA, M. (2005) Mineralogía de los silicatos. Universidad de Chile:


Departamento de Geología.
2. BEST, M. (1982) Igneous and Metamorphic Petrology. Ed. Freeman. San Francisco.
3. CASTRO A. (2015) Petrología de rocas ígneas y metamórficas. Ed. Omega. España.
4. DANA H. (1974) Manual de Mineralogía. Editorial Reverte.
5. DALMAYRAC B, LAUBACHER G, MAROCCO R. (1988) Caracteres generales de la evolución
geológica de los andes peruanos, INGEMMET.
6. HUANG W. (1970). Petrología, Editorial Uteha. Mexico DF.
7. SITTER D. (1980) Petrología. Editorial Omega.
8. SOTO M. (2005) Petrología. Universidad Nacional del Altiplano. Puno
9. TOSELLI A. (2010) Elementos básicos de petrología ígnea. Universidad Nacional de Tucumán,
Argentina.
10. Páginas de internet

Cajamarca, 27 de agosto del 2018

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Ing. VICTOR A. ARAPA VILCA
Docente de la Asignatura