Asignatura

Filosofía
Tema
Tarea 1
Facilitador
Viotil Luna
Participante
Josefina Duarte Vásquez
Matricula
2019-02494
Responder las siguientes preguntas en relación al programa de la
asignatura;
a) ¿Cuáles aspectos lo conforman?
 Conocimientos
 Habilidad
 Aprendizaje

b) ¿En el acápite de los saberes previos ¿qué entiendes significa el

primer aspecto?
El conocimiento previo es la información que el individuo tiene almacenada en su memoria,
debido a sus experiencias pasadas.
Es un concepto que viene desde la teoría de aprendizaje significativo postulada por David
Ausubel, por ende también se relaciona con la psicología cognitiva.
Es muy utilizado en la pedagogía, puesto que ayuda mucho en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
El tener estos conocimientos previos ayuda al individuo a la adquisición de nuevos
aprendizajes, llamándolos Ausubel a éstos ideas anclajes.
En compresión de lectura es el proceso de activación de conocimientos previos se orienta a
que el lector de manera autónoma utilice sus conocimientos y habilidades innatas o adquiridas
con anterioridad para realizar su análisis del escrito, sin embargo esto implica que su manera
de interpretar este sujeta a lo que posee antes de la praxis en la lectura y que por lo tanto
carezca de lo que se requiere como una adecuada comprensión de lectura.

c) ¿Que entiendes de la parte de saberes previos del programa, que

plantea:”tienes que tener conocimientos básicos en el uso del
computador o Internet"?
Ami entender en este caso, la estrategia permite activar los conocimientos previos por medio
de la reflexión y el posterior intercambio de los mismos. A continuación se hace un esbozo al
respecto:

 El maestro o instructor presenta el tema.

 Cada estudiante prepara una lista con las ideas que evoque el tema presentado.
 Escoger un determinado número de participantes para que compartan sus ideas.
 Posteriormente, el maestro o instructor se encargará de hacer las correcciones sobre
los conceptos equivocados al respecto.
 Presentar el tema nuevo y contrastarlo.

d) Explica con tus palabras lo que significa cada competencia concreta de

la asignatura
Es una actividad que guarda parecido con las anteriores, puesto que busca la participación del
alumnado. Sin embargo, es una forma indirecta de presentar el tema a discutir.

En este caso, el maestro o instructor esboza un problema que los estudiantes deberán resolver
a través de la propuesta de diferentes soluciones que ellos crean más convenientes. Gracias a
ello, se podrán detectar cuáles son los conocimientos previos y cómo contrastarlos con el tema
central.