TEMA 1

INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA SOCIAL

ÍNDICE DEL TEMA

1. DEFINICIÓN DE LA PSICOLOGÍA.

2. OBJETIVOS DE LA PSICOLOGÍA.

3. RAMAS EN LAS QUE SE ESTRUCTURA LA PSICOLOGÍA.

4. PARADIGMAS PSICOLÓGICOS ACTUALES.

5. DEFINICIÓN Y OBJETO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL.

6. BREVE HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL.

DEFINICION DE PSICOLOGIA

Es la disciplina que tiene como objetivo fundamental el estudio

cientifico de la conducta y las aplicaciones que pueden surgir
de ese conocimiento.

Se trata de una disciplina:

Comprensiva
Pragmatica

Algunos autores sugieren que pueden existir dos tipos de psicologia:

- Psicologia del sentido comun: La que desarrollamos de
nuestras experiencias cotidianas; refranes dichos...etc. No es una
psicologia necesariamente falsa, sus explicaciones son vagas con
bastantes lagunas.

Psicologia cientifica

Podemos diferenciar las siguientes dimensiones de la conducta:

Biologica
Cognitiva
Evolutiva
Social
Emocional

·Psicologia: procede de 2 palabras griegas ( Psique=Alma,

Logos=Conocimiento )
- Estudio del alma.
- Estudio del comportamiento animal y humano.
- Estudio cientifico de los procesos mentales.
 - Disciplina que tiene como objetivo el estudio cientifico de
la conducta y las aplicaciones que puedan surgir de ese
conocimiento.
- Se caracteriza por ser una disciplina comprensiva y
pragmatica:
· Comprende cualquier conducta, no la juzga / Trata de
explicar el porque de cualquier conducta, no la evalua.
· Pragmatica: se basa en conocer los factores que
motivaron esa conducta y plantea soluciones, con el
objetivo de vivir mejor, ser mas felices
- Trata de explicar la conducta, se intenta averiguar el
como, el cuando y el porque se ha dado una
determinada conducta, experiencia interna, “normal” o
“anormal".
COMPRENDER Y AYUDAR

· Un estudio cientifico implica el uso de una serie de herramientas,

una investigacion organizada, que debe estar basado en una
metodologia objetiva.
· Conducta: es objeto de multiples controversias,
- Conducta observable; susceptible de medicion,
mensurable
Nosotros nos estamos preocupando u ocupando en entender las
conductas de los demas, y asi de alguna manera somos todos
psicologos.

Podemos difenciar las siguientes domensiones de la conducta:

1- Biologica: Presentan una dimension biologica, una herencia
genetica que nos predispone a unos comportamientos. E---R---
C. Una conducta exclusivamente biologica no seria humana.
2- Cognitiva: Procesos de pensamiento, de conocimiento. Entre
las respuestas de los estimulos, existen procesos, procesos
internos (memoria...). La mente elabora y procesa la
informacion. Cuanta mas informacion en la cabeza, mas ca
pacidad de respuesta. Toda conducta humana tiene una
dimension cognitiva.
3- Evolutiva: Esta conducta esta regida por leyes temporales,
espacio-tiempo. Y existen diferencias cualitativas, atendiendo a
la variable tiempo (niños, adultos, ancianos...). Las capacidades
humanas van evolucionando a medida que vamos creciendo.
4- Social: No estamos solos, somos animales radiclamente
sociales. Nacemos de una intaraccion de dos personas (aita-
ama)
5- Emocional: Emociones y motivaciones; gasolina de nuestro
comportamiento.

OBJETIVOS DE LA PSICOLOGIA

Los objetivos basicos de la psicologia son los siguientes:

Describir
Explicar
Pronosticar
Modificar

EN SITUACIÓN DE INVESTIGACIÓN
• EN SITUACIÓN CLÍNICA

1. Describir: captar, registrar, retener circunstancias, conducta,

procesos mentales. Se basa en procesos observacionales y no se
describe de cualquier manera, sino de forma sistematica, bajo la
direccion de una TEORIA. Para describir se utiliza una serie de
elementos; cuestionarios, tests... etc.
En la psicologia clinica se utiliza el diagnostico (descripcion)
 2. Explicar: analizar las causas, el porque de las cosas. Una
explicacion de las conductas.
3. Pronosticar: predecir, como es probable que esa persona se
comporta atendiendo a tales circunstancias. El mejor preductor es
saber como esa persona se ha comprotado hasta ese momento.
Probabilidad, no con exactitud, de conocer su conducta.
4. Modificar o intervenir: con un fin determinado, puedo influir en
personas, exponiendolas a determinadas situaciones para estudiar
los efectos de tales situaciones en sus conductas.
RAMAS

1. General: ¿ como funciona la persona ?, ¿ como aprendemos ?,

¿ como olvidamos ?
Todos nuestros procesos son muy parecidos, funcionan de la
misma manera. Para conocer la originalidad o lo distintivo de un
sujeto, hay que conocer de antemano los rasgos generales.

2. Diferencial: analizar las diferencias existentes en las personas.

No hay dos personas iguales. Trata de explicar en que y porque se
difenrencian las personas. Se relaciona con el diagnostico; constatar
las diferencias interindividuales o intraindividuales.

3. Desarrollo: se ocupa de las modificaciones de las personas, desde

que nacemos hasta que morimos. Se centra en el estudio de las
vivencias y de las conductas tipicas en cada una de las edades. El
desarrollo humano es un cambio no casual, sino sistematico,
ordenado, existen pautas que son comparables. ¿Cuando, como y por
que esos cambios?

-1ª etapa: INFANTIL

• 0-3 años
• 3-6 años
• 6-11 años

-2ª etapa: ADOLESCENCIA

• 11-17 años

-3ª etapa: ADULTEZ

• temprana: 18-40 años
• intermedia: 40-65 años
• vegez: 65 años en adelante

4. Social: Estudia como las personas tratan unas con otras, se van
modificando las relaciones y como las personas influyen unas en otras
y como influyen en nosotros la sociedad.
Temas principales: actitudes, prejuicios.

5. Clinica: plantea 3 preguntas: OBJETIVOS.

• ¿ Que son los trastornos mentales ?

 • ¿ De donde proceden dichos trastornos ? ¿ causas ?
• ¿ Como puedo ayudar a las personas a solucionar dichos
trastornos ?

Otros subcampos emergentes:

1. Psicologia ambiental: Se ocupa de la interaccion individuo-medio

ambiente.
2. Forense: Conductas que se relacionan con nuestro sistema legal,
para aumentar la fiabilidad de los testimonios, las posibilidades de
rehabilitacion, en los gabinetes de abogados existen psicologos
forenses.
3. Educativa: Se centra en el estudio de los procesos de aprendizaje.
4. De las minorias: Analiza la conducta de los grupos minoritarios, y
como los grupos mayoritarios se comportan con los minoritarios,
como seria la exclusion. Por raza, religion, minusvalia...etc.
5. Del deporte: Maximizar el potencial fisico de un sujeto a traves de
programas de seguimiento.
6. Del trabajo: Se ocupa de todo lo que tiene que ver con el
comportamiento de la persona en el ambito laboral, de los estados de
animo, de maximizar los estados laborales, de maximizar su
rendimiento.
7. Ergonomia: Relaciones humanas con las maquinas.

PARADIGMAS PSICOLOGICOS ACTUALES

No existe un unico paradigma psicologico.

Existen diferentes paradigmas o corrientes psicologicas poruqe se
dan divergencias a la hora de dar respuesta a preguntas
fundamentales como:

¿Cuales son las cualidades inherentes a los seres humanos?

• ¿Cuales son las causas de las conductas problema?
• ¿Como estudiar de la forma mas eficaz la conducta
humana?

En concreto, en la actualidad, podemos hablar de cinco grandes

corrientes psicologicas:

Psicoanalisis (FREUD): Corriente con mas influencias en la

historia de la psicologia ( Interpretacion de los sueños- 1900
FREUD )
 Es una manera de interpretar la realidad y es algo mas que una
terapia.
La mision de esta corriente es pesimista, y mediante el
psicoanalisis se obtiene el equilibrio. Concepto basico, la clave
INCONSCIENTE

• Ello; placer - Procesos inconscientes

- Estos procesos intervienen en
una lucha interna
• Yo; realidad - Entre un proceso y otro existen
unos mecanismos de defensa.
• Super YO; Deber

Conductismo (WATSON Y SKINNER): Concepto basico, la clave

APRENDIZAJE.
Somos lo que hacemos. Es una corriente positiva y la que
mejores resultados presenta. No existe una intencionalidad. Se
tiene en cuenta la conducta explicita.

Cognitiva(ALBERT ELLIS)

Humanismo (ROGERS Y MASLOW)

Transpersonal (K. WILBER)

4. DEFINICIÓN Y OBJETO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL.

LA PSICOLOGÍA SOCIAL ES PRODUCTO DE LA FUSIÓN DE DOS

DISCIPLINAS: LA PSICOLOGÍA Y LA SOCIOLOGÍA.

ESTO HA DADO LUGAR A DOS P.S:

PSICOLOGÍA SOCIAL PSICOLÓGICA

PSICOLOGÍA SOCIAL SOCIOLÓGICA

NOSOTROS DEFINIMOS LA P.S, DESDE LAVERTIENTE DE LA P.S.P.,

COMO:
 “LA DISCIPLINA QUE SE VALE DE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA
ENTENDER Y EXPLICAR LA INFLUENCIA QUE LA PRESENCIA REAL,
IMGINADA O IMPLÍCITA DE LOS OTROS TIENE EN LAS IDEAS, LOS
SENTIMIENTOS Y LA CONDUCTA DE LOS INDIVIDUOS”

DOS ASPECTOS IMPORTANTES A RECORDAR:

SE CENTRA EN EL INDIVIDUO

SU PROPÓSITO ES COMPRENDER CÓMO ACTÚAN LA MAYORÍA DE

LAS PERSONAS EN DETERMINADA SITUACIÓN.

EL PSÍCOLOGO SOCIAL FRANCÉS MOSCOVICI CARACTERIZÓ LA P.S

COMO UN PUENTE ENTRE OTRAS RAMAS DEL CONOCIMIENTO.

LA PSICOLOGÍA SOCIAL ADOPTA EL SUPUESTO DE QUE EXISTEN

PROCESOS PSICOLÓGICOS QUE DETERMINAN LA FORMA EN QUE
FUNCIONA LA SOCIEDAD Y LA FORMA EN QUE TIENE LUGAR LA
INTERACCIÓN SOCIAL. LOS PROCESOS SOCIALES, A SU VEZ,
DETERMINAN LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PSICOLOGÍA HUMANA.

PUES BIEN, ES ESTA DETERMINACIÓN MUTUA ENTRE EL INDIVIDUO Y

SU ENTORNO SOCIAL LO QUE ESTUDIAN LOS PSICÓLOGOS
SOCIALES Y LO QUE CONSTITUYE, POR TANTO, EL OBJETO DE LA
P.S.

LA PSICOLOGÍA SOCIAL PLANTEA, ENTRE OTRAS, LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS:

¿CÓMO Y QUE PIENSA LA GENTE DE LOS DEMÁS?

¿CÓMO Y CUÁNTO SE INFLUYE LA GENTE ENTRE SÍ?

¿QUÉ DETERMINA LA FORMA EN QUE NOS

RELACIONAMOS CON LOS DEMÁS?

HAY UN HILO CONDUCTOR EN ESTAS PREGUNTAS: TODAS SE OCUPAN

DE CÓMO SE VEN Y SE INFLUYEN MUTUAMENTE LAS PERSONAS. DE
ESO ES DE LO QUE TRATA LA P.S: ACTITUDES Y CREENCIAS,
ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS, CONFORMIDAD E INDEPENDENCIA,
ETC.

POR LO TANTO, LA PSICOLOGÍA SOCIAL ES EL ESTUDIO CIENTÍFICO DE

CÓMO PIENSA LA GENTE DE LOS DEMÁS, CÓMO INFLUYE SOBRE
LOS DEMÁS Y CÓMO SE RELACIONA ENTRE SÍ.
5. BREVE HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL.

LA PSICOLOGÍA SOCIAL ES PRODUCTO DEL SIGLO XX.

SE HA DESARROLLADO FUNDAMENTALMENTE EN OCCIDENTE.

SE CELEBRA EL AÑO 1897 COMO AQUEL EN EL CUAL SE REALIZÓ EL

PRIMER EXPERIMENTO DE PSICOLOGÍA SOCIAL. ESTE EXPERIMENTO
FUE LLEVADO A CABO POR NORMAN TRIPLETT.

POCO DESPUÉS DEL CAMBIO DE SIGLO, EN 1908, SE PUBLICARON

DOS TEXTOS DE PSICOLOGÍA SOCIAL:

SOCIAL PSYCHOLOGY, DE E.A. ROSS.

SOCIAL PSYCHOLOGY, DE WILLIAM MCDOUGALL.

EN 1929, LOUIS L. THURSTONE Y E. J. CHAVE PUBLICARON LA

MEDICIÓN DE LAS ACTITUDES.

EN 1934 SE FUNDÓ EN PRIMER INSTITUTO DE SONDEOS DE OPINIÓN

PÚBLICA.

LOS ACONTECIMIENTOS DE ESA DÉCADA DE 1930 CUMPLIERON UNA

FUNCIÓN IMPORTANTE EN EL ALLANAMIENTO DEL CAMINO PARA LA
PSICOLOGÍA SOCIAL EN EE.UU.

EN 1936, UN GRUPO DE PSICÓLOGOS (ROSS STAGNER, DAVID KRECH,

GORDON ALLPORT, GARDNER MURPHY) FORMÓ LA SOCIEDAD PARA
EL ESTUDIO PSICOLÓGICO DE TEMAS SOCIALES (SPSSI).

LA INVESTIGACIÓN EN LA P.S. TODAVÍA ERA MUY DIFERENTE A LA

ACTUAL HASTA QUE KURT LEWIN ENTRÓ EN ESCENA.

LA II GUERRA MUNDIAL FUE TAMBIÉN EL ESTÍMULO PARA LA

CREACIÓN DEL PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN DE LA
COMUNICACIÓN DE YALE.

LA DÉCADA DE 1950 Y EL COMIENZO DE LA SIGUIENTE VIERON A LA

P.S. CAMBIAR DE RUMBO Y OCUPARSE DE TEMAS RELACIONADOS
CON LOS PROCESOS DE INFLUENCIA.

DE ESTA DÉCADA DATAN LOS PRIMEROS TRABAJOS DE LEON

FESTINGER.

LOS DIEZ AÑOS QUE TRANSCURRIERON ENTRE MEDIADOS DE LA

DÉCADA DE 1960 Y MEDIADOS DE LA DE 1970 ENCONTRARON A LA
P.S CADA VEZ MÁS INTERESADA EN LA FORMA EN QUE EL
INDIVIDUO PERCIBE E INTERPRETA LOS HECHOS SOCIALES.
EN LA DÉCADA DE 1970 LA P.S. INCORPORÓ SU METODOLOGÍA MÁS
AVANZADA AL ESTUDIO DE LOS TEMAS DE LA MUJER, EL AMBIENTE,
EL DERECHO Y LOS PROCESOS LEGALES, LA PAZ Y LA SOLUCIÓN DE
CONFLICTOS.

LA DÉCADA DE 1980 VIO TAMBIÉN UN CAMBIO DE ACENTO EN LA

TEORÍA Y LA INVESTIGACIÓN DE LA P.S. AUMENTÓ EL INTERÉS POR
LA FORMA EN QUE PERCIBIMOS Y PROCESAMOS LA INFORMACIÓN
SOCIAL (COGNICIÓN).

LA DÉCADA DE LOS 90 SE CARACTERIZÓ POR ESTUDIAR LA

INFLUENCIA DE LA CULTURA EN EL COMPORTAMIENTO SOCIAL.

LA P.S. ACTUAL ESTÁ REPRESENTADA POR VARIADAS

PREOCUPACIONES, APROXIMACIONES Y MÉTODOS, CADA UNO CON
EL POTENCIAL DE COMPLETAR Y FORTALECER AL OTRO.

ELLIOT ARONSON EQUIPARABA EL CAMPO DE LA P.S. A:

“ UNA GRAN CARPA DE CIRCO EN LA QUE SE EJECUTAN

SIMULTÁNEAMENTE MUCHOS NÚMEROS, QUE EN OCASIONES SE
CRUZAN, ENTREMEZCLAN Y SUPERPONEN. EN LA CAPA CIRCENSE
DEL MUNDO, A MENUDO CHOCAMOS UNOS CON OTROS, NOS
CUESTIONAMOS, NOS INFLUIMOS Y DEFINIMOS MEJOR LOS
RAZONAMIENTOS DE UNOS Y OTROS PARA EL MEJORAMIENTO
FINAL DEL PRODUCTO ÚLTIMO”.