SILABO Nº 01

I.-DATOS GENERALES:
1.1.- ISPP : “El Nazareno”
1.2.-ÁREA : “Comunicación”
1.3.-SEMESTRE Y SECCIÓN : I. Único
1.4.-HORAS SEMANALES : 02
1.5.-DURACIÓN : 13 SEMANAS.
1.6.-PROFESOR : CARDENAS URBAY, Eduardo
1.7.-DIRECTOR :

II.- JUSTIFICACIÓN:
El área de comunicación tiene como finalidad que los estudiantes desarrollen habilidades expresivas y
comunicativas, teniendo como base la lectura como un acto importante en la experiencia humana y así
manifestar sus ideas, opiniones, deseos y vivencias en forma clara, precisa y coherente, respetando las
opiniones de los demás que logren comprender, analizar criticar y producir textos cortos de diversos
contenidos temáticos, asimismo argumentar coherentemente según la necesidad correspondiente.

III.- VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
Responsabilidad -Cultiva el hábito de la puntualidad con sus
- Cumple oportunamente sus tareas. trabajos y su centro de estudio.
- Práctica de lo que dice o hace.

- Sabe compartir con sus compañeros. - Mantiene el respeto en el interior y fuera

Solidaridad - Trabaja y apoya en equipo. de la Institución Educativa.

IV.- ORGANIZACIÓN TEMATICA:

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES ESTRATEGICAS T.
EXPRESIÍON Y - Introducción al área. - Información, objetivos e importancia del área. 01
COMPRENSIÓN ORAL: - La comunicación humana. Repasan temáticas desarrolladas.
1.- Argumenta, puntos Campo que cobertura el medio - Distingue las características entre los elementos
de vista sobre temas comunicativo. Elementos. del medio comunicativo. 03
diversos sustentando su
propiaopinión.
- El lenguaje. Análisis contextual. - - Conocen la importancia que posee el lenguaje
COMPRENSIÓN DE TEXTO: -Origen y evolución. Órganos que como único instrumento sofisticado de relación 03
1.-Organiza información articulan el lenguaje. social.
sobre la literatura
universal, valorando sus - Lectura de un texto corto. - Analiza el contenido de la lectura, teniendo en
aportes a las demás lit. Análisis e interpretación cuenta el aporte cultural, valores de convivencia 03
familiar.
2.- Enjuicia el contenido y - Práctica evaluativa. - Control y práctica calificada a través hojas. 02
el lenguaje utilizando en
los textos que lee y en los -La noticia, partes y clases. - Identifica el valor de las noticias locales, regionales
géneros que utiliza. y nacionales. 02
- Tildación y acentuación. - Aplica las reglas ortográficas de tildación en las
PRODUCCION DE TEXTOS: diferentes formas y estructuras. 02
1.- Redacta textos - Lectura de un texto corto. - Analiza el contenido de la lectura, teniendo como
funcionales, respetando su Análisis e interpretación referencia al área profesional que estudian,
estructura. valorando la convivencia estudiantil. 02
- Razonamiento verbal: Trabajos - Resuelve ejercicios propuestos.
2.- Utiliza las reglas sinonímicos, homónimos, etc 02
ortográficas y
gramaticales para otorgar - Texto funcional: La solicitud, el - Elabora textos funcionales utilizando esquemas de
coherencia y corrección a Oficio. Práctica dirigida. redacción. 02
los textos que produce.
- La oración. Estudio estructural. - Analizan la estructura y elementos de la oración. 02
Elementos del sintagma nominal.
y verbal. 02
- Exposición de la obra leída: -Expone de manera oral frente al público de las
obras leídas.
- Evaluación final. 02
TOTAL HORAS. 28
 V.-MATRIZ DE EVALUACIÓN:
CRITERIOS DE Nº
EVALUACIÓN INDICADORES % ITEMS PTJ INSTRUMENTO
- Argumenta puntos de vista de las corrientes
01 literarias con coherencia y fluidez. 60 04(3) 12
EXPRESIÓN Y Exposición.
COMPRENSIÓN -Diserta sobre la hoja de vida utilizando Lista de cotejo.
ORAL textos breves.
02 40 04(2) 08

TOTAL 100 08 20
COMPRENSIÓN -Organiza información sobre la literatura
DE TEXTOS 03 contemporánea, utilizando organizadores de 40 04(2) 08 Prueba de
conocimiento. Desarrollo-lista de
- Enjuicia las características de cada cotejo.
04 movimiento literario, sintetizando el 60 04(3) 12
contenido y el lenguaje.

TOTAL 100 08 20
PRODUCCIÓN -Redacta la solicitud con coherencia y reglas Práctica. Hojas.
DE TEXTOS ortográficas. 50 05(2) 10 Lista de cotejo

- Utiliza las reglas ortográficas elaborando

textos breves de su entorno. 50 05(2) 10

TOTAL 100 10 20
-Demuestra perseverancia con sus tareas.
ACTITUD ANTE -Muestra empeño en conseguir el logro. Participación.
EL ÁREA - Cumple con sus tareas oportunamente. 100 04(5) 20 Lista de cotejo.
-Participa en forma permanente.
Total 100 04 20

VI.- ESTRATEGIA METODOLOGÍA:

MÉTODOS TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS TÉCNICAS COGNITIVAS
-Científico, mixto, activo, Diálogo, dinámica, observación, Organizaciones visuales, mapas conceptuales,
colectivo, individual, etc. exposición, dramatización, etc. semánticas, fichaje,

VII.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

* CÁCERES CHAUPIN, “Gramática estructural” Edición 1999
 DANTE SIFUENTES PALMA “Literatura Universal”
 CENTRO PREUNIVERSITARIO SAN MARCOS “Lenguaje”
 CARLOS PARIONA ROJAS “Literatura universal” Edición 2007
 DICCIONARIO DE SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS.
 RAZONAMIENTO VERBAL. “Colecciones Jovic”
 DANTE SIFUENTES PALAMA “Lenguaje”
 MAX PALACIO CORTEZ “Historia de la literatura”

Huanta, setiembre 2012.

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 SILABO Nº 02
I.-DATOS GENERALES:
1.1.- ISPP : “El Nazareno”
1.2.-ÁREA : “Comunicación”
1.3.-SEMESTRE Y SECCIÓN : II. Único
1.4.-HORAS SEMANALES : 02
1.5.-DURACIÓN : 13 SEMANAS.
1.6.-PROFESOR : CARDENAS URBAY, Eduardo
1.7.-DIRECTOR :

II.- JUSTIFICACIÓN:
El área de comunicación tiene como finalidad que los estudiantes desarrollen habilidades expresivas y
comunicativas, teniendo como base la lectura como un acto importante en la experiencia humana y así
manifestar sus ideas, opiniones, deseos y vivencias en forma clara, precisa y coherente, respetando las
opiniones de los demás que logren comprender, analizar criticar y producir textos cortos de diversos
contenidos temáticos, asimismo argumentar coherentemente según la necesidad correspondiente.

III.- VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
Responsabilidad -Cultiva el hábito de la puntualidad con sus
- Cumple oportunamente sus tareas. trabajos y su centro de estudio.
- Práctica de lo que dice o hace.

- Sabe compartir con sus compañeros. - Mantiene el respeto en el interior y fuera

Solidaridad - Trabaja y apoya en equipo. de la Institución Educativa.

IV.- ORGANIZACIÓN TEMATICA:

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES ESTRATEGICAS T.
EXPRESIÍON Y - Retroalimentación temática- - Repasan temáticas desarrolladas en el semestre 01
COMPRENSIÓN ORAL: anterior.
1.- Argumenta, puntos - Tildación y acentuación. - Aplica las reglas ortográficas de tildación en las
de vista sobre temas diferentes formas y estructuras. 02
diversos sustentando su - La Oración. Análisis de la - Distingue las características entre los elementos
propia opinión. oración sintáctica: del sintagma nominal y verbal, teniendo en cuenta
Elementos del sintagma nominal. su función de cada uno de los sub elementos. 04
COMPRENSIÓN DE TEXTO: Elementos del sintagma verbal.
1.-Organiza información - Practican con las diferentes oraciones expuestas 02
sobre la literatura - Práctica evaluativa. con antelación y desarrollan en la pizarra.
universal, valorando sus 02
aportes a las demás lit. -La noticia, partes y clases. - Identifica el valor de las noticias locales, regionales
2.- Enjuicia el contenido y y nacionales.
el lenguaje utilizando en - Lectura de un texto corto. 02
los textos que lee y en los Análisis e interpretación - Analiza el contenido de la lectura, teniendo en
géneros que utiliza. cuenta el aporte cultural, valores de convivencia 02
familiar.
PRODUCCION DE TEXTOS: - Razonamiento verbal: Trabajos - Resuelve ejercicios propuestos.
1.- Redacta textos sinonímicos, homónimos, etc 03
funcionales, respetando su
estructura. - Texto funcional: La solicitud, el - Elabora textos funcionales utilizando esquemas de
Oficio. Práctica dirigida. redacción. 02
2.- Utiliza las reglas
ortográficas y - Estudio de la oración en el plano - Analizan la estructura morfológica de las palabras
gramaticales para otorgar morfológico. según sus clases. 02
coherencia y corrección a - El artículo. Clases. - Conoce la importancia del artículo como
los textos que produce. - Practica evaluativa del estudio. complemento de la oración. 02
- Exposición de la obra leída: - Práctica calificada a través hojas.
Grupal e individual. -Expone de manera oral frente al público de las 02
obras leídas.
- Evaluación final.

26
TOTAL HORAS.
 V.-MATRIZ DE EVALUACIÓN:
CRITERIOS DE Nº
EVALUACIÓN INDICADORES % ITEMS PTJ INSTRUMENTO
- Argumenta puntos de vista de las corrientes
01 literarias con coherencia y fluidez. 60 04(3) 12
EXPRESIÓN Y
COMPRENSIÓN -Diserta sobre la hoja de vida utilizando Lista de cotejo.
ORAL textos breves.
02 40 04(2) 08

TOTAL 100 08 20
COMPRENSIÓN -Organiza información sobre la literatura
DE TEXTOS 03 contemporánea, utilizando organizadores de 40 04(2) 08 Prueba de
conocimiento. Desarrollo-lista de
- Enjuicia las características de cada cotejo.
04 movimiento literario, sintetizando el 60 04(3) 12
contenido y el lenguaje.

TOTAL 100 08 20
PRODUCCIÓN -Redacta oficio y acta con coherencia y
DE TEXTOS reglas ortográficas. 50 05(2) 10 Lista de cotejo

- Utiliza las reglas ortográficas elaborando

textos breves de su entorno. 50 05(2) 10

TOTAL 100 10 20
-Demuestra perseverancia con sus tareas.
ACTITUD ANTE -Muestra empeño en conseguir el logro.
EL ÁREA - Cumple con sus tareas oportunamente. 100 04(5) 20 Lista de cotejo.
-Participa en forma permanente.
Total 100 04 20

VI.- ESTRATEGIA METODOLOGÍA:

MÉTODOS TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS TÉCNICAS COGNITIVAS

-Científico, mixto, activo, Diálogo, dinámica, observación, Organizaciones visuales, mapas conceptuales,
colectivo, individual, etc. exposición, dramatización, etc. semánticas, fichaje,

VII.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

* CÁCERES CHAUPIN, “Gramática estructural” Edición 1999
 DANTE SIFUENTES PALMA “Literatura Universal”
 CENTRO PREUNIVERSITARIO SAN MARCOS “Lenguaje”
 CARLOS PARIONA ROJAS “Literatura universal” Edición 2007
 DICCIONARIO DE SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS.
 RAONAMIENTO VERBAL. “Colecciones Jovic”
 DANTE SIFUENTES PALAMA “Lenguaje”
 MAX PALACIO CORTEZ “Historia de la literatura”

Huanta, setiembre de 2012.

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 SILABO Nº 02
I.-DATOS GENERALES:
1.1.- ISPP : “El Nazareno”
1.2.-ÁREA : “Comunicación”
1.3.-SEMESTRE Y SECCIÓN : IV. Único
1.4.-HORAS SEMANALES : 02
1.5.-DURACIÓN : 13 SEMANAS.
1.6.-PROFESOR : CARDENAS URBAY, Eduardo
1.7.-DIRECTOR :

II.- JUSTIFICACIÓN:
El presente documento tiene como finalidad que los alumnos del tercer semestre, desarrollen habilidades
expresivas y comunicativas; teniendo en cuenta que la lectura que es el acto más importante en la experiencia
humana y así manifestar sus ideas, opiniones, deseos y vivencias en forma clara, precisa y coherente,
respetando las opiniones de los demás, asimismo alcanzar la capacidad de redacción de los documentos
oficiales de la administración, argumentando coherentemente según la necesidad correspondiente.

III.- VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
Responsabilidad -Cultiva el hábito de la puntualidad con sus
- Cumple oportunamente sus tareas. trabajos y su centro de estudio.
- Práctica de lo que dice o hace.

- Sabe compartir con sus compañeros. - Mantiene el respeto en el interior y fuera

Solidaridad - Trabaja y apoya en equipo. de la Institución Educativa.

IV.- ORGANIZACIÓN TEMATICA:

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES ESTRATEGICAS T.
EXPRESIÍON Y - Retroalimentación temática- - Repasan temáticas desarrolladas en el semestre 01
COMPRENSIÓN ORAL: anterior.
1.- Argumenta, puntos - Estudio de la oración en el plano - Distingue la clasificación morfológica de las 05
de vista sobre temas morfológico. El Sustantivo. Clases. palabras.
diversos sustentando su El adjetivo. Verbo.
propiaopinión. - El medio informativo. -Expresan y/o exponen textos teniendo en cuenta la 02
Implicancia en el medio de la coherencia, manejo de gestos y la voz.
COMPRENSIÓN DE TEXTO: redacción de documentos
1.-Organiza información administrativos.
sobre la literatura - El informe. Clases. Práctica - Practican con las diferentes clases de informes 04
universal, valorando sus evaluativa. expuestas con antelación y desarrollan sus partes.
aportes a las demás lit.
2.- Enjuicia el contenido y -La noticia, partes y clases. - Identifica el valor de las noticias locales, regionales 01
el lenguaje utilizando en y nacionales.
los textos que lee y en los - Ortografía de palabras de - Aplica las reglas de palabras de escritura dudosa
géneros que utiliza. escritura dudosa. según las normas y estructuras. 02

PRODUCCION DE TEXTOS: - Lectura de un texto corto. - Analiza el contenido de la lectura, teniendo en 02

1.- Redacta textos
funcionales, respetando su
estructura.
2.- Utiliza las reglas
ortográficas y
gramaticales para otorgar
coherencia y corrección a
los textos que produce.
Análisis e interpretación cuenta el aporte cultural, valores de convivencia
familiar.
- Razonamiento verbal: Práctica - Resuelve ejercicios propuestos. 01
De sinónimos, homónimos, etc
- El acta Clases. Tipos. Partes. - Elabora textos funcionales utilizando esquemas de 04
Práctica dirigida. redacción.
- Tildación de palabras - Analizan las reglas de tildación y de otras palabras 02
compuestas. compuestas polisilábicas.
- Exposición de la obra leída: -Expone de manera oral frente al público de las 02
obras leídas.
.

- Evaluación final.
TOTAL HORAS. 26
 V.-MATRIZ DE EVALUACIÓN:
CRITERIOS DE Nº
EVALUACIÓN INDICADORES % ITEMS PTJ INSTRUMENTO
- Argumenta puntos de vista de las corrientes
01 literarias con coherencia y fluidez. 60 04(3) 12
EXPRESIÓN Y Exposición.
COMPRENSIÓN -Diserta sobre la hoja de vida utilizando Lista de cotejo.
ORAL textos breves.
02 40 04(2) 08

TOTAL 100 08 20
COMPRENSIÓN -Organiza información sobre la literatura
DE TEXTOS 03 contemporánea, utilizando organizadores de 40 04(2) 08 Prueba de
conocimiento. Desarrollo-lista de
- Enjuicia las características de cada cotejo.
04 movimiento literario, sintetizando el 60 04(3) 12
contenido y el lenguaje.

TOTAL 100 08 20
PRODUCCIÓN -Redacta oficio y acta con coherencia y
DE TEXTOS reglas ortográficas. 50 05(2) 10 Lista de cotejo
Práctica
- Utiliza las reglas ortográficas elaborando
textos breves de su entorno. 50 05(2) 10

TOTAL 100 10 20
-Demuestra perseverancia con sus tareas.
ACTITUD ANTE -Muestra empeño en conseguir el logro. Participación
EL ÁREA - Cumple con sus tareas oportunamente. 100 04(5) 20 Lista de cotejo.
-Participa en forma permanente.
Total 100 04 20

VI.- ESTRATEGIA METODOLOGÍA:

MÉTODOS TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS TÉCNICAS COGNITIVAS
-Científico, mixto, activo, Diálogo, dinámica, observación, Organizaciones visuales, mapas conceptuales,
colectivo, individual, etc. exposición, dramatización, etc. semánticas, fichaje,

VII.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

* CÁCERES CHAUPIN, “Gramática estructural” Edición 1999
 DANTE SIFUENTES PALMA “Literatura ”
 CENTRO PREUNIVERSITARIO SAN MARCOS “Lenguaje”
 CARLOS PARIONA ROJAS “Literatura ” Edición 2007
 DICCIONARIO DE SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS.
 RAONAMIENTO VERBAL. “Colecciones Jovic”
 DANTE SIFUENTES PALAMA “Lectura”
 MAX PALACIO CORTEZ “Historia de la literatura”

Huanta, setiembre de 2012.

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