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Paradigmas de la investigación
1
Noguero, F. L. (2002). El análisis de contenido como método de investigación. Revista de Educación.
Universidad de Huelva , 167-179.
2
Manuel E. Cortés Cortés, M. I. (2004). Generalidades sobre Metodología. Mexico: Universidad Autónoma
del Carmen. pag. 10-11.
3
Manuel E. Cortés Cortés, M. I. (2004). Generalidades sobre Metodología. Mexico: Universidad Autónoma
del Carmen. pag. 11
Actividad 2. Paradigmas de la investigación
4. Al final de tu cuadro, incluye una descripción breve sobre cómo impacta en la actividad del
investigador asumir alguno de estas posturas. Indica cuál es la postura con la que te identifiques
más y explica porqué.
Uno de los aspectos más importantes de este proceso es seleccionar la muestra correcta para
recabar los datos. Luego, los datos se recopilan cuidadosamente sólo de las personas más
relevantes para los objetivos del estudio. Conocido como segmento objetivo, esta muestra es
un grupo de personas que son similares a través de una serie de variables.