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a investigación científica y tecnológica se basa en procedimientos rigurosos, es sistemática, controlada y

crítica. Es decir, existe una disciplina constante para hacer investigación científica y no se dejan los hechos a la
casualidad. Implica que se concluye constantemente de manera objetiva y se eliminan las preferencias
personales (Schmelkes,
2007; González,
2010}.

Como toda actividad humana, el trabajo de los científicos está enmarcado por las necesidades e ideas de su
tiempo y entorno. El científico no es un ente abstracto y su tarea no es para él, sino que es un ser social. En este
contexto, es importante entender a la ciencia como una actividad social (González et al, 2011}. La investigación
puede realizar dos tareas fundamentales para la sociedad en que se desarrolla:

�) Producir conocimiento científico,

y
b) Resolver problemas
prácticos.

Debido a la importancia de tener en cuenta los pasos de la investigación durante el desarrollo de proyectos, así
como en su difusión y divulgación, el presente artículo tiene como objetivo proponer de forma sencilla las
etapas en la investigación científica.

El proceso de investigación
La investigación científica y tecnológica es un proceso dinámico, cambiante y continuo. Este proceso está
compuesto por una serie de etapas, las cuales dependen unas de otras. Por ello, al llevar a cabo una investigación,
no se pueden omitir etapas. Todas las publicaciones del proceso de investigación científica en diversos campos
del conocimiento,
incluyen las mismas etapas. A veces difieren en el orden, en la cantidad, en otras ocasiones a través de la agrupación
o desagregación de algunas de ellas o en el modo de nombrarlas, pero en esencia son las mismas (Hemández et al.•
2000).
1. Concepción 2. Plantear el 3. Marco teórico 4. Tipo de
dela idea problema: Revisión de la
literatura:
I inves;gación
•Objetivos
•Preguntas de •Detección
8. Recolección investigación •Obtención
de datos: •Consulta 5. Definición
•Justificación
•Instrumento •Viabilidad •Selección de de hipótesis y
de medición información definición de
•Validación del de interés variables:
instrumento 7. Selección de •Construcción del •Detección
•Codificación la muestra: marco teórico •Definición
de datos conceptual
•Determinar •Definición
•Archivar datos el universo operacional
•Extraer la 6. Selección del
muestra diseño de
investigación:
9.Anállsis
de datos: •Experimental
•Pruebas 10. Presentar •Cuasi-experimental
estadísticas resultados: •No experimental
•Problema -lnterpretacíón
de análisis •Elaboración y
•Realizar presentación
análisis del reporte.

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Concepción de la idea. Las ideas de investigación provienen de
distintas fuentes y parten de diferentes niveles de conocimiento.
En la medida en que se van precisando, se pueden identificar
ideas totalmente nuevas, parcialmente investigadas o antiguas,
a las que se ven mediante un nuevo enfoque. Pueden existir
ideas dirigidas a crear nuevos conocimientos, en este caso se
trata de una investigación teórica o una investigación de base.
Lo más habitual son las ideas dirigidas a aplicar conocimientos
existentes a nuevos campos o a problemas concretos, esto se
clasifica en investigación aplicada Las ideas tienen que ser
atractivas para el investigador y deben alentar su interés por la
investigación (González et al., 2011).
- Marco teórico. Es el sustento teórico del estudio
e incluye la exposición y análisis de las teorías,
enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes
que se consideren válidos para el correcto encuadre
del estudio (Hemández et al., 2000).
4.Tipo de investigación. Diferentes tipos de
investigaciones hacen referencia al nivel de
profundización de los estudios. La elección del tipo
de investigación depende esencialmente del estado
de los conocimientos sobre el tema, el enfoque y los
objetivos del estudio (González et al, 2010).

, Planteamiento del problema. Una vez elegido el tema general, e- Definición de hipótesis y variables. Las hipótesis son

debe definirse el problema específico que se va a investigar
de la manera más exacta posible. Los enunciados que al inicio
son amplios y vagos motivarán a confusión acerca de lo que
debe lograrse. Se deben definir los objetivos y preguntas de
investigación (Schmelkes, 2007; González et al., 2010).
proposiciones tentativas sobre el comportamiento
de las variables y sus interrelaciones, se apoyan en
conocimientos previos organizados y sistemáticos.
Con el estudio se trata de probar si la realidad
analizada las confirma o no (Schmelkes, 2007;
Hernández et al., 2000).
 Selección del diseño de investigación. El diseño
de investigación se elige en función del problema a
investigar. el contexto de la investigación. los objetivos del
estudio. las hipótesis formuladas y, en algunos casos, de
la disponibilidad de recursos (González et al., 2010).
7 Selección de la muestra. Hay dos fases que realizar
en este paso: determinar el universo o población a
estudiar y seleccionar y extraer las muestras. Los sujetos
de estudio conforman las unidades de análisis y se
identifican en función del problema y de los objetivos de
la investigación. La población es el conjunto de sujetos
de estudio que tienen o pueden tener las características
comunes de las unidades de análisis. La muestra es un
subconjunto de la población determinado según ciertos
criterios (Hernández et al, 2000).
Recoleccióndedatos.Estepasocomprendeunconjunto
de operaciones, tales como: elaborar el instrumento de
medición y calcular su validez y confiabilidad. Obtener
la codificación de los datos. Aplicar el instrumento y
efectuar la colecta de datos. Así como, crear los archivos
que contengan los datos (Schmelkes, 2007).
..... Análisis de datos. Esta etapa consiste en: seleccionar las
pruebas estadísticas y las tablas de resultados a analizar.
Elaborar el problema de análisis. Realizar el análisis. El
análisis se efectúa a partir de la matriz de datos del archivo
permanente, seleccionando las pruebas estadísticas y las
tablas de resultados. elaborando y ejecutando el programa
de análisis adecuado al problema investigado. El tipo de
análisis a realizar depende del nivel de medición de las
variables, de las hipótesis a contrastar y del interés del
investigador (Hemández et al., 2000).
o1 Presentación de resultados. Para elaborar y presentar
el reporte de investigación deben seguirse determinadas
reglas, según quien sea el destinatario final del trabajo. Es
decir, el informe de investigación debe adaptarse al usuario.
El contexto determina el formato, naturaleza, extensión e
incluso el lenguaje del informe (Hernández et al., 2000;
Schmelkes, 2007; González, 2010; González et al., 2011).

Conclusiones

Para realizar investigación científica y tecnológica se lleva un orden en diversas etapas:

concepción de la idea, planteamiento del problema, marco teórico, tipo de investigación,
definición de hipótesis y variables, selección de diseño de investigación, selección de la
muestra, recolección de datos, análisis de datos y presentación e interpretación de resultados.
Estas etapas tienen relación entre si y son útiles para llegar a resultados confiables en un
proyecto de investigación.

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