MAPA SEMÁNTICO

CONCLUSIONES

 El Mapa Semántico es una estrategia Metodológica que sirve para

estructurar una información en categórica.
 Toda idea principal siempre va guiada de ideas secundarias o datos de
apoyo.
 Fácil de elaborar.
 Con distintas formas para elaborar.
 Útil para estudiantes y maestros, beneficioso para el estudio de ambos.

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SUGERENCIAS

En el siguiente trabajo monográfico se recomienda lo siguiente:

 El trabajo monográfico es tedioso si se avanza todo de golpe, debido a la

flojera del alumno o como algunos dicen ley del menor esfuerzo. Es
recomendable avanzar una parte del trabajo por día con calma y paciencia.

 La monografía es un trabajo descriptivo, en este caso el tema tratado es

mapa semántico.

 Respecto al tiempo se necesita un mes o menos en caso de monografía, en

caso de tesis se debe avanzar desde antes recolectando información.

 Para mejor proceso de la monografía, primero se debe recolectar

información básica o de ayuda, después información fundamental la cual se
relaciona con la básica.

 Para comenzar la monografía se debe tener en cuenta lo primero material,

que será hoja bon A-4/blanco/75gr.

 Se puede conseguir en varias librerías, pero conforme fui avanzando iba

imprimiendo, para presentar el avance en clase, el cual era revisado y tenía
que ser corregido; aunque yo al imprimir la primera parte me di cuenta de al
algunos errores las cuales corregí al instante y tuve que volver a imprimir,
desperdiciando hojas.

 En caso de la impresión es recomendable tener impresora en casa ya que

sería un gran gasto de dinero mandar a imprimir.

 En ese trabajo monográfico use varios modos para buscar y sacar

información, no solo en internet, también hay libros que explican y hablan
acerca de la historia de su creación; en esta ocasión podría decir que en
este caso los libros fueron de mejor ayuda que el internet, normalmente los
alumnos de esta generación piensan que todo está en internet, pero este
trabajo también demuestra que no.

 La monografía debe ser de un mínimo de 50 hojas, en el cual yo use más de

la cantidad necesaria debido a los errores impresos y correcciones de clase.

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 El tipo de letra o tipografía, márgenes, interlineado, encabezado y

enumeración; son necesario para las partes primordiales.

 Una vez terminado las partes preliminares, seguimos con la carátula,

dedicatoria, prólogo, prefacio e introducción.

 El prólogo debe ser elaborado por otra persona, no por el autor.

 El índice actualmente va adelante antes de entrar al cuerpo, antiguamente

era colocado al final, ejemplo: la biblia.

 El cuerpo se divide en capítulos, que se subdivide en subtítulos y otros.

 Por ultimo van las conclusiones, sugerencias, bibliografía y anexos.

 Para los anexos coloque ejemplos de los tipos de mapa semántico, hecho
por el autor y algunos sacados de internet por falta de tiempo. También las
hojas que fueron impresiones erróneas.

 En conclusiones solo se afirma o no acerca del capítulo.

 Use un variedad de libros de parte de familia las cuales por apreciación no

me dejaron escanear las tapas o contenido, intente buscar las portadas en
internet pero no hay datos; mis abuelos aprecian sus libros rechazando la
tecnología actual.

 El trabajo presentado será espiralado con cubierta guinda correspondiente

de la universidad nacional “Jorge Basadre Grohmann”, Facultad de Ciencias
Agropecuarias, Escuela Académica Profesional de Medicina Veterinaria y
Zootecnia.

 Este trabajo inicio el 20 de junio y finalizo el 19 de julio a las 10:37 a.m.

 13 hojas del trabajo se mojaron por falla de la impresora, por fallas

ortográficas 20, por errores corregidos 6 e índice 10.

 Las hojas usadas serán recicladas o en este caso serán reutilizadas por el
autor como cuaderno borrador.

 Realice un machito o cuaderno guía tamaño A-6 con 50 hojas, espiralado

para tenerlo como ejemplo guía de elaboración del trabajo.

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BIBLIOGRAFÍA

Páginas webs:

 http://www2.udec.cl/avirtual/compren/docts/capitulo9.doc
 https://issuu.com/utnuniversity/docs/ebook_organizadores_graficos
 http://bdigital.unal.edu.co/47422/7/70136522.2014.pdf
 http://prepajocotepec.sems.udg.mx/sites/default/files/organizadores_grafico
s_preciado_0.pdf
 www.bdigital.unal.edu.co/46117/1/70136522.2014.pdf
 http://www.perueduca.pe/documents/757745/0/Los%20Mapas%20Sem%C
3%A1nticos.pdf

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Libros:

 FERNANDEZ, J.(2009) Principios Fundamentales de la Semántica

Histórica, Editorial: Arco Libros, Malaga - España
 GUTIERREZ, D. Y G. E. (2012) Lenguaje
Editorial: Aguilar, Tacna – Perú
 GUERRA, F.(2017) El Libro de los Organizadores Gafricos
Editorial: UTN, Ibarra – Ecuador
 HEIMLICH, J. Y P. (1990) Los Mapas Semánticos
Editorial: Visor Madrid, Madrid - España
 HEIMLICH, J. (1994) Mapa Semántico, Estudiar en el Aula
Editorial: Aique, Buenos Aires - Argentina
 KATAYAMA, R. (2010) Metodología del Trabajo Universitario
Editorial Lealtad SAC, Lima – Perú
 PEARSON Y JOHNSON (1978)

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ANEXOS

 Libros:

- El Libro de los Organizadores Gráficos

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- Los Mapas Semanticos: Estrategias de Aplicación

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- Lenguaje con las últimas normas de la Real Academia Española

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- Metodología del Trabajo Universitario

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- Principios Fundamentales de Semántica Histórica

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 Como construir un Mapa Semántico:

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 Ejemplo de Mapa Semántico Fijo de organización narrativa

esencial:

 Ejemplo Mapa Semántico Fijo de Temática o Descriptiva

Reino Fungí
Reino Animal

SERES
VIVOS

Reino Protista
Reino Vegetal

Reino Monera

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 Ejemplo de Mapa Semántico Fijo De Comparación o Contraste:

 Ejemplo de Mapa Semántico Libre:

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 Machito:

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 Hojas erroneas

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 Hojas de avance

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