Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
M PU 1024/
M PPU 1024
Research M ethods in
UTM
UNIVERSITI TEKN0L0GI MALAYSIA
FINAL EXAMINATION
SEM ESTER! SESSION 2015/2016
D O N O T O P E N T H IS B O O K L E T U N T IL Y O U A R E T O L D T O D O SO
Instructions:
1. This question paper consists o f sixty (60) multiple choice questions in Part A and five
2. A nswer all questions in Part A and choose only two (2) from Part B using the answer
sheets given.
3. Please write the nam e o f your lecturers at the top right hand corner o f the answer
sheets.
4. Hand in all question papers together with the answer sheets to any o f the invigilators
W A R N IN G : Disciplinary action will be taken against students who are found cheating during
the examination.
PART A
[60 marks]
Instruction: A nsw er all questions.
A I, II and III
B II, III and IV
C I, II, and IV
D All o f the above
Instruction: For items 4-7, please match the research topics with the appropriate research
design below.
A Survey research
B Correlational research
C Quasi experimental research
D Ex-post-facto /Causal-comparative research
5 The prediction o f mathematic achievem ent with amount o f hom ew ork students do in
m athem atics and their liking o f the subject.
A test
B validity
C reliability
D standard test
10 W hich o f the following statements are accurate regarding sam pling in quantitative
research?
A I, II dan IV
B I,III dan IV
C II, III dan IV
D All o f the above
11 W hich o f the sampling techniques that d oes not represent probability sampling?
A Q uota sampling
B Cluster sampling
C Stratified sampling
D Systematic sampling
14 Which o f the following is n ot one o f the data collection instruments for quantitative
research?
A Test
B Questionnaire
C Behaviour checklist
D Unstructured interview
15 A statistical test used to com pare two (2) or more group m eans is known a s __________
A t-test
B post hoc test
C simple regression
D Analysis o f Variance (ANOVA)
16 Which o f the following research designs is m ost su ita b le to investigate reading skills
am ong primary school students in Johor for the year 2014?
A Cross-sectional survey
B Longitudinal trend study
C Longitudinal panel study
D Longitudinal cohort study
A researcher had random ly se lected 4 0 students from so cia l stu d ies p rogram m es in a local u n iversity.
T h e students w ere d iv id ed into tw o groups in w h ich each c o n sists o f tw en ty students. G roup A
underw ent a traditional learning approach w h ereas G roup B underw ent N e w A ca d em ia Learning
Inn ovations (N A L I) approach. T h e attitude o f students tow ards the cou rse in both groups w ere
m easured and com p ared at the end o f the sem ester._____________________________________________________
Statem ent 1
A G roup B, N A LI approach
B types o f learning approaches
C G roup A, traditional learning approach
D attitude scores towards the course
A G roup B, N A LI approach
B types o f learning approaches
C G roup A, traditional learning approach
D attitude scores towards the course
A Quota sampling
B Cluster sampling
C Purposive sampling
D Simple random sampling
22 Mrs Chan is conducting a survey research regarding drug abuse. However, due to
lack o f information on the samples, she asked her existing respondents to introduce
her to potential respondents to ensure that she will get enough sam ples for her study.
In this case, she is using
A stratified sampling
B snowball sampling
C systematic sampling
D simple random sampling
A stratified sampling
B clustered sampling
C systematic sampling
D simple random sampling
A Nom inal
B Ordinal
C Interval
D Ratio
25 I f a researcher is to measure the height o f 30 students in the class to get the average
heights for his study, what is the m ost suitable scale o f m easurem ent to be used for
that purpose?
A Nominal
B Ordinal
C Interval
D Ratio
26 A researcher is gathering evidences to support his inferences based on the test scores
in mathematics. Which o f the following terms is best to describe the process he is
doing?
A Validity
B Prediction
C Reliability
D Validation
27 A good way to get a small standard error in our results is by using __________
A a small sample
B a large sample
C a large population
D a repeated sam pling
28 The use o f the laws o f probability to make inferences and draw statistical conclusions
about populations based on sample data is known as
W hich o f the following statement is t r u e regarding the use o f open-ended and close-
ended questions to collect data based on the responses?
A III only
B III and IV
C I, II and III
D All o f the above
A I and II
B II and III
C I and III
D I and IV
Item 1 R esp on se S c a le
T h e R esearch M eth od cla ss Strongly D isagree U n d ecid ed A g ree S tron gly
A really helps in w ritin g research D isagree A gree
i
proposal
B T he R esearch M ethod cla ss N ever Rarely S o m e tim es A lm o st A lw a y s
really help s in w ritin g research
proposal
C T he R esearch M eth od cla ss V ery U n satisfied S o m ew h a t S a tisfied Very
really help s in w ritin g research U n satisfied satisfied S atisfied
proposal
T ab le 1
A Agreem ent
B Frequency
C Satisfaction
37 The suitable type o f question when there are a great num ber o f possible answers or the
researcher cannot predict possible answ er is _______________
A structured question
B ’ open-ended question
C closed-ended question
D semi-structured question
40 A researcher constructs an item - “ Are you satisfied w'ith the speaker and the time
allotted for this program ?" What is the principle o f item construction violated in this
item?
I Ranking
11 Simplifying
111 Categorizing
IV . M anipulating
A 1 and III
B 11 and IV
C I, II and III
D All o f the above
A 1 and 111
B 11 and IV
C I, 11 and III
D All o f the above
44 The result o f a study shows a correlation value o f r = .1 1 between anxiety and work
load. The interpretation is that
45 Ah M e n g ’s study found out that there was a significant relationship between teaching
style and assessment com petencies am ong secondary school but not in the case o f
primary school teachers. This showed that
Fikri’s research objective was to determine the effect o f ability o f three groupings according
to past performance on classroom work using experimental design. The null hypothesis was
stated as there was no significant m eans difference in classroom work perform ance based on
three ability groupings. T he results were tabulated below.
Statem ent 2
T ab le 2
Group M ean valu e o f cla ss work Standard d eviation
H igh a b ility 89 2 .7
M oderate ab ility 80 1.2
L ow ab ility 78 1.6
A t-test
B ANOVA
C regression
D correlation
48 If the result from data analysis showed a significant value (p) o f . 12, it m eans that
A 1 only
B II and III
C 1, II and III
D All o f the above
A l a n d III
B 1 and IV
C 11 and III
D II and IV
53W hich o f the followings is not the importance o f determining research variables?
A 1 only
B I and II
C II and III
D III and IV
I Problem identification
II Determ ine the sample size
III Building research questions
IV Discussion with supervisor
57 A research finds a positive correlation between IQ scores and length o f attention span
among children. From this finding, which o f the following could be a reasonable
conclusion?
A content validity
B construct validity
C criterion related validity
D predictive related validity
60 When a researcher sets a confidence interval at 95%, the findings o f his/her research
are
A capturing the true param eter 95% o f the time in the long run
B assum ing a 9 5% confident that the interval will include the population
parameter
C assum ing a 5% confident that the interval will n o tjn c lu d e the population
parameter
D All o f the above statements are true
PART B
(40 marks)
Instruction: A nsw er only tw o (2) questions out o f 5.
1 Sam pling is one o f the important processes in qualitative study. With appropriate
examples, discuss and explain how research design and research purpose influence the
process o f sam pling in qualitative studies.
[20 marks]
i If you were Vina, how would you prepare your research proposal which
include the parts below:
a. sam pling
b. data collection procedures
c. data analysis
[14 marks]
ii What are the research questions that Vina can propose in her study? Write
three (3) research questions.
[6 marks]
i Suggest three (3) research questions which are suitable to be proposed by the
researcher.
[6 marks]
ii Suggest to Ahm ad the best way o f selecting the subject o f the study based on
the design.
[5 marks]
E ND OF Q U E S T IO N
M PU 1024/
M PPU 1024
Kaedah
Penyelidikan
dalam
Pendidikan I
PEPERIKSAAN AKHIR
SEMESTER 1 SESI 2015/2016
Tiga Jam
JA N G A N B U K A K E R T A S S O A L A N INI SE H IN G G A A N D A D IB E N A R K A N B E R B U A T
D E M IK IA N
Arahan :
1. Kertas ini merrgandungi e'narn puluh (60) soalan aneka pilihan dalam Bahagian A dan lima
2. Jawap sem ua soalan dalam Bahagian A dan pilih dua (2) soalan dalam Bahagian B
3. Sila tuliskan nama pensyarah anda di hujung sudut kanan kertas jaw a p an
4. Serahkan set soalan dan kertas jaw apan kepada pengavvas selepas peperiksaan.
AMARAN : Tindakan disiplin akan diambil kepada m ereka yang didapati melanggar
peraturan peperiksaan.
[ L ihat sebelah
B A H A G IA N A
[60 markah]
Arahan: Jawab s e m u a soalan.
A I sahaja
B I dan IV sahaja
C I, II dan III sahaja
D Sem ua 1,11,111 dan IV
Arahan : Untuk item 4-7, sila padankan tajuk kajian dengan reka bentuk kajian seperti di
bawah.
A Kajian Tinjauan
B Kajian Hubungan/Korelasi
C Kajian Kuasi Experimental
D Kajian Eks-post Facto / Causal Com parative
[ L i h a t sebelah
4 Hubungan antara efikasi kendiri dengan motivasi dalam kalangan guru-guru sekolah
rendah. Jawapan : _______
5 Ramalan terhadap pencapaian akademik matematik berdasarkan beban kerja rumah yang
dilakukan pelajar dan minat pelajar terhadap subjek matematik. Jawapan : _______
7 G aya kepemim pinan dalam kalangan pengetua di sekolah bandar dan sekolah luar bandar
di negeri Johor. Jawapan : ______
A ujian
B kesahan
C kebolehpercayaan
D ujian setara
A I, II dan IV
B I,III dan IV
C II, III dan IV
D Semua di atas
[ L ihat sebelah
11 Apakah teknik persam pelan yang tidak dilakukan berdasarkan konsep kebarangkalian?
12 Yang m anakah antara berikut merupakan prinsip dalam pem binaan instrumen?
A I, II dan III
B I,III dan IV
C II,III dan IV
D Sem ua di atas
14 M anakah yang berikut bukan instrumen yang digunakan dalam kajian kuantitatif?
A Ujian
B Soal Selidik
C Senarai Semak.
D Tem ubual Tidak Berstruktur
15 Ujian statistik yang digunakan bagi m em bandingkan min bagi dua atau lebih kumpulan
dikenali s e b a g a i ____________________ .
A ujian test
B ujian post-hoc
C regresi m udah
D Analisis Varians (A N O V A )
[ L ihat sebelah
16 R eka bentuk kajian yang m anakah p alin g sesuai digunakan bagi mengenal pasti
kem ahiran m em baca dalam kalangan murid sekolah rendah di negeri Johor Tahun 2014?
Seorang pengkaji telah memilih sampei secara rawak terdiri dari 40 pelajar yang mengikuti
pengajian sosial di sebuah universiti. Sampei kajian telah dibahagikan kepada dua
kum pulan y an g setiap satu mengandungi 20 pelajar. Pengajaran bagi K um pulan A
dilakukan m enggunakan pendekatan tradisional m anakala kumpulan B diajar m enggunakan
pendekatan N A L I (N ew Academ ia learning Innovation). Pada akhir semester, sikap pelajar
bagi kedua-dua kum pulan terhadap subjek pengajian sosial diukur dan dibandingkan._______
Kenyataan 1
[ L ihat sebelah
21 Hisyam sedang m enjalankan kajian tentang pelajar Pendidikan Khas (PK) di Malaysia.
Terdapat 60 buah sekolah di seluruh Malaysia dengan jum lah pelajar PK seramai 6000
orang. Apakah teknik persam pelan palin g sesuai digunakan dalam kajiannya untuk
memilih sampei supaya mewakili populasi tersebut?
A Persampelan Kuota
B Persampelan K elom pok
C Persampelan Bertujuan
D Persampelan Mudah
23 Seorang pensyarah sedang m enjalankan kajian tentang ‘esteem kendiri’ dalam kalangan
pelajar di sekolah berasram a penuh. Beliau akan memilih responden berdasarkan sosial
ekonom i status (SES) dari tiga kum pulan iaitu SES Tinggi, SES Sederhana dan SES
Rendah. Oleh itu, teknik persam pelan paling sesuai digunakan a d a l a h ___________
A persampelan strata
B persampelan kelompok
C persampelan sistematik
D persampelan mudah
[ L ihat sebelah
25 Jika seorang pengkaji m engukur ketinggian 30 orang pelajar dalam sebuah kelas bagi
m endapatkan purata (min) ketinggian untuk digunakan dalam kajiannya. apakah skala
pengukuran paling sesuai digunakan bagi tujuan tersebut?
26 Seorang pengkaji sedang m engum pulkan bukti bagi m enyokong tafsirannya terhadap
keputusan skor ujian Matematik. Manakah istilah p aling sesuai bagi menunjukkan
proses penyelidikan yang beliau sedang lakukan?
A Kesahan
B Ram alan
C K ebolehpercayaan
D Pengesahan
27 Cara terbaik untuk m engecilkan ralat piawai dalam keputusan kajian adalah dengan
m enggunakan _____________________
A “ statistik sampei
B statistik inferensi
c. statistik populasi
D statistik deskriptif
Kenyataan m anakah yang b e n a r mengenai penggunaan item terbuka dan item tertutup
dalam kajian tinjauan berdasarkan jaw apan responden?
[ Lihat sebelah
30 Pengkaji yang m enggunakan ujian hipotesis dua hujung (tw o-tailedtest) bertujuan untuk
A III sahaja
B III dan IV
C 1,11 dan III
D S em ua di atas
32 M anakah antara kenyataan berikut dianggap sebagai tidak m engam alkan etika semasa
m enjalankan penyelidikan?
A I dan II _
B II dan III
C I dan III
D I dan IV
33 Y ang m anakah urutan langkah yang betul dalam menjalankan persampelan rawak?
[ L ihat sebelah
Jadual I
Item 1 Skala Respon
Kelas Sangat Tidak Setuju Tak Pasti Setuju Sangat Setuju
A Penyelidikan Tidak
Pendidikan Setuju
membantu dalam
menuiis proposal
kajian
B Kelas Tidak Jarang-Jarang Kadang- Selalu Sentiasa
Penyelidikan Pernah Kadang
Pendidikan
membantu dalam
menuiis proposal
kajian
C. Kelas Sangat Tidak Sedikit Memuaskan Sangat
Penyelidikan Tidak Memuaskan Memuaskan Memuaskan
Pendidikan Memuaskan
membantu dalam
menuiis proposal
kajian
35 Skala respon yang m anakah paling sesuai digunakan bagi Item 1 di atas?
A Persetujuan
B Kekerapan
C Kepuasan
A Semantic Differential
B Thurston
C Guttm an
D Likert
[ L ihat sebelah
37 Item paling sesuai digunakan apabila jaw apan adalah pelbagai atau pengkaji tidak dapat
m eramal jaw a p an a d a l a h __________________
A item berstruktur
B item terbuka
C item tertutup
D item sem i-struktur
39 M anakah antara langkah berikut tidak term asuk dalam pengujian hipotesis?
40 Seorang pengkaji telah m em bina satu item 'A d a k ah anda berpuas hati dengan
penceramah dan masa yang ditetapkan bagi program ini?’.
A pakah prinsip pem binaan instrumen yang tidak diikuti dalam item tersebut?
[ L ihat sebelah
A I dan III
B II dan IV
C I, II dan III
D Sem ua di atas
43 A hm ad ingin mengenai pasti perbezaan literasi Sains berdasarkan jantina dalam kalangan
pelajar-pelajar sekolah menengah di Malaysia. Yang manakah antara prosedur berikut
y ang perlu dilakukan oleh beliau?
A 1 dan III
B II dan IV
C I, II dan III
D Sem ua di atas
44 Hasil satu kajian m enunjukkan nilai korelasi antara kerisauan dan beban tugas pada nilai
r =.71. Interpretasinva adalah
45 Kajian Ah M eng mendapati bahawa terdapat hubungan yang signifikan antara gaya
pengajaran dengan kompetensi pentaksiran dalam kalangan guru-guru sekolah menengah
tetapi tidak signifikan bagi guru-guru sekolah rendah. Ini m enunjukkan bahawa
[ L ihat sebelah
Arahan: Sila ja w a b item 46-49 dengan merujuk kepada Kenyataan 2 dan Jadual 2
O bjektif kajian Fikri adalah untuk menentukan kesan terhadap prestasi kerja dalam bilik
darjah ke atas tiga kum pulan pelbagai kebolehan menggunakan reka bentuk eksperimental.
Hipotesis nol m enyatakan bahawa tidak terdapat perbezaan min yang signifikan tentang
prestasi kerja dalam bilik darjah ke atas tiga kumpulan pelbagai kebolehan. Hasil dapatan
adalah seperti datam Jadual 2.
K enyataan 2
Jadual 2
K um pulan N ila i m in prestasi kerja dalam B ilik Darjah S isish a n Piavvai
B erk eb oleh an T in g g i 89 2.7
B erk eb oleh an S ederhana 80 1.2
B erkeb oleh an R endah 78 1.6
A pelajar berkebolehan tinggi melakukan kerja Iebih baik dari pelajar berkebolehan
rendah
B pelajar berkebolehan rendah melakukan kerja Iebih baik dari pelajar berkebolehan
tinggi
C terdapat perbezaan dalam prestasi melakukan kerja berdasarkan tahap kebolehan
pelajar
D prestasi kerja dalam bilik darjah mungkin dipengaruhi oleh kepelbagaian
kebolehan pelajar
A uj ian test
B Analisis Varians (A N O V A )- ' ■
C regresi
D korelasi
Jika keputusan dari data analisis menunjukkan nilai signifikan (p) .12, ianya m em bawa
maksud
A I sahaja
B II dan III
C I, II dan III
D Sem ua di atas
[ L ihat sebelah
51 ______________________ merujuk kepada sejauh m ana sampei tingkah laku tertentu yang
digunakan untuk m eng uku r sesuatu ciri /tret dapat mewakili keseluruhan dom ain tingkah
laku yang m em bin a ciri/tret tersebut.
52 Sekiranya anda m enjalankan kajian berkaitan kom unikasi berkesan dalam sesebuah
organisasi, aspek perbincangan yang manakah paling penting semasa menuiis latar
belakang m asalah?
A I dan III
B I dan IV
C II dan III
D II dan IV
[ L ihat sebelah
A I sahaja
B I dan II.
C II dan III.
D III dan IV
55 M anakah antara berikut m enunjukkan urutan yang betul tentang pelaksanaan aktiviti
kajian?
A I, II, III, IV
B I, III, II, IV
C IV, I, III, II
D IV, III, I, 11
56 M anakah antara berikut prosedur yang betul bagi mengira nilai korelasi antara Trea A
dan Tret B?
A M engukur tret A dan Tret B bagi setiap sampei dalam sekum pulan pelajar
B M engukur tret A dari sekum pulan pelajar dan m engukur tret B dari sekum pulan
pelajar lain
C D ua kum pulan pelajar, satu diklasifikasikan sebagai ‘A atau bukan A ', yang lain
diklasifikasikan sebagai "B atau bukan B'
D Satu kum pulan pelajar, sebahagian yang memiliki ciri-ciri tret A dan yang
selebihnya yang memiliki ciri-ciri tret B
[ L ihat sebelah
57 Hasil kajian mendapati terdapatnya korelasi positif antara skor IQ dan panjang tumpuan
perhatian dalam kalangan kanak-kanak. Daripada dapatan ini, kenyataan manakah boleh
menjadi kesim pulan y ang wajar?
A kesahan kandungan
B kesahan konstruk
C kesahan berkaitan kriteria
D kesahan berkaitan ramalan
59 Apabila seseorang pengkaji memilih sampei tingkah laku gaya pem belajaran (contoh:
a k tif atau reflektif. Visual atau Lisan), sebenarnya dia s e d a n g . menentukan
60 Apabila seseorang pengkaji menentukan sela keyakinan pada tahap 95%, keputusan
kajian adalah
[ L ihat sebelah
B A H A G IA N B
[40 markah]
Arahan: Jawab dua (2) soalan sahaja dari lima (5) soalan yang berikut.
1 Persam pelan adalah salah satu proses penting dalam penyelidikan kualitatif. Dengan
contoh yang sesuai, jelaskan dan bincangkan bagaim ana reka bentuk kajian dan tujuan
penyelidikan m em pengaruhi proses persampelan bagi penyelidikan kualitatif.
[20 markah]
2 Pengesahan m erupakan salah satu proses penting dalam penyelidikan kualitatif. Dengan
contoh yang sesuai, jelaskan dan bincangkan elem en pengesahan dan bagaim ana
pengesahan data kualitatif dilaksanakan bagi penyelidikan kualitatif.
[20 markah]
3 Sebagai salah seorang pelajar pasca siswazah antarabangsa di Malaysia, Vina berminat
m enyelidik bagaim ana rakan senegaranya dari Indonesia mengharungi pengajian m ereka
di M alaysia sebagai pelajar antarabangsa. Beliau bercadang untuk meneroka secara
kritikal pengalam an belajar m ereka menerusi lensa penyelidik-peserta, aspek masa
(temporal) dan ruangan (spatial).
i Jika kamu adalah Vina, bagaimanakah kamu m enyediakan kertas kerja kamu
yang m engandungi bahagian yang berikut:
a. persam pelan
b. prosedur pengum pulan data -
c. analisis data
[14 markah]
ii A pakah persoalan kajian yang boleh diunjurkan oleh Vina bagi kajiannya?
Tuliskan tiga (3) persoalan kajian.
[6 markah]
[ L ihat sebelah
i Sarankan tiga (3) persoalan kajian yang sesuai untuk dicadangkan oleh penyelidik
tersebut.
[6 markah]
[14 markah]
[I5_markah]
[Sjnarkah]
S O A LA N T A M A T