Insinyur menemukan siswa lemah dalam matematika
3 Maret 1995
Engineers find students weak
in mathematics
March 3, 1995
 Share on twi tter
 Share on fac ebook
 Share on linkedin


Share on mail
The majority of engineering lecturers surveyed by the
Engineering Council believe that the mathematical
competence of first-year engineering students is
significantly weaker today than it was ten years ago.
In a study published today the council says that 83 per cent
of the lecturers expressed "considerable concern" about
students' algebra. Other weaknesses highlighted include
trigonometry and calculus.
The study covered four universities including a Scottish
institution and university whose student intake has an
exceptionally high-scoring academic background. The
research was carried out by Rosamund Sutherland and
Stefano Pozzi of the University of London Institute of
Education and entailed detailed interviews with engineering
and mathematics lecturers.
The report says that the increase in the number of students
entering higher education means that a wider range of
Berbagi di twitter
Bagikan di Facebook
Berbagi di linkedin
Bagikan di surat
Mayoritas dosen teknik yang disurvei oleh Dewan Teknik percaya
bahwa kompetensi matematika mahasiswa teknik tahun pertama
secara signifikan lebih lemah hari ini daripada sepuluh tahun yang lalu.
Dalam sebuah studi yang diterbitkan hari ini, dewan tersebut
mengatakan bahwa 83 persen dosen mengungkapkan "perhatian
besar" tentang aljabar siswa. Kelemahan lain yang disorot antara lain
trigonometri dan kalkulus.
Studi ini mencakup empat universitas termasuk institusi dan
universitas Skotlandia yang asupan siswa memiliki latar belakang
akademis yang sangat tinggi. Penelitian dilakukan oleh Rosamund
Sutherland dan Stefano Pozzi dari University of London Institute of
Education dan memerlukan wawancara rinci dengan dosen teknik dan
matematika.
Laporan tersebut mengatakan bahwa peningkatan jumlah siswa yang
memasuki pendidikan tinggi berarti bahwa jangkauan siswa yang lebih
luas diterima di program gelar teknik. Hemat matematika relatif
rendah dibandingkan dengan sepuluh tahun yang lalu. Lebih dari
separuh dosen yang disurvei berpendapat bahwa latar belakang
matematis mahasiswa teknik mereka yang lemah telah merusak
kualitas derajat teknik mereka.
Departemen teknik juga mendapat tekanan untuk menerima siswa
dengan kualifikasi masuk yang lebih rendah karena tekanan ganda
students is being accepted on to engineering degree mengurangi popularitas matematika dan sains pada tingkat A dan
courses. Save relatively low mathematics qualifications meningkatkan proporsi lulusan sekolah yang masuk universitas.
compared to ten years ago. More than half the lecturers
surveyed maintained that the weak mathematical Kelemahan dalam matematika sebagian dapat dikaitkan dengan
background of their engineering students was undermining faktor-faktor seperti penurunan persyaratan tingkat-A. Tapi ini tidak
the quality of their engineering degrees. menjelaskan mengapa, di universitas dengan standar akademik
tertinggi di antara mereka yang disurvei, siswa dengan kelas A dalam
Engineering departments are also under pressure to accept matematika tingkat A dikatakan kurang fasih dalam berbagai metode
students with lower entrance qualifications because of the dan keterampilan matematika, kata para penulis.
twin pressures of reduced popularity of mathematics and
science at A level and increasing proportion of school- Dalam memeriksa matematika pra-universitas, para peneliti
leavers entering university. menemukan adanya penekanan yang meningkat pada topik, termasuk
aljabar dan trigonometri, yang dianggap penting untuk matematika
Weakness in mathematics can be partly attributed to factors teknik.
such as lowering of A-level requirements. But this does not
explain why, in the university with the highest academic Laporan tersebut mengatakan bahwa matematika sekolah telah
standards among those surveyed, students with a grade A beralih dari penekanan pada aspek analitik dan abstrak yang lebih
in A-level mathematics are said to be less fluent in a range analitik terhadap penekanan pada bagaimana matematika berkaitan
of mathematical methods and skills, say the authors. dengan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini sering disertai
dengan penekanan lebih besar pada metode solusi "coba-coba". Siswa
In examining pre-university mathematics, the researchers juga "dengan jelas menemukan lompatan dari GCSE ke level A yang
found a decreasing emphasis on topics, including algebra sangat sulit".
and trigonometry, which are considered essential for
engineering mathematics.
The report says that school mathematics has moved away
from emphasising the more analytic and abstract aspects of
the subject towards emphasising the way in which
mathematics relates to problems in everyday life. This is
often accompanied by greater emphasis on "trial and error"
methods of solution. Students also "clearly find the jump
from GCSE to A level very difficult".
The Changing Mathematical Background of Undergraduate
Engineers, free from the Engineering Council, 10
Maltravers Street, London WC2R 3ER. SAE with 45p
stamp.