ANÁLISIS LITERARIO DE LA OBRA QUERIDO HIJO: ESTAS DESPEDIDO

1. DATOS DEL AUTOR

1.1 ¿Dónde nace el autor? ¿Dónde muere?

El autor Jordi Fabra nació el 26 de julio de 1947 y muere en

1.2 Año en que nace y año en que muere

Nació el 26 de julio de 1947

1.3 ¿Qué formación académica tiene el autor?

Profesional en el campo de la música, profesión que compagina con la literatura

1.4 ¿Qué premios ha recibido?

El premio nacional de literatura infantil y juvenil 2007 y su candidatura al premia

Andersen, el nobel juvenil, por español en 2006.

1.5 ¿Qué obras ha escrito?

Novelas, cuentos, poesías ensayos.

1.6 Escuela o tendencia literaria ala que pertenece

Fundación taller de letras Jordi sierra i fabra

1.7 Datos importantes o relevantes que afectaron su vida negativa o positivamente

Positivamente.

2. DATOS SOBRE LA OBRA

2.1 título de la obra

Querido Hijo: Estas Perdido

2.2 Autor

Jordi Sierra I Fabra

2.3 Editorial
 Alfaguara

2.4 Ilustraciones

Ilustraciones de Magali Colomer

2.5 País de Publicación y año

Bogotá – Colombia en el año 2014

2.6 Edición

Distribuidora y Editora Richmond S.A

2.7 ISBN

918-958-104-155-4 Impreso en Colombia

2.8 Genero

Narrativo por que Narra la historia de Jordi

2.9 Tema

Querido Hijo: Estas Perdido

2.10 Numero de Pagina

100 Paginas

2.11 Numero de capítulos

15 Capítulos

2.12 Resumen

Érase una vez un niño llamado Miguel que vivía con sus padres.

Miguel era muy travieso, vago, descuidado… y muchas cosas más.

Sus padres aguantaron varios años hasta que ellos dijeron basta y le mandaron a Miguel

una carta de despido. Le dieron un plazo de 30 días para que cambiase su actitud.
 Durante ese tiempo Miguel procuró portarse lo mejor posible pero fue inútil, aun con esas

Miguel seguía rompiendo cosas. Ya pasado los 30 días los padres de Miguel le dieron a su

hijo el material necesario y Miguel se fue.

Miguel no sabía a donde ir, hasta que se dio cuenta de que era la hora de salir del colegio

y espero en el parque a sus amigos. Cuando Miguel los vio, les comento, todo lo sucedido

y ellos se entristecieron.

Ellos no podían hacer nada al respecto pero Mar tuvo la idea de traerle un bocadillo ya

que le vio muy hambriento.

Cuando llegó Mar ya se habían marchado sus amigos, Mar le entregó su bocadillo le dio

un beso a Miguel y se fue corriendo. Miguel conversó con un anciano en el banco sobre

ese tema.

Él le dijo que podía pedirles una segunda oportunidad a sus padres o ir a un abogado.

Miguel se fue corriendo a ver a su abogado vecino y se lo comentó todo.

Él le ayudo mandándoles una instancia a los padres de Miguel y ellos le dieron la segunda

oportunidad. Después de todo Miguel aprendió la lección y podrá demostrar a sus padres

lo bueno que es.

2.13 Valores que se resaltan

El respeto y la Obediencia

2.14 Éxito de la obra y reacciones de la crítica

Que aprendió a valorar la mama por medio de la carta y la crítica es que era el desorden y

la desobediencia

3. TITULO

3.1 Función el titulo

 A. Anticipar el titulo

B. Insinuar la idea central

C. Dar relevancia a un personaje situación o hecho

D. Explicar las intenciones del autor

E. Resumir el asunto

F. Intrigar, despertar curiosidad

3.2 ¿Cómo es?

A. Es declarativo

B. Es explicativo

C. Es metafórico o un simbolismo

4. AMBIENTE

4.1 ¿Es real o Imaginario?

El ambiente es real

4.2 ¿Actual o histórico?

Histórico

4.3 ¿En qué escenario se dan los hechos narrados?

Se dieron en Barcelona

5. CLIMA EMOCIONAL (ATMOSFERA)

5.1 ¿Cómo es el choque emocional entre Madre, Padre y Miguel?

El choque emocional de los padres eran triste porque Miguel no tenía modales.

5.2 ¿Qué predomina en la novela, lo racional o pasional?

Lo que predomina la novela es que es racional porque lo hace entrar en ración

6. RESUMEN DE LA TRAMA O ARGUMENTO

6.1 ¿Cuál es el argumento de la obra?

 Érase una vez un niño llamado Miguel que vivía con sus padres.

Miguel era muy travieso, vago, descuidado… y muchas cosas más.

Sus padres aguantaron varios años hasta que ellos dijeron basta y le mandaron a Miguel

una carta de despido. Le dieron un plazo de 30 días para que cambiase su actitud.

DQUERIDOS HIJO ESTÁS DESPEDIDO durante ese tiempo Miguel procuró portarse lo

mejor posible pero fue inútil, aun con esas Miguel seguía rompiendo cosas. Ya pasado los

30 días los padres de Miguel le dieron a su hijo el material necesario y Miguel se fue.

Miguel no sabía a donde ir, hasta que se dio cuenta de que era la hora de salir del colegio

y espero en el parque a sus amigos. Cuando Miguel los vio, les comento, todo lo sucedido

y ellos se entristecieron.

Ellos no podían hacer nada al respecto pero Mar tuvo la idea de traerle un bocadillo ya

que le vio muy hambriento.

Cuando llegó Mar ya se habían marchado sus amigos, Mar le entregó su bocadillo le dio

un beso a Miguel y se fue corriendo. Miguel conversó con un anciano en el banco sobre

ese tema.

Él le dijo que podía pedirles una segunda oportunidad a sus padres o ir a un abogado.

Miguel se fue corriendo a ver a su abogado vecino y se lo comentó todo.

7. NARRADOR

7.1 ¿Qué tipo de narrador cuenta los hechos de la historia?

El tipo de narrador en el presente libro Querido Hijo: Estas Perdido es a omnisciente

testigo- protagonista – antagonista

8. EPISODIOS, TRAMAS Y CAPÍTULOS

8.1 ¿Cuántos capítulos tiene la obra? ¿Cuáles son?

1. La obra tiene 15 capítulos los cuales son:

 2. La carta

3. Primer contacto

4. Las discusiones

5. El último mes

6. El despedido

7. En la calle

8. En el parque

9. Una amiga de verdad

10. El anciano

11. Último intento

12. La policía (bueno, la urbana)

13. El abogado

14. La instancia

15. La biografía

9. PERSONAJES

9.1 ¿Cuáles son los personajes principales?

Miguel: Es el hijo de María de la Esperanza y el protagonista del libro. Él cree que todo

vale y por eso su madre lo despide.

María de la Esperanza: Es la madre de Miguel.

9.2 ¿Cuáles son los personajes secundarios?

Padre: Readmite a Miguel junto con la madre.

Mary Luz: Es una amiga de Miguel que lo apoya y le da comida ya que no le puede dejar

quedarse en su casa.

Anciano: Es un anciano que lo apoya diciéndole que no está perdido.

 Policías: Le dan la idea de ir a buscar un abogado. También echaron a sus hijos de casa.

José: Es el abogado que junto con Miguel escribe la instancia que le ayuda a Miguel a ser

readmitido en casa.

9.3 ¿Cuál es el personaje protagonista?

El personaje principal o protagonista es Miguel

9.4 ¿Cuál es el personaje antagonista?

El barrio de Miguel

10. ESTRUCTURA DE LA OBRA

10.1 ¿Cómo inicia la obra? Exposición

10.2 ¿Cómo se desarrolla la obra? Nudo

El nudo de este cuento sucede que a partir del mes de mayo Miguel esta oficialmente

despedido. En una mañana de colegio Miguel se despertó muy tarde y corrió a decirle a su

mama que porque no lo había despertado pero la mama actuó como si nada. Después

Miguel se dio cuenta de que era el siete de mayo y que su mama había empacado todo lo

necesario para que Miguel se llevara. -es hora de irte Miguel. Pero Miguel se negó...

¡No estoy despedido! grito Miguel. Un día Miguel estaba en su cuarto cuando su mama

llego un poco triste y le pregunto que si podía firmar un sobre. Miguel lo miro, era de su

padre y el mal comportamiento de Miguel. Dijo que Miguel esta despedido. Él fue con su

mama y le dijo que ser hijo no es empleo pero su mama le dijo que no quería discutir.

Reporte de Plan Lector En el desenlace, después de que leyera el inicio y el capítulo del

nudo llamado: el despido creí que Miguel iba a volver pero fue así:

Miguel decidió ir con la policía urbana y le apoyaron pero cuando menciono que fue un

despido, los policías (dos, uno flaco y uno gordo) ellos dijeron que un despido es un

despido y la ley es la ley. El recordó que su mama le había dicho que podía contratar un
 abogado pero él respondió que no podía pagar. Casi al final del libro hay un capitulo que

se llama: "el abogado". Por: Matteo Agate el personaje principal es miguel y el inicio

sucede en su casa. Mi opinión A mí me gusto este libro porque toda la historia es como un

gran nudo y el hijo es desplazado de su mama porque a ella le parece muy desobediente.

Para mí la moraleja de este libro es que uno debe ser obediente y tener cuidado con sus

acciones.

10.3 ¿Cómo finaliza la obra? Desenlace

El desenlace mantiene la tensión hasta el último momento, donde la resolución resulta

feliz, pero también aleccionadora. El narrador omnisciente opta por la perspectiva del

niño, de manera tal que los lectores tienen un conocimiento exhaustivo del mundo interior

de Miguel y de la evolución de sus vivencias, sensaciones y pensamientos. En ese sentido,

los recursos del lenguaje (preguntas retóricas, exageraciones, metáforas, comparaciones)

dan acabada cuenta del proceso psicológico que vive el niño, quien transita desde la

negación hasta el más sincero arrepentimiento, pasando por el enojo, la tristeza y el

miedo. Con una prosa cuyo ritmo está en sintonía con la sensibilidad del personaje y

diálogos que ponen de manifiesto el conflicto en toda su dimensión, Jordi Sierra i Fabra

aborda un tema difícil como es la relación entre padres e hijos al tiempo que, con una

mirada crítica y original, cuestiona un asunto poco frecuente en la literatura infantil: los

deberes de los niños. Por lo dicho, esta novela invita desde el humor y un relato muy

entretenido a repensar el respeto hacia los demás, el aprecio por las cosas sencillas y la

importancia de pedir perdón.

11. EL TIEMPO

11.1 ¿Cuál es la duración de los hechos?

11.2 ¿cómo es el ritmo de la obra, largo o lento?

 El ritmo de la obra es largo.

12. Espacio

12.1 ¿En qué espacio (lugar o lugares) se desarrollaron los hechos o acontecimientos de

la obra?

En donde la madre lo hecha de la casa

12.2 ¿El espacio es real, imaginario fantástico?

El espacio es Real

13. TÉCNICAS DE NARRACIÓN

¿Cómo narra la historia el autor de la novela? ¿Qué recursos utiliza?

Cosas que nosotros podemos entender.

14. TEMAS

14.1 ¿Cuál es el tema principal de la obra?

La carta

14.2 ¿Cuáles son los temas y sentimientos secundarios?

Son aquellos que nos están dando una lección

14.3 ¿Cuáles son los valores más importantes que resalta la obra?

Los valores más importantes son el respeto y la obediencia

14.4 ¿Cuáles son los antivalores que resalta la obra?

La de la carta

15. ESTILO

15.1 ¿Cuál es el estilo que predomina?

A. Exposición

B. Narración

C. Descripción
 D. Dialogo

15.2 ¿Cuál es el Vocabulario que predomina?

A. Extranjerismo, cultismo, regionalismos, arcaísmo, neologismo, palabras soeces etc.

B. Glosario de palabras nuevas

16. APRECIACIÓN PERSONAL

16.1 ¿Cuál es su conclusión u opinión de la obra literaria?

La conclusión es que Miguel puede convertirse en un (home less) y empezó a Hablar con

los estudiantes de las personas en esta situación: vagabundos que duermen al aire libre y

se desplazan por las ciudades cargados con bolsas de plástico, comiendo en comedores

municipales etc.

16.2 ¿Cómo afecto su vida personal, familiar y social?

Esta obra nos da a conocer el valor del amor que los padres sienten por sus hijos. Ellos

muchas veces deben ser estrictos para que los hijos reaccionen y cambien de actitud.

Preguntar a los niños: ¿cómo les demuestran su amor sus padres en casa?
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL JESÚS MISERICORDIOSO

ASIGNATURA LENGUA CASTELLANA – LECTURA CRÍTICA

ANÁLISIS LITERARIO DE LA OBRA QUERIDO HIJO: ESTAS DESPEDIDO

PRESENTADO POR:

NOE GONZALEZ
JHOSTYN DE LA ROSA
DILAN ARAGON
YAIRA VERGARA
RONALD COLON

DOCENTE:

DAGODERTO ROJANO FONTALVO

Grado 6° B

BARRANQUILLA – ATLÁNTICO

21 DE NOVIEMBRE DE 2018