Equip de treball LINGUA de l’institut ÈGARA

AVALUACIÓ D’UNA EXPOSICIÓ ORAL A L’ESO

ALUMNE/A: ...........................................................PRIMER ESO

SEGON ESO
TERCER ESO
QUART ESO

Segons el nivell que cursa l’alumne/a, es prioritzen els ítems.

Gradualment, els ha d’aconseguir tots a 4t d’ESO

1r 2n 3r 4t
1. L’alumne/a saluda abans de començar 2 1 0,5 0,5
l’exposició.

2. Ens explica com ha decidit organitzar el 2 1 0,5 0,5

tema.

3. Hi ha una introducció, desenvolupament 0.5 2 1 1

i conclusió.

4. En general explica, i algunes vegades 0.25 0,5 2 1

s’ajuda del guió.
5. Posa exemples o explica anècdotes 0.25 0,5 2 1
relacionades amb el tema.

6. Gestualitza sense exagerar. 2 1 0,5 0,5

7. Utilitza un registre lingüístic adequat a la 2 1 1 0,5

seva edat.

8. Té una bona entonació i fa pauses. 0.5 2 1 1

9. Remarca els conceptes importants. 0.25 0,5 0.5 2

10. El seu discurs és fluid, sense 0.25 0,5 1 2

interrupcions ni repeticions.

10 10 10 10

Totes les columnes sumen 10, però segons el nivell que cursa l’alumne/a es valora més un ítem
o un altre