UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA

MAESTRÍA EN DESARROLLO HUMANO Y EDUCATIVO

Mtra. Caridad Fernanda Estenoz C.

APRENDER SIRVIENDO

Esther Avendaño C.
Minerva Burelo C.
Francisco Albisua
Francisco Muleiro A.

JUNIO 2008
 APRENDER SIRVIENDO
“Enfoque pedagógico en el que los alumnos aprenden y se
desarrollan por medio de su participación activa en
experiencias de servicio organizadas con cuidado y
directamente vinculadas a las necesidades de una
comunidad”

 Enfocados al aprendizaje experiencial

 Interviene de manera activa y comprometida en situaciones

problema relacionadas con necesidades concretas.

 Las situaciones concretas varían según el escenario

Practicas de campo

NO SON Servicio social

Promoción comunitaria
Caridad o lástima
Colectas o acciones benéficas
Capacitación ni extracurricular
 CARACTERÍSTICAS DEL APRENDER SIRVIENDO

 Proporciona al estudiante el emplear sus conocimientos

y habilidades en situaciones de la vida real

 Beneficios recíprocos y relaciones colaborativas

 El servicio se realiza CON y no PARA

 La comunidad se beneficia del programa y los

alumnos adquiriendo conocimientos y habilidades

 El servicio se realiza en una área de

competencia determinada

 Enseñanza significativa

 Busca acortar la brecha entre las Instituciones

educativas y las necesidades sociales
 Aprender sirviendo
Currículo
académico
ES Experiencia
auténtica
CON
in situ
Enfoque
Proyectos de educativo
servicio experiencial
comunitario
Responsabilidad
social

Componentes
clave Voz y participación
activa del
Facultamiento
alumno
de los actores

Reconstrucción Autogestión
social comunitaria
 ASPECTOS DE RELEVANCIA

 Delimitación del objetivo del servicio

 Andamiaje que apoya el aprendizaje

 Autoevaluación formativa

 El sentirse Y SER agentes de cambio

 Meta
Dominios

Atención y
cuidado
MORAL
mediante la
acción recíproca

Participación
Aprendizaje en
política y
el servicio POLíTICA reconstrucción
social

Experiencia
INTELECTUAL transformadora:
reflexión y crítica