COORDINACIÓN DE TUTORÍA

PROYECTO DE PROMOCIÓN DE LA INTERCULTURALIDAD

VIAJAMOS Y COMPARTIMOS EXPERIENCIAS

I. FUNDAMENTACIÓN
La diversidad cultural presente en nuestra escuela y en la sociedad peruana, es una
realidad que nos interpela y nos pone alerta sobre la necesidad de superar algunas de
las debilidades de nuestro sistema escolar. Por ello el colegio debe ser capaz de plantear
procesos de transformación cuyos objetivos principales sean lograr el máximo
desarrollo posible del alumnado.

El enfoque educativo intercultural se basa en el respeto y apreciación de la diversidad

cultural y supone un planteamiento global cuya finalidad es doble:

1. Potenciar el intercambio existente de manera que se dé un enriquecimiento

cultural a través del diálogo entre las distintas culturas.

2. Promover la igualdad de oportunidades dotando a los diferentes grupos

culturales (mayoritarios y minoritarios) de los recursos necesarios para ser
competentes e insertarse en una sociedad compleja y diversa.

El Colegio de Aplicación no está ajeno a estas necesidades, ya que alberga a estudiantes

que proceden de diversas culturas y con manifestaciones diferentes, de igual modo, la
región Lima presenta diferencias culturales que se manifiestan en la geografía, el clima,
las costumbres, las que, en algunos casos, traen consigo situaciones de desigualdad de
oportunidades.

II. JUSTIFICACIÓN
El Colegio de Aplicación propugna una educación basada en valores, en la convivencia
democrática, el reconocimiento del otro y en actitudes que valoran y promuevan la
diversidad de culturas, siendo necesario que para ello se lleven a cabo iniciativas que
permitan el desarrollo de esta propuesta.

En ese sentido, se plantea el proyecto de promoción de la interculturalidad “VIAJAMOS

y COMPARTIMOS EXPERIENCIAS”, con la finalidad de que los estudiantes, a través de
viajes a diferentes lugares de Lima y ciudades aledañas, puedan vivenciar las costumbres
y las manifestaciones culturales, de tal manera que estas vivencias les permitan la
práctica de una convivencia democrática y una valoración de la diversidad de culturas
de lima y otras regiones.

III. OBJETIVOS
3.1. Objetivo general
Promover la interculturalidad, a través del conocimiento de prácticas y conocimientos
de los pobladores de las principales provincias de Lima.

3.2. Objetivos específicos

  Promover prácticas de convivencia democrática e intercultural entre los
estudiantes de los grados participantes.
 Promover la interculturalidad, a partir del conocimiento y valoración de la
diversidad cultural presente en los lugares visitados.

IV. BENEFICIARIOS
Los estudiantes de 1° a 4° de secundaria

V. PLAN DE ACTIVIDADES

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES RESULTADOS ESPERADOS

Promover prácticas de
convivencia democrática e
intercultural entre los
estudiantes de los grados
participantes
Recoger información sobre
presupuestos de gastos
para cada viaje
Diseñar los planes de viaje
de cada grado
Proponer las actividades a
realizar, que incluyan
espacios para que los
estudiantes puedan
conocerse y compartir sus
vivencias.
Tener los presupuestos de
los 4 viajes programados
Tener los planes de viaje
para los cuatro grados
participantes.
Elaborar fichas de
actividades que
promuevan la convivencia
democrática al interior de
los grupos de los grados
participantes.

Promover la Diseñar las guías de Contar con 04 guías de

interculturalidad, a partir
del conocimiento y
valoración de la diversidad
cultural presente en los
lugares visitados.
actividades de las áreas de actividades que destaquen
Historia, Geografía, FCC, el conocimiento y
CTA, Comunicación e valoración de la diversidad
Inglés, orientadas al cultural de los lugares
conocimiento y valoración visitados.
de la diversidad cultural de
los lugares visitados.

VI. PLAN DE COMUNICACIÓN

ACTIVIDADES SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4
Actividad 1 Llamar o Elaborar el Presentar la Presentar las
visitar las presupuesto de propuesta de propuestas de
empresas de cada viaje presupuesto, planes de
transporte de viaje y viaje a los
los lugares a actividades a padres de
visitar. la Dirección familia
Elaborar el plan del colegio y
de viaje hacer los
correspondiente ajustes, si
a cada grado fuera el caso.
 Diseñar y
elaborar las
actividades a
realizar para
que los
estudiantes
puedan
conocerse y
compartir sus
vivencias.
Actividad 2 Coordinar con Revisar las guías Imprimir las
los docentes de actividades guías de
de las áreas actividades
seleccionadas,
para la
elaboración de
las guías de
actividades.

VII. RECURSOS
La actividad propuesta será solventada por los padres de familia en su totalidad.
El Colegio colaborará con la impresión de las guías de actividades.

VIII. EVALUACIÓN
Al final de la actividad se evaluarán los objetivos alcanzados, conjuntamente con los
estudiantes, teniendo en cuenta los siguientes criterios: trabajo en equipo, agrado y
responsabilidad en las acciones realizadas durante el viaje, propuestas para mejorar la
actividad. Para la evaluación se puede usar un evaluador tipo PONEI (Positivo, negativo
e interesante).