21-42

SOL
M
ORO
RUBÍ
42-49
Lo que YO SOY
MARTE
14-21 HIERRO
VENUS, COBRE, DIAMANTE CORAL ROJO
Amor, confianza, sensibilidad, Dinamismo, fuerza, capacidad,
relajación hacer. Energía para romper con
El niño tiene que sentir que el todo aquello que no te deja ser tal
mundo es verdadero cual tu eres. autoinmune

0-21: desarrollo físico 49-56

RECIBIR

DAR
21-42: desarrollo JUPITER
7-14 animoco ESTAÑO
MERCURIO, MERCURIO 42-63: desarrollo TOPACIO
ESMERALDA espiritual Enseñar lo que sabes
Aprendizaje, disfrutar
aprendien
El niño tiene que sentir que
el mundo es bello

0-7
LUNA, PLATA,PERLA
56-63
El niño ilumina hacia fuera
SATURNO
El niño tiene que sentir que el mundo es
PLOMO
bueno
ZAFIRO
Iluminar desde dentro
 Se repiten acontecimientos
que pasaron hasta los 21
años

0-7 7-14 14-21 21-28 28-35 35-42 42-49 49-56 56-63

Aprender enseñar
PLANETAS EDAD ACTIVIDAD PATOLOGÍAS KIMIYA MINERAL
LUNA 0-7 Nutrición Sueño PERLA PLATA
Sueño Sistema inmune inespecífica
Regeneración Alimentación : ANOREXIA, VIGOREXIA, BULIMIA
MERCURIO 7-14 Comunicación TICS nerviosos ESMERALDA MERCURIO
Socialización Dislexia
Aprendizaje TDA- APRENDIZAJE
VENUS 14-21 Aceptación e integrar Problemas de mucosas DIAMANTE COBRE
lo externo. Suprerrenales
Placer, deseo, pareja, parasimpaticotonía
extroversión
SOL 21-42 IMAGEN DEL YO Alteraciones del ritmo: afecciones cardiacas, de RUBI ORO
los ciclos (cambios humor…) alteraciones del
corazón, alteraciones menstruación, problemas
pineal
MARTE 42-49 Defensa de lo AUTOINMUNE, ENZIMAS, BILIS, CORAL ROJO: HIERRO
conseguido SIMPATICOTONÍA EN EXCESO (exceso de lucha) DEPENDENCIA CON
Defecto de lucha, no produzco enzimas, ni bilis, LA MADRE, LA
por no hacer daño, o simpaticotonico a muerte CORTA MUY BIEN
exceso de marte
JUPITER: pone 49-56 Estructura, da orden ALTERACIONES METABOLICAS TOPACIO ESTAÑO
las normas, TIROIDES
que las cosas HIGADO
tiengan una DESORDENES CELULARES
estructura y Problemas estructurales
solidez
SATURNO: 56- DESTRUCCIÓN Litiasis, coagulos, alteraciones cognitivas, ZAFIRO PLOMO
destrucción y FINAL MUERTE pérdida ósea
muerte.
Verde: recibir
Amarillo: dar
Tiroides marte, hasimoto Desnivel tiroideo: luna
 El Niño tiene que sentir que el MUNDO ES BUENO. Cuando los niños no crecen es pq
1ER SEPTENIO: DE LOS 0-7 AÑOS
sienten que su mundo externo no lo es (enfoque antroposófico). MIRAR GUERRA
MADRUACIÓN INDIVIDUAL
ENTRE LOS PADRES SI EL NIÑO NO CRECE
LO MAS VIP:
 DORMIR,
SEGUNDO MES: sujeción de la cabeza. La energía está en la zona del cuello. En el bebe
 LOS RITOMOS
la energía está en el polo neurosensorial. Cuando va bajando se puede sujetar
DESARROLLO DE LA CABEZA
VENERACIÓN DE LOS PADRES
El niño está en el mundo materno hasta los 3 años AL AÑO: siente el impulso de ponerse en pie ERGUIRSE EN EL ESPACIO.
EDAD DE LOS SENTIDOS INDEPENDIZARSE DE LA MADRE
 ANDAR
 HABLAR 2º AÑO: comienza la COMUNICACIÓN con la PALABRA
 PENSAR
LOS AÑOS DE ORO 3ER AÑO: dicen YO y NO. Sensación de INDIVIDUALIDAD. Comienza el PENSAR.

Enfermedades INFLAMATORIAS el niño se va liberando de lo que ha ido cogiendo de su

padre y de su madre. Si cortamos el proceso el niño se queda con información que no
padre madre es suya. Por eso se puede dar crisis de desintoxicación.

Si lo cortamos: rinitis, alergias, asmas,…

No introducir consciencia al niño antes de que esté preparado para hacerlo: waldorf

No obviar el TEMPERAMENTO del niño: COLÉRICO, SANGUÍNEO, MELANCÓLICO,

FLEMÁTICO. (fuego, aire, tierra, agua)

Si no dejamos expresar el temperamento va a aparecer la PERSONALIDAD o el

hijo PERSONAJE “ la enfermedad empieza cuando dejamos de ser quien somos… (osho)