Vous êtes sur la page 1sur 5

Kamo L’agence Babel

séances Support et démarches Notions et objectifs


Evaluation : test de lecture (QCM)
1  Etude de l’objet livre Vocabulaire de l’édition
Définir des hypothèses de lecture

2  L.M de l’incipit La narration


Mise en page du dialogue
Verbes de paroles
3 Incipit ORTH : tout/ tous/ toutes

4 L.M de la première lettre de Caractéristiques de la lettre


Kamo (p. 16-17) Vocabulaire de l’énonciation
–L’agressivité de Kamo- Registres de langue
(vocabulaire de l’énonciation)

5 L.M de la lettre de Cathy Vocabulaire du temps


(p. 24-25) Emploi des participes passés

Evaluation de langue (dictée + registres)


6 Chapitres 12-15 (p. 61-83) Les temps du récit du passé

La métaphore et la comparaison
Rappel : le CDN
Exos d’écriture : rédiger une lettre
7 SYNTHESE
La structure temporelle du récit
Structure narrative du roman
Evaluation de fin de séquence : rédiger une lettre à kamo
Documents annexes
___________________________________________________________________________

Kamo, l’agence Babel


De D. Pennac

Tu répondras aux deux questionnaires sur deux copies distinctes. A l’issue de la question
n°15, tu rendras ta première copie et pourras utiliser ton livre pour le 6 questions restantes.

A) Questionnaire sans le livre


1. Quel est l’auteur de Kamo, l’agence Babel ?
2. Quel âge a Kamo ?
3. Pourquoi Kamo ne vit-il pas avec son père ?
4. Au début de l’histoire, dans quelle discipline scolaire, Kamo a-t-il beaucoup de
difficultés ?
5. Quel marché concluent Kamo et sa mère dans le premier chapitre du roman?
6. Relie le nom du professeur avec la discipline qu’il enseigne à partir des deux listes
suivantes : ( tu recopieras ces 2 listes sur ta copie)
 Dessin  M. Baynac
 Histoire- géographie  M. Pouy
 Anglais  Melle Nahoum

7. Quels sont les nom et prénom de la correspondante de Kamo ?


8. Comment les français sont-ils surnommés en Angleterre ?
9. Comment Kamo surnomme-t-il les anglais ?
10. Qui est James Cook ?
11. Quel âge a Cathy ?
12. Qui est Lanthier ?
13. Qui vient chercher le courrier à la boîte postale n°723 du XIIIème arrondissement ?
14. Qui se cache finalement derrière la correspondante de Kamo ?
15. De quel roman sort cette correspondante ?

Questionnaire avec le livre

16. Qui est l’illustrateur du roman ?


17. A qui est dédié ce roman ?
18. Qui est le narrateur de l’histoire ?
19. Quel est l’autre métier de l’auteur de ce livre ?
20. Quelle est la particularité des titres des chapitres de ce roman ? Explique pourquoi ce
choix.
21. Explique l’illustration de la page 20.
Dictée à trous /10:

Cher Kamo,
Vous êtes ………………………, et je dois vous ………………………..pardon à
mon tour. Je vous………………………………durement, je le regrette.
Comme vous le voyez, je suis de meilleure humeur, …………………..Vous
voici …………. à fait …………………….. Maintenant , je dois vous faire un aveu :je
n’avais pas l’intention d’apprendre une langue étrangère. C’est ma belle sœur qui
…………………………………..mon nom à cette agence Babel. Pour me désennuyer,
prétend-elle. Mais je ne m’ennuie pas ! je ne me
…………………………………………….. ! Pour ………………….. mon esprit serait
mieux dire. Oui, ils veulent occuper mon esprit et faire ainsi que j’en vienne à
……………………….. « H », à ………………………….les yeux sur les mauvais
traitements que lui inflige Hindley ( il …………………………………....hier si fort que
Joseph lui-même ……………….l’ ………..……….à sa fureur. Il l’aurait ………….,
sinon !)
J’ai …………………………par ………………….que je n’écrirais à personne.
Puis votre lettre ……………………………… La première fureur……………………. ; j’y
……………. la possibilité de me …………………..à un ami qui ne me trahirait pas.
Par prudence, je vous ai ……………de même ………………cette réponse qui vous
…………………..Je sais maintenant que j’ai un ami.
Mon cher Kamo, il sera bien ingrat ce rôle de confident, sachez-le. Aussi, je
vous laisse libre et n’attends aucune réponse.
Catherine.

QUESTIONS /10
1. Justifie les terminaisons choisies pour les participes passés soulignés.
2. Quel est le registre de langue utilisé dans cette lettre ? Relève trois mots de vocabulaire
pour justifier ta réponse.
3. Réécris en langage courant les phrases qui suivent :
• Elle se goure jamais.
• Tu peux traduire ça en anglais ?
• Tu veux pas ?

Texte 2 :
Cet après-midi là, Kamo ne reparaît pas au collège. Tard dans la soirée, il me
téléphone pour me supplier de passer chez lui.
La mère de Kamo m’ouvre. Depuis longtemps, je ne la vois plus. Elle me paraît
fatiguée. Mais son regard sourit.

4. Souligne, directement sur cette feuille, les verbes conjugués.


5. A quel temps sont-ils conjugués ?
6. Réécris tout ce passage au passé composé en faisant attention aux accords des participes
passés.
Evaluation bilan de la séquence n°5

QUESTIONS (sur le texte)

1. Qui est la narrateur dans ce roman de D.Pennac ? Cite deux indices qui t’ont permis de répondre.
2. Indique les lignes qui correspondent aux prises de parole du narrateur. (Tu procèderas de cette façon : de la
ligne X à Y)
3. Lignes 51 à56 :
a) Relève un verbe au plus que parfait et justifie l’emploi de ce temps dans la phrase.
b) Relève deux autres verbes au plus que parfait dans le reste du texte et donne leur infinitif.
4. Lignes 30 à 38 :
Relève un verbe conjugué au conditionnel présent et justifie son emploi.
5. « Vélo ».Relève, dans le texte un synonyme de ce mot appartenant au registre familier et un synonyme
appartenant au registre soutenu.

TRAVAIL D’ECRITURE
De retour chez lui, Kamo écrit une lettre à son ami pour lui raconter et lui expliquer pourquoi et à quelle
occasion il a décidé de ne jamais monter sur un vélo.

Ta rédaction respectera les codes de présentation d’une lettre.


Kamo racontera un épisode de sa vie qui explique son dégoût pour le vélo.
Tu soigneras l’orthographe et la présentation.

Feuille de relecture

Consignes Ton avis Point(s)


Barème accordé(s)
Langue /10
J'ai vérifié dans le dictionnaire les mots difficiles 1.5 point

J'ai vérifié les accords des verbes, noms et adjectifs 1.5 point

J'ai vérifié la conjugaison de mes verbes 1.5 point

J'ai utilisé des points et majuscules 0.5 point

Je n'ai pas rédigé de phrases trop longues. 1.5 point

Je n'ai pas utilisé de vocabulaire familier et j’ai évité les 1.5 point
répétitions
J'ai formé des paragraphes et mon texte en contient au 1 point
moins trois.
Je rends une copie propre et lisible 0.5 point

Cohérence /6.5
J’ai respecté les deux étapes exigées par le sujet. 2 points

J’ai rédigé une lettre et en ai respecté la présentation 2 points

J’ai utilisé les informations données dans le texte 1.5 point


J’ai utilisé correctement les temps 1.5 point
Pertinence /3.5
J’ai utilisé le registre adéquat 1 point

L’histoire que raconte Kamo est intéressante. 1.5 points

J'ai fait preuve d'imagination 1 point