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LABORATORIO DE MICROONDAS
INFORME FINAL
ALUMNO:
FECHA DE ENTREGA:
08/12/2018
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
Analizando las tablas 3.1 y 3.2 se puede observar que entre los datos obtenidos existe una variación
en el SWR y por consiguiente en el modulo del coeficiente de reflexión |r|, esto es debido a que, a
pesar de que en ambas tablas se uso la misma carga, se utilizo diferentes métodos en la obtención
de los valores.
Esta variación solo hace variar los valores en magnitud de la resistencia y la reactancia, mas no su
fase, ya que en ambos métodos se considera que el uso de la carga desplazable es apta y correcta.
𝜙 = 170 °
Tomando los datos de la tabla 3.3, se puede observar que utilizando el método de la adaptación y
desfasaje, es posible obtener el coeficiente de reflexión con cualquier valor tanto para su modulo
como para su fase. En el laboratorio se uso para obtener los valores de coeficiente de reflexión para
valores de modulo y fase correspondientes a 0.70 y 0o. Según los datos tomados, podemos ver que
mediante las fórmulas:
−𝑎(𝑑𝐵)
|𝑟| = 10 10 ^ 𝜙 = 𝜋 + 2( 𝜓𝑜 − 𝜓1 )
Con estos valores se puede observar que se obtienen errores pequeños de:
Que pudieron haber sido provocadas por la tolerancia de los dispositivos del laboratorio
CUESTIONARIO
De la tabla 3.1 se obtiene el valor del coeficiente de reflexión para nuestro objeto A, este viene dado
por:
𝑟 = 0.272 𝑒 𝑗(46.5°)
𝑍̅ ≅ 1.3 + 𝑗0.6
Estos cambios en la carta de Smith vienen dadas por el uso de atenuadores y destazadores en un
circuito de cortocircuito de guía de onda.
CONCLUSIONES
_La medición de tanto el SWR como del su coeficiente de corrección |r|, viene dado por
procedimientos diferentes dependiendo de la relación de amplitudes de la onda estacionaria. Si la
relación de amplitud es menor a 5, el primer método se puede considerar como uno bueno para los
cálculos, sin embargo, si es superior a ese, es necesario realizar el segundo metodo debido a que a
esas relaciones el detector empieza a funcionar un poco mal además que el ruido aparece haciendo
que la aplicación del primer método nos lleve a errores.