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II
DR. CARLOS ZULUETA CUEVA
COMPETENCIA
Analiza las técnicas e instrumentos de medición para trabajos de
investigación siguiendo procedimientos científicamente metodológicos,
asumiendo rigurosidad científica
SESIONES:
• Los paradigmas y enfoques de investigación
• Métodos o diseños experimental y no experimental de investigación
• Identifica el propósito y los procedimientos de los métodos de Invest.
• Técnicas e Instrumentos según método diseño
• Validez y Confiabilidad
• Trabajo Final Sustentación
El paradigma es un esquema
teórico, o una vía
de percepción y comprensión
del mundo, que un grupo de
científicos ha adoptado.
Conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo "compartida" por
un grupo de científicos que implica una metodología determinada (Alvira, 1982).
POSITIVISTA
PARADIGMAS INTERPRETATIVO
SOCIO CRITICO
POSITIVISTA INTERPRETATIVO SOCIO CRITICO
Su orientación es “prediccionista”., predecir que Su interés va dirigido al significado de las acciones Su orientación está dirigida a la “aplicación”.
algo va a suceder y luego verificar que así sucedió. humanas y de la práctica socia
Se encamina al análisis de las transformaciones
Los positivistas buscan los hechos o causas de los Busca la interconexión de los elementos que sociales y los investigadores buscan la solución de
fenómenos sociales . pueden estar influyendo en algo que resulte de problemas
El método modelo de conocimiento científico, es el determinada manera Existe una participación
El método modelo de conocimiento, es la
experimento. democrática y comunicativa entre el investigador y
observación participante.
los sujetos investigados Considera a la entrevista,
Su finalidad es la de Explicar, predecir, controlar los observación sistemática y estudios de caso como el Predomina la práctica y por ende no es lo
fenómenos, verificar teorías método modelo de producción de conocimiento fundamental la ampliación del conocimiento
En la relación teoría-práctica predomina la teórico.
Su lógica es el conocimiento que permita al
separación investigador entender lo que está pasando con su Su propósito es ofrecer respuestas a los problemas
Aspira a la predicción, a la exactitud, al rigor, al objeto y por ende mejorar o cambiar las prácticas
control en el estudio de los fenómenos. cotidianas
Su objetivo es penetrar en el mundo personal de los
Entre la investigación y la acción existe un hombres y mujeres (cómo interpretar las Sus principios ideológicos apuntan a la
desligamiento. situaciones, que significan para ellos, que transformación de las relaciones sociales
Se puede emplear a gran escala intenciones, creencias, motivaciones les guían) Sus principios ideológicos apuntan a la
Se puede emplear en pequeños grupos o escala. transformación de las relaciones sociales
Pretende alcanzar la objetividad
Se puede emplear en pequeños grupos o escala . Busca una acción transformadora
PARADIGMA
PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
Los grupos sociales son los originarios del problema que hay que INTERPRETATIVO
investigar. El objeto del problema es conocer una situación y
comprenderla a través de la visión de los sujetos.
La estrategia metodológica
Cuantitativa,
Esta vinculada
Al enfoque positivista
de la CIENCIA
Sirve principalmente
La estrategia metodológica
Cualitativa
Esta vinculada
Al enfoque
socio-crítico
Se sirve principalmente
Discursos Experiencia
Percepciones Vivencias
Mapa conceptual
Mapa
1 conceptual capítulo 1
Inmersión Interpretación
inicial en campo contextual
es e implica
Cualitativo Inductivo Flexibilidad
Preguntas
Recolección
de datos
parte de y de la combinación
Investigación Enfoques Mixto
científica de ambos surge el
Encuestas Experimentación
es Patrones
Cuantitativo Deductivo (relaciones entre
variables)
e implica
Preguntas e
Recolección hipótesis
de datos
Los Paradigmas
18
Investigación Investigación
Cualitativa Cuantitativa
Plantea
mientos
Naturalismo Positivismo
Induccion: busca nueva teoría Deduccion: teoria existente
Diversidad de causas Causa – efecto
Correlación Direccionalidad fija
Holístico Específico
Protagonismo: Investigado Protagonismo: Investigador
19
Los Datos
Cualitativa Cuantitativa
Descripción de la
realidad Datos
cuantificables
Opinión de la
gente Realidades
Medibles
Evidencias
personales Variables
operacionalizadas
Variedad de
documentos Estadísticas
20
Cuadro 1.1 Ejemplos de estudios cualitativos
La familia Gabriel Careaga (1977): Mitos y Ma. Elena Oto Mishima (1994):
fantasías de la clase media en Las migraciones a México y la
México conformación paulatina de la
familia mexicana
Alcance del estudio El autor describe con detalle la Se determina cómo ocurre el
microhistoria de San José de la proceso de comunicación de
Gracia, donde se examinan y innovaciones en comunidades
entretejen las vidas de sus rurales, y se identifican los
pobladores con su pasado y motivos para aceptar o rechazar
otros aspectos de la vida el cambio social. Asimismo, se
cotidiana establece qué método de
comunicación es el más
beneficioso
Muestras
Grandes
Pequeñas
Grupos de Control
(Muestreo
teórico o
Aleatoria
theoretical
sampling)
Control de
Se investiga la
variables realidad completa
Cuantitativa Cualitativa
05/07/2018 23
Los problemas asociados al Método
Cualitativa Cuantitativa
24
Modelo mixto: constituye el mayor nivel de integración entre los
enfoques cualitativo y cuantitativo, donde ambos se combinan
durante todo el proceso de investigación
LOS MÉTODOS MIXTOS
Trabajo de campo
30
Cuyo propósito es:
DISEÑO DE •Responder preguntas de investigación.
INVESTIGACIÓN •Cumplir objetivos del estudio.
•Someter hipótesis a prueba.
Implican grupos
Cuasiexperimentos intactos.
Característica
Recolección de datos en un único momento.
Transeccionales o •Exploratorios.
Tipos
transversales •Descriptivos.
•Correlacionales-causales.