Nombre de la Asignatura Clave Horas

ESTADÍSTICA EN LAS CIENCIAS SOCIALES. FB10 4

Área de Conocimiento Formación Básica.
Créditos 5 Seriación Ninguna.
Carácter (tronco común, obligatorio, optativo, modalidad, etc.) Obligatorio.
Ubicación en Mapa Curricular Segundo Cuatrimestre.
Idioma/s en que se imparte la asignatura Español.
N° de alum. recomendado 25 Instalaciones Aula ( X ) Taller ( ) Laboratorio (X )
PROGRAMA DE ESTUDIOS:
I. Objetivo(s) de Formación:

 Que al finalizar el curso, el alumno aplique los conocimientos adquiridos para llevar a cabo
análisis estadísticos con el paquete SPSS.
 Utilizará la estadística descriptiva e identificará su aplicación en datos reales.
 Identifique los requisitos para la utilización de los análisis univariados pertinentes y los
ejecute para dar respuesta a problemas de investigación planteados.

II. Competencias:

a. Genéricas:

 Evaluar la evidencia de investigación desde el punto de vista de la pertinencia de los análisis

estadísticos de un estudio.
 Adquirir la habilidad para usar el paquete estadístico SPSS.
 Ejercitar su comportamiento ético aplicado al manejo de los datos de investigaciones.

b. Específicas:

 Manejar el idioma inglés para la comprensión de textos.

 Determinar las pruebas estadísticas adecuadas para los análisis específicos.
 Usar el paquete estadístico SPSS para llevar a cabo los análisis pertinentes, la generación
de gráficas y tablas.
 Analizar investigaciones ya publicadas desde el criterio de su pertinencia.

III. Contenidos Agrupados en Unidades Temáticas:

1. TRATAMIENTO ESTADÍSTICO DE LA INFORMACIÓN.

1.1. Recolección, clasificación y cómputo de los datos.
1.2. Codificación y captura de datos.

2. INTRODUCCIÓN A SPSS.
2.1. Editor de datos.
 2.2. Manejo de archivos.
2.2.1 Archivos de datos y salida.
2.3. Creación de variables.
2.4. Selección de muestras.
2.4.1 Por satisfacción de condición.
2.5. Verificación de datos.
2.5.1 Desde el visor.
2.5.2 Por programa.
2.6. Modificación de variables.
2.6.1 Por cálculo.
2.6.2 Por recodificación.

3. PRESENTACIÓN TABULAR Y GRÁFICA DE LA INFORMACIÓN.

3.1. Características de una tabla según la APA.
3.2. Tipos de gráficas en SPSS.

4. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA.
4.1. Utilidad.
4.2. Alcance.

5. MEDIDAS DE RESUMEN, TENDENCIA CENTRAL Y DE DISPERSIÓN.

5.1. Moda.
5.2. Mediana.
5.3. Media.
5.4. Rango.
5.5. Percentiles.
5.6. Desviación estándar.

6. DISTRIBUCIÓN NORMAL DE LOS DATOS.

6.1. Estandarización de datos y puntajes “z” y “t”.
6.2. Características de una distribución normal.
6.3. Sesgo.
6.4. Curtosis.
6.5. Pruebas de normalidad estadística.

7. ESTADÍSTICA INFERENCIAL.
7.1. Inferencia.
7.2. Hipótesis estadísticas.
7.3. Tipos de error.
7.4. Probabilidad de error.

8. INTERVALOS DE CONFIANZA Y VALORES DE PROBABILIDAD.

8.1. Nivel de significancia.
8.2. Intervalo de confianza.

9. PRUEBAS PARAMÉTRICAS.
9.1. Características de las pruebas paramétricas.
9.2. Pruebas para muestras independientes.
 9.3. Pruebas para muestras relacionadas.
9.4. Pruebas para correlación de variables.

10. PRUEBAS NO PARAMÉTRICAS.

10.1. Características de las pruebas paramétricas.
10.2. Pruebas para muestras independientes.
10.3. Pruebas para muestras relacionadas.
10.4. Prueba para correlación de variables.

11. ANÁLISIS DE ARTÍCULOS.

VI. Resultados de Aprendizaje:

 El alumno identificará claramente la utilidad de la estadística descriptiva en la vida

cotidiana
 El estudiante llevará a cabo con soltura los análisis de datos reales que habrá de capturar,
verificar e interpretar.
 El alumno calificará con precisión las características de gráficas y tablas en términos de la
inclusión apropiada de los criterios de la APA.
 El estudiante seleccionará apropiadamente las los métodos descriptivos e inferenciales de
acuerdo a los requisitos expuestos.
 El alumno redactará las conclusiones pertinentes a los análisis realizados.

IV. Actividades para el Aprendizaje:

 Generación de tablas y gráficas según los criterios de la APA.

 Resolución de ejercicios de las diferentes pruebas en papel.
 Resolución de ejercicios de las diferentes pruebas en SPSS.
 Interpretación de tablas de salida de SPSS de datos proporcionados por el docente o
levantados por él mismo.

V. Estrategias y Procedimientos de Evaluación:

 Exámenes teóricos
 Exposiciones temáticas
 Exámenes prácticos
 Elaborar reportes de actividades enfatizando las observaciones hechas durante las prácticas.
 Elaborar mapas conceptuales
 Exámenes parciales y/o ejercicios en clase: 30%.
 Análisis completo de una base de datos 30%.
 Presentación oral con interrogatorio 40%.

VI. Recursos Didácticos:

1. Bibliográficos:

1.1 Neid, C. (1998). Métodos de Investigación. Pearson.

1.2 Briones (1998). Métodos y Técnicas de Investigación para la Ciencias Sociales: Trillas.
1.3 Coolican, H. (1997). Métodos de Investigación y Estadística en Psicología. Manual Moderno