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PROYECTO

PEDAGÓGICO
DEMOCRACIA
ESCOLAR Y
TABLA DE CONTENIDOS

1. Introducción

2. Objetivo general
2.1 Objetivos específicos

3. Justificación

4. Marco Teórico

5. Temáticas

6. Competencias

7. Cronograma de actividades
1. INTRODUCCIÓN

El proyecto tiene como propósito fortalecer conocimientos fundamentales sobre democracia y valores, con el fin de
recupera la identidad, el sentido de pertenencia y valores como el respeto, la puntualidad, la responsabilidad, la
participación, la tolerancia, entre otros, debido a que en la actualidad la educación básica en nuestro país incluye
propósitos, contenidos y materiales que contribuyen a la adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y valores
democráticos en el alumnado; ofreciendo experiencias de aprendizaje que aportan al conocimiento de los derechos y al
fortalecimiento de la identidad nacional en Colombia.

En el caso de la educación preescolar la flexibilidad curricular que caracteriza a este nivel así como la naturaleza del
enfoque centrado en el proceso de desarrollo de las niñas y los niños, propicia el desarrollo de experiencias en las cuales
los estudiantes aprendan a convivir y relacionarse con las demás personas y se familiaricen con la construcción de
acuerdos, con la participación democrática o con el ejercicio de sus derechos, entre otros aspectos.

En éste proyecto se plantea se plantean los siguientes talleres:

1. Vivamos la democracia en la Escuela

2. Conozcamos nuestro manual de convivencia

3. Conozcamos nuestro perfil

4. Celebrando la independencia

Con los anteriores talleres se busca incentivar a los estudiantes para que sean miembros activos de una convivencia sana
en el medio escolar y comunitario.

JUSTIFICACIÓN

El proyecto de valores y democracia pretende contribuir en la creación de estrategias que permitan la formación integral
de los estudiantes, teniendo como base la democracia y los valores; para que se logre un trabajo asociativo en busca de
una sociedad que viva armónicamente.
OBJETIVO GENERAL

Fortalecer los valores personales y patrióticos, la responsabilidad democrática y el sentido de pertenencia en los
estudiantes para que aprendan a convivir en su medio escolar y comunitario.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Concientizar a los estudiantes acerca de la importancia que tiene la conformación del gobierno estudiantil en la
comunidad educativa.

- Conocer y aplicar el manual de convivencia fomentando la identidad institucional en los estudiantes.

- Conocer y vivenciar el perfil del estudiante.

- Resaltar la importancia de las fechas patrias.

PRIMER TALLER

TEMA: El gobierno estudiantil.

OBJETIVO: Concientizar a los estudiantes acerca de la importancia que tiene la conformación del gobierno estudiantil en
la comunidad educativa.

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS

Organización del gobierno estudiantil: información por parte del profesor sobre el proceso de elección del gobierno
estudiantil, conformación de partidos (cada grupo le asigna un nombre a su partido por ejemplo: Alianza por la Escuela)
y selección del candidato, elaboración de propaganda de cada candidato.
Consultar sobre mecanismos de participación democrática (voto, referendo, revocatoria de mandato, valores de un
líder), elaborar carteleras y exponerlas ante el grupo.

Realización de la Jornada electoral: elaborar el cubículo, la urna, los tarjetones, la banda presidencial, cédulas didácticas,
listados de sufragantes y certificados electorales. Programa del día: Himno nacional, apertura de elecciones, instalación
de la mesa, elecciones, cierre de votación, conteo de votos, posesión y discurso del nuevo presidente del gobierno
estudiantil y conformación de los comités.

RECURSOS

· Hojas de block, marcadores, cartulina, pegante, tijeras, regla

· Urna, cubículo, tarjetones, cédulas didácticas y certificados electorales, mesa de votación, huellero…

· Libros y videos de consulta sobre democracia y valores

EVALUACIÓN

Comentar en grupo las fortalezas y debilidades del taller para mejorar el próximo.

SEGUNDO TALLER

TEMA: El manual de convivencia.

OBJETIVO: Conocer y aplicar el manual de convivencia fomentando la identidad institucional en los estudiantes.

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS

1. Saberes previos: Realizar una técnica de grupo (mesa redonda, foro, conversatorio…) sobre los siguientes temas:

-Normas -Reglamento -Leyes -Constitución política


-Derechos y deberes -Faltas -correctivos

2. Conociendo el manual de convivencia de nuestro Centro Infantil Conjugarte: Formar grupos y a cada uno asignarle una
parte del manual de convivencia para que realicen la debida socialización y preparen una exposición ante los demás
compañeros.

3. Hagamos propuestas de reajustes a nuestro manual de convivencia: con los mismos grupos de la actividad anterior,
escribir los cambios o complementos que consideren convenientes para mejorar el manual de convivencia de nuestro
Centro Infantil Conjugarte.

RECURSOS

· Hojas de block, marcadores, cartulina, pegante, tijeras, regla

· Manual de convivencia de nuestro Centro Infantil Conjugarte.

· Libros y videos de consulta sobre democracia y valores

EVALUACIÓN

Comentar en grupo las fortalezas y debilidades del taller para mejorar el próximo.

(Aún se encuentra sujeto a cambios).