Vous êtes sur la page 1sur 41

memoria anual 2010 sumario pág.

Sumario
pág.

presentación. 05
bienvenidos al mim. 06
el mim en cifras. 09

novedades: innovación constante. 11

I. Espacios educativos y talleres.


• “Percepción, la magia de los sentidos” comenzó su viaje. 11
• Nueva película en el Cine 3D. 12
• Renovación de la oferta de talleres. 12
• Talleres especiales. 13
• Dos muestras galas en el Museo. 14
• Sala de Electromagnetismo se renueva. 14
• “El Universo de la Luz” en el MIM. 14
• Desarrollo y pruebas de nueva muestra sobre las Comunicaciones. 15

II. Hitos.
• MIM nominado a premios Qué Veo. 15
• Premio Fundación con Compromiso Social e Inversión, 15
en Capacitación 2010 de CORCIN.
• La llegada de Ploxi. 16
• Cecilia Morel en el MIM. 16
• El MIM en Twitter. 16
memoria anual 2010 sumario pág. 4

Sumario pág.

• Primera reunión del nuevo Directorio de Fundación Tiempos Nuevos. 17


• Dos proyectos acogidos a la Ley de Donaciones Culturales. 17
• 200 cápsulas para el Bicentenario. 17
• Gestión del conocimiento. 18
• Diseño de plan de mantención de los módulos interactivos del Museo. 18
• Aprobación Plan Estratégico 2011-2014. 18

actividades: un museo lleno de vida. 19

• MIM-Aquarium Vecino. 19
• Terremoto en Chile. 20
• Museo Nocturno. 21
• Visita alumnos de la Primera Olimpiada Nacional de Biología. 21
• Día del Padre. 21
• Día Internacional de la Mujer. 21
• Aniversario 10 años. 22
• Camión Ministerio de Energía. 22
• Día del Niño. 23
• Visita de Subtel. 23
• Teletón. 23
• Visita de ganadores de la Maratón Minera. 23
• Donación Liceo Bélgica. 24
• Navidad de la Presidencia. 24
memoria anual 2010 sumario pág. 5

Sumario
pág.

itinerancias: el mim viaja por chile. 25

• Lugares que visitamos en 2010. 25


• “Percepción, la magia de los sentidos”. 26
• “Genes, las instrucciones de la vida”. 27
• “Robótica”. 27
• “El despertar de los sentidos”. 27

capacitación de profesores: enseñanza 28


lúdica e interactiva.
• Encuentros con especialistas. 29

redes de colaboración: intercambiando ideas. 30

I. Nacional.
• CICAT. 30
• Alianza con Telefónica. 31
• Jornada de profesores de Arquitectura PUC. 31
• Acuerdo de cooperación con Embajada de Francia. 31
• Reconocimiento del Cuerpo de Bomberos. 32
• Participación en Primer Encuentro Nacional de Cultura y Educación 32
Artística en Espacio Matta.
• IV Bienal de Diseño. 32
memoria anual 2010 sumario pág. 6

Sumario

pág.

II. Internacional.
• Gira por museos de Estados Unidos. 33
• Visita del Museo Chiminike. 33
• ASTC. 34
• Visita de Salvador Mendoza. 34

equipo mim: comprometidos con la calidad. 35

• Acento en la seguridad. 35
• Nuevo organigrama. 36
• Programa de Becas. 36
• Promoviendo la alegría. 36
• Apuntando a la calidad de vida de los funcionarios MIM. 37
• ¡Feliz cumpleaños MIM!. 37
• Celebrando la Navidad. 38
• Acento en la atención al visitante. 38

proyecciones: mirando hacia adelante. 39

agradecimientos. 40
memoria anual 2010 presentación pág. 7

Presentación
2010 quedará marcado en la historia de –dos millones en una década –y la capacita-
nuestro país. Sin duda, padres y abuelos ción de profesores, entre otras. Ésta última
contarán por generaciones a los más peque- tiene un valor enorme ya que saca la ciencia
ños los hechos que vivimos este año. Nos entretenida del recinto cultural y la lleva a la
dolieron, nos emocionaron, nos transforma- sala de clases.
ron. En especial, el terremoto y maremoto
nos sacudieron no sólo físicamente, sino Sumado a ello, el MIM cumple un rol social
que también como nación. Aunque perdi- importante. Casi un cuarto de los más de 4
mos casas, hospitales, escuelas y caminos, millones de visitantes corresponde a visitas
demostramos que la riqueza de nuestro país gratuitas de estudiantes de escuelas y liceos
está en las personas. de alta vulnerabilidad. Niños y jóvenes que
no han tenido la oportunidad de vivir expe-
Para el Museo Interactivo Mirador (MIM), riencias como ésta antes en sus vidas y para
2010 también fue un año importante, ya quienes, por cierto, conocer el museo abre
que celebró su décimo aniversario trabajan- en su mente mundos antes inimaginables.
do justamente, para enriquecer el alma de
nuestro país a través del acceso a una edu- El MIM es un regalo cultural para la fami-
cación innovadora para niños y niñas. Una lia, en Santiago y en todo Chile gracias a las
mente despierta, inquieta y activa genera en muestras itinerantes que se instalan en las
torno a sí un círculo virtuoso de desarrollo, distintas regiones. Es el museo más visita-
progreso y mejor calidad de vida. El MIM do del país y no por nada. Es un espacio de
enseña a grandes y pequeños a atreverse a encuentro para padres e hijos en torno a las
experimentar, deducir, reaccionar... en defi- emociones, a la imaginación, a la experimen-
nitiva, a aprender en forma entretenida. tación, a maravillarse frente a la naturaleza.
Se desarrolla el espíritu científico y la creati-
En estos años, el museo ha cumplido un rol vidad. El MIM nos demuestra que alimentar
Cecilia Morel Montes
Presidenta educativo fundamental a través de distintas el alma y la mente nos hace más felices y nos
Fundación Tiempos Nuevos iniciativas, como son la visita de estudiantes encamina a construir un Chile mejor.
memoria anual 2010 bienvenida pág. 8

Bienvenidos
En un año agitado, con un comienzo complejo tro entorno que, o aprendemos a ignorar o
para todo el país, el Museo celebró su décimo difícilmente se nos enseña a mirar.
aniversario no sólo mirando hacia adentro,
sino que extendiendo su labor formativa y la Por otro lado, equidad y calidad son concep-
alegría del conocimiento hacia los más afecta- tos que inspiran y sustentan nuestro trabajo.
dos por el terremoto de febrero. Diversos mó- El MIM es una entidad incluyente, un espa-
dulos interactivos viajaron por la región del cio público donde ocurre una suerte de re-
Bío Bío llevando descubrimientos y emocio- distribución del conocimiento científico por
nes a niños y niñas de las zonas más afectadas, lo general confinado en universidades y cen-
y en Santiago, el Museo abrió sus puertas de tros de investigación. Por ello procuramos
manera gratuita durante varios días. responder a una audiencia muy diversa, a
distintos intereses y niveles de conocimiento,
Esto porque el MIM no sólo es un Museo, sino a distintos estilos y ritmos de aprendizaje.
que es un lugar de descubrimiento donde la
ciencia se hace mágica a los ojos de quienes Para cumplir con esta misión, el Museo de-
lo visitan. Acá los contenidos no se entregan finió su Plan Estratégico 2011-2014 que in-
en vitrinas, sino que se palpan, se conocen, cluye varias acciones. Principalmente la reno-
se ponen a prueba. Una labor hermosa que vación gradual de su oferta museográfica en
conlleva una apuesta por la interactividad cuatro salas: Ciencias de la Tierra, Astronomía,
motriz, sensorial y emocional, e implica el Energías Renovables y Salud y Nutrición.
diseño y producción de módulos resistentes,
con partes frágiles bien protegidas, fáciles de Tenemos muy presente uno de los princi-
operar y que deben atraer y producir el efecto pales focos de discusión de los museos de
deseado en forma rápida. ciencia y tecnología: superar lo meramente
lúdico para lograr aprendizajes significati-
El MIM demuestra que la ciencia es una par- vos; que el juego y la entretención sean un
te de la actividad de nuestra especie –como medio para cautivar, pero no sólo un fin.
la música, las artes visuales, la prosa o la
Consuelo Valdés Ch.
Directora Ejecutiva poesía – porque la creatividad no respeta lí- Todo el equipo del MIM está trabajando ar-
Museo Interactivo Mirador mites. Intentamos revalorar temas de nues- duamente en esta tarea.
memoria anual 2010 cifras pág. 9

El MIM en cifras

407.350 personas visitaron el Museo durante 2010.


263.973 correspondieron a estudiantes de enseñanza pre básica, básica y media.
96.539 estudiantes de colegios con alto índice de vulnerabilidad ingresaron de manera gra-
VISITANTES tuita al Museo, subvencionados por el Ministerio de Educación (36,6% del total de estudiantes).
30% del total de visitas de colegios vino de regiones.
96% de nuestros visitantes volvería al MIM.
El público calificó al Museo con una nota promedio de 6,37.

19.436 niños, niñas, jóvenes y adultos tuvieron acceso preferencial al Museo (organizaciones ACCESO PARA
sociales vecinas, convenios institucionales, programas Chile Solidario, JUNJI, INTEGRA y SENAME). ENTIDADES SOCIALES

MUSEO 2.458 estudiantes, profesores y monitores de planes de educación para adultos visitaron el
NOCTURNO Museo. Participaron 32 establecimientos o entidades ejecutoras de comunas de Santiago.

PROGRAMA “EL MIM


81.595 personas visitaron gratuitamente muestras itinerantes del MIM a lo largo del país. EN TU REGIÓN”

CAPACITACIÓN 760 profesores fueron capacitados en contenidos y metodologías interactivas de enseñanza


DOCENTE sobre ciencia y tecnología a lo largo de Chile.
memoria anual 2010 cifras pág. 10

El MIM en cifras

14.552 estudiantes, profesores y apoderados de las comunas aledañas (La Granja, La Flori-
da, San Joaquín y San Miguel) visitaron el MIM.
4.196 miembros de organizaciones sociales de dichas comunas visitaron el Museo.
BUENA VECINDAD
162 colegios de seis comunas de la Región Metropolitana fueron visitados para difundir el
proyecto MIM y los beneficios de su visita.
352 colegios de 48 comunas de alta vulnerabilidad de la Región Metropolitana fueron con-
tactados directamente para invitarlos a visitar el Museo de manera gratuita.

12 eventos y actividades de empresas y organizaciones se realizaron en el MIM. EVENTOS

ACTIVIDADES DE 35.000 personas participaron en seis actividades de extensión, donde muestras del MIM se
EXTENSIÓN expusieron en centros culturales, centros de eventos, empresas, colegios y espacios públicos.

40 millones de pesos aportó el sector privado para respaldar el proyecto educativo del MIM. AUSPICIOS

CAPACITACIÓN 74 participantes en cursos de capacitación.


DEL PERSONAL

75% de los ingresos del MIM provinieron del Ministerio de Educación y el 25% por
ingresos propios (venta de entradas, comerciales, auspicios y otros). FINANCIAMIENTO
memoria anual 2010 novedades pág. 11

Innovación constante
Para cumplir con su misión de incentivar la capacidad
de asombro, motivar la curiosidad, la creatividad y la
imaginación, el MIM se preocupa cada año de renovar
su oferta de contenidos. Entre otras cosas, en 2010 una
nueva muestra comenzó a viajar, otra se creó, creció
la cartelera del Cine 3D, celebramos el Bicentenario y
recibimos a nuestra mascota, Ploxi.

I. ESPACIOS EDUCATIVOS Y TALLERES

“Percepción, la magia de los sentidos” comenzó su viaje


El 4 de enero comenzó la marcha blanca en el Museo de la nueva
muestra itinerante Percepción, la magia de los sentidos. Creada por un
equipo interdisciplinario del MIM, que se ha especializado en museo-
grafía interactiva, la exhibición presenta un paseo por el mundo de
los sentidos y la percepción, a través de distintos módulos y un paseo
por cuatro túneles de sensaciones.

Luego de superar con éxito su etapa de prueba, Percepción... comenzó


a viajar por Chile en agosto de 2010.
memoria anual 2010 novedades pág. 12

Nueva película en el Cine 3D


En febrero se estrenó en el Cine 3D del MIM una nueva película, Tu
Cerebro, una maravilla en acción. A través de un didáctico recorrido por
este complejo órgano, la cinta presenta su funcionamiento, rol, mor-
fología, función y conexiones de las neuronas, mediante analogías
simples y divertidas.

Renovación de la oferta de talleres


Durante 2010 se crearon nuevas actividades comple-
mentarias para el público del MIM. De esta manera,
niños, niñas, jóvenes y adultos conocieron algunos de
los cambios climáticos más importantes que afectan a
la Tierra, además de sus causas, en Calentamiento Global,
un tema de todos. También, con Huesitos se acercaron de
manera entretenida al esqueleto humano, lo compara-
ron con el de diversos animales, y descubrieron qué ali-
mentos ayudan a mantenerlo en buen estado.

El tema de la salud se trató también en Y tú ¿qué comes?,


donde los participantes conocieron la importancia de una
buena alimentación para un crecimiento sano.

Y como un saludo a los 200 años de Chile, se organizó


Bicentenario, celebrando nuestros orígenes, una mirada a
los pueblos originarios a través de sus artes e historia.
memoria anual 2010 novedades pág. 13

Talleres especiales con el juego de pistas Chile incógnito. Éste


En el marco de la celebración de fechas espe- último se replicó en Fiestas Patrias, junto
cíficas, el MIM organizó una serie de talleres con Cometas divertidas, donde niños y niñas
alusivos, comenzando en Semana Santa (2 al aprendieron a armar sus propios volantines,
4 de abril) con el taller de chocolate Una dulce además de aprender un poco más sobre la
tradición, donde grandes y pequeños pudie- historia de esta tradición.
ron conocer más sobre el cacao y cómo este
ingrediente ha cautivado a las personas a lo Y para incentivar la creatividad de los visi-
largo de la historia. tantes al MIM, todos los sábados entre el
29 de mayo y el 19 de junio se realizó In-
Luego, se conmemoró el Día de las Glorias vestigando con el Arte. Aquí los visitantes se
Navales con la reposición del taller Faros de interiorizaron en una de las grandes temá-
Chile, donde se explicó a los asistentes la im- ticas de la historia del arte: la naturaleza
portancia e historia de estas instalaciones, y muerta.
memoria anual 2010 novedades pág. 14

Sala de Electromagnetismo se renueva


Uno de los espacios favoritos de los visitantes del
Museo presentó en 2010 una renovada apuesta
estética, nuevos módulos interactivos y recursos
digitales que ayudan a comprender mejor la es-
tructura de la materia, electrostática, electrodiná-
mica y la radiación electromagnética, entre otros
conceptos.

Dos muestras galas en el Museo


En agosto se instaló en el MIM La Biodiversidad es
Vida, es Nuestra Vida, en el marco del Año Internacio-
nal de la Diversidad Biológica – 2010, producida por
la UNESCO y desarrollada por el Centro Ciencias de “El Universo de la Luz” en el MIM
Orleáns (Francia), con el apoyo de importantes orga- En diciembre, el MIM recibió a El Universo de la Luz,
nismos internacionales. proyecto ejecutado por el Núcleo Milenio Centro de
Óptica e Información Cuántica (COIC), actualmente
Más tarde, en octubre, los nanomundos, sus compor- Centro de Óptica y Fotónica (CEFOP) de la Universi-
tamientos y aplicaciones se hicieron presentes en el dad de Concepción, apoyado por la Iniciativa Cien-
Museo a través de Expo Nano, la muestra del Centro tífica Milenio, el Programa Explora y el Programa de
de Cultura Científica, Técnica e Industrial de Grenoble, Financiamiento Basal, ambos de CONICYT.
CCSTI Grenoble-La Casemate (Francia).
A través de 19 experimentos, la muestra explicó de
Ambas exposiciones llegaron al MIM gracias a una manera didáctica las propiedades de la luz y sus
alianza con la Embajada de Francia y su Delegación aplicaciones tecnológicas más recientes.
Regional de Cooperación para el Cono Sur y Brasil.
memoria anual 2010 novedades pág. 15

Desarrollo y pruebas de nueva II. HITOS


muestra sobre las Comunicaciones
Durante 2010 se avanzó en la creación de la
nueva muestra itinerante del MIM, enfocada MIM nominado a premios Qué Veo
en las Comunicaciones. Luego de desarro- Los premios Qué Veo se crearon para des-
llar el guión, se diseñaron los módulos inte- tacar a los mejores programas de televisión,
ractivos, y en noviembre se montó un grupo piezas publicitarias, sitios de Internet y co-
de prototipos en el Museo para evaluar su legios que hayan fortalecido, a través de su
funcionamiento con público real, principal- trabajo, el núcleo familiar. En su edición
mente estudiantes y profesores. 2010 la web del MIM fue nominada en dos
categorías: Mejor sitio familiar y Mejor dise-
ño de sitio.

Premio Fundación con Compromiso


Social e Inversión en Capacitación
2010 de CORCIN
En el marco de su X Junta Anual de Asocia-
dos, el Centro Intermedio de Capacitación,
CORCIN, le entregó por unanimidad al MIM
el premio Fundación con Compromiso So-
cial e Inversión en Capacitación 2010.

El galardón fue entregado a principios de


septiembre en el Castillo Hidalgo (Santiago),
en un evento que coincidió con el Decimo-
tercer Aniversario de CORCIN.
memoria anual 2010 novedades pág. 16

Cecilia Morel en el MIM


Pocas semanas después de asumir como
Primera Dama de la Nación y Presidenta de
la Fundación Tiempos Nuevos, Cecilia Morel
visitó oficialmente el Museo. En la ocasión
recorrió las instalaciones del MIM junto a
la Directora Ejecutiva, Consuelo Valdés, y se
reunió con el equipo directivo.

Tras la visita, la Primera Dama recalcó la im-


portancia del MIM como una extensión del
aula para los alumnos cuyos colegios fueron
afectados tras el terremoto.

El MIM en Twitter
Como una manera de mantener fresca su in-
La llegada de Ploxi formación y generar comunidad más allá de
Junto con la celebración de sus 10 años de su espacio físico, el Museo creó una cuenta
vida, llegó al Museo un nuevo personaje, en Twitter (@MIM_Museo), una de las redes
Ploxi, la mascota del MIM. Su nombre resul- sociales más difundidas en Chile y el mundo.
tó seleccionado entre más de 370 propues-
tas, recibidas en un concurso desarrollado
en las redes sociales.

La llegada de Ploxi se presentó con un cómic


en la web institucional.
memoria anual 2010 novedades pág. 17

Primera reunión del nuevo Directorio I. Municipalidad de La Granja; José Aguilera, Dos proyectos acogidos a la Ley
de Fundación Tiempos Nuevos Presidente de CONICYT; Fernán Gazmuri de Donaciones Culturales
El 3 de agosto se reunió en el MIM el nuevo Plaza, de la Confederación de la Producción y Durante 2010, el MIM desarrolló dos pro-
Directorio de la Fundación Tiempos Nue- el Comercio; Hernán Somerville Senn, de la yectos en el marco de la Ley de Donacio-
vos, quienes compartieron un almuerzo con Asociación de Bancos e Instituciones Finan- nes Culturales (Nº 18. 985): El Programa de
la Directora Ejecutiva del MIM, Consuelo cieras; María Loreto Fontaine, Coordinadora Equipamiento y reposición de materiales del
Valdés, miembros del equipo directivo del Nacional de la Unidad de Curriculum y Eva- MIM, y el Programa nacional de difusión de
Museo y del gabinete de la Primera Dama y luación, Ministerio de Educación; Magdalena las actividades del Museo.
Presidenta de la Fundación, Cecilia Morel. Krebs, Directora de la Dirección de Bibliote-
cas, Archivos y Museos, DIBAM; y Roberto
El nuevo Directorio está integrado además Fuenzalida, representante de la Corporación
por Claudio Arriagada Macaya, Alcalde de la del Patrimonio Nacional de Chile. 200 cápsulas para el Bicentenario
El MIM se sumó a los festejos del Bicen-
tenario revisando grandes momentos de
la ciencia y tecnología en Chile a través
de pequeñas cápsulas con datos, noticias,
anécdotas, descubrimientos, investigacio-
nes y personajes.
La información
se publicó entre
septiembre y di-
ciembre de 2010,
todos los días en
la página web
del MIM.
memoria anual 2010 novedades pág. 18

Gestión del conocimiento Diseño de plan de mantención de los


Este año se comenzó a implementar un proyecto de módulos interactivos del Museo
resguardo y clasificación de archivos y planimetría de Con el objetivo de mantener en buen funcionamiento
los módulos interactivos del MIM. sus cerca de 280 módulos interactivos y establecer me-
canismos que permitan su estabilidad, durante 2010
se creó un plan de mantención para el Museo.

El sistema establece mecanismos de mantención co-


rrectiva habitual y preventiva, junto con la implemen-
tación de nuevas medidas para mejorar la eficiencia
del trabajo y cuidado de los módulos.

Aprobación Plan Estratégico 2011-2014 Por otro lado, se desarrollará un ejercicio permanente
En 2010 se aprobó el Plan estratégico o Carta de nave- de evaluación de los módulos interactivos, para estu-
gación del Museo para el periodo comprendido entre diar su funcionalidad, efectividad educativa y segu-
2011 y 2014. Es importante destacar en su proceso de ridad. También se podrá especial cuidado en que los
elaboración la labor del equipo multidisciplinario del programas educativos planteados por el Museo vayan
MIM, apoyado por Teresa Mira, ingeniero civil del Ga- alineados con las demandas y necesidades del sistema
binete de la Primera Dama, Cecilia Morel. escolar chileno.

Entre los principales puntos de este documento des- Además en este periodo se actualizará la página web
taca la renovación de las salas del Museo con cuatro del MIM en cuanto a diseño, objetivos y contenido.
nuevos espacios: Alimentación Saludable, Ciencias de
la Tierra, Energías Renovables y Astronomía. Esto como Otro punto a destacar es el MIM Verde, que busca apor-
parte del especial acento que se le quiere dar a la mu- tar al cuidado de la energía a través de una evaluación
seografía del MIM, con una revisión de contenidos y de la eficiencia energética del Museo y la búsqueda de
actualización de éstos. energías alternativas en sus instalaciones.
memoria anual 2010 actividades pág. 19

Un Museo lleno de vida


En un año especial, el MIM estuvo presente con
los afectados por el terremoto del 27 de febrero,
apagó diez velitas, celebró el Bicentenario de Chile,
y organizó una serie de actividades orientadas a la
cultura, la entretención y la solidaridad.

MIM-Aquarium Vecino
Por segundo año consecutivo, la primera semana de enero de 2010
se organizó el Programa MIM-Aquarium Vecino, iniciativa que dio la
posibilidad a niñas y niños de la población Yungay y otros sectores de
la comuna de La Granja de divertirse y aprender en el Museo durante
parte de sus vacaciones.

Durante una semana, cada grupo interactuó con varias actividades, co-
noció las salas del Museo y participó en el taller de Pueblos Originarios,
donde se adentró en las culturas Mapuche, Rapa Nui y Aymara.

El programa se desarrolló de manera gratuita, y contó con la coordi-


nación conjunta del MIM y el Departamento de Cultura de la Muni-
cipalidad de la Granja.
memoria anual 2010 actividades pág. 20

Terremoto en Chile
Luego del terremoto que sacudió el centro y sur Y para llevar alegría a las zonas más afectadas
de nuestro país el 27 de febrero de 2010, el MIM por el sismo, en conjunto con la Universidad de
reabrió sus puertas el miércoles 3 de marzo luego Concepción, el Programa Explora CONICYT y el
de constatar que su estructura no sufrió ningún Centro Interactivo de Ciencias, Artes y Tecnologías
daño de consideración. Debido al retraso en el ini- (CICAT), el Museo organizó el Viaje Interactivo, una
cio de las clases escolares, hasta el 10 de marzo serie de módulos creados para entregar a niñas,
ofreció gratuidad a las familias de las comunas de niños, jóvenes y adultos una mirada entretenida a
La Granja, La Florida, San Joaquín y San Miguel. la ciencia y la percepción humana.

“Es entretenido y divertido. Además, todos los beneficiarios de las Fundacio- La actividad duró cerca de un mes y comenzó el
Me gustan los juegos y las nes de la Presidencia tuvieron entrada liberada 8 de abril en Talcahuano, para luego trasladarse
cosas que vamos conociendo”. al Museo hasta el 3 de abril, y en octubre visitó el a Tomé, Penco, Curanilahue, Lebu, Arauco, Tirúa,
Valentina Rodríguez, quien participó
MIM un gran grupo de invitados del programa Mil Quirihue, Dichato y Cobquecura.
en MIM Verano Vecino. Niños a Santiago, organizado por la Intendencia de
la región de Los Lagos.
memoria anual 2010 actividades pág. 21

Museo Nocturno Visita alumnos de la Primera


El viernes 28 de mayo se dio inicio al periodo Olimpiada Nacional de Biología
2010 del Programa de Museo Nocturno del El 27 de julio visitó el Museo una delega-
MIM, iniciativa orientada a apoyar el proce- ción de 35 alumnos de la Primera Olimpia-
so formativo de alumnos en las modalidades da Nacional de Biología, organizadas por la
de Educación de Adultos del Ministerio de Sociedad de Biología de Chile y apoyadas
Educación y del Programa Interministerial por EXPLORA CONICYT. Fue una experien-
ChileCalifica. cia extraordinaria, ya que a pesar que todos son
de cuarto medio, jugaron como si tuvieran 10
Durante 2010 se realizaron cuatro jornadas años. La gran mayoría no había estado nunca,
de Museo Nocturno, recibiendo un total de así que quedaron muy contentos, comentó la
2.320 estudiantes y 138 docentes. Todos ellos profesora y vicepresidenta de la Asociación
pertenecientes a 32 establecimientos educa- Nacional de Profesores de Ciencia, Elena
cionales o entidades ejecutoras. Miret.

Día del Padre Día Internacional de la Mujer


Con acceso liberado para los homenajeados El MIM conmemoró el Día Internacional de
celebró el MIM el Día del Padre. Además, ese la Mujer con la charla El cambio social femeni-
domingo 20 de junio las mamás con hijos no en Chile: alcances y contradicciones de Diana
menores de 12 años podían obtener dos en- Veneros Ruiz-Tagle, Vicerrectora Académica de
tradas por el precio de una, se preparó un la Universidad Metropolitana de Ciencias de la
menú de almuerzo especial, y los seguidores Educación, Magíster en Historia por la Univer-
del fútbol contaron con un espacio habilita- sidad de Chile y Master of Arts y Philosophy
do para que ver las transmisiones del Mun- Doctor en Historia Comparada por la Univer-
dial de Sudáfrica. sidad de Brandeis, Estados Unidos.
memoria anual 2010 actividades pág. 22

Aniversario 10 años
El sábado 28 de agosto el MIM conmemoró
sus diez años de vida en una ceremonia en-
cabezada por la Primera Dama y Presidenta
de la Fundación Tiempos Nuevos, Cecilia “Vivimos la emoción de competir y ganar la
Morel, el Ministro de Educación, Joaquín Maratón Minera. Venir al MIM es parte
Lavín, y la Directora Ejecutiva del Museo, de la experiencia, los niños tenían
Consuelo Valdés. El evento contó también muchas ganas de conocer el Museo.
con la presencia de ex Presidentas y ex Di- Aquí se aplican los aprendizajes”.
rectoras Ejecutivas de la Fundación Tiempos
Nuevos. Paula López, profesora 4º Básico del Colegio Juan de Dios
Puga de Yerbas Buenas, Región del Maule.

Con una colorida torta, globos, y la presencia


de Ploxi, la mascota del MIM, los asistentes Visita de ganadores de la
celebraron los 10 años de la entidad. En la Maratón Minera
jornada además se exhibió un video con sus Cerca de 50 personas, entre alumnos, profe-
principales hitos, y luego de soplar las velitas sores y apoderados de los colegios ganadores
se hizo entrega de un simbólico regalo a per- del concurso Maratón Minera, organizado
sonas ligadas a la historia del Museo. Men- por el Consejo Minero, viajaron a Santiago
ción aparte mereció la presentación de la Or- y conocieron el MIM. La actividad se realizó
questa Juvenil Metropolitana, perteneciente a el jueves 9 de septiembre y en ella partici-
la Fundación de Orquestas Juveniles y dirigi- paron colegios de las regiones del Maule y
da por el maestro José Luis Domínguez. Valparaíso.
memoria anual 2010 actividades pág. 23

Día del Niño Visita de Subtel Teletón


El 8 de agosto el Museo recibió a sus visi- En agosto, en el contexto del Día del Niño, 25 niños y niñas atendidos por el Instituto
tantes con guías y monitores disfrazados de se instaló en el MIM un showroom de la Teletón visitaron gratis el MIM el 3 de di-
diversos animales basados en El libro de la Subsecretaría de Telecomunicaciones, Sub- ciembre, acompañados por sus padres y
selva, del británico Rudyard Kipling. Además tel, donde se instruyó a los visitantes en qué voluntarios. Las familias eran mayoritaria-
se montó el taller El corazón de la selva y un consiste la televisión digital. Quienes parti- mente provenientes de regiones y protago-
juego de incógnitas basado en el conoci- ciparon de la muestra pudieron ver televi- nistas de las diferentes historias que apare-
miento de los animales. Todo en el marco sión análoga y digital en distintos equipos y cieron durante las 27 horas de la campaña
del Año Internacional de la Biodiversidad, pro- de ese modo apreciar algunas diferencias. televisiva.
mulgado por la UNESCO.

Camión Ministerio de Energía productora Cubonegro. Durante más de un La campaña llegó al MIM luego de recorrer
A fines de diciembre llegó al Parque del Mu- mes se exhibió gratis una entretenida pelí- una serie de colegios municipales y particu-
seo el cine-camión de la campaña Cambia el cula 3D donde se enseñaba a niños y jóvenes lares subvencionados de Santiago, y se man-
Switch, cambia tu manera de usar la energía, qué son y cómo usar las energías limpias y tuvo funcionando en el parque del Museo
impulsada por el Ministerio de Energía y la renovables. hasta el 25 de enero de 2011.
memoria anual 2010 actividades pág. 24

Donación Liceo Navidad de la Presidencia


Bélgica El 6 de diciembre se realizó en el Museo la tradicional
A fines de julio, el MIM Navidad de la Presidencia, en la que participaron cer-
y Codelco Chile donaron ca de 450 niños en tratamiento oncológico de la red de
los insumos necesarios salud pública de la Región Metropolitana. Durante toda
para la creación de la una mañana los pequeños, junto a sus familias, volun-
primera sala de Ciencia tarios y personal médico, visitaron el MIM, el Aquarium
y Tecnología del Liceo Santiago, disfrutaron de un show de baile, música y reci-
Bélgica, en la comuna bieron sus regalos de manos del Viejito Pascuero.
de La Granja.
En la ocasión, la anfitriona de la fiesta, la Primera Dama
Cecilia Morel, agradeció a todos quienes hicieron po-
sible la celebración y brindó un afectuoso saludo a los
asistentes.

Este año la fiesta en el MIM marcó el inicio de una serie


de celebraciones navideñas que se realizaron en cerca de
40 comunas afectadas por el terremoto, bajo el nombre
“Navidad del Bicentenario, unidos en la reconstrucción”.
memoria anual 2010 itinerancias pág. 25

El MIM viaja por Chile


Durante 2010 las muestras itinerantes del MIM
sorprendieron a los habitantes de 10 ciudades
del país. De acceso liberado, convocaron a
81.595 personas con temas tan diversos como la
genética, la robótica y las sensaciones. Este año
además, comenzó a viajar una nueva muestra:
“Percepción, la magia de los sentidos”.

LUGARES QUE VISITAMOS EN 2010

PUBLICO
CIUDAD MUESTRA ESTUDIANTES PROFESORES TOTAL
GENERAL
VALPARAÍSO / LOS ANDES Genes, Las Instrucciones de la Vida 4.792 218 801 5.811
LOS RÍOS / PAILLACO Despertar de los Sentidos 4.768 338 2.298 7.404
O’ HIGGINS / RANCAGUA Robótica 6.767 227 967 7.961
VALPARAÍSO / QUILPUÉ Despertar de los Sentidos 4.567 170 6.888 11.625
VALPARAÍSO/ VALPARAÍSO Percepción, la Magia de los Sentidos 7.975 498 6.953 15.426
LOS RÍOS / VALDIVIA Genes, Las Instrucciones de la Vida 2.858 180 6.547 9.585
ATACAMA / CHAÑARAL Despertar de los Sentidos 2.557 215 3.524 6.296
COQUIMBO / SERENA Percepción, la Magia de los Sentidos 7.239 580 5.416 13.235
VALPARAÍSO / VIÑA Robótica 843 63 888 1.794
VALPARAÍSO / VALPARAÍSO Genes, Las Instrucciones de la Vida 1.602 154 702 2.458

TOTALES 43.968 2.643 34.984 81.595


memoria anual 2010 itinerancias pág. 26

PERCEPCIÓN, LA MAGIA
DE LOS SENTIDOS

Creada con motivo del décimo aniversario del


MIM, esta muestra fue desarrollada por un equi-
po multidisciplinario del Museo. Sus módulos
invitan a reflexionar acerca de cómo nos contac-
tamos con el mundo a través de los sentidos.

Luego de concluir su periodo de marcha blanca


en el Museo, Percepción... viajó a Valparaíso y La
“La muestra es excelente, porque en Serena, donde recibió en total a 28.661 visitantes.
realidad tenemos pocos medios para
llegar a Santiago e ir al MIM. Que esté Junto con esto, entre el 26 de noviembre y el 12
acá es una alternativa súper buena de diciembre de 2010 formó parte de la IV Bie-
para conocer cosas que no hemos visto. nal de Diseño Chile se Diseña, organizada por la
Nos ayuda porque nos entretenemos Facultad de Diseño de la Universidad del Desa-
aprendiendo y no es lo común”. rrollo y la Escuela de Diseño de la Pontificia Uni-
versidad Católica de Chile, en Santiago.
Camila Cárdenas, alumna de 1º medio del Liceo “GENES, LAS INSTRUCCIONES
Rodulfo Amando Philippi, Paillaco, refiriéndose a la
llegada de “El Despertar de los Sentidos”.
memoria anual 2010 itinerancias pág. 27

GENES, LAS INSTRUCCIONES


DE LA VIDA “ROBÓTICA” EL DESPERTAR DE LOS SENTIDOS

Esta muestra, que se adentra se forma sim- Rancagua y Viña del Mar acogieron este año La muestra más viajera del MIM convocó este
ple y entretenida en el mundo de la genética la muestra-taller del MIM, donde a través de año a más de 25 mil personas en las ciudades
y el ADN, convocó este año a 17.854 perso- un conjunto de robots didácticos armables y de Paillaco, Quilpue y Chañaral.
nas en las ciudades de Los Andes, Valdivia y de fácil programación los participantes cono-
Valparaíso, donde se instaló en el marco del cen un poco más sobre esta fascinante rama
Forum Universal de las Culturas. de la tecnología. En total esta iniciativa reci-
bió a 9.755 personas en 2010.
memoria anual 2010 capacitación de profesores pág. 28

Enseñanza lúdica
e interactiva
En 2010 el Programa de Formación Continua para
Profesores del área de Extensión del MIM recorrió
16 ciudades, entregando herramientas de manera
gratuita para que los docentes innoven en sus
prácticas pedagógicas en la sala de clases.

Durante 2010 el Programa de Formación Continua para Profesores


del área de Extensión del MIM capacitó, de manera gratuita, a un
total de 760 docentes en prácticas pedagógicas innovadoras e inte-
ractivas, que puedan ser aplicadas en el aula.

Profesores y profesoras de Arica, Iquique, Antofagasta, Copiapó, La


Serena, Quilpué, Santiago, Rancagua, Talca, Concepción, Temuco,
Valdivia, Puerto Montt, Castro, Coyhaique y Punta Arenas, participa-
ron activamente este año en el Programa del Museo, que funciona
desde 2004, y cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación y la
certificación del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e In-
vestigaciones Pedagógicas (CPEIP).

Evolución de las Especies; Biología Experimental; Mecanismos y Circuitos en


Proyectos Tecnológicos; Bioética: Aprendiendo a Debatir; Metodologías Inte-
ractivas para la Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología; Medio Ambiente:
Energía y Cambio Climático; Fundamentos de la Astronomía; Ciencia Expe-
rimental y un Taller de Materiales y Herramientas en Aula, fueron los cursos
que se impartieron durante 2010 en el marco del Programa.
memoria anual 2010 capacitación de profesores pág. 29

“Estuvo excelente, me
ayudará mucho con mis
alumnos de octavo básico.
Me llegó del cielo esta
unidad”.

Erica Sandoval, profesora del


Boston College, quien participó en
“La Tierra, un ente vivo y dinámico”

Encuentros con especialistas En agosto además nos visitó Salvador Mendoza, Coordinador de
Eventos de Divulgación de la Secretaría de Desarrollo Institucional
Durante 2010 se organizaron encuentros específicos con diversos de la Universidad Nacional de México, quien realizó dos talleres en el
profesionales. Así, el lunes 11 de enero se realizó el taller Mosaico de Museo: Matemáticas Entretenidas y La Magia en el aula: técnicas didác-
la Física, diseñado sobre la base de la muestra francesa homónima ticas y lúdicas para encantar a los estudiantes, en las que participaron
expuesta en el Museo en esa fecha. cerca de 100 docentes de Quilpué, Rancagua y Santiago.

En el taller se abordaron temáticas como la historia de la física e in- En el primero, explicó cómo usar juegos, cartas y pompas de jabón
vestigaciones actuales en torno a esta disciplina. para explicar diversos conceptos y principios matemáticos. En el se-
gundo en tanto, enseñó algunos trucos impactantes para captar la
En junio el científico y académico de la Universidad de Chile y Direc- atención de los estudiantes.
tor del Núcleo Milenio Centro Internacional de Investigación de Terre-
motos Montessus de Ballore de la Universidad de Chile, Doctor Jaime Finalmente, en octubre se llevaron a cabo los talleres Proceso creativo
Campos, presentó La Tierra un ente vivo y dinámico, en el marco del en el aula y Sinergias para la transversalidad: Actualizaciones docentes en
terremoto que afectó a Chile en febrero. espacios museográficos interactivos para la Educación Parvularia, gracias
a una alianza entre el Museo y la Sala de Arte Fundación Telefónica
La actividad tuvo como objetivo aportar al proceso de alfabetización Chile / Programa Educación a través del Arte.
científica en Ciencias de la Tierra a docentes, en materias como
tectónica de placas, terremotos y maremotos, e incluso los La iniciativa buscó replicar y difundir experiencias de buenas prácticas
instrumentos tecnológicos que usan los científicos para estudiar educativas, generando e instalando nodos creativos para la educación
los sismos. formal en los preescolares.
memoria anual 2010 redes de colaboración pág. 30

Intercambiando ideas
Buscando mejorar continuamente su rol como
proyecto educativo de vanguardia, el Museo
busca y genera continuamente espacios para el
intercambio de ideas, opiniones y experiencias
con entidades nacionales y extranjeras.

I. NACIONAL

CICAT
El 23 de enero abrió sus puertas en Coronel (Región del Bío Bío) el Cen-
tro Interactivo de Ciencias, Artes y Tecnologías, CICAT, espacio creado
para contribuir a la construcción de una cultura científico-tecnológica en
la región, a través de la percepción, la sensación y la emoción.

La entidad pertenece a la Universidad de Concepción y contó con la


asesoría del MIM y del Programa EXPLORA CONICYT, instituciones
que además integran su directorio.

Junto con la asesoría, el Museo apoyó a CICAT tras el difícil momento vi-
vido con el terremoto de febrero, enviando la muestra-taller Robótica para
la cartelera de reapertura del Centro en Coronel, en julio de 2010.
memoria anual 2010 redes de colaboración pág. 31

Alianza con Telefónica Jornada de profesores de Acuerdo de cooperación con


En octubre se realizaron dos talleres orien- arquitectura PUC Embajada de Francia
tados a la educación parvularia, gracias a un En 2010 dos interesantes muestras galas lle-
acuerdo entre el MIM y Sala de Arte Funda- Durante la tarde del lunes 4 de octubre, se garon al Museo gracias a una alianza con la
ción Telefónica Chile / Programa Educación a realizó en el MIM una jornada de profesores Embajada de Francia y su Delegación Regio-
través del Arte. Proceso creativo en el aula y Si- de la Escuela de Arquitectura de la Univer- nal de Cooperación para el Cono Sur y Bra-
nergias para la transversalidad: Actualizaciones sidad Católica (EAUC), en torno a los linea- sil: La Biodiversidad es Vida, es Nuestra Vida y
docentes en espacios museográficos interactivos mientos en la dirección de dicha entidad. Expo Nano.
para la Educación Parvularia, buscaron repli- El evento, al que asistieron cerca de medio
car y difundir experiencias de buenas prácti- centenar de docentes, fue organizado por Esta es la tercera vez que el MIM se asocia al
cas educativas, generando e instalando nodos Juan Ignacio Baixas, director de la EAUC y organismo francés (las anteriores fueron en
creativos para la educación formal. Ambos tu- arquitecto del edificio Museo. 2007 y 2009).
vieron una excelente acogida. Participación en Primer Encuentro
memoria anual 2010 redes de colaboración pág. 32

Reconocimiento del Cuerpo de Bomberos IV Bienal de Diseño


Desde su creación, el Museo ha tenido cordiales rela- A fines de noviembre, y con la presencia de 1.500 personas, comenzó en la Estación
ciones con las Compañías de Bomberos de las comu- Mapocho la IV Bienal de Diseño Chile se Diseña, organizada por la Facultad de Dise-
nas aledañas, facilitándoles el uso del Parque princi- ño de la Universidad del Desarrollo y la Escuela de Diseño de la Pontificia Universi-
palmente para ejercicios relativos a su labor. En junio dad Católica de Chile. En el encuentro se presentaron varias propuestas destacadas
de 2010, el MIM recibió un reconocimiento del Cuer- de diseño, incluyendo la muestra del MIM Percepción, la magia de los sentidos, que fue
po de Bomberos de La Granja, San Ramón y La Pinta- uno de los espacios más visitados.
na, por su cooperación en la competencia Héroes de la
Concepción, desarrollada en dicho espacio del Museo. La Bienal también contó con talleres y conferencias de diversas temáticas. En la
• Jornada de profesores de mesa redonda Diseño y Educación, Beltrán Díaz, Jefe de Diseño de Exhibiciones del
Museo, presentó el proceso de creación y desarrollo de la muestra itinerante Genes,
las instrucciones de la vida.

Nacional de Cultura y Educación Artística en


Espacio Matta
A fines de noviembre se realizó en el Espacio Matta,
de la Municipalidad de la Granja, el Primer Encuentro
Nacional de Cultura y Educación Artística 2010 Accio-
na, organizado por el Consejo Nacional de la Cultura y
las Artes. En la ocasión se difundieron prácticas signi-
ficativas de la educación artística, cultura y patrimonio,
realizadas por escolares, profesores e instituciones de
todo el país.

El MIM participó en la mesa de diálogo Políticas y proyec-


tos educativos de entidades de educación no formal, presen-
tando la labor del Museo y sus distintos programas.
memoria anual 2010 redes de colaboración pág. 33

II. INTERNACIONAL

Gira por museos de Estados Unidos


Durante noviembre el MIM realizó una gira por los principales mu-
seos del oeste de Estados Unidos, con el fin de conocer los últimos
referentes en museografía y desarrollos en Ciencia y Tecnología. El
recorrido comenzó en el Exploratorium (San Francisco, California),
donde la Directora Ejecutiva del Museo, Consuelo Valdés, y la Direc-
tora de Educación, Luz Marina Lindegaard, se reunieron con el Direc-
tor de la institución, Dr. Dennis M. Bartels.

La gira continuó por el Lawrence Hall of Science (Berkeley, Califor-


nia), el Tech Museum (San José, California), el Science Center de Ari-
zona (Phoenix, Arizona), el Museum of Natural History and Science
(Albuquerque, Nuevo México) y el Museo Explora (Nuevo México).

En todos estos centros las representantes del MIM se reunieron con


directores y miembros del personal para intercambiar experiencias.

Visita del Museo Chiminike.


Comenzando 2010 el MIM tuvo una interesante visita. Dos represen-
tantes del Museo Chiminike de Honduras, Analyda Melara, Gerente
General, y Karla Pérez, Sub-Gerente de Servicios Educativos, recorrie-
ron el Museo y se reunieron con parte de su equipo directivo para
general lazos de colaboración entre ambas entidades.

Chiminike es un Centro Interactivo de Enseñanza y el primero de


aprendizaje no tradicional de Honduras.
memoria anual 2010 redes de colaboración pág. 34

Visita de Salvador Mendoza.


Con el objetivo de entregar a los docentes herramientas lúdicas y didácticas para la
enseñanza de las ciencias, en agosto se dictaron en el Museo los cursos Matemáti-
cas entretenidas y La Magia en el aula: técnicas didácticas y lúdicas para encantar a los
estudiantes, a cargo de Salvador Mendoza, ingeniero y Coordinador de Eventos de
Divulgación de la Secretaría de Desarrollo Institucional de la Universidad Nacional
de México, UNAM.

ASTC
En noviembre el MIM retomó su membresía en la
Asociación de Centros de Ciencia-Tecnología (ASTC),
organización de centros científicos y museos dedica-
dos a fomentar el compromiso público con la ciencia
en diversas audiencias.

La entidad tiene su sede central en Estados Unidos, po-


see cerca de 600 miembros en 45 países, y vela por la
excelencia y la innovación en el aprendizaje informal de
la ciencia, vinculando a sus miembros en todo el mundo
y promoviendo sus objetivos comunes.
memoria anual 2010 equipo mim pág. 35

Comprometidos
con la calidad
El personal del MIM realiza cada año una
serie de actividades enfocadas a mejorar la
atención a sus visitantes, además de fomentar
la camaradería e interacción entre las distintas
áreas que integran el Museo.

Acento en la seguridad
El MIM cuenta con un Comité Paritario de Higiene y Seguridad, inte-
grado por 12 miembros, seis en calidad de titulares y seis suplentes, y
con representación igualitaria de la dirección y los trabajadores. Junto
con esto, el experto en prevención de riesgos que normalmente ase-
sora en materias de seguridad industrial, este año comenzó a abordar,
además, la prevención de riesgos para los visitantes del MIM.
memoria anual 2010 equipo mim pág. 36

Nuevo organigrama separada. Por otra parte, durante el segundo Programa de Becas
Para hacer frente a los nuevos proyectos y semestre del año se dio inicio a la reorganiza- En 2010 hubo cuatro llamados a Becas para
como una manera de lograr mayor efectivi- ción de Comercial y de Comunicaciones, con el personal del MIM, con los cuales se bene-
dad en las diversas labores, el Museo inició en vistas a la inminente creación de la Dirección ficiaron 15 personas en total, para cursos de
2010 un plan de modificación de su estructu- de Servicios al Visitante. capacitación y/o post grado.
ra. Se mantuvieron las áreas de Dirección Eje-
cutiva, Educación, Administración y Finanzas Además, en Educación el área de Conteni-
y División Personas, y se fusionaron otras. Es dos pasó a llamarse Innovación y Transfe-
así como Desarrollo y Operaciones (en lo rela- rencia, reforzando de esta manera el énfasis
tivo a Exhibiciones) se convirtieron en la nueva en la evaluación de los módulos interactivos
Dirección de Museografía, quedando Instala- y actividades en cuanto a su efectividad edu-
ciones y Servicios Generales como una unidad cativa en el visitante del Museo.

Promoviendo la alegría
Un curso de cueca, un taller de meditación
y clases de baile entretenido fueron las ac-
tividades organizadas especialmente para el
personal del MIM durante 2010. Realizadas
después de la jornada laboral, en ellas par-
ticiparon trabajadores del Museo de todas
las áreas y edades, logrando un espacio de
confianza y esparcimiento.
memoria anual 2010 equipo mim pág. 37

Apuntando a la calidad de vida


de los funcionarios MIM
Dirigidos a mejorar paulatina e integral-
mente las condiciones generales, en 2010 el
Museo suscribió nuevos convenios, entre los
cuales destacan un seguro complementario
de salud que favorece tanto al personal como ¡Feliz cumpleaños MIM!
a su grupo familiar directo y, a través del con- El lunes 13 de septiembre el personal del
venio colectivo, la entrega de asignaciones Museo celebró el décimo cumpleaños del
tales como movilización, asignación solida- MIM con un almuerzo, donde participaron
ria, bono de matrícula escolar, entre otras. cerca de 200 personas de todas las áreas de
la institución. El evento estuvo cargado de
recuerdos, homenajes y emociones.

Junto con un reconocimiento a los trabaja-


dores con más años de servicio en la insti-
tución, se realizó una especial premiación al
Espíritu MIM 2010 que contemplaba entre
sus candidatos a ganadores de dicho galar-
dón en años anteriores.

Además, los integrantes del curso de cueca


presentaron lo aprendido a modo de con-
memoración del Bicentenario de Chile.
memoria anual 2010 equipo mim pág. 38

Celebrando la Navidad Acento en la atención al visitante


Luego de un año difícil para todos los chi- En su afán por hacer mejoras continuas en su
lenos, la Navidad cobró un especial signi- servicio, el Museo realizó varias acciones du-
ficado, y los hijos del personal del MIM la rante 2010 enfocadas a este tema. Así, en mar-
celebraron junto a sus padres. La fiesta co- zo se dieron a conocer al personal del Museo
menzó con un recorrido por el Museo, un los resultados del seguimiento 2009 a la apli-
show de burbujas y un show con mimos, cación del Estándar de Atención al Visitante
pinta caritas, para culminar con la llegada (EAV), para destacar sus avances y relevar los
del Viejito Pascuero. aspectos que requieren mejoras.

Además, los pequeños invitados trajeron re- Por otra parte, en el segundo semestre del año
galos para los niños y niñas del Jardín Infan- se concretaron los talleres de capacitación en
til Yungay, de La Granja. Calidad de Servicio al Visitante, dirigidos a todo
el personal en contacto (PEC) del MIM.
memoria anual 2010 proyecciones pág. 39

Mirando hacia adelante

Sala de Alimentación Saludable


Mente sana en cuerpo sano dicta la frase de la antigua Roma, que hoy en
día cobra importancia al revisar los índices de obesidad infantil en nues-
tro país. El MIM entregará su granito de arena en la educación enfocada
a los buenos hábitos alimenticios con este espacio interactivo.

Sala Ciencias de la Tierra


Los últimos megaterremotos registrados en Chile y Japón reafirman
la importancia del estudio de los movimientos y comportamientos
de nuestro planeta. Justamente para contribuir a fortalecer una cul-
tura sísmica en el país, el Museo renovará el espacio dedicado a las
Ciencias de la Tierra.

• Sala Energías Renovables


Las grandes ciudades necesitan energía. ¿Cómo entregar suficiente
para funcionar y crecer sin agotarlas? ¿Cómo generar energía sin dañar
el planeta? El MIM acogerá estas dudas para convertirlas en módulos
interactivos en una nueva sala.

• Sala Astronomía
Los misterios del Universo y los mecanismos que ha inventado el
ser humano para estudiarlos cautivarán a grandes y pequeños en un
nuevo espacio del MIM.

• Señalética del Parque MIM


Con el objetivo de entregar a nuestros visitantes información más
clara, precisa y amigable sobre las distintas zonas del Parque del Mu-
seo, junto con algunos de sus hitos y elementos exteriores, el MIM
desarrolló una nueva señalética que será instalada en 2011.
memoria anual 2010 agradecimientos pág. 40

Colaboradores
Reconocimiento especial Instituciones y empresas que nos apoyaron:

• Ministerio de Educación • Arizona Science Center (EE.UU) • Lucchetti


• Fundaciones Presidencia de la República • Arquimed • Ministerio de Energía
• Asociación de Centros de Ciencia-Tecnología (ASTC) • Ministerio del Medio Ambiente
• Carabineros de Chile • Municipalidad de Chañaral
• Centro Cultural “Erasmo Bernales Gaete” (Chañaral) • Municipalidad de La Serena
• Centro de Ciencias de Orleáns • Municipalidad de Los Andes
• Centro de Cultura Científica, Técnica e Industrial de • Municipalidad de Paillaco
Grenoble, Francia (CCSTI) • Municipalidad de Quilpué
• Centro de Estudios Científicos (CECS) • Municipalidad de Valparaíso
• Centro de Óptica y Fotónica de la Universidad de • Municipalidad de Viña del Mar
Concepción (CEFOP) • Museo Artequin Viña del Mar
• Centro Interactivo de Ciencias, Artes y Tecnología • Museo Chiminike (Honduras).
(CiCAT) • Museo Explora (Albuquerque, Estados Unidos)
• Codelco • Museo Exploratorium (San Francisco, Estados Unidos)
• Consulado General de Chile en San Francisco • Natural History and Science Museum
• Delegación Regional de Cooperación para el Cono (Albuquerque, Estados Unidos)
Sur y Brasil, Embajada de Francia • Nestlé con su producto Chiquitín y “Programa
• Empresa Portuaria Valparaíso (EPV) Fuerza Milo”.
• Escuela España (Los Andes) • Programa Explora CONICYT
• Escuela Pedro Montt (Valparaíso) • Subcomisaría de Carabineros Parque Brasil (La Granja)
• Fundación Telefónica • Subsecretaría de Telecomunicaciones
• Fundación de Orquestas Juveniles e Infantiles de Chile • The Tech Museum (San José, Estados Unidos)
• III Fórum Universal de las Culturas Valparaíso 2010
• Iniciativa Científica Milenio
• Intendencia Región del Libertador Bernardo Contrataron extensiones:
O’Higgins • Colbún S.A en Los Lagos, Panguipulli y Colbún
• Intendencia Región de Atacama • Espacio Verde (Productora)
Créditos • Intendencia Región de Coquimbo • Municipalidad de Quillota
• Lawrence Hall of Science (Berkeley, EE.UU) • Caja de Compensación Los Andes
• Fotografías MIM, CICAT, CEFOP, CORCIN, cortesía • Liceo de Niñas Gabriela Mistral (La Serena) • Codelco División Andina
de Giovanni Ballerines, Irina Ivelic, Rodrigo Núñez • Liceo Guillermo Gronemeyer (Quilpué) • Colegio Alemán auspiciado por Gildemeister

Vous aimerez peut-être aussi