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H. KLOS'E

Complête
de

CLARINETTE

NOUVELLE ÉDITION

EN CINQ PARTlES

ENTIÊREMENT REFONDUE, RÉVISÉE, MISE AU COURANT DE LA TECHNIQUE MODERNE

ET CONSIDÉRABLEMENT AUGMENTÉE D'EXERCrCES ET D'ÉTUDES

1
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Volume 2" Volume
1. L. Elémenu Ju MécADume.
IIl. L Mécani.me Su~rieur.

II. Premiere. Etude. de. Ga.m.me. et Regi.tre•.

IV, Quinze Grand. Duo. et Cinq Grande. Etude.:

Articuktion.s, Expre••ion, Ornc;"'cnt.. Arpegc•.

V. Traiu diHicile •.

METODO COMPLETO PARA CLARINETE

NUEVA EDICION

EN CINCO PARTES

ENTERAMENTE REVISADA, PUESTA AL CORRIENTE DE LA TÉCNICA MODERNA

Y CONSIDERABLEMENTE AUMENTADA EN EJERCICIOS Y ESTUDlOS

er

1
Volumen 2" Volumen
.-, 1. Lo. .Elemento. dei Mecani.mo . rIT. EI Meca.nÍ.tmo Superior .
rr. Primcro. E.tudio. de Leal.. y Regi.tro•. IV. Quince Grande. Duo•.!' Cinco Grande. E.tudio•.
'-" . ArticukcioDC'. Expre.ione•. Adorno•. Arpegio•. V. Detalle. diJicJe•.

Mlllao.L compUto ­Rifam« : Z D

_ Pr.mur Vol ...... " , YP
D.UJtwmo Vol..mo ­ " , Yl

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i Pari. elm, ALPHONSE LEDUC, Édition.s Mu.ncale., '75, Rue Saint-HoDoré
~. Pru./.J u. Fr~ - l.printl UI FrtUIU

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loo" o"OillODII1IUIllIo' '0' '0' '0' '0' 'o, '0' '0' '0" o, '0"0""" ,., ,., '0<'" lO< <OI '" ,., •
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 Principes Élémentaires de la Musique
La m a ~iqoc ,'éni t 'ar ciuq lign es horizontale, 5 .p On V'r! dooe de la oole à qui la c1é I doaoé SOD oom .t solt ea
q" 1 se eompt oot de ba! eo naul el doat reosemble 5e
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moataol 60il eo des ce odlol 00 Iroove eloo Dom.me tootes les autru.
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_-I ..........

noJO mll Portie . ~ ~~r inLcrlip.1t

L'échelle on divisioo foodameotal c des soas, 11 ,ept degré. '10 'on
Le~ l igue s el les in te rl igae. de la portée ae appelle No/u. UI 00 Do, R,~Mi, Fa,So/, La , Si . CO! note••e repro­
>ornsool P'S poor éc rir. tou . Ia. ,o0' employé. dui.eol soas I. uom d'ochve. à dirtéreole. baaleors .
d"D~ uo .morceau de mltsiqoe ,o n ajoute ,olt ,u­ ---' i
d ~ uul soll ao _da.so n, de la· portoe das potit.s Ii­ No,," du nolu enlro I•• !lUn..
goe . ,opplémeo l. l r. !. I ~~ 14 LA DO 1i SOL
Fl g ur. de. ooles : o d }I.1o:. J iwJJr rt
No lel dio. ~~~~~~~
le i iolerligD t' I . ::.
No", dt. nol •• • ur I•• lign •• No," d• • nul .. enlre I.. lign ..
• "pplim<nlairtl. ,upplimenl.ir...
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C/i ,J'UI CI" d, S ol CI. dr Fa 9: LA DO SI RI

Le ~ cl és se pl aeeul au com ru eoce meol de I, porl ée el , erfen l ;. uélel'­ , tÊ

miner le nom et f inl oo,ti oo de, aole, pl ac';. , , ur les ligu es el dan, léS
Interllgoe• . DO LA rÁ
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91 SOL
r.~t e dénomin . tí on de el '; s ignifi e quo I, not e posé e su r I. rue UlP 1i
lign~ qne la dó, eo preDd la oom.
II fiaI d'~bord s'appliquer à bieD ·coooll lre Ies 00le5 qui sool pla­
Ur ouDo Sol F. cées ~ur I H Iigaes, 00 passera e05uite IUl uOles plaeées dan. les io­ , ,
Cl t ~ Clidt~ CI'de~
EXUPLES. d t·.. _ _ _ Sol. ~ F •• _ __ te rligu es .

NOTES ET SILENCES
POlir ex prim er I. dor ée de, :' 00' , 00 empl oíe sept li gur e, 11'01 • • ) 1\ ya se pr sígurs qllPl on oowme S i/_nefl qoi oot Iloevllearcor­

qu e I'oa Domme: Rondo, Blanche,.Noiro, C~ochr, Dllllbll·-crodrr, Tripl , ­ respoodlule à celle des Not es.Oo les Domm.:P....", Demi-paulf,Sollpir;li.­
cNlche, Ou"drupl,-crocht . .ni-sl/upir, Ouarl d••oupir. Huilihu d. ,allpir, Stiz;;m. d...upir.

nçURrS DES .ILUC[I

rIDUR[S 0[1 NOT[S
Ot ru i Ouul.de Bu ilieme ~thitme .
Boado Blnche No íre Cro cbe Doubl e-cr.Trípl e-cr.Qu .d rupl"-C r.
,
loupir 10Upor de .oapir dr loupir

'" r F c Tabll'au
~ ~ ~ ~
•
•

La rOI de .... .... . . .. . ..•.. '. . ... . . -Q-- • ••• • • • • , • • • • • • • • • • • • . • • • • • • • LI .. i qni v•• t à ,. o ronde .

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~ bl~nche.... . . .. . . .. . .... .. .. . ..f." .. .. ...r Lt' .llqu~notl ~ 11. li bl~nche . .......,

• ~:' rei. . . . . . • . . . • . . . . • . . . . . . ""i"'··';·;.~. :.... ___..:..:c=~_~_____-.,~=___-'-:';.":'..,",--i'" :· ... t I' qUIna •• OOlft . i

8 c:;chc s , •.•••. . ••• .•• . •• • • • . •. , ... y...·.:..:.:..··_·...;··.:..·"Iy.---....,.C;_·· .:..~:::~1i---f.:..:...-:..:..;,.....--.....,C...·..:.:.· · ·_.;;.' ··.:..·· !!·'fIí~ · · te., 'qui...t il. ~ crocho.
iS d::bl.,-cro,.he, .... , . , . ..... ~. ~ oU (. ··C . t r····i L~, ' qui..ut. I. ç dOQbl._cror~t.

~ tripl._croche .

64 qUldruple.-croche •.....•..
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OU POINT MESURE DE LA '-., J

La poiol (.) plocé opres ODe OOle 00 apr e ~ uo s ileoce, ~ert à 'lI1gm en­ LI me'"re serl à déltrmin cr la duree d•• son~ ai , e ~~~~~ª
EI

ler te .neoc. 00 cetl. oot. de la moili" de $1 val eur . marque la moyeu de barres perpendicalair•• ; E
L'en,emhle dos valeurs comprlses entre chlcun de ces trails S'lp­
EXEMPLE
pelle ",•• lIre.
Ronde poi.I" RI ••ch. paiol, . N a ir ~ pai.I ' . Cr.,h. poinlée Soupir pnioli Mesares eontpoool des valeurl équivaleol.'
dtm; ..
Une ronde t .bIaDcbt. 4 noirlo • croch.. plUU pau•• bl..rbt IOlre .ouptr

$ Ir r Irrr rIrrrrEIf! I F Ir r
... ou 1" ou I" .,
8 111

La doable barre qui ler mine uo moreeau de

QOlod la 001, 00 le sllooce e,1 'oh·i d.. deOI po iol. , occessir., le musique, 011 qni eo marqua I•• divisions,s. Dom- ~ ~ (
'-''-"'­,
ãeox !em. poiol vaal II moilió du premi.r. m.:Barre d.· ••par.tion ou Barr. d. fin .•
EXEMI'LE L•• doables barre•• nlvies el précédées d. d~Ol poiats prtnaenl :0
le oom d. Rlp~ilf.
Ro.dt luhit dt , points fll,o rhe .ui,ie de t poinl.
:
r EXElIPLE 11 · ·1 ...} I
y

Crlle índio.tioo slgoine qn'í1 rout répéler I. mosique comprh~ en­

r- r r- I ~
I .. i.s dtlu doubles barres.

NOJí DES MESUR ES LES PLU~ USITÉES ET tlfANIERE DE LES INDIQUER

Muou à 2 lemps i Irois-buít à s i~-huil à neuf-huit à douze - bait

à 4 trmps à 2 Ifmp~ I, pluI ulIl i e 3 lemps ( 3 lemps) a (f"ttrui"J (a terupl) <4 t.mpo)

~&~I~j~ou~"~I.
~ r~I~~(~:JªiI~l~i~~~i~*~H~~~IIí~~~~B~~~~~'t~~~
. - -- - - L. sigae
mtsore d.
~t trol't
'~ compoS( : '! tompo'e : . e compo," : so ••,Up.... :. .. compose : I l compo.s. a. compoa~ St rompo,. loujoora t i têl.
Jt
d n. ronde: d uoe roade :de d.. ronde :dt ~ d. roode : d. '" de rondt ; dt 'li d, ronde dt %d. ronde d, t~ de roade du Dlorteal,

, il F F I F F r 1 ~ ~ ç IWtL1 i lli E1J cu I CIF WW 511 >pres laelt

(,) C~tt ... mt!lIIr.. le ta. u••, i. d.uJ: h:mp" , ebaq". nola p~rrll~ moil i;' de,~ 1'iCl~Qr . ­
 Manieres de battre les Mesures.
I .~_
Les me~ores composées 00 dá,,,· ,:., .' e h,lleol:
DeU! HlIPS TRor s HJlPS QUATRE TKJlPS
-' 1° à Irofs ,femps. qOlod le nnméro leor (cbi rrre sopéri.or ' . 51 imp.ir.
2

l ,~,
2° à qUllr. lemps.qolod le oum éra! eu r pair esl divisible par 4.

3° à deox lemps. qOlnd I. oum érat eor Plir o'es! divisible qne por 2.

Les Irois sorles de mes ures so ai repr é,e oléescf-coulre.

I I

OU MOUVEMENT, DES NUANCES ET DES DIFFÉRENTS SIGNES.

00 oomme moovemaol la dagré de "il6sse 00 de lentenr que 100 dOD­
-SUB DKS SIGNiS­
De li I'uieotioo d'oo morceln.1I y I cioq mool'emeota priocfpaux.: Largo,
Sub.'tilulloo de I. deoxieme (ois .pre~ "voir recommeD cé li reprise.
Adagio, Andant., AII..gro. Pr.do . Chico o de ces cfoq mouw meot" prin­
ciplU I 8e sobdivi•• eo moovemeol s lota,méd Illres; i1~ pP.uveol o.ocor•.'e
modirier par des indicllioos qui se r.pporl'-ot 111 ta,.el.re du mor­
eelU de mus iq ue.
LES IOUYEIUNTS PI\I~ClPAUX 50/H:
POINT O'ARRÊT
Larg o.Largemeot - Adagio.Leo!ement - Andante, Morl ér 6, H.c

gri ce.-Allegro . Yir el gai.-Prelto, Tres vir.

pOD r KTrtter sur te de rni~ r temps d'uue mtSUrr et mêUle aur Ulle bure,
~ ~ ~ ~ ~
L!S IOUYE MENTS INTKRUDIAIRES SONT:
L6rghet/o, 1I0ios I~ol qoe I~rgo.-Andanlino. MoiDs leDI que 1'8 0­
i BJ IJ f I J J IJ eM
doole .- AI/egretto . Gracieul ,19ger._ Gjusto, Presqo Russi leul que I'D ­
PCINT O'CRGUE

d.ule.-Commorio. S.ns presser.- Britlant. Brilloot.- Agit,ato, Avec 1_

gil.lioo.- Moderatn, Mod ere. :"'MaUlo.o, W.je. tu eD•• menl. - .'tI n,.o, paiDl d'arrêt SUi l; rlt' petites noles que )100
exécute ~ ToJooté .
Aoimé.- Vicact, nr,...PreBtiuímo, Plus vir el plu.' rapide qoe prt!to,.I,·. r"'Ffi'fT'lr.\
.-,
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NUANCES F r [W%C' p i' • r
P dou I -PP Ires duux .-i rort :-JJ Ires forl.-Crrs< endo --c:::::: eo rler
le soa peo à p~u .-~Decr .. cendo. diminoo.r}osoo.-Ritard 00 _Ri/ar­ Tacel. sileDer ab.<olo d'une partie : Ad libi/um, à volonlã .

dando eo retardlnt.-Ratlentand o, 80 raleDli~sIDt .-Ritenu/o , réleou. TRIOLETS

A tempo ~o T.. mpo t'. premier mOllVemeDI -Leggirro. I.ger ~E.pre ..i ­
tlo,8xpressif.
On nomme Iriolel Irois noloa qui 0'001 Ii volau, qoe de d.ul oote.

) SIGNES
do I. même risure.
. . •
)
La liaisonr--.. pour lier deox 011 uD oomhre d. ooles qu elcooque; 00
i'omploi. ao~si lorsqae I. poio! ri» pl~ la doréo Toulae poor repré.<eo . 'J~
d':':'hi:.­ ~-
...
.
3 croc be. lriolel :t
) ler la proloogRlioo à exprlmor . pour la noirlil croc:b~.lrioh:L crodllt. lriol. 3 pour J

.....
pourl.crocbe pr lo d. crocb. I
'-'

-,
/
Poco a poco. peu R peu. R_nuoi ~;poor iodiquer qu'iI (anl relouroer 8U
tJ

SEXTE LETS
-­
poreil signe.lia capo 01 "gno 00 D.C. AI ~. comme pour les reo'·ois. Groupa d. six doable,.croehes valaol Doe Doire.
") OU DIESE. OU BÉMOL. OU BÉCARRE
)" Le Di.,. I .leve fiolontioD de li oole d'oll demi-I oD. Les Di;'se. el le.< Rimol•• ccid.n/rI, a'.gl.~eol q"e daos la seole
L. E,mol ~ baisse l'loloollfoo de I. 001. d'uo demi-IoD . mesura o,', ils sool placés. 00 emploie lossi le double-di' .. x-el le dou­
j
- L.s Di.... • t B'mol. CO"./itu/if••• pla _ Po. ilio. · do : .1 d .. b ble-br.mol ~ doaI I'e((el e$1 le doohl. do. ce Io i prodoit par les dlo.es el
CeDI eo IGre du morceao de mosiqne Ipres la
~16. 11.< ogisssot sur les ooles qu:ils .((ecleol
• !cute.< I •• ochves peod.at la dnr.e du moreelu. I
"h',
,.allitutir.
II ~~Izlr' Ií
t ~ &
I
1• .< Mmols simples. Le Ricu" .. \ dttru il r.frel produil soilparledie­
se soit par la bémol. c·esl-à.dire qu'il reod ;, I. oole 500 lotolialioo DI­
lo r-elle.

DES TONS MAJEURS ET DE LEURS RELATIFS MINEURS

Tableau deR tons majeurs et de leurs relatifs mineurs ave c des Diese .~ et ~vecdes Bémols
Uo 100 rel.tir d'nll .otre 100 osl désig otÍ à I. dé. par I. même Dombre de di.ses 0 0 de bémols.

Lorsquil Ú1 I Di díeses oi hémol.< apr e.< 1i elil,oo esl eo Ut majwr ou eo La ",in.lH'.

Avee I., dlàael,11 toniqu, da lon maJeor(premiere oole de f-a gomo Avec le.s b....mols. li tOlliq"e do 100 mija0' est tonjoo .. qo.t,e d.gr~
lu)esl toujollrs DD degré oo.deS.<U8 do dernier d/ese po~é .. Ia c1á.Poor lo-dessoo.< dll dernier bémol posé à 1i clé. Poor le 100 mineor ~Il dep;rés
1.100 miotor oD degré lo·dessous . lo -deos ons.
MajSo/

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L~ Gamme se com pose de rinq tons el de deux dpmi-lons dans les dispositions ~ltivanle~!
GUUIE GllTONIOUE 'UJEURE
Comme 00 le voit . dao s la gamwe mlj eo re le prem ier dem i-Ioo / se
~ '1
! 1 1 ,'00.... do 3' an 4"degré t.odi5 que d •.os I. K"mme mineure It premier
~ ;1\;\(:7
.Qo.
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'1Ii ftJ'(I
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q.. ~Io
demi-Ion s~ IrOUI'6 do 2"lu 3? Le secoorl demi-Ioo,qDe Ii g.wme soi!
maj ~u r. 00 mloenre.se Iroovera toojour .. do 7"de~ré (Jrn$iblf) la 8"
do r-~ IS>< ri .. /a tonique)

Ou peDI 'ormer li,," éehelle égale par demi-loos, c·e.' C' qu'oo Domme Gamm. ehrornatique.

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Méthode Complete
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CLARINETTE '

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 TABLE DES MATIÉRES INDICIO

i,

PRIA/ERA PARTE

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PREMIÉRE PARTIE
DES ÉLÉ~IENTS DU MÉCAI'\IS~IE DE LOS ELEME/l'TOS DEL MECÁN/SNO

IlllroduClion 12 /P/roducció)/.
La Clarinetle -Origines - Famille _ Descriplion _Qualités­ EI Clarinete _ Origm_ Famili([_ Descnj!cio',,_ Cunlidades -

Elendue. 12 Extensión.
Bec el Anches_tigures_ Position du corps, des mains el d rs 8oqllil/a y Cé/([ _ Posició" dei cllerpo, de las manos y rle /r)s
doigls !figures) Posilion du bec dans la bouche . 14 rlerlos C!i'gllr([s)_Posicion rle In hoquilla en la hoca.
Du son el de la maniere de le produire _ Du timbre_ Conseils Del som'do y de la 11Iflne1'fl de prodltcirlo _ Del tiTlllire - COIt­
sur le Iravail lenl _ Du Vibrato. 17 sejas sohre el esl"dio "mio _ Del Vihralo
Maniere d'arranger les anches. 18 Modo de arreglar {([ caiws
'- . Tablalure Chromalique de la Clarinelle avec explicalions. 19 Tnhln cr07llfltica dei Clarillelf', COn e.rplicaciones.

Tableau des IrilIes _ Résolutions _ Doigtés . 25 Tahlfl de los trinos _ Resol uáones _Dlplacz'ones.

Premiers sons à êtudier - Sons droits. 30 Primeros sonidos que deóf>ll e.flurliarse _ SOládos dert:CÁos.

Pr~miers sons filés _ Exercices chromatiques. 35 Primeros sOládos fi/arlos - Ejercicio$ cromáticos.

Paur apprendre à dêlacher. 36 Prrra rrprelldf1r a r!~slacar.

Paur apprendre à relenir le sauflle. 38 Para nprelUler n con!eller el sc>plr;.

.~.. Pour apprendre lo passage du La du médium au Si. 39 Pnra nprender eI pnso d~1 Ln dd m'!rlio nl Si .

.'~. 8amma chromatique. 39 Escn(n cromálicu .

De la r ........iration,de la demi respiralion el de la maniere de respirer. 42 De {n respil'nció", de In semi respiraciólI y de In mn1UJr([ de respirnr
'-"_. -r
De la nuance. 42 Df'! m(/!I~.

Cehl soixanlo et un exercices de mécanisme. 44 Cle"!" sesenta ""0 ejercicos de 11Iecanismo.

633 Exercices pratiques el journaliers. 47 6JJ Ej"rcicios dirrrios prrÍcticos .

DEUXIEME PARTIE SEGllNPA PARTE

v
, Premiere étude des gammes el des registres, des rylhmes, des Primer eslllrlio de lrrs escrrlas y de los rf'gistros, rlel rilmo, de
articulations, de l'expression, des ornenlents, des arpeges. In nrliculación, de Ifl e..rpresión, df: los ndornos,rle los n"p~t:?7·')S.
Premieres études sur les gamnJes nlC1jeures et nlÍneur es et S4f Pr-ime.ros t'jtrcicios sobre Ins escalas flIfI'yores'y menores !I sobre

'--" ­ .. les accords de tonique et de septiéme dominante dans lous

les tons. 70
los
Il0S.
rrcorrl~s ri" lónica y de 71! rlomf1tr11l/~ "" lodos (&S 10­

Tableau des gammes majeures cl mineures (2 Iypes mineurs) 100 T"Ma ri" /([S r.<crrlrrs mn.'l'lres Y m"norl's (2 cln.<es rle 11I1'1IOrr''<)
Quarilnte-cinq exercices comvlél~s Var vingt sept nouveaux, C,,([r~lI!a .1' án co f'j~rcicius .V l·einte.'1 sil'l(' /l1I~I'OS ejercicios
d<1JlS tous les registres et sur différentes combi naisons 1'11 lodos In.• rpgistros .V sohr" di!;,r('III,'s comhl'naciones
C-·;. d'articulalions rtveC ~tudes de rylhmes el d'inlervalles. 103 rir. articlIlariollf's Con ~sllldios dr ri/mos y de ill/erl·nlo.~.

'--" Du poinl d'orguo. 122 De! crrlrlerólI.

('"
De" noles coulées . 122 De Irrs 110/([.< ligrrdns.
Du louré. 123 Oel "lollr,," (D~s·!rrcrrdo pesado "" eI s01/irlo).
( '- Des différentes sortes de détaché _ Exercices. 123 De IaS rI(ferfll/~s mrrllernS ri" d('stncar _ Ejercicios.
I~ De la maniére de poser le son o 12!) Oe In mrr1/erfl ri" rrce/durrr l'I son iria.
De la syncope.
130 De 1([ sincnpn.
D(:~ ;l p tes coupées ou jetées .
131 De lrrs 1/o(rrs cor/rrdrrs.
I)': ~ ·-·""S filés, enflés et diminués.
132 Oe los sOnirlos ji'lados alimentados .11 dis11limârlos.
D i: !~. l r,po giature.
134 Oe la fI]Joyntura.
D u g '-;,p petto.
135 Del grllpe/o.
Ou Irille SOUS toutes ses formes.
138 Del trino, en todas sus formas .
Ou mordan!.
145 Del mordente.
,-o Oes arpeges. 146 De los arpeg-ios.
, 7' Etudes sur les difféi-enls registres de l'instrument. 151 Estllrlios sohre los diferentes relJ'istros del instrumenlo .

'--" -'

- - _._......,.----,.-- .- : -_._~---,------:-----::-------:-:~=--=--.,-.,.-----'-----_ ..._­

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 -_ ... _.----~----

TROISIEME PARTIE 7'ERCERA. PARTE

Le 1\lecanisme supericur ,
!;)tl E/ J/ectÍnis mo SI/perior.
Gammos majeures el min eures dialoniques .
15~ Escrrlrrs mfl!lores y menores dirr!ó,lIcfls.
Elude des gammes majeures dans lous les tons.
158 Estudio de Ifls escfllfls mn!l0res "" lodos los tonos.
El.ude des gammes mineures dans tous les tons .
158 Esludl'o rle las escf11fls menores ell todos los tOliOS.
I':' Type (mélodique), 158 I? Tipo (meló,Heo).
2~ Type (harmoniquel. 159 2~ Tipo (/lfTrmónico).
Exe rcices sur les gammes majeures el mineures des 2 types dans tous Ejercicios sohre Ifls escrrlns mnyores y menores de los 21ipos,
les tons et commençant successivemenl par tous les degrésde chaque e71 fados los tonos y empezando sucesivfl1l1ente ,p or todos 10,ç
gamme. 160 grfldos de cada escala.
E xercice s su r les gammes majeures el mineures des 21ypes dans tous Ejercicios sobre Ms escalas mnyores y menores di! los 2 tipos,

les tons el com mençant indifféremment par n'importe que! degré en lodos los tOTlOS y empezflndo Indiferentemenle por cUfll.

de la gamme, 164 qu,'er grado de lrr escala.

Etudes journalieres des gammes diatoniques majeures et mineures
dans tous les tons .
Exercic es su r les ti erces dans les gammes majeures ,
Exercices s ur les tierces dans les gammes mineures des 2 types.
Exercices su r les sixtes dans tous ies lons majeurs ,
Exercices sur les sides dans'lous les tons m ineurs des 2 types.
Exercices ~ur les octaves dans tous los tons el les 2 types, mineurs.
Exercices sur les accords parfails majeurs et mineurs dans tous lesloos. 175 Ejercicl'os sobre los acordes pe r:ftctos mnyor y menor ell todos los to_]
Exercice Sur I'accord de septieme de dominante.
Exe r cice sur l'accord d e septieme diminuée .
Exercice su r I'accord de se ptieme de se nsible .
Exercice sur )'accord de septieme m ineure.
Exercices sur les accords de septieme de neuvieme et de treizieme. 180 Ejereicio sobre los acordes de 7'! de 9!' y de 13!'.
Ou Chromatique.
Exercices chromatiques,
Exercice journalier sur les gammes chromatiques.
Exercice sur les tierces diminuées.
Exercice sur les tierces mineures ,
Exercice sur l'inlervalIe de lierce majeure .
Exercice sur I'intervalle de quarte juste .
Exercices sur les intervalles de quart~ augmentée et de quinte diminuée. -186 E;ercicios sobre los intervrrlos de cunrtfl o'f11umlmlfl y. .11'" 9ui~lfll
Exercices sur I'intervalle de quinte juste,
Exercices sur I'intervalle de quinte augmentee .
Exercice sur I'inlervalle de sixte mineure .
Exerciae sur I'inlervalle de si"te majeure ,
Exercice sur les oc1aves.
De quelques echelles parliculieres.
Echelles défectives.
Excrcices sur les gammes pentaphones et hexaphones.
G"mmes orientales et exercices,
Ganlmes en tons entiers et e xercices .
Etudes s ur différentes combinaiso,n s d~cc.ords et de figures rylhmiques 199 Estudios sobre d[ft7'f!ntes combinrrciones de acordes li de .I!:;-I~ra"l
Ooigté des notes ~',raigues.
E"ercices sur quelques gammes majeures, mineures et chromatiques
avec emploi de tous les sons du registre suraigu.
Ex ercices sur les notes suraigues.
Estudios dirrrios de eSCa/rrs dirrlónlcrrs mayorev y me1Wres ell
166 lodos los lonas.
168 Ejercicl·oS soóre lrrs tercerfls en las escfllas m«,rores.
169 Ejercicios soóre lrrs tercerflS en /flS escalrrs me1/ores de los,dosl
. . "pos,J
170 E]ercicios sobre lns sextas en todos los tonos mrryores.
172 E;jerclâos sobre lfls sextas en todos los tonos menores de los 2 tipos.
174 EferCl'clos sobre Ifls oetavas l!7l (Odos los fOllos y ell los 2 tipos mel/ores,
. , 1/OS.
177 Ejercieio sobre el acorde de séptimrr rlominflnte.
178 Efereiel'o sob re el acorde de séptimn d,:rmilluida.
179 Efercicio sobre el flcorde de s';pl1·mfl se1/sible.
179 Ejercicio sob're el flcorrle de séptima menor .
182 Del Cromático
183 Ej·ercicioscromrificos
183 Ejercicio di"rio sobre las eh·caias cromáticns.
185 Ejercicio sobre las terceras disminuidas .
185 Ejercicio sobre lfls tercerrrs menores. ,
186 Ejercicio sobre el intérvalo de tercerrr m(['!Ia r. .... ''-­
-186 Ejercicio sobre el intérvalo de cunrtrr justn.
" . . 7hsmlnuldl1.J
187 Ejercicios sobre el inlervfllo de q/linta Justa .
187 Ejercicio sobre el l'nlérvalo de quinta numentada
188 Ejercicio sobre el intérvfllo dI! se~/n menor.
188 Ejerddo sobre el inle'rvfllo de sexta mflyor.
188 Ejerc-iCl·o sobre {flS octavas.
188 Oe n /gunfls escrr!rrs 7)(1rticu!nl'fls .
188 EScalas dife"ctit'as.
189 Ejereicios sobre lfls escfllfls pentijônns y Aexijônns
192 Escfllfls oriortflfes !I ejercicios .
195 Escfllfls en tOTlOS enteT'os y ejercicl'oS,
. rrlnllCoSJ
206 Digitrrcion pnrn lfls no/as soDreflgun'as.
Ejerdeios sobre alg/mas escrrlns mnyores, m'mores y cromtill ­
207 crrs empleando todos los so",'dos de! reg'istro sobrengudo . ' ...
208 Ejercicios sob're lrrs notos sobreag-uáas.

QUATRIEME PARTIE Cl/ARTA PARTE

'-_---./

A_ Quinze Grands Duos, 210 A_ (2uince Grandes Ouos .

B _ Cinq Grandes Etudes, 262 B _ CiRCO Grtmáes Esturlios.

CINQUIEME PARTIE QUINTA PARTE

0­
Trait<; difficiles tiré~ .d'oeuvres symphoniques et dramatiques. 269 Pflsajes di/leites que provieHen de obras siifónicas y.-ll·fl.
máticns.
.G:;ç
't~
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 ,.'.
TABLE DES MATIÉRES INDICIO
........ -.
PREMIÉRE PARTI E PRIA/ERA PARTE
DES F.LE~IENTS DU ~IECA.I'\ISME DE LOS ELEMEA'TOS DEL MECANISMO

lutroduction 12 I {droduccz'ó".
L a Cl arinette _Or igines _ Famille - Description _Quali!és­ EI Clarinete _ Orig_n_ Fflmilifl_ Descripcio" - CUfllidades ­

Etendue. 12 Extensión.
aoc el Anches _ ligures _ Posi lion du co rps, des mains el d l's BOqlll'Ufl y Cmifl _ PoSición dei cllerpo, de las manos y rle los
doigls ( ligures) Posi lion du b ec dans la bouehe . 14 dedos 0'burns)- Posic ion de In hOljuilln elt In hOCfl.
Du son oI de la maniere de l e produire _ Du timbre '_ Conseils Del som 'do y de In 11If11tera de prodltcirlo _ Del timhre - COR­
sur le travail lenl _ Du Vibrato. 17 sejas .more el esludio "'nlo _ Del Vihrfllo
Maniere d' a rranger les anches. 18 Modo de flrreglnr In cmias

- Tablal u re Chromalique de la Clarinetle avcc explicalions. 19

J'abln Cr071lflticn dei ClnriJleü, con e.rplicncioltes.

"-,, _. Tableau des !rilles _ R éso lutions _ Doigtés . 25

J'abLrr de los trinos _ Resoluciones _Digilnciones .

Premi e rs sons à éludier _ Sons droi!s. 30 Primeros sonidos qlle deóen esllldinrse _ Som'dos rlert:CÁf)s.

Pr.mi ers Sons filés _ EXHc iecs chromaliques .

95 Prim eros soll1'dos fi/ndos - Ejercicios cromrib'cos.

Pour apprendre à délaeher.

36 Pnra npre/ld"r a d~stacar.

Pour apprendre à r ele nir I. sou UI • .

38 Para npre/lder n conlener el sC'ptr;.

'--'\ Pour .. pprendre le passage du La du médium au Si . 39 Pnra aprender'" paso d~1 In d~1 m"dio nl Si.

a .. mma chromatique. 39 Escala crnnlf7/icu.

De la respiralion,de la denli respiration el de la maniere de respirer. 42 De ta re.<p",.ació", de ir, sem i respiració"!I de In nvt1l8rfl de nspirar.

De la nuanCe.
4Z DI" maliz .

1 Cent soixanle el un e'Xeceiees de mécanisme.

44 CieJlI" sesen!fl uno ejercicos de mecánismo .

633 Exerciees pratiques el journaliers .

47 6JJ Ejercicios diarios prácticos .

DEUXIEME PARTIE SEGllN.DA PARTE

, Prem i;'r. élude des gammes el des registres, des rythmes, des Pri mer es ludio de {as escalas y de los re{J1stros, dei 77'lmo, d e
êirticulations, de l'expression, des ornenl en ts J des arpeges. la arliculación, de la e.rpresión, de los adornos,rle los a/'pF'gif,s.
Premi eres études sur les ga "m nles nlajeures et nlineures et !:J4r Primeros ~jt:rcic;os sobre /ns es crrlns fl/".'I0 res 'y meROres !I sobre
les aeeurds de lonique et de seplieme dominanle d ans lous los acorrhs ri" l ónica y rle 7i} f/o millmtl~ "'/ l orl"s los 10­
Ics lons . 70 /lOS.
Tabl ea u d es gammes majeuro s e l minetlres (2 types mineurs) 100 J'aVa ti" las escalfls ma.vf)re·~ y m"nor".~ (2 C/ases de m"lIorl·sl
QUilrante_einq exereiees comjJlét';s jJilr viu!:t sept nouveaux, C"flr"lI!a .y dl/CO ejercicius .v I·únte.v sie l" I"'~I 'OS ejercicios
d(1n~ t ous les . registre~ et su r differen t es conlbi naisons 1'11 l odos los r~gislros .v sohr" dUi<rPlI/I·s comóiltaCiones
r\, d'articulations dveC ~Iudes de r)'lhmes el d'inlervdlJes . 103 rir: nrticuln('irJ/Il's cun pstllrlios dr rilmos y d~ illlert'nlo,f.
\
Du poinl d'orgue.
122 Del calderón.
De s noles eoulé_s.
122 De las /lO/flS IigadflS.
. . . . c'
Du louré.
IZ3 Oel "L Gllre" (D~slacado pesado ell eI SOu ido l.
( -" Des dillérenles sorles de délaché _ Exercices .
123 De las rliferellhs maneras di! df'slacar _ Ejercicios.
I~ De la maniere de poser le son o
129 De In mnl/era ri!! ncntluflr fi sonirlo .
........

n. Ia sy ncope. 130 De In s{ncopa.

\",......-' r-' .Dc~ :l o t e:, co upees ou jetées. 131 De las 1I0las cortadfls.
D I: ' , ~" s filés, enllés el diminués.
13Z Oe los sonidos ji'lfldos ali11lenlfldos .V dismimddos .
D t· : :.1 r'p ogiature .
134 De la tipoyntura.
Vu ~ i'llp pello.
135 Del grvpelo.

Du Irille sous loules ses formes.

138 Oel trino, en todns sus formas'.

(- Du m ·o rdant. 145 Del mordente.

'--',..... Des arpeges. 146 Oe los arpeg·ios.

Eludes sur les di(ferenls registr"s de I'inslrument. 15t Estudios sobre los djfere1ftes registros del iltslrlimtltto.

.........

'-' .... .:- .. -;-------------- -- --,-.,.-----'-----.--- - -- .. ~-~

' . ;;.
"t., ~

'!7.
 10

PREFACIO DE LOS EDITORES

JamQS n!crlllzó 1111/gun Método de Clarinele ai rel/ombre de 'lI/e goza la de KLOSÉ . .Desde mris dI: IIIl!dilJ "·igl,,
Izn /fJrmado este ..1/é/odo la ma!l0r parte de los Clarz·netislas de los más recalos a los mlÍs ilustres j aI recés de MII/I/S
obraG diddc/ifas ,/IM tienen una baga efémera, sigue su fama s/a decHnar .
s. decir q/le 1/0 lIecesita, Izo!!, la obra de KL03É algult- retoque? A pesar de! nome1/aie III/állime reJldido a 11/
sliperio,.idad de eSQ, se ha de reconocer que sobre puntos de detalles ya no responde a las e:J.'igencias il/stru/IIell·
triles de lluestra época. Por e.iemplo, e1l la época en que vivia KLOSÉ, raras veceS escrib/rut los compositores pa rn
eI rel!'·stro agudo dei Clart·nele cuando los autores c01ltemporaneos usan esc registro tanto como eI medio o.e!
grave dei instrumento. Además, parece que eS preciso desarollar la progresividad y aumeldar 81 tis/udio de las
escal as .
A pesar de que las últz"mas reedicz"ones lo ha:yan tem·do e1t cuenta, na parecido necesario hacer unfl r~risi,jll g~.
I/eral dando especial cuidado à las posibilz"dades · de! p"rincipt·ante Esa revisión la IUlII pedido artistas 11 tecllicllS
de valor propore/OIlandole elemelltos de alta calidad. E,t1re estas colaboradores nemos de citar: MM. GRISEZ.
H. LEFEBVRE, H. DELACROIX, A. CHAPELET, CAPELLE, Roger JEANJEAN, BLEMANT Y HAMELIN.
E( autor de la obra pn·ncipal es el Sr. Paul JEANJEAN el solista ·emine.,tte, y debe1ltos la últillla reviúol/ aI
Sr. PARADIS, I!l Clarinete Solo de la Opera.
ElI fin, el Sr. A. P ERIER, el admirable artista y e1nt"nente profesor e/t el Conservatort·o de Part·s, lia escrito para
esta ediciÓ71 definitiva dei celebre. Método e.iercict·os y estudios variados tanto para la parte eleme1ttal '1/11: para
los grados slfperiores.
Ji'igllrfln p.o1" comp..ltdo en eslfl nueva edicióu los eleme1t1os dei Mt!todo original, pero, en In progresiol/ nnl/sido
nlglll/os inlroducidos en su lugar lógt·co.
La PRINERA PARTE, consagrada a los Ele1lle1dos det Mecátlismo, na sido desarrollnda prrselltfl1tdo Ulln p r ogrf:'8/­
vidad le/da !I peifectai nan sido aumentados los cU1/seios práclicos dei pri7lcipio y e3.1Jlicada la lablatura croNidt/co
no más seg1l11 la ord.en de las /laves, st"7to seglín la orden de la escala cromática de los so/tidos, lo que ff1l:ilita
eI dedeo de cualquie r nota.
Se Ira/a, en U1I articulo especial ai füt dei Método, el estudio de las digitaciones dei registro ·sobreagudo que
no interesa los principianles.
Han sido desarrol/ados los eiercicos dei principio de modo que tenga el alumno una noción de los Sal/idos li·
gados, det destaque, para ·prrpflrarle meior ai pasnie dei La dei Media ai Si~, pasaje df/icil pflra los priltci­
pial/les. Se nau /levado a 161 los 68 Ejercicios de Mecánismo.
Lus Ejerciâos Prácticos Diarios nan pasado de 141 a 633 y crmstiluyen unas de las inovflcioJ/es pril/ci­
pales.
Han sidos desarrollados estos diseiíos de un ó dos compnses de modo q/{e pl{edan eje1"cerse iodos los dedos
sin olvido de 10$ meniques muckas veces sacrificados. Se insiste sobre el obrar de la ma1/O izquie1"da Iml di/iei!.
Hall sido revisadaS los digilaci01les nalurales ó artificiales, alza1tdose la progresiún por medio lonos cromóticos
desde la no/a mtÍa grave dei t·nstrumento hastfl el Sol ag'udo. No se na ome/ido ninguna indicación COllcerninde e1
reslJa/amiento, eI cambio de dedeo) elc.
Por razones fjlle no Se c011lprenden ya, Itabia excluído KLOSÉ tos lonas menores de sus Escalas y Arpl'gios.
AI principio de la SEGUNDA PARTE se I/(z cohnfldo esa lagulla. Sigue anora cada tonalidad mayor la Escala !I ,,/
Arpegio de su re/ativa meno,. asi como dlfos dM/de se Ira/au C01/ la 11/ayor variedad lasfiguras rl"miCflS !I el t:fllfJr
de las no/as. Ona Tabla Ilamnda.- ''Ejerdcios de Escalas" recapitula este t·mporlanle estudio prepnral/do a Sll rflpi­
dfl ejecllción.
l/ml súio alll"el/tad(J .~ los Cuaratlta y Cil/co EJercicios sobre diferentes combt"ttaciol/es de arti~lación!l grlfpfl­
dos de nuecu IIIrt"diCiIl/,.,,,11' elllpezalldo por el reg-z~t,.o grave. A/gunos Esf/ldios de KLOSÉ los cua!es e rall Ifll
Gpélldice oI Método hall sido /ogl·camente incorpor4dos.

A. L.1t1027

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 11

1!.'n la TERCERA PARTE consagrada ai Mecánismt> Superior lJtu: trata en parlt'C1Ilar de la8 tonalidades, dei rt'tmo y
par#cularidades de la músz'ca moder1lQ, la Nu~va 8dicián presenta importantes inovacz'ones,
Se Irala en un capítulo especial de ,"Bscalas Parliculares" e.xlratías a nues/ros dos modos actuales, Pero las el/i-­
plea1l autores contemporaneos y se IIan dt!, no/ar; sistema diatóm'co derivanfÚJ de escalas defec#vas,. escalas on'e-ntales
COn ,'ntérvalos de segundas aumentadas, octava de escalas divididas en seis inténalos iguales, Varios E.ierczcios de
Aplicación han de familian'zar el a/umno con los inlenalos 1e estas escalas y los acordes que neces;ta su árlilo­
. ~ ,
,nlsacton,
Eu lin, después de la serie de Estudios sobre los diferentes registros deI instrumento, sobre ciertas combina­
ciones de ritmos, de acordes ó de compases en uso en la múszca modern'a, se termina esta Tercera Parte CO'II Ejer­
cicios sobre las notas sOb:"~agudas ' que peligroso IIubz'era sido estudiar más pr07do por la influencia que pede
,efercer esta clase de estudio sobre ta sonoM'dad, Siri embargo cuando se e/ecuta )ler:feclamenle el sortido, es pre­
ciso pracHcar eslas Mias pará poseer un lalenlo completo ,
Se enconlrará de nuevo en la CUARTA PARTE dei Método los Qui1tze Grandes .Duos que (ant08 múúcos AQ/lfor­
mados, Revisándola. se nan minucz'osamente ,'ndicado las arliculaciones, los acentos, los matices; se Izan 'precisado I -"

las respiracz'ones y movimienlos, Ademós se na completado esta Parte con Cinco Grandes Bstudios Nuevos.
En fin, en una QUINTA PARTE se lia reunido.Detalles dificz'les de Obras si7!lónicas y dramáticas. , ,
Es un AecAo experimentado que ios m'Úsz'cos suelen encontrar, en el momento de la ejecución de una obra, pflsa- .
f es dif,'mles que no Aan lenido la poBtoilidad de preparar, En el extralljero, en particular" Im sido editada una Se- ,
rie de cuadernos para remediar este inconveniente; pero tienen eSos cuadernos el defedo de' citar p'áginas donde ; I

'ai lado de dificullades verdaderas,IIay pasajes ,que no necesitan ningun estudio especiaLAdemás, 9un que extensos,
.. 110 contienen obras conlemporaneas. ' ,
No era posz'ble inserlar en un Método de proporc,Ones normales esta clase de colección, pero na parect'do utllpre­
sentar alguMs Irozos de autores célebres relalivos a dificullades tÍpicas lo que consliluye un élemenro de /raba.fo
excelenle .
La nueva Bdt'Úón de! Méiodo KLOSÉ, gr~bada en nueslros la/leres y pe'ieclame1t!e legible, está destinada a
todos los inslrumentistas. Conduce el alumno, paso a paso desde el prz'ncipio. hasta .et lalenlo músico. '
En esta Bdición encontraran los artistas mflteria de esludio continua p~opia, a éntrelener su lalenlo y /ll!.var/o a ,
la peifección.

A. CI. G. LEDUC '

..:. >-­
 12
PREMIÉRE PART-IE
DES ÉLÉMENTS OU MÉCANISME
INTROOUCTION
ORIGINES DE LA CLARINETTE
Le "Chalumeau'~ ou Flute champl! tre de l'Antiquité, sim­
pIe écorce d'arLre ou tube de roseau, 8t l'aocieo"Chalwm'e"
du Moyto-Age, du genre des hautbui<i, so rt e de chalumeau
perftctionné, percá de plusieurs trOU<i et surmunté d'un pe­
tit tuyau sur leque! se fixait une anche ba1tante du bois ou
de métal tioot vraisemblablenient les aucêtres de la Clarioette.
La Clarinette proprement dite fut inventée à. Nuremberg
vers l'an 1690, par un luthier nommé Jean Christophe
DENNER.. Elle fut, au dãbut, le plus imparfait das instru­
ments à vent et rien n'anoonçait alors la belle plaoo qu'elle
devait occuper un jour, Ne possédant qu'une clé manquant
de régularité dam; la suocession de ses ditIérents regis­
tres, eUe n'obtint d'abord que peu de sympathie.
Cependant, oertains artistes, séduits par la beauté de sou
timbre,ol1ercherent à l'améliorer; o'est ainsi que, progres­
sivement,le nombre de ses dés s'áleva jUtiqu'à, cinq,et elle
resta longtemps dans cet état.
Eufiu, Ivan MÜLLER' apporta de grandsperfectionnements
-,
à cet instrument et fit oonnaitre sa Clarinette à 13 clãs;
pour la faoilitá de certains doigtés on a aj o u tá par la
suíte quelques clés !mpplémentaires.
L'apparition d,e la Clarinette· à 13 clés opéra une révo­
lutioo complete dans l'étude de oet ínstrument qui, bien
qu'imparfait enoore, fut reoherchá et étudié par un graud
nombre de personnes. Le jeu des Clarinettistes s'améliora
considérablementj plusieurs même furent tras appréciés,
Parmi eux, on doit placer au premier rang Frédéric BERR,
Sous ses doigts la Clarinette devint un instrument nou­
veau; son brillant talent,l'étenuue de ses connaissanoes
théoriques lui assurerent, ainsi que ses compositions, le
titre de fondateur da l'Ecole FranVaise de Clarinette ,
Cependant, on était encore loin d'avoir donné à I'ins­
trument touta la perfection dont il était Busceptible. La
Clariuette avait été percée d'apres l'écartement naturel
das doigts, il en résultait des intonations vioieuses, des
notes sourdes, faibles ou trop éclatantes. Le méoanisme
das clés présentait des difficult!Ís presque insurmontables
de doigtés qui ne laissaient point au Clarinettü;te . la Ii­
berttÍ de jouer dans tous les tom; indifferemmentj de
lã., oette nécessitti, aU<isi llnéreuse qu'importune des trois
Clarim:ttas en Ut, Si~ et La .
H, RLOSÉ, disciple de BERR, à qui il avait Buocédé
au Conservatoire de Musique de Paris, fit dis paraitre
tOIlS ces défauts en appliquant à. la Clarinette à. 13 dês
:. \'" ti: me des anneaux réunis par une tige mobile, que
'I'! ': ',u,dd BOEHM avait innové en AI1~magne pour re­
. ::, :. aux défectuosité~ de la Flute, Quelques perfec­
li"!lü ,<ments de détail ont encore été apportés à }'ins­
tr :;' ;l:cnt, entr' autres l'adjonction d'un''baril1et''au corps
du l , ~ main gauche, pour assurer à la Clarinette une jUf!...
tesse aussi parfaite que possible dana toute son étendue.
Copyri,hl t9~l .n.\ © t~~ij hy Alpbon •• lF.IlUC .t Cio·
!ditionl Mu)lcl "u, 17!'i, rOI ~&int - Ho nllf' ~ . Pilo ris .
'-,-.
>..". . .~
':';, '
" :.
PRIMERA PARTE
DE LOS ELEMENTOS D~L MECANISMO .
I~TROOUCCION
ORIGEN DEL CLARINETE
Es verosimil '11111 sea h/io et CtrlrillP./e de! "CaramilJo" ó
Flau/a ca'i1l}lestre de la Alltigüedad que no más era cortezo
clt: arófJl Ó tubo dI: cal/a, !/ de! "Cha.lumie" 7Iledioeval pare ­
âdo ai Oboe, eS}lecia de caralllit/o pl1ifeccio/lado, agllJúeado
y sO}lorta'lldo UI/ /1Ibi/o que tlevaba 7IIla caita 1flovie'lltl: dI:
carrizo ó de melai,
EI ClariNete file !1weldado ell Nurt:miJerg, pfJCO mlÍs o me­
nos, eu el mio 1690 por UI/. guitarrero /tamado Jllau Cristo­
bal DENNER.
En su pn;ncz'pio, era el más impeifectC! de los il/s/rume71­
tos de viento y nada anunciaba el hermoso puesto que UI! dia
deberia ocupar, Tenia solflmente una !lave y sus sonidos eran
7IIuy irregulares ell los dlj't:re'll/es registros,
Sin embargo, algunos arNstas seducidos por la belteza
de sus sonidos, trataron de 1fIf'jorarlo, Asi es que progresi.­
vamente eI numero de sus !laves se elevó hasta cinco,ert cuyo
estado permaneció por mucno tiempo.
Más tarde, Ivan JIlfLLER reformó notablemente este iMtru­
me1/to e hizo conocer su Cladnete armado con 13 ,/laves. 0­
tros artistas despues han agregado .llaves suplementarias
para facilitar la digilacióll.
CO1/. el aparición dei Clarúlele de 13 IIflves, se Ojleró una
totál revolución ell elr estudio de este il/strumento que, si bie7l
toda11ia impeifeclo,fué de nuevo investigado y estudiado por'"
grall número de pl:rsollas. La ejecución de los Claritlelistas
se mf'joró considerablemente, !legando varios de ellos a /zacer­
se verrfaderamente no/aMeS. Eldre estas Se debe colo'car en
prilllera IÚlea a Frederz'co 'BERE, bajo cuyos dedos el Cla­
ri1/ete !legó a ser UII instrumento lIue-,;o, Por su /alrmlo brtl­
lante y puro, por su saber teórico profulldo y extenso, asi
como por las bel/as com}lfJsiciones que na dejado, se luzhecno
acreedor ai titulo de Fundador dI: la Escuda Frallcesa de
Clarúlde.
Sill embargo, se estaóa lejos todavia de haóu realizad.o
tn este instrumento todas las perjeccio'l/lIs de que era sus­
ce}ltibte,. et Ctar-ltlele habin. sido ag1ljereado seg1Í1t la sepa­
ract"ón natural de los dedos y de eslo resultaron ell tona ­
ciones viciosas, no/as sordas, d/:biles Ó demasiado estrepi­
tosas. Del meca.rIiS7no de las Zlaves, resultaron d'i ficu/tades
it,s/(perables para el dedeo que no df'jaron u/. modo alguno
ai II/ecutante la libertad de tocar i1ldijerelt!elJ//:Nte elt todos
los tonos,. de aqui la 'Ilecllsidad ta'1l onerosa COlnO importu'lIa
de los Clarinetes Do, Si~ y La.
R. KLOSé, di:icípulo de BEEE a quie7t sucedid elt et
Conservatorio de Música, quíso hacer desaparecer completa.
meute lodos los defeclos de! Clan'nele; conct'bió IfI. idea de
aplicar/e el sistema de anil/os reunidos por U11a varilla mo­
vil que Teobaldo BOERA!, ell Alematlia, Iznbia i1/.'IIo-,;ado para
remediar los de/ec/os de la Flauta. Algunas riformasse le
nau necno ulteriormente pera todas de delalle i1lsígltifican­
te j entre olras, la adopción de un barrilete ai cuerpo de. la
mallo iZfJuierda, con el fin de procurar un afinamietllo lan
exacto como sea posíble en toda la exlensiÓ1l dei instrumetd~.
Tous dro;ls dericution, de reproduction. d6 IrQ'U­
A, L , iH 027 11.
cription tt d'odaplol,'on ""'r~ü powr to 1'01"
.,

LA FAMILLR IJRS CLAR/NETTES
C est vers le milieudu XVIIIe siecle que les Clarinet­
tes furent introduites dans les orchestres .
Les plus usitées de nos jours sont:
-La Petite Clariuette eu Mi ~ _ Cette ' Clarinette
qui Bst à la quarte au-dessus de la Clarinétte en Si ~ et
absolument indispensable dans les musiquas d'Harmonia,
n'est employée qu'exceptionnellement dans les Orchestres.
Les Clariuettes eu. Si ~ et. eu La. _ La Clarinette
en Ut est tombée peu à. peu en désuétude. Les Clarinettes
Si ~ et La dont les sons ont plus de pureté, de douceur et
de distinction, 1'0nt remplacée avantageusement .
La Clariuette-Alto eu Fa dérive de l'ancien "Cor
de Basset" appelé parfois Clarinatta -Alto. EUa ast à la
quarta au-dessous da la Clarinette Si~. Sa sonorité est
u!wtueuse, un peu sé vara, mais d'un grand charme.
La Clariuette Basse eu Si~, plus répandue que
ce l/e en La qui est à peu pres abandonnée, sonne une oc­
tave au dessous de la Clarinette ordinaire. Elle possade
une clé supplémentaire lui p'ermettant de descendre jus­
qu'au Mi ~ grave et elie peut sa substituer à la Clarinette
en La; il suffira pour cela de transposer un demi-ton au­
dessous . Tres répandue dans lesOrchestres,la Clarinette
Basse a une sonorité pleine de majesté et d'ampleur.
La Clariuette Cootrebasse eu Si~ sonne deux
octa.ves au dessous de la Clarinette ordinaire. Cet ins­
trument complete dans ses notes graves la familie des
Clarinettes.
.DESCRIPT/ON .DE LA CLARINETTE
La Clarinette se compose de clnq , pieces :
l~ ' _Le beo, sa ligature ei l'anche. ' ,
2? - Le barillet qui ' sert à. ajuster la Clarinette.
3 ?_ La corps dli baui; ou de la: main 'gauche .
4? _ Le corps du ,bas, ou de la maiu droite.
5? _ Le pavillon. ' .'" " ",
.DES QlJAL/TÉS ET .DE L'.ETENIJlJE
.DE LA CLARINETTR
La Clarinette est, sans contredit, celui de tous les ins­
truments à. vent qui présente le plus de richesse et d'é­
tendue, possédant le grave et l'aigu.
ElJa est l'âme 'de la musique militaire et l'un des prin­
cipaux soutiens de l'orchestte. Son emploi y est des plus
fréquents, puisqu'elle fait, tour à tour, le chant,l'accompa­
gnement et le trait.
L' étendue de la Clarinette est de trois octaves et une
sixte, a.liant du Mi grave à l'Ut suraigu.
La Clarinette se divise en quatre registres:
La 1':." registra: grave ou chalumeau, au caractere péné­
trant et plein de mélancolie.
Le 2~ registre ou médium, intermédiaire des l e! et 3:
registres.
\3
FAMILIA DE LOS CLARINETES
Fueron los ClariNetes introduâdos en la orqlles/n. p or el
medio de! siglo XVJ1I.
Actualmente los que más se usa'lJ SOIl :
El Pequeiío Clariuete eu Mi b a la cuarta arriba
de! Clarinete Im Si~ j eS i1ltlispl:i"llsable e1l la múSica de ar ­
monia . Se emplea raras veces elt la orquesta.
Los Clarinetes eu Si b y en La. RI Clarille/e ell
[ft rIO se usa ya . Bit su lugar se usan los Clarilleli:.\' el/ Si~
!I La, cuyos, sonidos son más puros y más suaves.
EI Clarinete -Alto eu Fa. proviene dei alltiguo " Cor
de Basset"que aveces Se lla1llaba ClariJ/ete-Alto . Está a la
cuarta bajo el Clarillete en Si~ . Sus sonidos e1/calltal/.
EI Clariuete-bajo eu Si ~ que se 'Usa más q/le e! Cla­
rinete ell La, casi aba1ldonado, da U'lla octava 11llís boja que d
ClarZtlete ordinario . Tie1/e, en suplemento, U1/a Uar e qlll! !e
permite bojar hasta el Mi ~ grave y se puede substit/lir o!
Clarinele' en La j para lograrlo basta trallsportar medio tOIlO
más bajo . Se usa mucho C?t la orquesta este Clarl1/ete bojo
clfyo sorddo tz"e'lle ampliiud'y majestad . ' ,
EI Clarinete Coutrabajo eu Si ~ da dos aclara s
más ba/as ' que eI Clarz'nete corriente. C01/ sus 1/o/as ,g-ra /'"s
completa la famaia de los Clarin etes.
DESCRIPCIÓNDEL CLARINETE
Se comp07le eI Clan'nele de cinco piezas dislt'nto's:
l ~ _ 'La Boquilla, su ,ügadura y la Caita.
2? _ El Barrilete que arma e! Clarútele.
3? _ EI Cuerpo Superior para la mano úquúrrla.
4~ _ E/ Cuerpo b!ferior para la mano derecha . ,
5? _ RI PabellÓn .
DE LAS CUALIDADES Y DE LA EXTENSIÓN
DEL CLARINETE
Ri Clan'nele es, sin c01/tradicct"ón, el iustrume1/to dI'
viento más rico y más extenso . Por Sus so.,âdos graves !I
agudos, es el a/ma de 'la músz'ca militar y uno dc los pril/­
cipales eleme71tos de la orquesta. Rn esta 1ÍLt-ima se t:1/J}Jlea ­
cmt mucha !recllencz'a, plles cOrIsta'lllcmc1/tc se te ellClJlIIiel/rlltI/
lia sca cl acompanamzúllo ó la parte cantante asi CONtO los
pasa/es de delalle ,
La extf!nsión dei Clarinete es de tres oc/avas y li /Ia
sixta : desde Mi graVe hasta et .Do sobre agudo.
El Clarinete se divz'de en cuatro Registros:
El Ir.!> regz"stro: grave ó zampona, tiene caracter de 1II1!­
lancolia.
R! 2~ registro ó medio, es últermediario e'l ltre eI l~O
reg'i stro y el tercer registro .

......,.­
L'émi:;sion des notes de ce registre ayant lieu eu haut
du tube, leur t;unorité, selou le:> anches, mauque parfoi::;
tl'am}Jleur uu de justesse surtout dans le::; notes Sol, La,
Si~ . Afin de remédier à. ce défaut,oo aju::;tera eu ouu­
chaut tuus les aooeau:x de la main droÜe aiu::; i que les
clés nécessairesi le soo, du reste y gaguera eu ampleur_
Le 3': registre: c/az'rotl, duit son nom à. sa ::>ollurité
1rilJante et un peu per<,;ante .
Le 4 " registre uu aigu comprend, comme Suo oum l'in­
tliqut:, les ootes les plus élevéel; de l'io s trument.
Le::; soos suraigus de ce regi~tre, duut le::; noteti tiUllt
difficil es à faire !;ortir avee justesse et pureté, exigeot
une étude spéciale et persévérante .
La Clarillette possede la propriété acoustique de l{uin­
toyer, c'est -à-dire que si I'on se sert de la c/é N?lZ, im­
propremeut appelée clã <l'oetave, le son produit se trouve
a la. 12~ au-dessus et 000 à l'odave.
IJU BEC ET IJE L'ANCHE
Le !Jf?C est la partie de la Clarinette que l'on mel duns
la oouche pour jouer .
L'al/che est une languette de roseau qui, appliquée sur
le Lee, est miDe en vibration par le souffle et produit
le tion qui fait par ler l'iostrumellt.
Le biseau est la partie de l'aoche qui, partaot d'eo­
virun Ia moitié de sa longueur, va en s 'amiocissant 0­
J )liquemeot jusqu'à l'extrême bout. La partie Ia plus
tÍjJaisoe du biseau se uomme la101l.
La tab/e est la partie du bec sur Iaquelle o'appuie
l'anchej elle est furmée d'uoe surface plane qui, à une
dititance approximative de 13 à 15 millimetres du bout
-du bec, doit aIler en e'arroodissaot légerement jus­
qu'au ôommet, de maniere que la Buperposition de l'an­
:che laisse UDe ouverture d'un peu plus d'uu millimetre
'-- environ.
Les meilleurB bece actuellement,600t les bees en
éLunite; ils 1>0Dt peu susceptibles aux variatioos at­
mosJlhérique!:> .
~ ' iI eot d'uoe nécessitã absolue de se procurer un bec
de Luuotl qualité, il est noo moios nécessaire d'ayoir uoe
auche exeelleote qui, par son heureuse superposilion 6ur
"'--'-- ta table da be(;, permette d'obtenir une beile sonorité.
Bec vu de face Bec vu de profil.
sans Anche ni LigalW'9.
B09"i/lo .i"lfI d. puftl.
Boqui/ln ui.• 'a por dela.l.
li,. Ia can" ni In figruillra .
Réduit de moit ié
A . r,.l.~
Son emilidas las notas de ese registro por {a parte aU(l
dei tllbo asi es qu~, según la cai/a, puede faltar ai sortido
amplitlld ó precisión sobre todo en /aSllotas Sol La sib _
C011 t:l fiu rle remediar este defecto , se puedl! afinar lapan­
do los al/il/os de la 1IIa1/U derecha asz' como las /laves IU' ­
cesarias,- eI sonido gal/ará cúria alllplitud.
El 39 registro, Ó Clarióo, es un sOltido brUla1de UlI
poco agudo.
E/ 49 registro ó agudo cOlllprcnde la IlOtas más agu ­
das de! t'1lstrmnento.
E s preciso esllld,'ar especifllme1t1e y COI! jlP,rs/1vera7lcia
/fJ S sonidus sobreag-u dos de ese regz-stro para lograr
precisiótl Y jlureza .
Posee r.l Clarhlele la particularz'dad ac1Ística sigiL/lmle :
Si SI! har.e uso de la lIave N!' 12, impropiallle1/{I! 'l/a7llada
/lave (;,~ Oelata, el soúrlo prodlládo ent01/ces es a la duo­
décill/a (ó dozat'o)mós arriba ert vez de a la oclava.
DE LA BOQUILLA Y DE LA CANA
La Buqui/la es la partl1 de! Clarillde fJue se coluca
delltro rle la bfJca.
La Caria es '/(1/a lel/g/(e{a de earrizo fJue, apte'cada sobre
la Boquitlfl, se pone eu vibración por medio dei soplo Y
prod/lce eI sOl/irlo.
EI Bise! sate a lo largo de la caria e/I declive hacia la
punta. Se Ilania Tacón la p-arte ancha del BiseI.
Se ttal//R Ãsienlo la pa~te de la BOfJl/illa sobre la q/(e
se coloca la cm/a j está formada de una superficie llana
que a distallcia de 13 a 15 milimelros de la p1tnta se re­
dondea tigp.ramente ha.sla el ver/ice de modo que de/e UTla
app.rlura dI! pfJCO más de un milímetro .
La IIIrzdera de ebano e$ la que se emplea para la fabrt'­
caciôll d,. Ias boquillas de Ctan·nele,. el ébano esta poco su­
ieto a las t'l1'lllencz'as altnosfiricas.
Es de absoluta necesidad procurarse una bllena boquilla
asi como ulla bUP1/a cariaj sola1nente e1/ la perfeela colo­
crzúón de esta última sobre la bOfJ/{f'lla se obliene u~ buell
soúdo.
,I
I!
I
1
I
•
I
I ~:·1
Bec vu da face _ Bec vu de profil
avec Ancha et Ligature.
avecAnche et Ligalure .
Boqui/la ,;lIa pur defnnle
B09"i11a -,i.• /" de perfil
co. IfI coAa y la figflrfuru. CO~ 111 cflnfl y la liylldura .
fleducidndu por milnd
on
O ., . :'
,', :.: ',
 . ...:­

" r
15

POSIT10N 1J(f CORPS, POSICIÓN DEL CUERPO

IJES MAINS ET IJES IJOIGTS DE LAS MANOS Y DE LOS DEDOS

Il est essentiel pour jouer de la Clarinette d'avoir
une po sition naturelle.
Lu corps doit tltre droit et d'aplomb sur la partie
gauche, la jambe droite un peu eo avant.
La poitrinfJ bombée facilite le jeu des poumono et
permet à l'exéoutaot de prendre plus d'air puur souteuir
le son plu8 longtemps.
Les bras oe duivent pas êtra soulev~s, mais plu; Dt
tomber la Ioog du corps.
Las mains posées sans contraction ni raideur sur la
Clarinette devront éviter tout mouvement mutile; les
doigts n'an seront que plus indépendants.
Les doigts devront êtra posãs da maniere à. former
une courba, las patits doigts étant seuIs allongés, 8urtout
pour triller.
Pnra tocar d ClnrúulfJ, eS esel/cial le/ler t/llfl jJo sI-:: i1j"
CÓlIIoda '!I holgada .
EI cuerpo debe eslar a p/Oll/O .y sobre ellndo izç!l i _:.'" lA
la pierlla derecha UI/ poco hacia addnNle.
El pecho biell lliva1/lado fnc!1i1a et i/r el(o dI' los p li !';!!"
7/eS .y permite ai e;'ec1i1a1tte prodllcir sOl/idos lIellos .y b i~1I
sosteru"dos.
Los brazos debe11 caer naturalmel/te a lo Inrgo dei CII!:,..
po.
Las mano!; debetl posarse sill C01/tracció/t I/i rigide:;
sobre d Clarinele.
Los dedos IUI1I de ser utl pOCO curvos, so/allle./ile los 1/1/:.
"-niques alargados, sobre todo para triJlar.

ANCHES CANA
Taille réell~ Tnllf1 ifeCtillf1

Ligature servanl a mainlenir

l'Anche sur le bec
Lo ligadllra que ,irll~ poro Wkllltel'ter
(a cana 30bre .Ia b09u;/{a Anche
Anche vue de profil
vue de face
La COJia
La C4HQ
v;sttl rle pro/il
.;,10 por dl/n.11

I~

A. L . til 027 '", .'.....

I
.;"­
Anl'ho ~

vur li,. ral:'"

 111
POSITION
DU BEC
DANS LA BOUCHE
)
On doit porter le bec à. la bouche S8.ns
trop l'enroncer en tournaot l'anche en des ­
) sous. Les incisives supérieures se poseront
sur le bec et le ma.intiendroot rermement ,
tandis que I'anche se placera sur la levre in­
)
rérieure repliée sur les dents de la. mâ.­
choire correspondante . Les dents du baut
::' ~c ndront uo peu moios de bec (de 7 à 10 mm
' O\;t au plus) que la. levre iocérieure; on ob­
. :.~ ndra cela. plutôt en penchant un peu la.
r in cHe vers le corps qu'en la. soulevant
i.r op.
Cette position donne uoe plus gra.ndo
. ' ~ i lité à I' instrument. La. qua.lité du son
a btenue par la. levre inrérieure qui,seule,
. c ,~ les derlts et exerce sa. sensibilité.
.:'.1 i' anche et le sono 00 obtient aiosi
) par le souffle et pa.r la. pression de la le­
vre inCérieure un son clair et timbré, sur­
lout si I'on a soin, en même temps, de ten­
lirA les levre! d&ns le sens de la. l8.r~~ur
:.: ,",
-. ',;'
:....­
POSICIÓN
DE LA BOQUILLA
EN LA BOCA
Dt!"~ colocarse la bogui {ta eli la boca sin
Jnmdirla demasiado volviendo la cana Ita­
cia' abafo. Los dientes superiores se colo ­
carán sobre la boguilla manteniendola
con fuerza, mientras la cana se c% cara
sobre el labia inferior plegado sobre l os
dientes de la mandibula correspondiellt e .
Los dientes de 'arriba lIan de tomar menos
de boguilla (de 7 a to",m todo lo mas) que
el labia inferior. Para lograrlo inclinar u.n
poco el clarinete flacia si mismo.
Da esta posicion mas stabilidad /lI in s ­
trumento. Se olJtiene la calidad dei sonido
por el labia inferior que solo cubre l os
dentes 11 ejerce su sensibilidad sobre t a
cana 11 el sonido .Asi se obtiene por el so­
pio 11 la presio" dei labio inferior vibracio­
IUS claras, bien timbradas (sobre todo S!, ai
mismo tiempo, se tienden los labios como
,ara sonreir) asi como notas agudas y so·
Ire agudas CO" mas facilidad.
 17

J)U SON ET J)E LA MANIERE DEL SONIDO Y DE LA MANERA

J)E LE PROJ)UIRE DE PRODUCIRLO

Clarinette,le son est produit par les, battements

Es product'do el sonido deI CI([ri'l/ele p()r los Co/pilas

ngendrant les vibratiuns de la colonne d' 8ir

de la ca7ta que pane en vibración el aire conte" ú." "

ns l'instrument.
instrumento .

et il faut:
A ese fil! eS preciso :
l r le beo à la boucha comma il a été indi­
I? _ Ma7ltener la Boquilla como dido ya; colocr
ui, plaeer ensuita la bout da la. langue à l'ex­
lengua en la punta superior de la caita, aspimr ',.
irieura de l'ancha, puis raspirer profondément
tidad suficiente de aire para arrojaria de spI/és }ic.
En retirant la langua, l'attaqua nette se pro­ de un golpe de lengua seco.
2? _ No se debe golpear con la punta de ia le1/glln si­
lavras étant rapliées sur les dents et bien
no con la parte de esta que está colocada fre'lI/e a 1fT ([per­
s les co mmissures, l'attaque devra se faire
tura de la Boquilla, ó un poco más, abajo, es decir cal/ Itr
de la langue, mais de la partie se truuvant parle un poco más arriba de la punia de ta le1lgua.
un peu au-dessous de l'ouverture du bec, c'est­ Una vez prodvúdó el sonido, se le debe sosteller y e ll ,

peu plus haut que le bout de la langue. seguir/a conducir, aumentándolo Ó dismilluy ién dolo .

d'une maniara plus ou moin::; douoe et (;un­ Se dishngue en el sanido la calidad, el timbre yelgra,

1 eo augmentant ou en diminuant selon la do de fuerza,

:.quée, L.legar a poseer una cahdad de som'do ?n1lJl zgufll ell

19ue dans la son: la ,qualité, la timbre et 113
:ce.
iI. posséder Una qualité da son bien égala sur
lue de l'inBtrument, pouvoir le modifier selon
B du morceau ou la caprice de l'axécutant,
du piano au forte ou du forte au pt'ano en
ot toujours pur et sonore, tal eat la but
tteindre. L'étude de gammeB liées et des
~s conduit à ces résultats.
. toda la extensión deI inslrumf.11to, modiJic([rle segtÍ1I l([s
exzgendas de la pieza ó el capricho de! ejecutante, COI/­
dudrle deI piano aI fll erte Ó vJúversa, conserva1idole
siempre puro y sonoro, tal es e! f;'n que se debe prOcur([r.
El estudio de escalas ligadas y cantos largos cOIlr/uce
a esas resultados.

])0 TIMBRE DEL ' TIMBRE

leau timbre est celui qui joint la duueeur à El Timbre más be/lo eS el fJ/le reune sllavid([r/ y bril­
mme la CJarinette. possa da ce précieux avan­ lalltez. El Clarinete posee esta preciosa ve'/If([ja y es pre­
le lui conserver en s'attachant, des le début, ciso cOllservarsela logrando sOl/,idos llenos y suaves dríll­
,s sons pleins et moelleux, et en leur donnant, doles aI mt'smo tiempo 11Ierza y redondéz.

llpS, da la force et da la rondeur. Cuando el Timbre no es claro, proviene de una 11101 fi

lOt la timbra n'es1 pas clafr, résulte d'une posición de la embocadllra.
lsition d' embouchure.

'JEILS SOR LE TRAVAIL LENT CONSEJOS SOBRE EL ESTUDIO LENTO

trait trop reeommander le travail len t qui a
_r.", coordonner las fonetions respectives desyeux
I.
....../ '"
lommencer jUBqu'à parfaita exécution, gam­
. axercices ou traits.
d'abord tres lentement, puis augmenter pro­
. da vitesse, mais en observant toujours un
masme 8t une nettaté impeccables.
Se rer.omündn que el almn'no estudie lentnlnl:lI/e COII eI
fin de coordill([r las jtmciol/ f1 s de los ojos y de los dedos.
Es preciso repetir las !!scalas, los acordf!s, los fjnci­
cios ó pasajes de de/alie hasta lograr una ejec1lció1/ per­
lecla .
Empezar eshtdiando le'nt([menle, luego all?ne1//ar prfJgrf­
sivamenle la velocid([d observando siempre d ritmo !I 1'1
compris .

',/ 'A::;.;;>}:~4
A.L.J8027 ....:.~:;:; .. ..;
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j){/ VIBRATO
La. Clarinette est BusceptiLle de produire un "vibra/o" a­
nalogue à celui des instruments à cortles; c'est une sorte
d'ondulatiun du l:;on qui, s'ajoutant à ses vibra.tions cons­
titutives,lui donoe une intensité et une exprestiion particu­
lieres .
Ou l'obtient, sur la Clarinette, au moyen d'lIn tremLle­
ment produit par. ·les lavres ou la gorge et que 1'0n impri­
me à l'an<.:he au moment de l'attaque. Ou l'emploie dans Ies
motifs expressifs qui exigent une sonorité émue.Le vibrato,
objet d'un travai! spécial, ne doit jamais alIer jusqu'au
chevrotement.
J1fANIERE j)'ARRANGER LES ANCHES
Il est tres rare qu'une anche neuve soit parfaite. Voici
quelqu.es moyens de remédier à ses défauts:
1~ _ Lorsqu' elle s'ouvre déjà. bien, mais semble trop ou­
verte, il faut la fermer un peu en appuyant dessuB, de Las
eu haut sur toute la longueur du biseau et à différentes
re prises, avec le po uce préalablement mouillé.
2~_ Lursqu'elle ouvre à peine plus qu'il o'est nécessai­
re, ne pati trop user du procédé ci-dessus; elle se fermera
peu à peu d'elle -même par la pression des lavres .
3? _ Si elle est trop furte, la poser contre la vitre d'une
fenêtre afin d'e n distinguer, par transparence, les excés
d'épaisseurj prendre de la prele, sorte de fougare préala­
Llemfnt mouillée, ou plutôt du papier de verre triple zéro,
et gratter l'anche dans l'extrême bout; si c'est avec la
pr~le, le grattage devra se faire dans le sens de la hau­
teur, tandis qu'avec le papier de verre, il pourra se faire
dans tous les senso Ce dernier procédé est préféraLle car
en grattant l'an<.:he dans le seos de la largeur on l'égali­
se "mieux et on ne la ereuse pas.
Ensuite, gratter l'anche immédiatement au-dessous de
l'extrême bout et quelquefois un peu plus bas. Enlever
d'abord les inégalités puis, si <.:'est nécessaire, les exces
d'épaisseur.
Si, apres ces opératioos, elle est· eneore trop forte,
il faut gratter plus bago C'est approximativemeot vers le
. mil ibU de la loogueur du biseau de l'anche que se fait le
. pl u~ sentir la prossion des levres, pression qui varie avec
ehiHjUe individuo Si l'anche est trop épaisse à cet en­
droit, elle n'obéit pas suffisamment à cette pression et
I'uu\'erture reste trop grande au détriment de la qualité
riu ~on . II faut done diminuer cette épaisseur mais avec
préc3ution car l'anche, trop amincie, deviendraitmauvaise.
lA ? _ :::li l'anche est trop faible,la reeouper avee le
petit cuupe -anche autant de fois que cela sera néces­
saire en ayant soin de le faire prudemment, c'est-à-dire
de l1'en rogner chaque fois que l'épaisseur d'un cheveu.
Lorsqu'elle sera devenue assez forte, gratter légerement
J'extrême bout car un bout trop épais donne générale­
ment au son un éclat qu'il convient de tempérer.
A.L.11< 1):!7
• __ ~ - -. --'--_Lo- _ _ _ __ .• _ ••
!i
DEL VIBRATO
PllI,de producir eI Clarinete un "ViQ.rato" parecido al
de los z'nstrumeJdos de cuerda.
Es una ondulació1I de! so-nido que agregndrz a las vibra­
ciol/I!s nnlllTflles, drz una intensidad y una e.l.jJ'rI!SI:ún parti­
cufares . Se cOl/sigue co·n una trepidación de los labios ()
de la garganta sobre la caita
El "Vibrato", objeto de especial estudio, nunca na de
convertirse en temblor dei sonido.
MODO DE ARREGLAR LAS CANAS
Mil!! pocas veces está perfecla unrz canrz .Jl1Ieva. De aqui
algll/los medios para remediar sus difeclos.
I? _ Cuando la crzt7.a se nabre demasiado, es precisu CeT· ~
,.'
rar/a apoyrzndo un poco de bajo arribrz rz lo lrzrgo de! Bi­
se! con e! pulga r mojado.
2'! _ Si se habre solameflle un poco demasiado, vaI!, 7IIás
n'o proceder de este modo. PO(·o rz poco SI! iraformnllr!o In
cfllia bnjo la presion de {os lnbios.
3?_ Si la ca/ia es de1llasiado f"erte, colf)cnrla COlllrfl d
cristal dI! una ventfl7la COI/ P./ fi" de ver, ell tral/spllrf'''''ill,
las partes 1flrís espl!sas. COII Irz cola de cabatlo, que eS uI/a
claso de he!echo, previrz1llenle mojada, Ó II/('/or con papd de
tija triple zero, rasprzr la puntrz. Con lrz cola de caba lIo . Ir
se TIlspa. de bajo arrz"ba; COll el pape! de tija se pl/erfe ms·
par en cualquier sentido. Vrzle más este procedimil!/Ito quP,
logra igualar la caiía sin cavaria.
Luego raspar la caita i1/media/ame1/te bajo la puntrz y
a veces un poco más bufo. Igualaria bien.
Si1l alÍn es demasiado juerle, es preciso TnSpar mlÍs bajn, ~(
Appro:âlllat.it'am(!1Ite es e1l el medio de! Bise! que más SI<
notrz la presión de los labz'os que varia segtin el ejecl/tal/­ r
te. Si esta przrte de la cana es demasz'ado j/ll!rte no obede­
ce a la presión quedando demasiado grande la apertura lo r
que se estropea la calidad deI sonido. Por lo lanlo es pre­ ~'. T
ciso disminuirla, pero con cuidado pués la cana no na de
Ser de masiatio delgada . r
4? _ Si es debil la cana, recortarIa con prudenda tan­
taS veces CO/110 serz necesario. A cada vez, raspar solrz­ r,.'.
'-'::,
mente el espesor de un cabello. Cuando esfi biel/, raspar ; .......
Ngerrzmente la extremidad de la pU1lla, pués la punia f"er­
te tia lln sonido demasiado brillanle.
 19
EXP LICATIO;\ DE LA TA RLATURE CHRO"ATI QUE
DE LA ClARI~ETTE SlSTEU B(f.H'tI

De la connaissance des Clés et des Doigtés

~-

I e poilll noir:. inrli'l"e Ip.~ trollS 'l"i denont êlre bouch~s. On obtienl le SOL ~ gr3\e,.en boucbant 10lls Ips Irons 011' :lnot':III\:
' - Le signe o iJlriiq"r, Ips trolls qlli rlnront êlrr, Oll\prts.

~ Ohtient~
'-' e si~o ... inriique Ir, trQII riu pOllee g~uche r..... up.
'e sig-ne O indi'llIf! lI' Irou ril/ pOI/CI' g~uche ou\erl.

[n ajonlant la Clé N°U,oll

LP. h:lrrfi" en tran-r~", qui sépare If>s points noir~oublancs, serl

..• rli'lul'r la s':p:lralion des deu, mains.

la 1'l~ Ri~: ? o •
- I'S fhiffrf>s inrliqut'nl les cl",..

••• o •
--•
J PS h-tires indiqllenlles douhles clfi"s.

Les c/és se complt'nt en monlanl comllle la portée; I"", 1,,1I,'es

.-• ••
'-'" : prises dans Ic mê",,, ordre, ,\ pnllr 1, B pour 2, C pOlir 3. •
"o remar'luera rlao,; I"s ''lu:lll'e clfi"s qui sonl à la place rle cha!IUe
ptil rlui;.:l, que I,.s tllis A, IJ el C, nesoQtqlle la .répétition rles eles 1, Tous les Irllus ou anne:lu, étant bIlUI'lI':S, en appllyanl If' pl'lil

, (J; les douhl"s c/és sen'enl li silllplifi"r I'exéelllion de cPrtains doigt de la main droite SUl' la Clé N~ 4 on ohtienl 11' SOI.~. IIOU

I ls Ijui, 5ans cel~, serail'nl de 1;1 pllls granrl" difficultfi". LA" gra\"e:

....,. pllUI''' dI' la lII:lin droile ét:lnL placé SIIIIS le crol'h"t 'lui ", .. rt
~ N~ ~
.
--'III"oil' t'in~lrll",enl, (IIIIS I,',. I""IIS 011 ano":ulx mllhil"s pl:lI'';s au­ [n ajoulant la CI'; 12,on obti ..nl
íJ"SSI'" ,., au-rlp.ssolIs dI' l'inslrllllll'ul·élaoL hOlll'h':s, :Iill"i 'lUl' la Clé .
11"' • '
Ia 12~ REI 911 MH: :
___ " .,IjUl' I'on f.. rlllHa awc le pl'lit dlligl de la main ~all('he,on ob_ :• . . '
•
'i · -.~ra le MI grne. (011 peul se dispellser d'applI.IJer le pelil do~r;t de •

f/ :"'will droite sur la Clé N?3, majs c'esl pnrfois utj/e,pOlrr préparer .. . N.B._ La Clé N? -' peut s'employer pour a_ -:
.~ . doigté de la nole au-desslls: FA *,) . •
:
Juster les Dotes
leur émissioo.
riu registre aigu ou airler à •
-'
'--" <! M1 gra~~ pell! égaleme.nl se f:tire en appllyant le plltil doigt
'I' '-:I main I!roil,· !'lIr la (I': .-\ Il'd dOllhle la (Ié N? 1. (Comme dniu
I'judiú/tion précédente 071 peut 8e dispel/ser d'appuy'er le peti[ TOlIs les lI~ons ou anneau'l. du corps slIp':ril'n,' "lIain g;lIIrh~),':_
·ú •."t .dt la maill gauche sur la Clé C, mais c'ellt par:fóis uti/e pOlir
tant houchés ainsi flUI! le!! trous de I'indf'x I'l rlll m~dills d,.lalllaiu •
./ .-f/rer te dO(fjfé de la note au-rfesSII .f: FÁ 9.) droite,on oblif'nt le LA q !;'rave:

,--~
..7~~~~~~11:: En :Ijuulant à I'e duiglIÍ la :::;i~~~~~~
~ N~ ~
,---,t.
U
: 011:
U
CI'; ~~ 12, prist· par lI! pllul:e ~ o
de la maio g'allehe sans pOlir
Cf'la rl,:holll'''''r lel.rulI rlll pOIl_
Cf', ou ohl;"nl le Slq SIl Irllll_
•
:
o
~2 011 ~~
•
:
-·•
••
F.n lIjoulant la tI:
la12':MI~:
1'Z,oll ohli"lIt

•
•
:

'-
...

:
~
: \":1111 110,. 12': an-rlpsslIs; ...
o -: DI'! plll",f'n 80Illl'\':lnt I'ind"ll~~
~,-
~
..­•
o o
o o o rl •• Ia m:lin g:lllcbe OH ohtimtl.. _ .

• AO
O(l' 011 nE~ 'L d • t .
11 regls re algu:
• o

•
.

Tous les truus ou ann.. :III.\ élanl honch';", en appllyanl le p"lil

';''';'1 de la lIIil iu droi!e SUf la CI é N~ 3, 011 I,· pel i 1 doigt de I a O
1 -: ' gallche sur 1;1 CI'; C, on oMi"nlle .·A~ gr:l\p.;
TOlls I.." Irun" 1111 :lnuj.:III' de la ma in g:lIu'h" ':tant bUIII'I":,, :Iill_
,-,j ' En :ljllllLant 1;1 Clé N~
12, on ªt~~'~I~I~~~I~I~ "i qlll'! lI' IrulI d,. ,'illrl.·x de lalllain droit",on IIhLienl le LA" UII
ou -t:
SI ~ gr:l\'f!:
'---' ~ . ~ ~ oMient lI' \)O~ se trollvanL à ~2
o :•
~
• ou • Ia 12': sup':ril'ure:
~, • I
-.. . .C· ..· .C

v • :
~. •. F./I ajoutant la CI'; N'?12, on IIhJielll
o
·
~e-
• la n~ MI. 011 rA~: :
•,.-••
rOl : o 3• •
____.:1. • •
.­•
o
o
O,. pIIlS,I'1I sOlllevanl l'inrll" ~
fi
•oo
'--" r;lns les trolls 011 .. nneall\ pl:1I11 bOlll'h':s, en appll~':lnt le p"lil o dI' la m..ill g:UJ('he on obtienllll . ..
....-.It( I de la main gaucbe sur la Clt: ~~ 2 011 le pl'liI duigl dI' 1;1 '~ .. o
R~: ~ dll r"glsll'e a'l!;u: o
IJlit.. droite sur la Clé B, on oblient le FAloU SOL" grave:
•o
.­
:~~.
N~ 1~, ~
o
~" til I
.... o

-.. . - ._. #e­

,
;

.
•• I ou
~~
F.n ajolltant la Clé
obtif'nt la nO; D0I ou RE~:
on U

••
ou u
•o• te SI q ou Do~ du regi~tre 'g nve, s'obtif'nt de delll mani;·rr·s:

.2•••
o o
-. o o 1~_ Ooi;;;l'; lIature': En 'bouchant tOlls If'S Irous 011 ann"lIl1\ d..

.
• •
...
••
,-
,- ,- o la ma in gallfhl! fllle troll du médius dI! la main drvilp.. _.
~
_ 02
• •
li· 2~_ Ooiglé e,eeplionnl'l: Tous Ips Irolls 011 annplIl'\ rlll la ill:1Í 1r::I '. ' '. ;" R

,J'; ... ,~
B·
A.L. tR021

..:... .,. ..' ~ .

o •• :

. ". ~ ':"

-::::.: . . , .... .

'O ,'""'.:
20

;:all.-l,,' ~ranl hU'Jeh':s, honcbl'1. au,;!;i lI! lrou d" I'indpx d" la de I'indl'x "I du m':dius d" la main gauthe:
lIlaill dl'oire el appuyez I'annulai"e sur la Clé \~ 5, ~
E,remplell: ~, ~

~ ~
En ajoulaul la CI~ ~'!. 12 "hli .. ol ~~"l

00
O"i;.:lé Ooiglé exceplionof!1 • la 1'l~ LAq:
nalunl: u . mais ubligaloire daos la u : _ li
+, git.ome chromatique: + ~ ;e: -o
__ _­ o
-o ~
('
_ o OI' plns,!'n soulp.not I'.iodf'x~
~ .. d" la maio gauehp on flhli"nll.~~
~. IIg fA~ ou SOL ~ du rl'gisll'l' a i gu: ~

En ajoufant à ces doigtés \a Clé N~ 12 on obti(>nl la 12~ FA #

õ
nu SOL~: g
Doigié
oalurel:
Ooi;.;t'; exceplionnl'l
mais obli!;aloirf' da n,; la ~­ Le MI~ ou RÉI s'ohII~nl de Irois faf:olls díff':I'I'nll!s:

-
.!-
,o
•
galllme chroJII;IIique:
. .
.
.
lu
­ 1'?_ EII hnllc·hallr I"s rl'UUS d.. POUCI!, dll I'ind"x el du rn ~
de la main g-anchll d en iCppuyaot SIII' la CI,: \~7, Pl'i',
I' iorle\ cl" la ul:Iiu clruíl .. , .
o De plus,a'·f'(' ('f' d"i~t,,~-
P\f"'ptiUl.. II·1 dn FA. 1111 .
2?_ En hCludlallt le~ m,~m~,; · lrou~ de la maio gaud.e d .•.
soü, on oblienl le Rlit o pupill "111' la Clê lliC? 7 bls, I,,'ise arfe 1',lIInnlaire dI' la main ;' ,,-­
oulll,dn rl';.:i~lrl' ai;.:.., .:
f!n : ~onl;,\· : ..il silnl,lf'ulI'nl ~
3<!_ ~:II ne bUllc'h :1I11 que les lrnus Jls df!IIX index el cfu ;" ,..
I'index de la m:,in gau.(:he: lio

;\",m,', ~
~~~~~~ An'(: l'1' 11.,
~ I,. :\II~ ~~,,- ,I'
Tuns les II'IJUS ou am";,,nx de la main g:lIIcbe élanl bouthés, on
"hli~ulle DOq dn rl'~i,;lre grare:
:

'õo
+ •
:7hi'

6o
-o
+baul,

o
.....

~•
O o
­
.o
o

--.
IJ,. plu~; 1'1\ ajnrdan.l iC CI'S :1 doi;.:-I f;~ la (I': !\'? 12 un . ', f (

õ - o
la 1'l~ Sl~ ou LA~,
1 r Exemple
~1~ll

•
o ~.a. '

!lI' plns;eu soulf'\'anl I'index dI! la maiu gauchl! 011 uhlient le

"1 du regislre aigll: _.

1E~~~~
~
.
, . .
i h
~.
E.rell/ple:
~~ ­
,5:
.
_
o.
: lbi.

@ 't
3
p:II'ruis, flour aidl'r à I'émission
lide ~l'lIe nole,d;,"s c.e rlainsen_' 4 O
O
O
O
O

o
-
o- nir
. cha,nf'menls, i1l!sl hCIII dI'
. .-
-'lu'à moilié
.
le, Iroll .d"
I'index,:
1'11 pl'lH:haul ce dCII;.;1 H " 'S 1'11 bas de -
n)oll_ P +.

­
­
~

­ En ajontanl an rloi;.:I': rl;,:l~

o m:lRiere à produire IIn .f! pl'titf! ou_ Õ
lerture dalls le baul du Iruu,
EXl'lIlpll'la CI': ·:'\': 4
el .en allaquanl bnole on nbli .. n[ I~ SUL aigll, .
~~
r-:­
g ... .0' -­
g o ,

. Tuus les Irnus n.ll. anneaux d,da ·"I:.ingallche· él;tni: houcl,,:s, en

allllll\·;cnl le pl!lif doi~l dI' la 'rnain gauehe SUl'. Ia Clé N~ 6011 ob_
Le doiglfi d.G-
r exemplea SOIl ulililé d:II.,. Ips "',,il,. f ~,j
doi I alll'r dll "I~"... DO~ nll dll'ltl~au RÉ~ pl inrl"'Sf'II,,'n'~
li.-nl Ir. DQJ ou n~~ dn i'Pgistregrne:

En ajontanl la Cle ~<?12 onobtienl ~

•
-
•
!6
o
la 1'l~ SOL. ou Lü:

~~
-•
+

-6
Õ
it4J3JJJ3JJ .
, I. Jd J j J J
--------- - - -.
r·a­
, .~
).
o
Ol\.· pl .. ~,eo snul~\anll' índ~x ~
o De m~IIII', .. n :rjClIII:J111 la CI'; !\? 12, puur :dlf'r di. SI~:I ~ •.
o O
de la maio gauche on oblienl le ~ ou
dll Sl~ au la~ fOI in\PI's·"IIIf'nl:
Mllou fA~ ch. regislre aigu; :

,::.tI

o
o

ri r FII
~ ~ ________ o

&1; ti i f
A,I.,1~on
 21

' " 1.,. dnilt'': dlr;} p\,~"'pl,' a SUll IItilité d~n" le genre ebroma_ I,,, SOL4 011 I.A~ s'ohli .. nl I'n !,re na nl s eulemenl la Clé N~ 9
":r(ll" 1'1 d ~ ns n'rl'ain,~s ~anllne,; diaLoniques. (To ns de F'a, Si ~, el e.) aleI' I'indl'\ dI' la main gauche:
'," '111"/ ' C /' r V )l!fl / l"lJ ' l t'
FII II 10 tll on \;

Lú d4)i~l': ,111 (;1:, p\pmpl!' a sun ulilil !! dalls un enchaill,~ ",elll

'-" 1'(0111111( ' c~llIi-('i,

Le LA 1 s'ohlil'nl en prenan! selllem .."l la Cl é !\ ~ Hi, 011 1'11

:Ippupnl IUIII ;, la rois les Clt!s N°-' 9 el 10 a\I'C I' illlll'x li.. la
main g:wrhe:

~ 1'.
Le M' ~ 011 FA ~ s'obli enl ell ne bouchalll que les lrons dll pOllce
11 .. l'in,I"" ,Ie la m<lill gan l' h ,~ :
:wii{~~u~11

0"10 0119
o
o
L' , DOl i!}flé
Ln aJuu:1II l OI
~
e,t'Ccle~~~~I1,::ef :'
lI'
.. ,', "illl """11
c l10 . lod'l~ )1/1 dll regis"'e ai;':lI :
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~~:F=H
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-
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'-' : . la '"1'l ~ 'jm,',,,,,,, C" .', ,., '" "hli,,'

Sl~ nll [) O ~ :
o g
g

AI/Ire do(qté exuptiollllef ,: =~,~~~~~
o

~ 9­
o o te LA~ s'oblielll allssi f'n l,r.. nOllll sl'ul",",'llla ~C ,.Õ
o o CI'; N'! tobls, On s'en sert surlolll pOlir Irillel'I,:,r. o
o o
CI,> '1."", I,arrois, iI n'.. ~, pOls' lr;'s' jusle IOI;s'/II'on iOhi ,g ,
rexérute slIr une note longue, ,,6
o
Ponr oblellir I~ FAq qni COllllll enc e le 2? regblr e, n" boudle r o
~ t., :' le lrou dll pOllce de la main g:lU che:

'-" $ Le Slb 011 LAI du mp-dilllU, !;'oblii'ril 1'11 1"'1'1101111, 111111 a la

- , \, rois, les Clés ['\o"~ 10 et 1~ a,'"c I.. 1'011"'" .. t 1~Í1ule:{_ d .. Ia main
'-' ~
o• gallche:
o
........

~ ::;X~~ª~~l~)~~
9
o /J"i'lfé ·e.l'n'pfio/llll'l : '
o
o ~ LI' SI~ s'ohtil'nlé!;:tfeml'lIl I'n ~~ °
........ 010 ' 111'1'11:1111,111111;, la (uis ; la fi,; \ ~ 10 oh'
I.,~ FA4 uu S()L ~ s'.. \':c nl,~ dI' 'l fa~ons di rrél'ent "s : g a\'I'C l'i",II'\ d,, ' la main 1{;lIwh,. "' " 10b is 9
~ la CI': N'! 1Ü"!' ;1\I'c I' bul", de la g
1'.' _ En o.. hUll challt qll e I,! 11'011 de I'ind e x de la main ganche, g main droile, .1I esl lI' "llIs jusl" o
'--' " ! '!_ En houdlant le h'ulI du pOllce rt en y a d.ioi~nanl les CI,:s o ,.t lI' plus ela;"'" s"rl IlUllr Irill,'r
tA et SI ~, ,
"...}~ : ~' 7 Pl K, pl'isf's a\'eC l' in,I,'x de la main dl'uite,

•
f,~g La Clp. N'~ 11, qui se prl'lI,i ;~\'ec 'I'indpx 'd" la main,lrnill'
appuy';e 1'11 lII~me tl'm(l!! quI' la Clé ['\ '! 1u;prise 'I""C l'i,"I"x
de la maill ~OIuthl', ,lrIH'"il 1111 S/ ,q UII 111'11 II~rÍ'dIlI'U', . \ussi

,
o 7cl
o 11 o ne I'l'mploip--I-olI '1"1' pOlir lrWer LA~-S/~ I'IS/l>- DO~ , "
Õ
o g Exemples: LAq-SI q S I~-,DO~
o o

$ &u'r
2'.' Ir ,
II lI')
"~ " U· )
I §7.ti °to
O
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11 O O O

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O O O ,O O
O O.

e soq
s!exp.cule 10lls I,.~ lrolls 011 annl'all\ ':I;,nl dfÍbolll'h':s,
'-Ia \cl"rin,'''., n'élanl soulenu,. q'le par le pouee de 101 m:.ill droil,':
, ' o.
Doigte exceptio""el: ~
::-i-''==B , F.n aj?utanlla ,CI'; l'\~ ,12011 obliellt B o ~
~o
la 1'l f; REq dll reglslre a, 'gll: '
0 ­
o o

-
o
o "
o
o
N. R. _ DOlts Ips rl"blll s , pOU I' f~";lil " l'Ia leolle
de I'í lls lrumen l, 00 poul'ra allssi bOllch,·1' le t,roll
de ,'a ltnul aire de la maio gau r he ,
Q
6
o
o
,U . 1t1 0~7

...
.. :

. ...
 22
EX PLICACIÓN DE LA TABLA CROMÁTICA
DEL CLARINETE SISTEitlA BOEHM

Del conocimiento de las LIaves y de Ias Digitaciones

FI plinto lIegro • úlflirfl !flS a/411jnos 'lI/e rleberrín p.star ta­ Se obtiene el SOL ~ grot'e tapa 11 do todos lo!> ogvjeros Ó al/i/·
parias. los . '1
/;I signo' o indica los agujeros que debernn esta r abiertos.
Et signo. 'indica el agujero de! pulgar izqllierdo cerrado.
E! signo <> indica e! agujero dei pulga r izq/lierdo abierlo.
u-
~
Abriendo la Llave N.O 12 se
la doceava RE q: ~
Obtie1le~ i
I ­
••
,•
La barra atravesada / que separa los puntos negros ó blan­
•••
cos sirve para indicar la divisiÓ1! de las manos:
Las cifras indican las L/aves ,• • -I
1

••
Las letrrrs indican las Llaves doblas
Las Llaves se cuen{an como en el penlngramn 'as !ineas, •• I
rle til;aJo hacia arriba, y las letras seguz'rrín el mismo orden: l-
A por 1, B por 2, C por 3. Todos los agujeros Ó anil/os ' esta1ldo topados y pisar/do e!
Notese . en las Llaves para los dedos meniques que· las ,A, múíique derecho. Ia L/aL'e N~ 4, se Qbtz'elle eI SOL # o LA bgrarl!:
I
B Y C son la repetición de las N'!.s 1, 2 Y 3 j el empleo de las -1­
.!

•.
d()~l~s Llave~ es de una gran utilidád J1ués facilita la ejeeu­
C/Oll de pnsaJes de dda/le que en esta parte dei. instrumento AbrLtl/do la L/ave N'! 12 se obtiel/e ~ >1
na d~ una dificultad muy grande. la doceava RE # d i1ft b: 12
Tnpados todos los agll.ieros .del. instrumento y e/ pl/Igar de ••• •• I
la 1I/ano derecha colocado debn.io de! !(fl'fleho que sirve para ,..
N. B. _ Se puerle empleflr In Llat'e /Vu4
para obtener la emisújn ó ·Ia precisúj" en ••
/
SoS/ener r:l Clarinete,!I cerrando con -el me'iii1ue- izquterdo la
• G

••4
1lm:e N~ 1, se obtendrá elllfI grave (no hay necesidad de' que
••4
las notas agudas.
eI meiíique derecho se apoye sobre la Llave N~ 3, aÚD que
pueqa, ser util, para preparar el dedeo de la nota más ar­
riba: FA ~). .
El NI grave JlUede igualmente hacerse apoyando el meiíique Todos tos og'/ljeros Ó aniltos de ta parte superior (1IIa1lO i =·
derecho sobre la Llave A que queda debojo de la Llave N!! 1 fjuierda) estando topados asi como los 'oglljeros dd illdú:e 11
(entendiendose en este caso que no. es necesario . apoyar dei .cordial de la mdno. derecha, se obtiene eI La q grave:

,
,- {
ti mêniqilesobre la Llave C, aún que puede ser \!.til para

~ ~I
..,
preparar el dedeo de la nota más arriba: FA ~ ).

ti· Abriel/do la Llave N~12 coa

,II .dael pusinIgardestopar
de la mano {zquier
e! agvjero
6
12 12
••• •••
Ó
II

6 .

•
•
•
,•..
- q: .
Abrie'l/do la L/are N?
ta doceava lIfl

Adelllás, le1lantal/do et indiel! de

~
•
•
12 se obtlú/e

,
i

Õ
••• Ó
li
•
deI pulgar se obtienela do
ceava Si q •• la mfl7l0 izquierda . obtiewe d .Do #
•• Se

•,.. •• ~
.t •,
•
.. ° R< ~ dd "gi,"o O/J"doc ~
O O

.1
••
~

••
A.
•• A: ~

,••
. '
O
Topados /0 Q;;rujerOl! Ó anillos yopoyando el mP.ií.ique de­
rerho sobrt la L/ave N'! 3 ó el mdtiqllfl z'zq/lierdo' sobre Ifl
Dave C, se obtiene elFa q grave: •
O

~' 6:;•
4' Tapados los ogujeros óanillos de la mano izquierda asi como

- ,•
i=

••
e•y
Ó
~

••
11 Abri(Jndo la Llave N.f' 12 se
produce eI 1Jo ~ doceava su­
perior:
,..
á 12

,.. •••
••
•••
•
ec
II
el ogujero dei indiee derecho, se obtiene d LA o SI ~ grave:

.~
ladoceava Jh#ó FAq:
.'
Abriendo la L/ave Nr> 12 se obtz'ene
~
.
#
~.
~
.
•• .C
•• 3. •• • . '. n . :
3. ; Adelllás, levantando eI índice ~ .,

~ iZfjllierdo Se ()btiene eI RE q dei ~ ~

Topados los alr'IJCros ó anillos y opo:Vando e! meriique ü­ O régistro agudo: o O

fJuierdo .sobre la. Llave N? 2 ó e./ menifjue derecho sobre la

Llave B se obNene eI F.4. # Ó SOL ~ grave:
•
Z
O
O

.~&~~~~~II
t'f#~ ~=
Abriendo la LI~ve
N'!
se obtiene la doceavQ .f)o
12~t~#,~.~#~"~II
# iJ 12 Ó t2 El S, q ó .Do b dei registro grave se obtz'ene:

·.
•

~
t7
• •
• 2
•
Ó

•
•
,
Ó RIl ~ : :
•~
.2
•
•
•
B.
:
•
•~
I'! _ .Dedeo na/ural: Topando los ogrlJp.ros ri ani/los de la
11101/0 iZfJuierda y el a!J1lJ'ero de! medio derecho
.2'! _ .Dedeo exc~pci07la(' Topados tos oIJIIJÍ?ros Ó Oltl 1I1/.\'
• B.

A. L.i8 027
 . ~!
23
r;" Irr II/(J /{() úquierdrr, /ajJrr r tambien d agI/f ero dei l"dfcl! dn 'f? ­
,4<1 Y pisar la L l llL'f' N ° 5 COI/ e/ al/ ula; ,

[}f'dl'{)~
Ejempl os :
~ ~ ~briP.7ldo la LI({L'p /yU 12 Se ob ,
./Jedco cxcep ci 07lal ~ : ti""" la dor."a va LA q:

/{({llIral:~
••
obligalorio para la
escala cromahca:

~.

·• .

·
• O
• -"

6• Adnnas, In 'al//alldo ~l /ndice .:lt~~~~

• O
-"
• O
5 °O iZfjllil'rdo, SI' oblip.1/11 d FA #(; ~

O ..
SOLh r/I!! regislro agI/do:

Ahril!lIdo la Ll(Jve N ? 12 se ob/iPl/e la doceava FA #Ó SOL ~

./Jedeo ~ .IJ.edf?o excepcional ~

1l(Jlllra!:~ obligalorio e1/!a es - ~

•• cala cromática :. : ./Je Ires mor/os distinto s se oblip.1I" · d JfI b ri Rc #:

•
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Topando los ag/llP.Tos dt:! pu/garI d,,1 india y rI,,1
O
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AdemfÍs, con este dedco .ü.
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58• med io de la m({71O iz qu ierd({ !J pisando la Lla~:e N°7 ({Ml' r,
excepcioNal di!! FA# Ó Snt~ ~ /a p or el índice · dI! la ma no de N~c ha .
U obtiel/e el Rg # ó Mib ~
2'?_ Topando los m/sinos ag ujeros de In mal/f) izqllinrll/!J
de! registro agudo, levall- :
t({lldo eI índice izqllierdo: . • pisando la Llave N '! 7 bj. abierta COIt 1'1 anular de la 7110 1/1} ir;,
50 fJUierda ,
O
3~. Tapando solo los ogl/jeros de los l'nr/ices y dei pulgar.
Tapados los aguferos Ó a1/il/os de la mano i:çquúrda, se 1? Eje mplo 2? 3?
oh/ieM el ./Jo ~ dd registro grave : , 11 ~ ~ . C01/ · este dedel/
~0. ~. ~el jV/~ eS llll jJol'O

~ Abrlf!lIdo la Llave N'? 12 se obtiene~ e

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la doceava SOL q: • ••
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Ademas, abr-lendo la Llm;e N? 12 se oblielle la r/u ce a (({
b ó LA #.

Arlnl/lÍs, üvnnlrl1ldo el t1/d'·a t"zfj7fif?rdo, se obt/el/e el AI!

1? Eje mplo 2? 3?

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deI registro agudo: bu. . bn.
~
~ CO'f/ este d er!,.(,
' t
Ei/l!
r .. ~d sib espruiso ,
~
Para emilir esta no/a puede

~pt2 ç• I , 9•
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. :;er util abrir a mer/i({s el a- o o
o
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12
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g /iJf!ro df?1 ll/dice in cli1/al/do
e~;Ú .df?r/o !Z({c/n nb({/o dl1 modo ••
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8 •8 ~ '

[J:;ando el dedeo dei eJ~m')Jlo N°3, si se abre . ;&~~!:~~!I

: fJlIf? fj'u:de It'gf?ra1m'!1/le obierto
6O•
'-"

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6
8
eI a8/t,jf?ro ell la parll' de ar_
riba,
6
O la Llave N?4 seobtielle cl SOL agudo_ ~.
O O O
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O
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T({p/ldns los agllfuos Ó a1/illns dp. la mano iZfJ1Iierda ?I p/~ O
Milfto 1'1 meiliq1le d" esta ma1/O la Llnve N? 6 se nbliene e! . 4
Es u/Ii el ddeo de! efelllplo N'?1 eJ/ los pas({fes de dl'/alle
'---' /)0 # (; RE b dei rp.gislro grave: cuondo se debe t'r desde e! 11" b hasta e!. /Jo ~ Ó desde el Jfi b
hasta el DE b ?I vice versa: .

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'-" • Abriendo la Llave N°12 se obtiene
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. In. doceava . SOL Ó LA ~ : • ~l!dlJjJJJJII ~ ld 13la )2 1
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O ~!! ~Jd JJ J J J à
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11 t&J ~a J J JaJ:! II
~
· ~ . ~
O O
'-" Ademásj levantando el índice
Í:ç'lu~'erdoJ se obliene. eI lIli # Igualmente abrü:ndo la Llave N° 12 para· ir dl:sde el S, ~ .
.­ ó FA q dei registro agudo: •o hasta eI SOL qó desde el SI b hasta el LA b ó vic.e versa :
•'6
f éfEr é€cr"
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O
O
O
1
Se obti"lU! el RE q Inpnt/do soln1l/p.nte los agl/jeros dd pl/l. , ~6ft:r~·H

A . L. 18027

\....- .r.,
~ - ....:._-­
----:-:- ::-" .

.:...::.
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 " .

24

l's uhl e! dedr:o dei E.if1l11pto .No2 en en estilo cromático El SOL # Ú LI ~ se oblielle abriendo la L/ave H~) 9 con eI
li ~II cú~rlasescaras dz"alónz'cas (TOROS de I'fl, Si~, etc.) Indice izquiP.rdo.'
Estilo cromatico #u
Subielldo
Dedeo excepcional: :;~~~3~~
~ te
Abriendo la Llave H'! 12 se 90 '
obtiene la doceava Rg# o .Mí~ O
deI l'egislro agudo: g
."
Es ulil-el dedeo deI E,;emplo Hf>.1 en un encadenamiento
CO IIIO eSe:
g
O

Se obtiene el LA q abriendo solamente la Llave HO 10 pi­

saNdo 01 mismo hempo las Llaves H~' 9!! 10 con el í1/dice
iZf/llü;rdo : .

Se obtiene el MI ~ Ó FA ~ topando solo los olfuferos delpul­ Dedeo excepcional: i ~1.~~~~11I

gar li deI índice de la mano izquierda: . ~ g'1O 9 ' Abriendo la Llave H'! 12 se
O ~ tO obliene la doceava MI q dei ·
~'10 o 9
O y tO
'W
g
~*~;~II
registro agudo: 9
o I ."
O
g
O
O
•• Abrie71do la Llave H!' 12 se
obtiene la dot'eava SI ~ Ó Po ~ : • O

go ·
O
9
O
Otro D.edeo Except:ional
O Tambien Se ob/iene e/ LA ~abrzimdo sola­ Ii

o O
.mente la Llave .H'! 10 61.'. Sobre .Iodo sirve
para 'rinar, pues a veceli na SOlta preciso
& "MieI/e et FA~, Ia rlot~ de! segundo registro, tapa1lfjo sobre U1/a nota larga . .
solo et ag/liero dei pl/lgf7r de ta mano izquzcrda:

I Abriendo la Llave H? 12 se El SI b ó LA# de! media Se obtiene pisando,a la vez, Im;

~
O
O
oMiem: la doceava Oo~ última •
O
,llaves Ho..' lO li 12 con el ]Julgar li cl z'ndice de la 7IIOl/O
úquierda.
9
nola de! .J'? registro : 8
."
O O
Dedeo Excepcional: .'
O
O 8
12
II Tambien Se obliene el S/~ I
0 10 pisando a la vez la L/ave N'!IO
Oe dos mOMs distintos se e;'ecuta el FA o SOL ~ :
# O
O
con e! índice izquZerdo !! la

9 L/ave · ,N~ 10bi.' .con el índice ·

I~ - Topar/do solo ·el agl{jero dei índice z'zquierdo.

O tlerecho. Es el más justO!!

2? _ Tapando eI agufero dei p/llgar li pisando las L/aves o el 7nás' claro 1/ sirve para Iri­
o
.N~.' 7 118 abierlas con ef índice de la mano derec/i:a: nar .LÁ con S/~" '.

~ O
~II
•
'1yO
sg,.
Prodllce un S/q 1In poco .defecllloso la Llave H? 11 obier­
ta con el ínrlir.e derecho, pisando aI mismo liempo la Llau
N'! 10 abierla CO'llo el índice izqlll·erdo. Solo seemplea 'para

,
9 Irinar LA~ -Sl~ li S/~-Ooq . .' .
o O
O
. 0 ..... O Ejemplos: LA~_Slq SI~-DO~
. O
. 1~ EJemplo
#_
,~~
2~ ctJr
#e . I.
Además, agregando aI dedeo ~ . (g> I C_i)

~
de los aos eiemplos ~lIe preceden ~ ~
O
'Ío 10
o
12 ­
la Llave N'! 12, se obliene la do - O O
0
O . O· °to
O
89 O O O
ceava 00# o RE ~ dei 9 O
.
registro
agudo. Se l.Isan poco eSos dedeos
O
o·
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."
O
O
Hê)
O
g u9
O
O O .0 O O
excepcio1Ulles. O O O

Se f;iecula el So,~ los oguferos ó ana/os deslqpados !! 6/

Clarinete sostenido por el pulgar derecAo: U . .
,I
~
; Õ
I Dedeo Exoepcional: ~
Abriendo la Llave N~ 12 se obtiel/e ~
•
I
I

O la doteava RI: qdeI registro ogllrlo: O

O . . O
9. I\'ota. _ AI principio parll agua,.tflr CO" -11JI1S 9·
g ff1Cilidnd el i1fstrtlmento, tambie1f Se puede tfl_ g
O pnr .el f1gt/jero COR e/ flRUlnr izquierdo: O

A. L .. i8027

CJ

 TABLEAU DES TRILLES MAJEURS ET MINEURS TABLA DE LOS TRINOS MAYORES Y MENORES
Leurs résolutions et leurs différents doigtés Diferentes digitacz"olles para hacerlos

Le signe <tr désigne le doigt ou la Clé que l'onfait mouvoir pour El signo cU indica el dedeo ó la llave que de,be agitarse p01
r riller. trinar .
Le signe 8
indique .que l'index de la ~ain s-auche avancera sur El signo 8
indica que el índice izquierdo avanzara sobre su
son ann eau sans le déboucher et sur la Clé qUI est placée entre nillo sin destaparia y sobre la llave que esta colocada entre es
ce doigt ét le médius . dedo y el media.

La petite note barrée indique queIle est la note supérieure du

La pequeM 110ta alravesada indica ' to nota superior deI tri"
battement du trille, mais ne slgnifle pas que le trille doive être pera esta no significa que sea una obtigación emJJe~ar el t r ,',
obligatoirement commencé par cette note. con esta nota.

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Trillt'r li! Y U'II'f' .
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I>HEMIERS SONS A ETUDIER PR/JIEROS SONIDOS QUE lJEBEN ESTUlJlARSE
LES SONS DROITS SOA'/DOS DERECHOS

Les pre mi ers travaux de I'él éve doiv ent ê tre consacrés aux "so" s
rlroits". Pou r obtenir cette so rt e de son, il (aut attaqu e r . Ia not e
par un coup de langue, la sout e nir avec la même int e nsit é e t sans
ond uJations pe ndanl toute sa durée. Eviter de marquer par dessac­
cad es la su ccession des notes réunies sous une même liaison . Le
50n ·ne doit jamais ê tre interrompu, il doi! c~nserver une (orce u­
ni form e, qu e ls que soient les intervalles qui séparent les notes .
L~ . mouvement des exemples suivants est à la volonté de l'exé­
fu erzn , c ualesquiera que sean los intervalos que existrT1l. entre
cutan t. I/él e ve qui voudra apprendre à bien pose r les sons com­
Ms notas.
rnen ce ra le ntement, e n observant ce qui ·pr éce de .
Los primeros tTa{)(fjos iit:! discipufo ""hen se r dirigidos a 1:.<1".
diar tos sollidos derec/lOs. Es precz·so atacar In 1I0ta con un golpe
ri" IC lIgufT seco, y sostener constantemente cf sonido en todo su vi­
gor y sin ondulociones, Aasta t erminar su duración. Se evitam ef
sacudimiento de l ns notns y At7cer oir la s ucesión cuando Át7y Vt7­
rias re"Ridf1s bf1jo una misma ligadura. EI sonido jnmtis dehe
ill.terru mpirse; debe conservnr la mismfI .,:ntensidad y la 'm.iS7nn
CI tie mpo, en Los ejercicios s iguientes, eS a vofuntád de ejeculmtf".
El discípulo qUi! quil: Ta crpre"der t7 st7ctir buenos sonidos come"za­
,·ti lentamcJlte, observando lo que Se Áf1 dicAo anteriorme1lte.

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POUR BIEN APPRENDE A, DÉTACHER

PARAAPRENIJER A IJESTACAR
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Attaquer rranchemen!; séparer chaque ronne mais ne re ~ pirer qu'aux ennrai Is indiqués.
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Sepnrar '/0' minimn., Y' re,pirar donde ellá i"dicodo.

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Séparer les blancbes el ne re<pirer qu'aux endroits indiqués.
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38

POliR APPRENDRE A RETENIR LE SOUFF.LE

PARA APREN.DER A OONTENEREL SOPLO

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. Rdenir le souftle sur les silences et ne respirer qu'aux endroils indiqués. .

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 DE LA RESPIRATION,
.DR LA RRSPIRACIÓN ,
DE LA DEMI-RESPIRATION
.DR LA SRJf1-RESP1RACION
et de la maniere de respirer
La. respiration se compose de I'aspiration qui est I'in­
troduction de l'air dans la poitrine et de l'expiration qui
en est l'expulsion. Dans ces deux mouvements,les poumons
font l'office de soufflet. Considérée dans ses rapports avec
I'art de jouer de la Clarinette, la respiration consiste à ac­
complir les deux phénomimes de l'aspiration et de l'expi­
/piration sans sortir la bec de la bouche.
La. demi-respiration consiste à entr'ouvrir à peine les
deu x coins de la bouche, afin de reprendre de nouvelles
forces pour continuer l'exécution.
On ne doit jamais respirer sur one barre de mesure, à
moins qu'e lle ne marque la fin de la pbrase ou du membre
de phrase .
Pour respirer completement, il faut aUendre un silence,
une fin de phrase ou un point d'orgue.
La. demi-respiration se prend le plus souvent sur des no­
tes pointées, ou apres avoir posé la premiere note d'une me­
sure.
C'esf. un déf.aul capilal de reS}Jirer sur c/UllJue silellce, sur­sobre todo en los contratiempos·.
{out dans les contre -lemps .
Lorsque l'on commence à jouer, il ne faut pas se presser
. de prendre ea respiration, il faut le fafre lentement et de
maniere que 1'0n ne s'en aperçoive pas, parce que ces afforts
sont aussi fatigante pour l'exécutant que désagréables pour
ceux qui l'ecoutent.
Demi-respiration indiquée par une virgule :
: M~ nu 1 1 : --====
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~.......t!!~!~........} Butno
On peut respire r sUr la barre ' de mesure quand le sens
de la phrase se termine avec la mesure.
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Bueno
DE LA NUANCE
C'est par les nuances que I'on produit les plus beaux
effets en musique; elIes sont à' la mélodie ce que les
diverses couleurs sont à la peinture . On ne saurait trop
recommander d'observer les nuances aveo une scrupuleu­
se exaotitude.
Pour parvenir à bien nuancer, il faut s'attacher à l'é­
tude des sons' filés; cette étude forme la qualité de son,
donne de la largeur dans le jeu, et en un mot, tout ce
qu' il faut pour que les doigts obé issent aux impressions
que I'on ressent.
y de la mallera de respirar
La resplracióu se C01llJJ(Jlle úe la aspiración q/le es ta Úl ·
troduccion de! aire en ef pecho, y de la e:rp~'raclôn que es la
expulsión de! mislno aire. EIt estos dos mrnimie1dos los p/(I.
mones hacell el qficio de un fi/pIle. CONsiderada en sus rela- .
ciones con el arte de tocar el Clarinele, la respiraciri/l cOl/sis·
fe en llerar a cabo {os dos fenôm enos: la asp:raciúlI y la expi­
ración, sia sacar la boqmlla de la bOCfT.
La semirespiraúÓ1l C01/siste el/. eu/reabrir (1pe1/0S los lados
de la boca, C01/ el objeto de tomar nuevas jl/erzfTs para cOl/ti.
nuar la ejecllción .
Jamás se debe respirar ai fil! de un compás, a menos qUI:
la frfTse se termine . ahi.
Para respirar completame7/te, es preciso esperar una pau­
sa, un fin de frase ó un calderón.
La semirespiraciÓ1l se toma mós frecue1/telllfl1/te sobre do s
uotas p1171teadas ó despues de haber atacado la prúnera ?tola
de- un compds .
Es un defecto muy grande respirar en cada silencio y
Cuando se comienza a tocar, 1/0 /JS 1/ecesario fTpreSllrarse a
{omar respiració1/, es preciso Mcer lo le1/tamente y de mal/era
91/e no se aperciba, porque esos esfllerzos, en lales casos, SOl/.
tatt faligosos para e! ejuuta1/te como desagradables paTa
los '7Jue te escuchan.
Semirespiración indicada- por una coma :
......1
=======-­ : ~bu\"a l s: ROR
L....'!~!!-? .........i Bueno
.~
Se puede respirar e1l el úllimo liempo de! compás cuoJ/do
el se1/tido de la frase lermina .COtl el c.ompás.
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1(7}?r
DEL MATIZ
Los ·bellos ~e{;los en la :música se producen por los 1IIa­
tices que se ~'ntroducen en d sonido. Los matices SO'lI r:/I. Ia
melodia lo que los colores e11 la pintura. ClIa/flldera ruo­
me11dación seria pefJ1lena para 9ue los matices ·se obseru1/
.co-n escrupulosa exactitud.
Para !legar fi. mfl#zar bien, es 1/ecesario estudiar mudo
lns sonidos filados . Eslr: esludio forma la caNdad del S01/l'­
do. facilita la ejecllcián y, e1/. una palabrf/., hace lodo lo f/lfe
es 1/ecesario para que los dedos obedezca7/ a I(1S impresiollÍ!8
f/1Ie se les trfl7/smite.
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A.L.1Non
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 43
DES SIGNES SEHVANT A INOIQUER
fiE LOS SIGNOS flUE SIRVEN PARA INlJICAl?

LES OIFFÉRENTES NUANCES OU SON

LOS lJIFERENTES A/ATICES ])EL SONIlJO

et de la maniére de les obtenir y de la lIIal/erd. de obtel/ereo

II Y a cinq signes princillaux servant à indiquer les différentes nu­
~n"es du so n.
f - Ce 5igne indi4ue un 50n droit, forl et s'o utenu. I'our oJtenir ce
50n, il faul allaquer la nOle par un coup de langue bien sec,el soule­
nir' le son égalemenl, sans ondulations, pendanl loule la dUi'ée de la
note, du passage ou du trai!.
p _ Indique' le 50n droil, piano; pour I'oblenir il faul allaljue r la
nole par un coup 'de langue bien doux. La maniére de conduire et
d~ soutenir le son est la rnême que celle du son droil, for!.
=====- Indique que le son doil commencer forl et aller en dimi­
nllant jusqu'au piano. Lorsque ce 5igne est placé dans un forte, on
attaque avec vigueur at on diminue jusqu'au mezzo:!orle. Lorsqu'au
contraire on le rencontre dans un pimlO, il faut légerement renforcer
la note sous laqutlle il se trouve et diminuer aussitôt suivant la va­
I~ur de la note.
Ol'dinairemént, lorsque ce signe est placé sous ' une noire, on fail
b note forte; c'est souvent un contresel.S. O" doi!, aussitôt que l?ln
fl jáil sentir cette nuance, diminuer le son sur la valeur même afin , m"tiz se deóe disminuir el sonido soóre ~l valor mismo de la "ol"
clt rnenir au piflllO.
-====-==, Indiljue qu'il faut poser le son paI' un coup de langue
dúux et /e pousser progl'essivement jusqu'auforte . On aura toujours
'-=====
ég~rd à la va/eur de la note sous laljuelle il se trouve ,placé,
~ - =====- Ce signe est la réunion des deux précéde~ts , -====
JI f"ul comm"ncer piano et uugmentel' graduellement le son jusqu'au Es indispensable comenzar piallo y aumelltar grnd1lalmente el sO/lirLo
mi/ieu qui eSI le plus forl, puis le diminuer dans la même proportion
puur rel'enir au piauo, poinl de départ.
Quand I'augmenlaticin ou la 'diminution du son se II'OUI'e Sur un grand
espace, on emploie de préférance les mols crescendo, decrescendo ou di­
minllendo.
Le rinjorzflndo est un crescendo plus brusque; on I'indique par
ril!): ou rf.
Le .mot tenuto ou ten. placé sur une note exige qu'eUe soit te­
nu .. un peu plus longtemps; on se sert également du signe ",
I'our indiquer les dirr';rents degrés de l'intensilé du 50n on se sert
or5 5ignt:s ci-aprés désignés et correspondant ad)( expressions suivantes: ellseguida se "notan, y fjNe correspoJUlen alas e.:rpresiones sitJUienl.es:
'pp (púllússimo) son excessivetnent {aible.
S.I'. (solto VOCe) dans Ia voix, tOUI bas, tres faible,
p (piflUO) 50n faible.
n/p (mezzo-piano) demi-fuible ou à demi _jeu.
111 . u. (mezzfT-voce) ~ defni-"úix (nUIIs COlllvr~lIullS par Cc moI la 'uil de I'inslru­
m.v. (mezza voce) a mediu voz (nUlO/rOI comprtlldemoJ qlle t~t(lspu/Ob,.II:!1·
li!! (ntI1ZZ0 -jórte) demi- fort. m"UI).
111' (rnezzo forte) medioj'uerte. se refiereJI a lu tio: dei ;,ulrumenlo)
f r.J or/o) fort.
f (forte) fuerte.
jf (j0rlissil/lo) [rés for!.
jf (fortissimo) muy fuerle.
Un mel qudquefois PPP pOUI' indiquer le souffle I" plus faible
Algullas veces se ponen ppp para expresnr el grndo °mns grande
pússib/" el f f f pour indiquer la plus gl';,nd" for,:" du 50n.
Lors'lue /a nuance p sll6ilo vienl inlel'fOm'pre brusquement une
phrase comme ceci:
9fly cinco signos principales fjue sirven para indicar los mah'ces
de! sonido.
f - Este sit)no indica "" s01lido derecllO,f"erte !I snslenido. Es
preciso atncar la nota por un goLpe de le1Zt)Ua óie" seco y sosüuer
,gu"lmente el SOltido, sin o"dul(l(~iones; durante toda la durnció" de
I" llO!fl, dei pasflje Ó de la melodi" .
p _ Indica lIn sonido derecAo y piflno . Para ,o btenerlo riSnecesurio
atflcar la "ota por Ull golpe de lent)1«L muy ,suave. La manera de con­
ducirlo y sostelterlo es la misma que la dei sonido deroecAo foerte.
~ Indica que e/ som'do de6e comenzar fuerte é ir en dimi­
""ció,, Aasta et piallo. ClIa1ldo este silJ1'o está colocado en unpusaje
fl1erte, deberd atncn,'se co,. vigor, ti ir e,. diminl1ción nasta et 1Itedio
fuerte. Por el contrario, cuanrlo SP. te encueutra .,n un piauo;espre­
se
ciso rdorzar la nota soóre la cual Aalla, y~ dismi1luir Meu pronto
segúu el v"lor de la nota.
Ordinariamente, cllando se AaUa de6ajo de u"a net)ra,se lIacefue7'
te. Esto es ' u1l contrase/ltido. Ta" pronto COmo se lia AecAo sentir este
Aflsta !legar si piflllO.
IndiCa que es necesario atflC(lr el sonido por ""goL,,e
de lengua suave y llevarle progresivamenle A"sla Ilet)ar aljuerte
teniendo siempre en cueltta el valor de la l.ota bojo la cual se encUf!71tre.
~ Este sit)no es el valor de los dos precedentes.
Ãflsta ta mitQf/, ljue es lo más fuerb:, y después rlismillu'ir en lo mis­
111." proporciÓn para llegar ai piano, pu/do de p"rtirla.
Cuando el aumento o' diminución' deL som'do' a6arca IIn espacio gran­
de de música, entonces, de priferenci", se emplen1l. ' las pfltaóras cres
cendo ~ecrescendo ó disminuendo ..
,EI rinforzando eS Im crescendo mrís brusco .11 sus illrficaCiOllP-S SOn;
riilf ,ó rf., ' •
La palnhra tenuto ó tcn., colocada sobre uua !loto exige que se
te da más duración a esta. It)IIalme1/te se /lace liSO dei silJ1'o A.
, Pnra indicar los diferentes t)l'ados' de! sonido, SP. uSa1l los sig'/los fjll~
pp (pianissimo) sonido e.;ccesivametlle rleóil.
S V (sotto voc~) e/l la voz, muy Órtjf}, mlty dp.bil.
p (piano) sonido deMt.
mp (mezzo piaho) medio debil, n medio tOCar.
de de6ilidfld que se d,,6e dar 01 ai7'e y f f f para expresar el STfldo
m";s g-rnnde ril! fuftrzn eu el sonido.
Cualldo eL matiz p subilo inlerrumpe unn J'rflse fjllP. y"llet'a d
nlfltiz f r.omo estfl:

I~L#r 11
P $,,1>ilo
s':parer les deux membres de la phrase par un si/ence exlr~mement es preciso sepfll'YTrlos dos miemhros de frase con UNa pnusa cortfl
Cúllrt, en relenant le souffle penda", un instant à peine sensible.: J'ef­ co"lenielldo el soplo un momento 'sumamente corto. Resuit.arn per­
fel sera, par ce mo)'en,parfaitemenl rendu, jêcto.
Le fp (jorle pinno) placé sous un trait comme ce/ui-ci: El fp I forte piano) colocario hfljO una bnrra COl1l0 esln,'
AlII!o
..--:::::!
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reLr fp ,
Ta Ieu:.
indi4ue que la prcmti:re notPo portanl CP. signe doit "tre joute forte ;lIdicfl que In 1'1 nola h"iO In cual esta COlOcado est/! sl'$;no Aa rle Ser
rt h's sllivantes, piano, , f"erte y las s't,"Uientes piflno.
L'drel' du ~f (.Vorzffllf/Q) n'a d'~l!tion que sur la note au-dessous EI sf Isforzando) solo /iene yi!r.to sobre (a not" Imjo (" cNnl eS/fI
.l~ laqulllle il se trome plaeé; sous une vaIeur longue I'errel du sror­ colocado; 1)(1;"0 '"1. L'nllír la.,.õo el .Ybrzando NO dllr~, !Iuis 'IUI: dt'n/~r
t~ndó ne dure que la valeur d'une croche dans un mou"ement lent de IIl1fl corcllea eu d nuwimil:/du lento y de llna 'se11licrocAúl en el mo­
.. I d'une double ' croche dans un mOU\'ernent vi f. vil1liell.to vivo.

A.L.1su~"

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 CENT SOIXANTE ET UN EXERCICES CfENTO SESENTA Y UNO EJERCICICfOS
DE MÉCANISME .DE MECANISMO

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 633 EXERCICES PRATIQUES ET JOURNALI ERS 633 EJERUlCIOS IJIARIOS PRACTICOS

Le Profe5seur jugera s'il doil faire passer momenlancmenl cer_ Solo eI prifesor es apto parfl juzgar si, de mame/do, deóe et
lains exercices pour les reprendre plus lard, notammenl ceux qui disc ipu!o de/ar ciertos ejercicios para estudiar/os' más tarde
abordent °le registre aigu, ,Y en particular los de! reg·istro og-udo.
Répéler plusieurs fois chacun de ces dessins jusqu'à, ce qu'i1
Repitase varias veces cada UI/O Iiasta que Se Iiflgfl COR iguflltÚld
'-"
soit exéculé avec egalilé el légérelti; loujours lier afin d'acquérir ' Y ligereza, ligando siempre a fi'n de firmar un sOl<ido pedécto.
un beau sono Eludicr d'abord lenlement el ensuite de plus en plus AI principio es preciso estudiar lenta mente, acelerando luego
vile sans lenir compte des nuances indiquées, mais bicn les ob­ sin tomar los matices indicados cn cuenta; cuando estarán vel/­
serve r au conlraire lorsque les difficullés seront surmontées. cidas las dificultades, entonces, bien observar los matices.
011 devra trtlvailter ces Exercices à l'octnve supériellr~ilLs­ Es preciso Irabajar eSIOs ejercicios a la oclava superior, lan
....... i qllfl ta !imite du possi61e • alto corno sea posible.
~o o
Ce5 Exercice5 50nl complélé5 plus loin, page 188 el suivanles, AIds abajo, pag·ina 188 y sig-uientes, Iiay otros ejercicios com­
par de nouveaux Exercices sur cerlaines di fficultés lechniques ré. plementarias sobre las df/icultades técnicas que resultfllt dei
sullanl de I'emploi des gammes orientales, de la gamme en lons empleo de las escalas orientales, de la escala de tonos completos,
, entier5, de I'accord de steaugmenlée, de ses renversemenls, ele.,. del acôrde de S/a alimentada; de SllS inversiones, etc .. ,
V·"o
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2 ,. 2hJs
1 Doigti 1 Doigti 2 DOlgte t Ouigté 2 Doigli '3 Doigté "
Preodrt: le Mi à g-auche Pn:udr~ le ~i à druile Pn:: ndr~ 11: Mi à gauchtt(Cle N1!t> M~lDe doigl~ à druihdCI6 A) et
Prendre It! "Mi M~lne doil{l~
(CI'; N? I) .11. Fa i droit. (CI. Al.ll. Fa à gauch. et Je Falà droite(t.:Jé B) S'lU::Ô en' Je\'aot la le Fa' à gauche (Clê N'?2)S8DS eo lâl:h,wl la
(CI. N~3) . ' (CI'; Cl. levér la Clé NC?t. CI. N~l . lãcher la Cio A. CI'; A.
O.d.o 1 O.d.o 2 lJ.d.o 1 ' D.dto 2 D~cteo 3 Dedeo t
/lacer ti lIi a la ;:quierda Haeer ti !Ai a la dertcha Hoee,.~,lAi a la ;:quierda(L!aue MiJmodedeo Bactr ti Mi a la," derulta (Llove A) M;smo dedeo
, ,- (Llaue A) !I .1 Po a la ,':- N~ 1) !/ .1 PaI a la der<cha (Llaue abr;endo la" 11 .1 Fa I a la izquierda (Llo~ fV02l abri••do lo

, ~
(L/OIJII N(l1) 11 .1 Pa a la
'm~ CU," m,. ,."ro. "',."1. 8hin a"brir la Llave N'! 1. Llav~ NP1. J,"n deJo,. Ia Llave A. Llave A .

V'·
II
-­ · L Doigté 1
Prrudre l~
Daigti 2
à la luis
Preatfrt! le Mi ea il-'vu]'ant
Mi à gaucbe I•• Cio. N?1 (. gaucbe).t N? 3 (à Doigté 3
ahjs

(CI'; N~1) . droit~) pUiS,10ule~~r les 2 Cid eDJemble . Preodre 1ft Mi ·ã,
-­
Duigti " o

Appuycr sur la ti'; C ct lWultnr

---­ li
--­
Doigti 1
Preodré I. Mi.o avpula.t à
la rui~ le~ Clé!S Nt: t" à gaucba
et N°3 à drtJilc.
--­
Doiflti 2
Preodr~ seulemeot
D.deo 1 D.deo 2 druil. (CI'; A). I•• '2 1;1•• eosembl•• lJedeo 1 la Cio A à droile
Hacer el Mi a Racer el !JI; pisando alia vez las O.dou 3 O.d.u " Hacer el Mi p;Jo1fdu Q la · O.d.o 2
la ;zquierda L/ave' NOi(a la itquierda)!I ND 3(a lo. HaCt!r e[ Mi a lo. Pisar la L/ave C y abrir junta' ue, las lIauel N!I t a la Solamellte púar la
1I0ue A a la derecho .

@1~'i;#.i;i~J~li'''·''
de recita (L/ave A) lal do. lIave•. ;zqlJierda!l 1\-03 a la derecho.

I
6 °~
DOlgte t
- ...
DO/9Ie 2
,
El~culer lti,Fa,Sul'OI\'cc l~ petir doiKt .Prctldn: le ali a
5 Do.lglé 2 de la lJl:;,in g-.. uche eQ "l-'puy"nl pendaot druite le rolà
irt.odrp.le Mi eD avpuyaot ifla {ois sbi s túut l'E.l.t:rcit-e la ele: N?3(pt:litdoiKf JÇauche t:I fe Súlb
Oo;gli 1 les CI~j NQ1;' gaul.:he ~tlli~ 3 :.. Doigté 3 Doigté 4 dI! la maia droitd. ci droite .
Prendre It: Mi à Jroitt: et sou't:\'er 1.::5.2 Clés ensemble. Prt'u,lre I" CI~ A Prendrt! la t.:1~ A à droile Dt:deo i Dt:dt:o 2
g>tuche Clê N?1. Dedeo 2 ã droitr:. et la <':I~ t: à t{au che. ejeculor Mi '0 So/ft CO" d meiiique Hacer el Mi a tu
De,fe~ 1 Hocer e/ 11; pisanelo. a lo vez: las flt!deQ 3 Dc:deo " i:quierdo pilando la /lave Nl! 3 (me- derecha!l ~I 'a o
Racer el Mi Q la L/aue' NO 1 (a la i:quierda) li f'lJ3(u Pi:sur la Llaue A Pisur la L/ave A Q In d~'" _ Ãi9ue der~cho) ttUrante el eJerei 111 i:9uierdo y ~I

@Irii;JWi;;ii:ii~~"·i;ã;ijjJm.J'jJij~;irt: i~.J_ai;~'~:km

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Gli•••r d. Sol'e. rolironll. p.'i' doigt lur I~ CI" de FoI.
De,[i%Dr de Sol ,qllitando d ",i;9II', ~,. Ia lIoue. d. 1"0 .

34 ChalllJnlent de doigli .ur la mime /fOle :

""'os UD mouvement lenl le pôlnar suh'aDt peut s'eitil"U­
te~ 180S glissn eu preoaol d~bord lI! Mi ~ ,...ucbe (CI~
N°1)., soas iol.rrompre le 1.0. puis eacbang.:aol de doilÇ_
lé àl~ 2 dt!moilitÍ de u nll!ur et ta preuAAtbCréAàdro it it!.
Camhio fre fkd~o eo I. mi~ma nul. .
32 33
GII••• r d. lIi .(moin ga~<h.). F••
,i,.
EIIItllIfW.....1IIieIlIQ Im.l~", • .,,;.ellle,1 pu,aie ';luienl.
deslizar hu.;,elldo i': d M; a la I:9u;erda ( la.. NOt)
lili... t d. Sol' à f. ~
Duliror tlud• •1 Sol 1 "alta el Fn ~ D.II;zar de.de Mi (mano ;,quierdo) li" ;,,'errump;r ~I .onido, t:amb;n1f~ lutgq ., dedeo
h.'a eI 'ai . en la .ecunda 11111ad d, IV valor r p,.ando la LlOI}~'" .
Allt~o a la ~'d.{;,h(/'
1) A (1) A ·(t)A

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3~ Ooi9'. 1•• Preo~", I. !li •• apP"I•• t 00i(JI.2. 36 Ooigt. li .
• I. ruIS I.. CI•• N~
1 ., 3 el 100001IOole- Pr.ndre I. CI. Preodre I. Cl. A .
~~r ~nsl!mblê pour· t!Eécut~t' DO. · ,\ et la CI' c. Ooigl.1 .t I. Chí C. 37

Iledeo 1. _ S. hoc• .t . iJli,4Wfio . Dedeo 2 A••c I.. CI';, !li? 1., 3 . Dede. li

~ la .... IIlI/la,!", NO 1 I 3 I abrirl..

)".(0• .poro 'J.cu/or ri DO..
PilOr la
Ia lia" C.
A. /I,."" D.de.1 .
Co. Ia. /laou fi'! 1 I 3 .
P;50r la /lav• ..
la /lave C.
D·.b.r~ .ao. liicher I. CI. A, pui' eo la liic.h a.'.
I'rimero .i. abrir la /la" A,luego abriendola.

40 '--;-: . . --. . .
38
.~:ul~ 1~:i!CdCr~it::'ra ~tr~ ~zet:ute p.r le pellt dUlgt
Idem . Idem. «l IfIeiiiqu. fi.reclto 110 fi, ejecular lodo
.J .i.rtit;D . . ,, '
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Même e.l.écut ibD •
IIIblma eiecució1f.
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tttr"1t . w:rrcute par
EllM;'i9l1e i:9uierdo hQ d• •jecllt~r todo ~I .jerci.cio.
le petit dofgt d" la maio g-auche.
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A.L.18027

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Prt:otln: dabúrd Ir. Fa à DO;9ti 2
--- -----
droite (CI'; I'I~ 3) .t eo- Pr<od.. d'.burd I. r. à
.uit.l. s.,1~(CI'; l'I"?2):'g-dU-
gauche (CI'; Clot eo.uit.
ch~ nuS hrn:r la CI'; N?3. ' I~ Sol~ (Clé 8) à. droiltt
Dodoo 1 . sao. IOf.. Ia 'CI'; C.
s~ hou 1° 11 Fo ti la de- D~rtr.o 2

51 rtcha (LI""e N!'3), I.ego Se hoo. 1~ .1 a 14

'0
(\) Prondre à la foi. I. S" I~ àgauch. 01 I. F. à droit.. .1 So/~ (Llau, N(2) a la . i,qui.,da (Llau, CJ,t.~

(i) S6 hoc.,. o la ."z eI Solb Q la i%qllitrda J tI '" j%9rliercia ,út abrir !alia- .t Sol ~ (Lla~ B) a ~/.. :'"
a la dertcha . . u, N'!3. der.cha ,,'n abrir la 114. 53
I
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~1:A5n4JjJJl'g - 1·~~a4.ddj, -I'a~JJJj4$#14
II
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55 (1) Pnodro I. Sul~' g.uch. (CI'; N? 2) oi ..os '
ioterrompre I~ ~OD.
(2) Cb.oger d. doigté à la . ,ocood~ moitió do 5a
I ~ nlcur eo preDaDt la ' CI~ B (i droite).

... (1) S. /tOCI .1 So/~ a la i:'lui.rda (Lia.' N'l2)

r . ,i ;,.t~rrtlmp!·r #I .o1tido. 56
(2) S. cambio .1 edeo .n la ..guda .i/ad d6 CI'; C
.u Miar i.a.do la 110•• B (a la d.r.da).
I.: . Lia.' C. . r11 2
Lia •• C

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(2) Cloi.
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N~' 7 d 8 (Jado. m.ia drQilo)
Lla.e N'! 1\ (Anular dorecAo)
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(2) Lia••• N~ ? !I 8 (Indico d.recho)
(t) (Jl (I) (2) (2) . (I> If'

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(I) CIo N?6

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(1) A\'~c It$ tI~UJ: iDd~l.
(2) CI. N~7 (lDaio dro il.) . .
(3) M';dius ,maio droil~ et iDd~1 ma.iD ,ç.tucbe.
(t)- C01l lo, dOJ indice • . ' I
(2) Llave N<t 7 (mano deruha) .
(3) ljIedio áeffcho , i"d;ce it qtl;erdo .
117 (I) - (tl , (2) (~) (3) (t)

~11:"J!01JjiH aJ J 1JJJJ~J li'#J,J.) Jna J 1JJJJ J14 J JJ:11 IJ ­

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(1) Llaw N9 7 , _________

242 (2)/ndice izquierdo , 24J
(i) C'lé N? 7. (3) Con .1 p ulgnr !I In" llnuu N'!-'7 !l S , li) Le~ 2. inrl ex .

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(1) Pouce , , Pulgar (t) Consel'Vel' le pouce el,comme pour Iriller,
(l ) Innex , Indic. p~~I)nl'e les CI~s NO_5 7 ~t 8..
(t l (~ ,

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~ 279
=@II:J~J
281
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11: JjJJjJJJjJJjjJJll ,J -dI
(i) Con.tervnr e/ pulgnr, !I, como pnra trinnr,
pi.ar Ins

I: Sn}jjj d nn
//a~,' N'!s 7 !J 8,

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284

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314 315 . 316

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341

@ti . [i2 5 b r F r pr:;rv

O'une manier" géflé,·ale el sans qu' il soit loujours néeessaire
o'en inrliqflel' le ooiglé spécial, les noles Sol, So/#, La, Sib riu
,lfér/iulII, gagnent pOUI' la j"sle$se ou l'euchainement avec nes no_
les appa,'lenant à un aull'e l'e1;i s lr~, à êlre exécutées ave c les Irous
oe In maiu droile, bouchés. fi peul êll'e nécess ail'e aussi d'appuyer
su,' les ,palules maniées pu les pelits doigls.
343
En general !I sin que sea necesario indicar el dedeo especial, las notas Sol,
S'ul #, lA, Si ~ dei media son má.~ justns Ó MeJl se encadel/('lI/ mejor CO/i las
lIolas de olro regi.'ifro, si se ejeclltalr tapandu to." agujero.f 1e IfI mtrllf> c(r.rc'­
cha. Tambi~n puede ser necesario apogor .'ôohrtt In espatula obrada por lus me­
iiiques.

Idf) J jJ jE JJ2J J2
1:1 iO 12 U ' 10 .

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350 . 351 .

,.~ tyJ iiij}1;j I'DWEbIDf(:dnuV -I

. 352 . 353

@If8fiiiYaYf@IP_Pfi!u "tfiiBif'.J 11

35~ .
Aree la premiel'e phalange de I'index,

(t)
Consen·er le Sol ~ .
356
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ndJ]j JJJ DJJ JJ] :lh~1

~
: 11:Ji?JmPiP#tWJ li
(1) CO" lu prinrcro /11/'1119(1 deI illdice..

Conservar e/ Sol; .
359
l<lem.

Solo -trjnr d LQ~pnm tjeclllar ti Do~ . Idem .

362 .
,t) Clé B.
361 ,2\Clé ri':,.

U:I,tfjb• • cjltJ .

A. L.18027
HO ;165
(i ) Clé N?2. (I) Llnu~ N'!2 .
:J 6:1 (2) Cl é B. (2) Llave 8.

, l'I;~@P'lQ2&§d li

II

1,,,&"_&;1 ­
:no
(t) Clé B. (1) ' LIa•• B

:lH9 (2)Clé N?2 . (2) Llave .No2

te ;EiWrrruijiJ l II
:l7t :n:1
(11 CléNo 2. (I) Lln.e N'!2 Tons les Réb, Clé B.
(2) Clé B. (2) Lia•• B Ne lever le doigl dn Do que pour le Mi~. :~74

i 1!tW@fmSi;J· U ,prrrW:J I t!H&iiMjJ~ II

Ir.'::- ­

:nR
.@IC;E O 51 d C rpJ II

38:1 384
(t) Clé N?u. <llComme pGur triller Clé Ng 1ohl- sans lâcber)a Clé N~ to.
(U .. (tI · .

§ 1:48] J JJ J J Jj J J JJ J J
(I) Lia •• N~ 12.
· ,~hl±pn J~~n JJ 8JA
385'

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391 398

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M;Jmo dedrO menos la /lave N9t. Levan/nndo los dedos /0 menos posih le.

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Llov~ B. Llaue N<!2 . .

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449 . cl Dal· ......,---~ . cl Do ~ .
~qh". ~ ~g/~ . •~

t t pjrJtff!m ettrtaJaPij[{if - j4iÍ!f$5fíiPtr : II

.

- 11: li:
453 Cfli1llgnn.en1 de doigte sur la, ~e 1Iofe : Cambio Ii~ dedeo sobre la mis mrt nota :
Dans un mouvt J~nt,peut s execufér SaoS En un movim;ento lento se puede ejecu­
gl isser co~ ceci : far sin deslizar como sigue:
(t) Pr.odre I. Si. dàhord .à gauche(Cle N0 1) (1) Hace, el S; primero a la ;"Iuierda
452 et sans int~rrompNt r~ soa . (Uor#.N'!1)J,sin inter7umpir ri ;anido.
Glissez de Si (main gaucbel à Do tID"I;:or desde Si (moao ;:quierda) (2) Changn d. doir;te à la DlOW" d. sa va- (2) Cambiar el dedeo en la mitad de su
AIP~O has/ae/Da,. Icur en prooant la Clé A (á droite), . valor, p,:,nndo la Llave A (a lo derechal.
ADdt~
fi li.•., lú., i O -1> (1) 2> 11 1\'l) \11\2)

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A. L. UI 027
70
DEUXIEM'E PARTIE SEGUNDA PARTE
PRHllÉRE ÉTUDEDES GAMMES ET DES REGISTRES PRLIfER ESTOIJIO lJE LAS ESCALAS Y lJE LOS REGISTROS
DES RYTHMES _ DES ARTICULATIONS IJEL RITMO_ IJE LA ARTICOLACIÓN
UE L'EXPRESSlON_DES ORNEMENTS_ DES ARPEGES lJE LA EXPRESIÓN-IJE LOS AIJORNOS_IJE LOS ARPEGJOS
PREl\IIERES ÉTUDES SUR LES GA/'tII'tIES P/UMEROS EJERCICIOS SOBRE LAS ESCALAS
MAJEURES El MINEURES JJfAYORES Y 4fENORES
ET SUR LES ACCOROS DE TONIQUE Y SOBRE LOS ACORDES DE TÓNICA
ET DE SEPTIEME DE DOMINANTE DANS TOUS LES TONS Y Dr ?~ DOMINANTE EN TODOS LOS TONOS

TO. o'UT .AJEUR

(j '1\ IlIl:lIll in .. TO No d. U1' IilArOR ;::o-
;::o-

l.'ütl"E
EL DISCIPULO { ., I/V;:> ~ ou ;:> ;::o­ ;::o­
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I f. PROff.SSf;' R
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ÀCORDE DE 7~ DO flflNA NTIl :

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510 jus/a.

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:::­ dim
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ACORDIi PEIIFEéTO MiraR : Jr." may. . 3'~ may.

min . =ft::::::==

7P;
ACCORD PARVA IT IUJHR: ~Ie , ju sle. =ft::=:::::: ACCORD DE 1 ~ DE DO"INANTE: ~~~-\::~~~ _=#==
__

3ce maJ . .e.

1~ ' Tipo (Melódico) TOII DE LA MIIIEUR ITon relalifmi.eur)

l e!Type IMélodique) TONO DIl LA MIlNOR (Tono ",lauvo menor)

-& u -e­ u ~
J:::=- ;:>
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:::=- ;::o­
2? Tipo (ArmORICO)
2~ Type fUarmonique) (.\ .../

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ACORDIl DE ?~ DOMJNANTtI:
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ACORDIl PERFECTO MENOIl: :~: ~~s:~. jus/a .
a',- maf.
7 ~ min. =:::;tl::=::
mORD PARFAITMIXEUR:. m~1~~ ~ ACCORD DE 1~ DE DOMI::'iA:'lTE: ~~~J;:'~f ~

A Jegretto , a - li . par re.

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S':põ/r~r chllque nole; accenluer la syncope et diminup.rj Ip.s notp.s surmontée!l d'un poinl (.) devront êlrp, écourl':lls.
·AJJ egretto Seprrrrrr cada nota; acenturrr la sincopa y disminuirj IIrrn de ser mós cortas las notas punteadas.
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 TABLEAU DES GAMMES MAJEURES ET MINEURES TABLA IJE LAS ESCALAS MAYORES Y JfEfIORES
(2 TlPES MI~[U RS) (2 CLASES DE MENORES)

11'. 9 ._ Les Professeurs et Eléves auraient intérêt. à ,se procurer le N, B. _ l'endr;/JI ilc!erés los I'r<?fisores!l los Oisdpu/os en procu_
Cours Supérieur de Clarinettt: "GAMMES ET EXERC1CES" de Gaston rarse e! Curso Super ior de Clnrinete "ESCALAS Y EJERCICIOS"'rle
Hamelin. Cela leur permeUrait d'employe r de suite,pour l'étude des Gaston 8amelin, Les permitirin emplet7r ensegui'da las dip'tnc70­
Gamme de la Méthode Klosé, le syste me de doigté de cesGammes nes de ese Curso para el estudio de las Esca.!as y Ejercicios de!
et Exe rcices. Método KLOSE.
A travailler d'abord tres leillemenl. Bi en marquer la prellliere note fi e chaque \iúson ,

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