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CORRENTES DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO
DETERMINISMO
O determinismo foi o primeiro paradigma a caracterizar a
geografia que emerge no final do século XIX. Teve como
principal personagem o alemão Ratzel. Seus defensores
afirmam que as condições naturais determinam o
comportamento do homem, interferindo na sua
capacidade de progredir. Segundo CORREA (2000 ) essa
interpretação de “determinação acabou servindo como
ferramenta para ocultar uma ideologia das classes
dominantes. Ratzel cria conceitos como : espaço vital,
região natural, fator geográfico e condição geográfica.
O espaço vital, que seria as condições espaciais e naturais
para a manutenção ou consolidação do poder do Estado
sobre o seu território. Seriam as condições naturais
disponíveis para o fortalecimento de uma dada sociedade
ou povo. Aquelas populações que dispusessem de melhor
espaço vital estariam mais aptas a se desenvolver e a
conquistar outros territórios. Tal noção foi fundamental
diante do contexto histórico da Alemanha, que havia
acabado de passar pelo seu processo de reunificação e
necessitava de uma base para justificar e se afirmar
enquanto Estado, com capacidade de crescimento,
expansão e dominação.
POSSIBILISMO GEOGRÁFICO
Teve origem na França, com Paul Vidal de la Blache.
Enquadrado no pensamento político dominante, num
momento em que a França tornou-se uma grande
soberania, ele realizou estudos regionais procurando
provar que a natureza exercia influências sobre o homem,
mas que homem tinha possibilidades de modificar e de
melhorar o meio, dando origem ao Possibilismo. A
natureza passou a ser considerada fornecedora de
possibilidades e o homem o principal agente geográfico.
GEOGRAFIA REGIONAL OU MÉTODO REGIONAL
Representou a reafirmação de que os aspectos próprios da
Geografia eram o espaço e os lugares. O método era
comparar regiões, segundo critérios de similaridade e
diferenciação. Os geógrafos regionais dedicaram-se à
coleta de informações descritivas sobre lugares, dividir a
Terra em regiões.
GEOGRAFIA PRAGMÁTICA (NOVA GEOGRAFIA,
GEOGRAFIA TEORÉTICA OU QUANTITATIVA)
Corrente de pensamento da década de 1950 que surgiu da
necessidade de exatidão, através de conceitos mais
teóricos e apoiados em uma explicação matemático-
estatística. Foi usada como um forte instrumento de poder
estatal, pois manipulava dados através de resultados
estatísticos.
GEOGRAFIA CRÍTICA OU GEOGRAFIA MARXISTA
A expressão Geografia Crítica foi criada na obra "A
Geografia - isso serve, em primeiro lugar, para fazer a
guerra", de Yves Lacoste.
No Brasil, o grande nome da Geografia Crítica foi Milton
Santos, que publicou os primeiros trabalhos da nova escola
nesse país.
A Geografia crítica estabelece o rompimento da
neutralidade no estudo da geografia e propõe
engajamento e criticidade junto a toda a conjuntura social,
econômica e política do mundo. Estabelece também uma
leitura crítica frente aos problemas e interesses que
envolvem as relações de poder e pró-atividade frente às
causas sociais, defendendo a diminuição das disparidades
socioeconômicas e diferenças regionais. Defendia ainda a
mudança do ensino da geografia nas escolas, ao
estabelecer uma educação que estimulasse a inteligência e
o espírito crítico. Essa corrente do pensamento crítico na
geografia significou, principalmente, uma aproximação
com os movimentos sociais, principalmente na busca da
ampliação dos direitos civis e sociais, como o acesso a
educação de boa qualidade, a moradia, pelo acesso à terra,
o combate à pobreza, entre outras temáticas.
CATEGORIAS DE ANALISE DO ESPAÇO GEOGRÁFICO
Espaço Geográfico
É o espaço produzido pelo homem, por meio das
transformações imposta ao espaço natural pelo trabalho.
As transformações serão mais significativas quanto maior
for a disponibilidade de capitais e tecnologia para aplicar
sobre o espaço natural.
Paisagem
São as várias porções de superfície terrestre em suas
características naturais e humanizadas. Diz-se que a
paisagem é natural quando o homem ainda não a alterou e
que é artificial, cultural ou humanizada, quando o homem,
direta ou indiretamente, já a alterou.
Território
É qualquer porção da superfície terrestre, apropriada por
grupos humanos que, estabelecendo suas fronteiras ou
limites, exercem alguma relação ou prática de poder no
espaço. Por isso que se diz que o território é um conceito
também político.
Lugar
É a porção delimitada da superfície da Terra,
compreendida pelo indivíduo com base na sua experiência
pessoal e nas relações do cotidiano, onde se vive, estuda,
trabalha etc. em outras palavras é “uma porção do Espaço
Vivido”.
QUESTÕES
1. (Uece) Atente à seguinte descrição:
“Conjunto de correntes que caracterizou a geografia no
período que se estende de 1870 aproximadamente,
quando a geografia tornou-se uma disciplina
institucionalizada nas universidades europeias, à década
de 1950, quando se verificou a denominada revolução
teorético-quantitativa [...]”.
Correa, Roberto Lobato. Espaço um conceito chave da
2
 Geografia. p. 17.
In: Geografia: conceitos e temas. 1995.
Essa descrição se refere ao conceito de geografia
a) tradicional.
b) cultural.
c) crítica.
d) agrária.
2. (Enem) Ações de educação patrimonial são realizadas
em diferentes contextos e localidades e têm mostrado
resultados surpreendentes ao trazer à tona a autoestima
das comunidades. Em alguns casos, promovem o
desenvolvimento local e indicam soluções inovadoras de
reconhecimento e salvaguarda do patrimônio cultural para
muitas populações.
PELEGRINI, S. C. A.; PINHEIRO, A. P. (Orgs.). Tempo, memória e patrimônio
cultural.
Piauí: Edupi, 2010.
A valorização dos bens mencionados encontra-se
correlacionada a ações educativas que promovem a(s)
a) evolução de atividades artesanais herdadas do passado.
b) representações sociais formadoras de identidades
coletivas.
c) mobilizações políticas criadoras de tradições culturais
urbanas.
d) hierarquização de festas folclóricas praticadas por
grupos locais.
e) formação escolar dos jovens para o trabalho realizado
nas comunidades.
3. (Uece) A partir dos anos 1980, quando gradativamente
espalharam-se pelo mundo as grandes empresas e as
novas tecnologias, como a internet, os satélites e os meios
digitais, ocorreu um fenômeno global que favoreceu o
aumento da produtividade econômica e a aceleração dos
fluxos de capitais, mercadorias, informações e pessoas.
Este processo, predominante em países desenvolvidos e
alguns países emergentes, formou, nos territórios, um
meio conhecido como
a) científico-agrário.
b) técnico-científico-informacional.
c) técnico-informacional-agroindustrial.
d) acadêmico-industrial.
4. (Uefs) Numa paisagem podem ser observados edifícios,
áreas cultivadas, ruas, ferrovias, igrejas, aeroportos,
veículos, enfim vários objetos construídos e modificados
pela sociedade humana ao longo da História, além de
formas naturais (animais e plantas, em geral) e as próprias
pessoas. [...]
A simples observação da paisagem não nos traz
explicações sobre as funções de cada uma das edificações,
a organização do sistema de produção, as tecnologias
empregadas, as relações comerciais, as relações de
trabalho, a organização política e social, etc.
LUCCI, Elian A.; BRANCO, Anselmo; MENDONÇA, Cláudio. Geografia Geral
e do Brasil: Território e sociedade no mundo globalizado. São Paulo:
Saraiva, 2005, p. 12.
O estudo da Geografia propõe o conhecimento dessa
realidade dinâmica, investigando as causas, os efeitos, a
intensidade e a extensão dos fenômenos, inclusive os da
natureza.
A partir da leitura do texto, da informação e dos
conhecimentos sobre a temática apresentada, pode-se
corretamente afirmar que o objeto de estudo da Geografia
é
a) o lugar.
b) a região.
c) o território.
d) a paisagem.
e) o espaço geográfico.
5. (Fac. Albert Einstein) Considere que as relações
socioeconômicas no mundo contemporâneo dependem
muito das características do espaço geográfico das
diversas realidades sociais (países, por exemplo). Indique
qual das alternativas dá consistência a essa afirmação.
a) Infraestruturas espaciais, como sistemas de circulação
de bens e pessoas e sistemas de informação, aumentam a
quantidade de relações socioeconômicas e podem ser
entendidas como elementos que contribuem para a
própria construção social.
b) Configurações geográficas com certas características
naturais, tais como territórios menos recortados e mais
planos, facilitam a circulação de pessoas e mercadorias e
oneram muito menos a administração pública.
c) As relações socioeconômicas são mais eficientes e mais
baratas em espaços menores, daí a vantagem econômica
de países com territórios pequenos, pois nesses investe-se
menos em infraestruturas e em circulação de longa
distância.
d) Países cujos territórios são plenos de recursos naturais
têm, em sua maioria, um quadro de relações
socioeconômicas bastante intenso, o que gera coesão
social e distribuição mais igualitária da riqueza econômica.
6. (Uece) Atente ao excerto a seguir: “Assim, não
distinguimos natureza e fenômenos naturais, uma vez que
concebemos a natureza decalcando nosso conceito nos
corpos da percepção sensível. Vemos a natureza vendo o
relevo, as rochas, os climas a vegetação, os rios etc. [...]
Dito de outro modo, a natureza que concebemos é a da
experiência sensível, cujo conhecimento organizamos
numa linguagem geométrico-matemática”.
Moreira, Ruy. Para onde vai o pensamento geográfico? Por uma
epistemologia crítica.
Ed. Contexto. São Paulo. 2006. p. 47.
Ao ler o trecho acima, pode-se concluir acertadamente
que a categoria da geografia que mais se aproxima do
pensamento do autor é o(a)
a) lugar.
b) região.
c) território.
d) paisagem.
7. (Uece) Atente para o seguinte texto:
Serra da Boa Esperança, esperança que encerra
No coração do Brasil um punhado de terra
No coração de quem vai, no coração de quem vem
Serra da Boa Esperança meu último bem
Parto levando saudades, saudades deixando
Murchas caídas na serra lá perto de Deus
Oh minha serra eis a hora do adeus vou-me embora
Deixo a luz do olhar no teu olhar Adeus
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BABO, Lamartine d) Determinismo Ambiental.

O conceito de lugar foi utilizado durante muito tempo na 10. (Uea) O debate sobre a organização do espaço feito
geografia para expressar o sentido de localização de um pela Geografia é auxiliado por uma categoria que está
determinado sítio. Atualmente, este conceito vai além da ligada à ideia de domínio ou gestão de determinada área.
simples localização de fenômenos geográficos, Estas características correspondem à categoria
expressando uma contextualização simbólica que a) região.
compreende um conjunto de significados. Portanto, com b) paisagem.
base no texto acima e na perspectiva atual de lugar, pode- c) espaço.
se afirmar corretamente que d) lugar.
a) para o autor do texto, a serra representa uma dimensão e) território.
da paisagem na qual o sentimento de posse está
relacionado a sua perspectiva econômica.
b) a simbologia representada pela serra é motivada por
laços emocionais que foram construídos na dimensão do
espaço vivido.
c) a relação sujeito-lugar é percebida na perspectiva de
uma relação simplesmente natural envolvendo apenas os
elementos da natureza.
d) a serra constitui-se enquanto aspecto morfológico como
um espaço vazio de conteúdo, sem história, refletindo
apenas uma porção da natureza desprovida de afetividade.

8. (Uece) Atente para os excertos abaixo.

(1) “Seus defensores afirmam que as condições naturais

especialmente as climáticas interferem na sua capacidade
de progredir. Estabeleceu-se uma relação causal entre o
comportamento humano e a natureza na qual tiveram
esteio as teorias darwinistas sobre a sobrevivência e a
adaptação dos indivíduos ao meio circundante.”
CORREA, R. L. Região e Organização Espacial, São Paulo: Ática, 2007.

(2) “Neste processo de trocas mútuas com a natureza, o

homem transforma a matéria natural, cria formas sobre a
superfície terrestre. Nesta concepção o homem é um ser
ativo que sofre a influência do meio, porém que atua sobre
este transformando-o.”
MORAES, A. C. R. Geografia: Pequena História Crítica. São Paulo:
HUCITEC, 1986.

Os excertos acima estão relacionados às correntes do

pensamento geográfico. Assim, pode-se afirmar
corretamente que os excertos 1 e 2 representam
respectivamente
a) a Geografia Crítica e o Possibilismo.
b) o Determinismo e a Geografia Teorético-quantitativa.
c) o Determinismo e o Possibilismo.
d) o Determinismo e a Geografia Humanista.

9. (Uece) Adotando o positivismo lógico como método de

conhecimento da realidade, esse novo paradigma da
geografia buscava leis ou regularidades representadas sob
a forma de ordenamentos espaciais. Empregava-se o uso GABARITOS
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
de técnicas estatísticas e modelos matemáticos como
A B B E A D B C C E
método de apreensão do real, assumindo uma pretensa
neutralidade científica para o ordenamento espacial.

A corrente do pensamento geográfico que se relaciona

com o enunciado acima é denominada
a) Possibilismo.
b) Geografia Crítica.
c) Nova Geografia.
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