PLANO DE ENSINO

CURSO: Psicologia
SÉRIE: 5º Semestre
DISCIPLINA: Comportamento Humano nas Organizações
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas-aula
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas-aula

I – EMENTA

Conceituação de organização e de trabalho. Relações interpessoais no trabalho e

nas organizações. Atuação do profissional das ciências humanas em equipe multi
ou interdisciplinar nas relações de trabalho. Atenção à saúde do trabalhador.

II – OBJETIVOS GERAIS

Compreensão dos pressupostos epistemológicos que sustentam as formas de

intervenção do profissional da área de ciências humanas nas relações
interpessoais de trabalho nas organizações.
Reconhecimento de uma prática profissional realizada em equipe multi ou
interdisciplinar.
Utilização de técnicas de entrevista e de observação, a fim de desenvolver
projetos de intervenção que promovam atenção à saúde do trabalhador.

III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Tais competências serão desenvolvidas a partir das seguintes habilidades:

 Examinar as relações de trabalho e o papel do estudo do comportamento

humano nas organizações, em sua história, seus conteúdos, metodologias
e etapas de evolução.
 Identificar os aspectos sociais e psicológicos que envolvem a relação do
indivíduo com o trabalho e o papel do profissional da área de ciências
humanas na promoção e prevenção da saúde do trabalhador.
 Discriminar criticamente as contribuições do profissional da área de ciências
humanas para as organizações e para a qualidade de vida do trabalhador.
 Reconhecer e analisar o campo de atuação profissional e seus desafios
contemporâneos nas relações de trabalho e nas organizações.
 Apresentar trabalhos e discutir ideias em público.
 Saber buscar e usar o conhecimento científico necessário à atuação
profissional.
 Expressar o pensamento de forma clara, coerente e concisa.
IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1 - A formação e a evolução do trabalho através dos tempos

 Retrospecto histórico da relação do homem com o trabalho – enfoque
sociológico, filosófico, antropológico e psicológico. Conceito de trabalho.
 Conceito de Organização e Trabalho. Tipos de Organização: Formal e Informal.
Grupos primários e secundários. O indivíduo e as instituições.
 O processo de transformação das organizações até a era da tele informação.
 Aspectos individuais do comportamento humano nas organizações: diferenças
individuais e de personalidade, valores, aprendizagem e percepção do
trabalhador.
 A motivação no trabalho: o conceito de motivação e as organizações. Teorias
motivacionais.

2 - Bem estar e qualidade de vida do trabalhador

 O bem estar do trabalhador: Qualidade de Vida no Trabalho, Stress e Saúde
Mental do Trabalhador.
 As áreas de atuação e o papel do profissional da área de ciências humanas nas
relações interpessoais de trabalho. A identidade profissional.
 Tendências e práticas profissionais contemporâneas nas organizações:
abordagens e formação de equipes multi ou interdisciplinar para atingir a
promoção de saúde.

3 - Relações interpessoais no trabalho

 Percepção e comunicação no ambiente organizacional.
 Relações interpessoais no trabalho: a importância do Feedback.
 O papel do líder nas organizações: os estilos de liderança e os tipos de poder.
 Relações interpessoais no trabalho: formação de equipes e administração de
conflitos - desafios da gestão nas organizações.

4 - Cultura e clima organizacional

 Dimensões da diversidade.

V – ESTRATÉGIAS DE TRABALHO

 Aula expositiva dialogada.

 Leitura e discussão de texto.
 Atividade prática, a ser realizada no 2° bimestre, em uma unidade
organizacional (creches, escolas, ONGs, empresas do ramo comercial, do
ramo industrial, dentre outras).
 Divisão dos alunos em grupos de no máximo 5 (cinco) alunos na 6ª semana
de aula para realização da atividade prática (entrevista e observação) em
uma organização. Definição da organização para cada grupo.
  Orientação para a entrevista com o gestor da unidade organizacional, para
a observação do contexto de trabalho e para o registro da observação.
 Acompanhamento da atividade prática por meio da correção dos registros
de observação e de entrevista.
 Os documentos necessários para a realização da atividade prática pelo
aluno estão anexos a este plano de ensino.
 Fechamento do tema, pelo professor, nos últimos 20 minutos de cada aula,
por meio de exposição dialogada, para assinalamento dos principais
aspectos abordados em aula, relacionando-os às leituras e às tarefas
preparatórias realizadas pelos alunos.
 ATENÇÃO: No sistema online há conteúdos e exercícios que podem ser
utilizados pelo aluno como material adicional aos seus estudos. Os
professores devem informar os alunos a respeito disso.

VI – AVALIAÇÃO

1º Bimestre: Avaliação teórica individual, sem consulta, por meio de uma prova
com no mínimo 12 questões, sendo que 10 questões serão objetivas (tipo teste) e
duas questões serão dissertativas, valendo de zero a dez pontos com peso 10
(dez).

2º Bimestre: Avaliação teórica individual, sem consulta, por meio de uma prova
com no mínimo 12 questões, sendo que 10 questões serão objetivas (tipo teste) e
duas questões serão dissertativas, valendo de zero a dez pontos com peso 8
(oito).

Atividade prática – relatório de entrevista e observação – em uma unidade

organizacional (creches, escolas, empresas, dentre outros exemplos), valendo de
zero a dez pontos com peso 2 (dois). Esta atividade deverá ser um trabalho escrito
e entregue ao professor na data da prova NP2.

A média do semestre será calculada de acordo com o Regimento da UNIP.

VII – BIBLIOGRAFIA

BÁSICA

GRIFFIN, R. W.; MOORHEAD, G. Fundamentos do comportamento

organizacional. São Paulo: Ática, 2006.

ZANELLI, J. C. et al. Psicologia, organizações e trabalho no Brasil. Porto

Alegre: Artmed, 2004.
ZAVATTARO, H. A. Retrospecto histórico da relação do homem com o
trabalho. São Paulo: UNIP, 2003. 46 p. (Coleção Cadernos de Estudos e
Pesquisas – UNIP: série didática, v. 9, n.2-001/03).

COMPLEMENTAR

ROBBINS, S. P. Fundamentos do comportamento organizacional. São Paulo:

Prentice Hall, 2004.

ROTHMANN, I. & COOPER, C. Fundamentos de Psicologia organizacional e

do trabalho. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.

SPECTOR, P. E. Psicologia das organizações. São Paulo: Saraiva, 2002.

ZANELLI, J. C. Interação humana e gestão: a construção psicossocial das

organizações de trabalho. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008.