¿Cuál es el sentido de la Ley 30 de 1992?

La ley 30 de 1992, nace como respuesta de enfrentar los nuevos paradigmas de este
mundo cambiante, que exige cada vez mas. Dicha ley está, encaminada a proteger,
promover y evaluar la educación superior en Colombia, dando autonomía a las
Instituciones de Educación Superior, para que se desarrollen y tracen su propio rumbo,
vinculando a la Universidad con el Estado Social de Derecho, consagrando su libertad y
abriendo espacios para la participación de diversos sectores sociales.
¿Qué se debe cambiar o reformar de la Ley 30?

Uno de los puntos en los que están de acuerdo tanto el gobierno como los estudiantes es
en la baja calidad y cobertura que tiene hoy el sistema de educación superior en el país.
Según estos sectores, la Ley 30 de 1992 no está diseñada para las condiciones actuales
de Colombia. Las cifras demuestran esta necesidad: de acuerdo con el Ministerio de
Educación Nacional, entre el 2000 y el 2010, más de 3 millones de bachilleres no
ingresaron a la educación superior, o ingresaron y desertaron de ella antes de finalizar
sus estudios. Así mismo, el número de bachilleres va en aumento, pasando de 414 mil en
el 2002 a 625 mil en el 2010.

¿A qué se debió el movimiento contrarreforma de 2011?

La movilización estudiantil de 2011 en Colombia consistió en una serie
de manifestaciones adelantadas por estudiantes, algunos docentes, trabajadores
universitarios y sindicatos, principalmente desde el 12 de octubre, en todo el
territorio colombiano como protesta por el Proyecto de Reforma a la Educación Superior
presentado por el Gobierno Nacional al Congreso de la República en octubre de 2011.
¿Qué se debe hacer para mejorar la situación de la Educación Superior en Colombia y en la
Universidad del Atlántico?
Al momento de pensar en mejorar la situación de las universidades, pensamos en dinero, se
podría pensar en otras cosas como mejor profesores, mejor calidad en las aulas de
aprendizaje, pero para que estos lograr estos puntos, se tiene que entender que se necesitan
los fondos para lograrlo, desde ya hace tiempo los fondos para las universidades se han
reducido y la mala administración de muchos funcionarios hace más precaria la situación con
los poco que llega a estas, en conclusión la mejor forma que se tiene para suplir
las necesidades de las universidades ya sea a nivel nacional o regional, es mayor
inversión, y de igual forma mayor control para que los recursos sean bien
utilizados.