UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO

MANUELA GARAICOA DE CALDERÓN EVALUACIÓN SUMATIVA

NIVEL: MEDIO ÁREA: MATEMÁTICA ASIGNATURA: MATEMÁTICA AÑO LECTIVO

CURSO / AÑO EGB/BGU: SEPTIMO GRUPOS/PARALELOS: B. MATUTINA 2018 - 2019
DOCENTES: ECO. FANNY SAQUICHAGUA UNIDAD: UNO
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:

I.M.2.1.1. REPRESENTAR GRÁFICAMENTE CONJUNTOS Y SUBCONJUNTOS DISCRIMINANDO LAS PROPIEDADES ATRIBUTOS DE

LOS OBJETOS.
I.M.2.1.12. REPRESENTAR, ESCRIBIR Y LEER LOS NÚMEROS NATURALES DEL 0 AL 9 999 EN FORMA CONCRETA, GRÁFICA (EN LA
SEMIRRECTA NUMÉRICA) Y SIMBÓLICA.
I.M.2.1.19. RELACIONAR LA NOCIÓN DE ADICIÓN CON AGREGAR OBJETOS A UN CONJUNTO.
APLICA DE MANERA RAZONADA LA COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE UNIDADES, DECENAS, CALCULA ADICIONES Y
SUSTRACCIONES. (I.2., S.4.) (REF. I.M.2.2.2.)
OPERA UTILIZANDO LA ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN CON NÚMEROS NATURALES DE HASTA DOS CIFRAS. (I.2., I.4.) I.M.2.2.3.

ESTUDIANTE: FECHA:

PRUEBA DE UNIDAD 1 EXAMEN QUIMESTRAL: SUPLETORIO: REMEDIAL:

DESTREZAS CON CRITERIOS ITEMS Dif.
DE DESEMPEÑO

Representar, escribir y leer 1. Une el numero con su escritura. 4

los números naturales del 0
al 9 en forma concreta, 3 UNO
gráfica y simbólica.
M.2.1.12. 8 CINCO

1 OCHO
5
TRES

2. Escribe en letras los siguientes números. 4

3. Dibuja los siguientes conjuntos 3

2 6 0
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Relacionar la noción de 4. Resuelve las siguientes sumas.

adición con agregar y
sustracción con quitar
4
objetos en forma vertical
sin reagrupación en un
círculo comprendido del 10
al 99. M.2.1.19.

5. Resuelve las siguientes restas

Reconocer el valor 6. Represente en el ábaco.

posicional de números
naturales en la 3
composición y
descomposición de
unidades y decenas,
mediante el uso de NÚMEROS:
material concreto y con
representación en el ábaco
M.2.1.14.

64
28
53
Total, de Dificultades 22

Equivalencia

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: ECO. FANNY SAQUICHAGUA, CORDINADOR TECNICO PEDAGOGICO. VICERRECTORA:
Eco. Fanny Saquichagua. Lic. Fanny Varea
Ing. Sonia Ñauta
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 19 – 10 – 208 Fecha: Fecha:

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NIVEL: MEDIO ÁREA: LENGUA Y LITERATURA ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA AÑO LECTIVO
CURSO / AÑO EGB/BGU: SEPTIMO GRUPOS/PARALELOS: B. MATUTINA 2018 - 2019
DOCENTES: ECO. FANNY SAQUICHAGUA UNIDAD: UNO
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:

I.LL.2.9.2. Aplica progresivamente las reglas de escritura mediante la reflexión fonológica en la escritura ortográfica de fonemas
que tienen dos y tres representaciones gráficas; la letra formada por dos sonidos /ks/: “x”, la letra que no tiene sonido: “h” y la
letra “w” que tiene escaso uso en castellano. (I.3.)

ESTUDIANTE: FECHA:

PRUEBA DE UNIDAD 1 EXAMEN QUIMESTRAL: SUPLETORIO: REMEDIAL:

DESTREZAS CON CRITERIOS ITEMS Dif.
DE DESEMPEÑO

LL.2.4.7.Aplicar 1. Pinte los dibujos cuyos nombres comienzan con el sonido /m/. 5
progresivamente las reglas
de escritura mediante la
reflexión fonológica en la
escritura ortográfica de
fonemas que tienen dos y
tres representaciones
gráficas, la letra que
representa los sonidos /ks/:
“x”, la letra que no tiene
sonido: “h” y la letra “w”
que tiene escaso uso en
castellano

2. Una con una línea los dibujos al nombre que le corresponde. 4

uno

Mimí

mamá

nene
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3. Pinte las tres oraciones que diga la maestra. 4

 Mi mono.
 Ana ama a mamá.
 Mi mamá me ama.
 Mi nene.
 Ema ama a Mimí.
 Amo a mamá.
4. Escriba al dictado las siguientes palabras.
4

------------------- --------------------- ---------------------- -------------------

Total, de Dificultades 17

Equivalencia

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: ECO. FANNY SAQUICHAGUA, CORDINADOR TECNICO PEDAGOGICO. VICERRECTORA:
Eco. Fanny Saquichagua. Lic. Fanny Varea
Ing. Sonia Ñauta
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 19 – 10 – 208 Fecha: Fecha:

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MANUELA GARAICOA DE CALDERÓN EVALUACIÓN SUMATIVA

NIVEL: BÁSICA MEDIO ÁREA: Lengua y Literatura ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA AÑO LECTIVO
CURSO / AÑO EGB/BGU: SÉPTIMO GRUPOS/PARALELOS: “B” MATUTINO 2018 - 2019
DOCENTE: ECO. Fanny Saquichagua. UNIDAD: UNO
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:

 Construye criterios, opiniones y emite juicios acerca del contenido de un texto, al distinguir realidad y
ficción, desarrolla estrategias cognitivas como lectura de paratextos, para autorregular la comprensión. (J.4.,
I.3.) (Ref. I.LL.2.5.3.)
 Escribe diferentes tipos de textos descriptivos (de objetos, animales); ordena las ideas según una secuencia
lógica, utiliza adjetivos calificativos y una diversidad de formatos en las situaciones comunicativas que lo
requieran. (I.1., I.3.) (Ref. I.LL.2.9.3.)

ESTUDIANTE: FECHA:

PRUEBA DE UNIDAD 5 EXAMEN QUIMESTRAL: SUPLETORIO: REMEDIAL:

DESTREZAS CON TOTAL

ITEMS
CRITERIOS DE DESEMPEÑO DIFCUL

1. Realizar la siguiente lectura

3

Construir opiniones y emitir

juicios sobre el contenido de
oraciones, frases, al distinguir
realidad y ficción. (Ref.
LL.2.3.6)
2. Responde: 2
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3. Realiza la descripción del animal. 5

Escribir descripciones de
animales, ordenando las ideas
según una secuencia lógica, en
situaciones comunicativas que
lo requieran. (Ref. LL.2.4.4.)
4. Separa en silabas la palabra del dibujo.
6

TOTAL 16

EQUIVALENCIA (10/10) __/10

REVISADO APROBADO
ELABORADO
DOCENTE: Eco. Fanny Saquichagua. CORDINADOR TECNICO PEDAGOGICO. VICERRECTOR: LCDA. FANNY
Eco. Fanny Saquichagua. VAREA, ING. SONIA ÑAUTA
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 19 / 10 / 2018 Fecha:19 / 10 / 2018 Fecha: