Ingeniería industrial

3er parcial.

Docente: Adriana Pulido

Alumno: Susana Martínez Moran

Grupo 21
 Índice.

1.- Factorización simple.

2.- Completar cuadrados.
3.- Formula general.
4. Ejercicios.
5.- Desigualdades
6.- Ejercicios.
 Introducción.
En lecciones anteriores se han mencionado algunas técnicas para resolver
ecuaciones de segundo grado, las cuales van desde el tanteo hasta la factorización.
Sin embargo, existen ecuaciones cuadráticas que no pueden resolverse con dichas
técnicas.
Existe una técnica llamada fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas
de segundo grado que funciona con cualquier ecuación.
Puedes resolver una ecuación cuadrática completando el cuadrado, reescribiendo
parte de la ecuación como un trinomio cuadrado perfecto. Si completas el cuadrado
de una ecuación genérica ax2 + bx + c = 0 y luego resuelves x, encuentras que esta
ecuación se le conoce como ecuación cuadrática. Esta fórmula es muy útil para
resolver ecuaciones cuadráticas que son difíciles o imposibles de factorizar y usarla
puede ser más rápido que completar el cuadrado. La fórmula cuadrática puede
usarse para resolver cualquier ecuación de la forma ax2 + bx + c = 0.
Recuerda que una raíz cuadrada posee siempre dos valores, uno positivo y uno
negativo. De manera que cuando utilices la fórmula general debes completar ambos
signos por separado.
 Factorización simple.
X2+2X-8=0
(X+4) (X-2)
+4 4 X1+4=0
-2 -2 X1=-4
+2 -8 X2-2=0
X2=2

Completar cuadrados

X2+2x-8=0
X2+2+1=8+1
El cuadrado de la mitad del segundo termino
X2+2x+1=9
(x+1)(x+1)=9
(x+1)2+9
X+1=9
X+1=±3
X=±3-1
X1=-3-1=2
X2=-3-1=-4
Formula general.
-b± b2-4ac
2ª
X2+x-8=0
=-2x± 22-4 (1)(-8)
2(1)
=-2± 36
=2±6/2
X1=-2+6/2=2
X2=-2-6/2=-4
Ejercicios.
Factorización
1. 5x+15x=0
5(x+3x)=0
5x+15x=0
X2=3
2. X2-2x-3x+6=0
X2-5x+6=3
X2=3
Completar cuadrados
3. x2+8x=0
(x+4)2-16
(x+4)2_4
X+4=-4
4. x2+6x-8=0
X2+6x+3=8+3
(x+3)(x+3)8+3
(x+3)2=11
X+3=11
X+3=3.31
Formula general.
5.- X2+16x+64=0
-16± 162_4 (1)(64)/2(1)
-16±256-256/21
-16±0/2
X1=-16+0/2=-8
X2=-16-0/2=-8
6.- 3x2-12x+1=0
-12± -12x2-4(3)(1)/2
-12± -12x2-12/2(3)
-12± 144-12/2(3)
-12± 132/6
X1=-12+11.48/6
X1=0.08
X2=-12-11.48/6
X2=3.91
Desigualdades
1.- X+3 5
X 5-3
X 2

2.- 15/2+ -37/4

X -37/4-15/2
X -67/4

3.- x-10 -2+10

x≤-2+10
x≤8

4.- -10x≥150
x≤-150/10
x≤-15

Ejercicios
1. X-17 -7
X -17+17
X =0

2.- X/2≤7-X/2
-X/2+X/2≤7
X≤7

3.- -1/3 -12X

1/3 X
-12/1
=1/3 X

4.- 3X 12
X 12/3
X 4

5.- -2X 6
X -6/2
X -3

6.- -X/5 35/8

X (35/8) (-5)
X -175/8
 Conclusión.
Las operaciones cuadráticas, es una forma de que nosotros los estudiantes
podemos desarrollas diferentes habilidades que por naturaleza cada una llevamos
dentro de sí, como observación podemos decir que si se trabaja en equipo seria la
clave para establecer comparaciones y llegar a acuerdos entre todos para que de
esta manera generar un material, que sea de ayuda para las personas que lo vean