Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Actividad 1 Presentar
trabajo de reconocimiento

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio

Académica Ambiente
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Técnicas de investigación
Código del curso 100104
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ
☒ ☐ de 2
actividad: l a
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 14 de
01 de febrero de 2019 febrero de 2019
Competencia a desarrollar:
• Identificar metodológicamente las fases de un proyecto para la adecuada
aplicación de técnicas de investigación.
• Reconocer adecuadamente las técnicas de investigación documental
Temáticas a desarrollar:
Aspectos generales de un proyecto de investigación
Técnicas de investigación documental
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
El estudiante realiza una revisión dentro del curso y de consulta sobre conceptos
básicos de la investigación y presenta un trabajo individual de reconocimiento.
Actividades a desarrollar
Leer y analizar documentos especificados dentro del entorno de conocimiento y
consultar otras fuentes de información para elaborar un trabajo individual de
redacción propia con base en los siguientes puntos:
 1. Descargar el formato para Actividad 1 diseñado para la presentación del
documento individual.

2. Realizar consulta de por lo menos dos documentos (libros o artículos) en

los que se describan las fases de un trabajo de investigación (Fase inicial o
de planeación, fase de campo, realización o ejecución y fase de divulgación
o publicación de resultados).

3. Leer el documento referenciado a continuación:

Chong de la Cruz, I. (2007) “Métodos y técnicas de la investigación
documental”. Investigación y Docencia en Bibliotecología. México: Facultad
de Filosofía y Letras, Dirección General Asuntos del Personal Académico,
Universidad Nacional Autónoma de México. Pág. 183 - 201. Recuperado de
http://ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/4716/12_IDB_2007_I_Ch
ong.pdf?sequence=1&isAllowed=y

4. Diligenciar tres fichas de trabajo según la lectura de los documentos de

consulta propia y las indicaciones del formato para Actividad 1.

Observación: el trabajo debe ser de redacción propia, si se presenta

información textual de otras fuentes sin la cita y referenciación se
entenderá que no se realizó análisis y no se cumplió con el objetivo de la
actividad.
Entorno de aprendizaje colaborativo: consultar de
información sobre la actividad (Guía y rúbrica), descargar el
formato para “Actividad 1”. Desarrollar el trabajo y subirlo al foro
para realimentación.
Entorno de conocimiento: leer la temática específica, basada
Entornos
en los documentos titulados:
para su
El proceso de investigación: visión general de su desarrollo.
desarrollo
Páginas 72-127.
Métodos y técnicas de la investigación documental. Páginas 183-
200
Entorno de seguimiento y evaluación: hacer entrega del
trabajo individual.
Individual:
Documento en formato Word con la siguiente estructura:
Producto a
1.Portada.
entregar
2.Tabla de contenido
por el
3.Fichas de trabajo
estudiante
4.Bibliografía. Normas APA
 Uso de referencias Normas APA sexta edición
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citas donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia y literal f) El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos
Políticas de plagio
intelectuales reservados para la Universidad. Las
sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes: a) En los casos de
fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su
naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

5. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Identifica Se presentan No identifica
10
metodológicamente falencias metodológicamente
 las fases de un metodológicas en las fases de un
proyecto para la la identificación de proyecto para la
Contexto de
adecuada aplicación las fases de un adecuada
la
de técnicas de proyecto aplicación de
investigación
investigación. técnicas de
investigación.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
No es adecuado el
Reconocer
reconocimiento de
adecuadamente las No es adecuado
las técnicas de
técnicas de el reconocimiento
Identificación investigación
investigación de las técnicas de
de tipos de documental ya que
documental y esto investigación
investigación se presentan 15
se evidencia documental o la
y partes de algunas falencias
debidamente en la respuesta no es de
un proyecto en la construcción
construcción de su autoría
de las fichas
fichas bibliográfica
bibliográficas
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25