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SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS
PROGRAMA SINTÉTICO
OBJETIVO GENERAL:
CONTENIDO SINTÉTICO:
I Generalidades.
II Neumática.
III Hidráulica.
IV Circuitos Básicos
V Aplicaciones
METODOLOGÍA:
Exposiciones y/o intervenciones orales por parte del alumno y el profesor.
Investigación documental por parte del alumno.
Técnicas grupales para la solución de ejercicios.
Uso de películas y videos.
Prácticas de taller.
Visitas industriales y culturales.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Se aplicarán tres exámenes Departamentales un promedio final (60%), tal como lo marca el Reglamento de
Estudios Escolarizados para el nivel superior, así mismo serán consideradas: participaciones, exposiciones,
trabajos, tareas, prácticas y visitas industriales (40%).
BIBLIOGRAFÍA:
Altland, George. Hidráulica Práctica, México. Vickers. 1973. 80 pp.
Atlas Copco, Atlas Copco Manual, Editado por Atlas Copco, Madrid España. 1979.
Burgers H. Jennings y Samuel R. Lewis, Aire Acondicionado y Refrigeración, CECSA, México 1988.
IN ST IT U T O P OL IT É CN I CO N A CION A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS
TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS/SEMANA/TEORÍA: 3.0
HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5
HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: 54
HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 27
HORAS/TOTALES: 81
FUNDAMENTO DE LA ASIGNATURA
La Robótica Industrial como una rama del saber, utiliza en su aplicación diversos métodos científicos que le han
permitido satisfacer los requerimientos de la industria; tales como mejorar la calidad de vida del hombre,
evitando riesgos y abatiendo costos, mejorando la productividad de la empresa manufacturera y de servicios.
Todo ello ha logrado avances y progresos técnicos con aportaciones en los sectores económicos. De ahí que al
automatizar la información, los procesos y la ejecución de decisiones mediante la programación del robot, da
lugar a la creación de plazas de trabajo de alto nivel que proporcionan mejoras salariales y calidad de vida del
profesional.
El participante debe estar debidamente capacitado para su incorporación al campo profesional donde deberá
ejecutar un papel competitivo en las llamadas “tecnologías de punta”. Lo anterior justifica la inserción de esta
materia en el plan de estudios en el cual se establece el perfil profesional como: investigar, programar y diseñar,
construir, instalar, operar y dar mantenimiento a equipos y sistemas mecánicos automatizados.
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OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno distinguirá las técnicas utilizadas en la automatización de sistemas neumáticos e hidráulicos.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Exposiciones y/o investigaciones orales por el alumno y el profesor.
Búsqueda de conceptos por el alumno.
Uso de videos y películas.
Utilización de software.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El contenido de esta unidad será evaluado en el primer examen Departamental; así mismo serán consideradas las
participaciones en el aula y las exposiciones.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Exposiciones orales por parte del alumno.
Búsqueda de conceptos.
Técnicas grupales para la solución de ejercicios.
Recursos audiovisuales: videos, películas.
Visitas a las Instituciones de Normalización y Certificación.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El contenido de esta unidad será evaluado en el primer examen Departamental; además serán consideradas las
participaciones en el aula y las prácticas y visitas.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Exposiciones y/o intervenciones orales por el profesor y el alumno.
Averiguación de conceptos por el alumno.
Técnicas grupales para la solución de ejercicios.
Recursos audiovisuales: videos, películas.
Prácticas de taller.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El contenido de esta unidad será evaluado en el segundo examen Departamental; mas las participaciones en el
aula, las exposiciones, indagaciones de conceptos y prácticas
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FÍSICO MATEMÁTICAS
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Exposiciones y/o intervenciones orales por el profesor y el alumno.
Prácticas de laboratorio.
Uso de software.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El contenido de esta unidad será evaluado en el tercer examen Departamental; más exposiciones y prácticas de
laboratorio.
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5.4 3.0 8B
Industria farmacéutica.
5.5
Proyecto
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El contenido de esta unidad será evaluado en el tercer examen Departamental; así mismo serán consideradas las
visitas industriales y los ejercicios de clase.
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RELACIÓN DE PRÁCTICAS
2 III Segundo examen Parcial debe ser evaluado con un 60 %, las participaciones,
intervenciones, trabajos, tareas y prácticas con un 40%.
CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X Altland, George. Hidráulica Práctica, México. Vickers. 1973. 80 pp.
2 X Atlas Copco, ATLAS Copco Manual, Editado por Atlas Copco. Madrid España. 1979,
500 pp.
3 X Burgers H. Jennings y Samuel R. Lewis. Aire Acondicionado y Refrigeración, ,
México, CECSA, 1988, 204 pp.
4 X L. Steward, Harry and Storer, John M. ABC of Hydraulic Circuits USA. Woward W.
Sams & Co. Inc. 1973. 160 pp.
5 X L. Steward, Harry and Storer, John M, Fluid Power USA, Woward & Co. Inc. 1973.
512 pp.
6 X Franckenfiel, T.C. Using Industrial Hydraulics 2a. Ed. USA, Hydraulics and
pneumatics magazine. 1984. 1037 pp.
7 X Meixner, H. Y Kobler R. Iniciación a la Técnica Neumática (Tr. FESTO) 2ª. Ed.
Alemania. FESTO. 1974. 198 pp.
8 X Aguilar Gardner, Carlos. Potencia Hidráulica (APUNTES DE LA ACADÉMIA)1993
Compendio de Normas ISO; DIN; ANSI; BSI; NOM. de la Secretaría de Economía,
D.G.N. , 2004
9 X Antonio Hermosa Donate; Electrónica Digital Práctica; Editorial Alfaomega
Marcombo.
10 X Harry L. Stewart; Hydraulyc And Power For Nproduction; Industrial press; new york
EUA. 1976
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1. DATOS GENERALES
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
3. PERFIL DOCENTE: