CIRCULO DE DIALOGO

“Practicando valores, la honradez”

I. DATOS GENERALES

 COAR: CAJAMARCA
 GRADO: 4° de secundaria
 RESIDENCIAS: 09 residencias de varones y mujeres.
 TEMA DE LA SESION: Responsabilidad
 OBJETIVO DE LA SESIÓN: Concientizar sobre la práctica del valor de la
honradez para promover la sana convivencia.
 SEMANA DE DESARROLLO: Del 21 de agosto al 04 de septiembre de
2017

II. DESARROLLO DE LA SESION:

MOMENTOS CONTENIDO DURACIÓN

Se saluda de manera acogedora a todos los

estudiantes de residencia, se explica el objetivo
INTRODUCCIÓN del círculo.
Cada estudiante mencionará una característica
que lo represente, acompañado de ritmo (por 5 minutos
ejemplo la o el estudiante menciona: alegre,
deberá designar un ritmo a la palabra cuando la
pronuncia.

El facilitador preguntará a los estudiantes lo

siguiente:

¿Qué entendemos cuando nos referimos a la

palabra Honradez?

Se recogerán los saberes previos con la

información con las que cuentan los estudiantes
acerca del concepto de Honradez y se da lectura
a la definición del valor.

Se lee el cuento: “El plato negro”.

CONSTRUYENDO - ¿Cuál es el mensaje del cuento leído? 05 minutos
- ¿Qué crees que motiva las decisiones de
ambos vendedores?
Se invita a los estudiantes que asuman un rol
reflexivo durante la sesión.
TEMA O ASUNTO - Se presenta el video “Poniendo a prueba la
Honradez”
- Primera pregunta: Respecto al experimento
social, ¿qué es lo que se quería demostrar?
- Segunda pregunta: ¿Cuál crees tú que 30 minutos
motiva a las personas a solicitar la cartera
que no les pertenece?
 - Tercera pregunta: Menciona una
característica de las personas que solicitan
la cartera.
- Cuarta pregunta: ¿Qué valores se asocian a
la honradez?
- Quinta pregunta: ¿Qué otros antivalores
están asociados a la deshonestidad?
- Sexta pregunta: ¿Cómo cambiaría la
situación actual (Convivencia en COAR,
situación política, etc.) si practicamos
individualmente el valor de la honradez?
Nota: En base a las respuestas de los
estudiantes se genera el dialogo basado en la
tolerancia y el respeto.

SOLUCIONES Y Se solicita que un participante lea el texto:

CIERRE “Décimas a la honradez”.

Se pregunta a los estudiantes:

¿Cómo se sintieron?
¿Qué fue lo que más les interesó?
¿Qué aprendieron?
¿Para qué les va a servir lo trabajado? 10 minutos
Estas preguntas permitirán que los alumnos sean
más conscientes de los procesos que van
experimentando.
¿Cuál es su compromiso para consigo mismo?
A continuación los alumnos escriben en un papel
su compromiso para consigo mismo(a).

Para finalizar el grupo creará una frase

relacionada al valor de la honradez, y la gritarán
hasta llegar al patio principal, lavandería u otro
espacio donde otros estudiantes puedan
escucharlos (según la ubicación de la residencia).

Se anotaran las conclusiones observadas en el

desarrollo de la sesión.
 SIGNIFICADO DE HONRADEZ

Cualidad de la persona que obra y actúa con rectitud, justicia y honestidad. La palabra,
como tal, deriva de honrado, participio del verbo honrar.
La honradez se basa en el respeto al otro y en la valoración de la verdad como un valor
fundamental de la vida en sociedad.
En este sentido, una persona honrada es aquella que se rige por los valores morales, que
respeta las normas sociales, y que es consecuente con ello, es decir, que tanto en su forma
de obrar como en su pensamiento, se comporta de manera justa, recta e íntegra.
Así, una persona que actúa con honradez evitará siempre causar perjuicios a los otros y
procurará actuar correctamente, con verdad y honestidad.

Como tal, la honradez es considerada una cualidad muy valiosa en una persona, pues
implica que es alguien digno de confianza. De allí que la honradez sea fundamental para
las relaciones humanas y las actividades que se basan en ellas, como el trabajo y la vida
en comunidad. Una sociedad cimentada en valores como la honradez sería más justa y
armónica.

DÉCIMAS A LA HONRADEZ
(Ernesto Cárdenas)
"Si los pícaros supieran las ventajas que da la honradez,
fueran honrados por picardía"… Víctor Hugo.

La honradez nos da el pudor ser leal a lo coherente

para marchar por la vida donde destaca lo claro
para sentir definida para dormir sin reparo
la paz en nuestro interior y sin sombras en la mente.
nos da ese justo valor
que sabe de transparencias La honradez es telescopio
de luces, de complacencias de un decoro en esas huellas
sin sombras y sin sonrojos que son rima y son estrellas
ni bajar jamás los ojos de un poema de amor propio
por torpes concupiscencias. es esquivar siempre el opio
de lo falso, de lo indigno
Es habitar en la densa es buscar lo fidedigno
beatitud de lo distinto de lo grato en la decencia
ajeno del laberinto y es tatuar en la existencia
postizo del que no piensa la nobleza como un signo.
es ganar la recompensa
del respeto permanente
 EL PLATO NEGRO

Por los caminos de la India dos vendedores iban al pueblo en pueblo ofreciendo trastes,
artículos para limpiar la casa y brillantes adornos. Echaban suertes con una moneda para ver
quién podía renunciarse primero. Cuando éste acababa, el otro promovía sus artículos. Así lo
hicieron en una vieja aldea.

Cuando el primer vendedor pregonaba “¡Trastes, ollas, joyas para las señoritas!” una pequeña
y su abuela, se detuvieron. A la niña le fascino un brazalete.

¿Cuánto cuesta? Preguntó, triste, la abuela, ya que eran muy pobres.

Más de lo que pueden pagar – respondió el vendedor.

En la casa conservamos un viejo plato negro de metal ¿puede tomarlo a cambio?

Caminaron rumbo al hogar. La humilde morada no tenía muebles y el piso era de tierra. Cuando
le mostraron el plato, el vendedor lo examinó. Al frotar el reverso notó que era de plata pero
el tiempo lo había ennegrecido. Este cacharro no vale nada. Se los cambio por una escopeta –
propuso.

Gracias, señor, preferimos conservarlo – informó la abuela.

El vendedor se retiró pensando en volver al día siguiente para convencerlas. Llego el turno
del segundo vendedor para recorrer el pueblo. La niña y su abuela salieron a su encuentro.
De nuevo, la pequeña pidió un brazalete. Los tres se dirigieron a la choza para ver el plato.
De inmediato el hombre conoció el valor.

Señora, este traste es de plata. Los objetos que traigo no bastan para pagarlo. No lo
sabíamos. ¡Todo falta en esta casa! ¿Podría darnos el brazalete y alguna otra cosa útil? –
pregunto la abuela. El vendedor les entregó toda su mercancía.

A la salida del pueblo le mostró el plato a su colega y le contó lo que había ocurrido. Éste se
enfureció por haber perdido la oportunidad de estafarlas. Pero lo pensó un rato y luego
decidió:

Si unimos tu honradez y la hermosa mercancía que me queda haremos el mejor negocio.

¿Podemos trabajar juntos?

Claro que sí – respondió el hombre honrado.

Desde ese entonces fueron los comerciantes más exitosos de la región.