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Année Scolaire 2006 Composition de

- 2007 Math
Examen De Février. Classe de Seconde " A
Le – 02 - 2007 , B et C " . Durée
2h.
Traiter les questions suivantes :

I. 1. Ecrire en extension E = {x �Z / x 2 + 10 < 30} .


2. Soit E = {0;1; 2;3; 4;5;6;7} . Ecrire en extension les ensembles :
a. A = {x �E / x est impaire } ; B = {x �E / x est un diviseur de 6} . ( 1 pt.)
b. A I B; A U B ; A et B . ( 1 pt.)
II. Réduire au mieux possible les expressions suivantes:
1. a. ( )(
3 5 +2 3 5 -2 . ) b. 7-4 3 . ( 1 pt.)
2 1 3
( )
2
2. a. 3+ 5 . b. 12 - 27 + 108 . ( 1 pt.)
5 3 5

( 2- 5)
2
3. a. . b. 3
x 2 �x �
4
x3 ; x > 0 . ( 1 pt.)
4. Simplifier et écrire la réponse par des puissances positives :
-3 -2
�3a -1 � �2a 3 �
a. � 2 � �� -1 � . b. Trouver la valeur de x pour que l'on ait : 25x - 2 = 55 .
�5b � �3b �
( 1½ pt.)
1 1
III. 1. Rendre rationnel les dénominateurs suivants : ; 4 ; ( x > 0 ). ( 1 pt.)
5+2 x7
1 1 1 1
2. Calculer la valeur exacte de l'expression : E = + + + . ( ¾ pt.)
2 +1 3 +2 2+ 3 5 +2
3. a désigne un réel positif et b désigne un réel négatif. Réduire au mieux : 36b 2 - 2 25a 2 .
( ¾ pt.)
IV. Sans utiliser une calculatrice, comparer :
( ) ( )
4 3
1. 7 - 2 3 et 7 - 2 2 . 2. 17 � - 2 et 49 � - 7 . ( 1½ pt.)
3 2
V. 1. On a : 2 > 3 . Déduire de cette inégalité que : 3 - 3 > 1 , et ordonner alors les nombres
1
( )
2
suivants par ordre croissant: ; 3- 3 ; 3- 3 ; 1 ; 3- 3 . ( 1½ pt.)
3- 3
2. Déterminer : a. ] - �; 4 ] I ] 1 ; 5 ] I [ 0 ; 2 [ . b. ] - �;0 ] U ] 0 ; + �[ . ( ¾ pt.)
VI. 1. On donne cos a = 2 et a ��3p ; 2p �. Calculer sin a ; tan a et cot a . ( ¾ pt.)
3 �2 �

2. Calculer la valeur numérique de E =


3( ) ( )
sin 5p � cos 9p
4
. ( 1 pt.)
2( ) ( )
sin 5p � cos 14p
3
2
3. Montrer l'égalité : cos x � cot x = cot x - cos x .
2 2 2
( 1 pt.)
VII. Soit ABC un triangle rectangle en A.
1. Montrer que : sin 2 B � + sin 2 C
� =1 . ( ¾ pt.)
2. Si AB = 3 et AC = 4. Calculer : cos B � et sin C �. ( ¾ pt.)

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VIII. 1. � = 120�.
On donne un triangle isocèle ABC tels que AB = AC = a > 0 , et BAC
uuur uuur uuur
a. Construire le point D tel que : AD = AB + AC . ( ½ pt.)
uuur
b. Calculer AD en fonction de a. ( ½ pt.)
2. On donne deux points distincts A et B.
uuur 1 uuur
a. Placer le point C tel que : CA = - AB . ( ½ pt.)
uuur 3 uuur
b. Calculer le réel K tel que : AC = K � AB ( ½ pt.)
uur uur r
c. Placer le point I tel que : 2.IA + I B = 0 . ( ½ pt.)
uuuur uuuur
d. Trouver l'ensemble des points M tels que : M A - M B = 0 . ( ½ pt.)

Bon
Travail !

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