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¿Qué es?
Es un continuo, en el que está muy claro qué puestos hemos ido ocupando y cuál
es nuestra posición actual, pero resulta mucho menos evidente hacia dónde nos
dirigimos. El futuro nos aguarda a todos y, como en todos los ámbitos de la vida,
nuestro desarrollo profesional dependerá en gran medida de las decisiones que
tomemos sobre nuestra carrera profesional.
Pero para poder hablar de carrera profesional, en mi opinión, hay que ir más allá de
una sucesión de puestos y una supuesta trayectoria futura marcada por los
mismos. La carrera profesional ha de reunir una serie de principios:
Diseñar un plan de carrera es algo que nos permite, además, dotar de sentido a lo
que hacemos y lo que decidimos, de manera que es fácil contar nuestra historia
profesional en una entrevista, de manera que se entienda como coherente y
auténtica, dando a la empresa una información clara sobre nuestras actitudes,
valores y expectativas, que serán al final las que marcarán en mayor medida la
selección o no para el puesto.
Carreras
Profesionales
1.- ADMINISTRACIÓN
Formación Profesional:
Incluye los siguientes componentes:
Componente de la administración y de las organizaciones:
Orientado a formar al estudiante en la comprensión de las organizaciones, el contexto en el que
operan y la gerencia de las mismas.
Debe hacer énfasis en la capacidad para comprender el cambio como factor inherente a las
organizaciones y en la formación de las competencias necesarias para responder de forma
oportuna a un contexto cambiante, de manera que se logre su viabilidad, eficiencia y
sostenibilidad.
Componente de economía y finanzas:
Dirigido a formar en la comprensión de las fuentes, usos y gerencias de las finanzas; en las
especificidades de las relaciones económicas y monetarias; en el uso de la contabilidad y otras
fuentes de información como soporte de las decisiones gerenciales, con objeto de asegurar el
desarrollo económico y social de las organizaciones.
Componente de producción y operaciones:
Orientado a formar al estudiante en la comprensión de los procesos de producción y de
servicio, como resultantes del proceso científico y tecnológico para la integración eficiente de
los recursos en el logro de los objetivos organizacionales.
Componente de mercadeo:
Orientado a ofrecer al estudiante formación en los conocimientos y competencias para
comprender la complejidad del entorno y sus oportunidades para que este relacione
dinámicamente las organizaciones con los mercados específicos, en condiciones de calidad y
competitividad económica y social, de tal manera que se atienda a las necesidades de los
actores del mercado.
Componente de informática:
Dirigido a dotar al estudiante de habilidades para el desarrollo, gerencia y explotación de
sistemas de información, así como para la comprensión de su impacto en las organizaciones.
Componente de gerencia de personal:
Tiene por objeto despertar en el estudiante la conciencia del valor central del talento humano
en las organizaciones, así como el desarrollo de las competencias necesarias para dirigir
grupos humanos, promover su desarrollo y alcanzar un adecuado desempeño organizacional.
Formación socio-humanística:
Comprende aquellos saberes y prácticas que complementan la formación integral del
Administrador, para una formación axiológica y cultural que contribuya a la sensibilización del
estudiante hacia realidades más amplias, la responsabilidad social, el compromiso ético y el
diálogo interdisciplinario."
2.- AGRONOMÍA
Disposición para el trabajo de campo y el desempeño sistemático. Interés por la actualidad y desarrollo
de nuevas tecnologías para el sector agrícola. Preparación adecuada en ciencias, en especial en química
y biología.
Perfil Ocupacional
• Para profesionales universitarios:
Están capacitados para aplicar sus conocimientos en empresas e instituciones oficiales o privadas
Pueden trabajar en empresas agrícolas y fincas administrando, realizando asistencia técnica y/o
asesorando el manejo de cultivos.
Están capacitados para desarrollar su actividad laboral realizando actividades prácticas y creando o
adaptando tecnologías en entidades oficiales y privadas que tengan que ver con proyectos de desarrollo
y tecnologías aplicadas al sector agropecuario, y en especial a la producción vegetal.
3.- ANTROPOLOGÍA
Perfil Profesional
Los programas de formación académica en Antropología se fundamentan en los principios teóricos y
metodológicos que fundamentan la descripción y análisis de las características
socioculturales humanas de una sociedad, a partir de una perspectiva histórica y desde la óptica de la
interacción entre los seres humanos como miembros de diversas culturas, etnias y sociedades.
Estos programas forman para entender e interpretar el sentido de las bases naturales de la cultura y la
manera como ésta ha permitido la transformación de la naturaleza, para comprender el desarrollo de los
sentidos de pertenencia e identidad y los procesos de cambio social y cultural en los seres humanos.
Comprende los campos de la Arqueología, Antropología social, Antropología cultural y la Etnología.
Es deseable que quienes ingresan a estos programas posean creatividad e imaginación. Interés por la
observación, la indagación y la exploración.
Inclinación por el trabajo de campo con diversos grupos sociales. Buena disposición para entablar
relaciones interpersonales, la lectura y la escritura.
Se recomienda preparación adecuada en historia y geografía.
Perfil Ocupacional.
4.- ARQUEOLOGÍA
La Arqueología es el estudio del mundo, sus diversas sociedades y los cambios surgidos en las
mismas, a través de restos materiales que se distribuyen en el espacio y están contenidos en el
tiempo.
¿De qué trata Arqueología?
Perfil Ocupacional
El profesional se podrá desempeñar en los campos tales como:
ONG
Estado
Academia
Empresa Privada
Posee los conocimientos teóricos, instrumentos de análisis, así como también las
metodologías y técnicas para procesar y conservar los materiales que provienen de
sitios arqueológicos.
5.- ARQUITECTURA
Perfil Profesional
Estudiantes que deseen hacer de la moda un instrumento de creación y expresión. Estudiantes
creativos interesados por la proyección de la imagen de las personas.
Estudiantes innovadores que a través de sus propuestas de moda expresen el arte y el diseño.
Perfil Ocupacional
Creativo en el departamento de diseño.
Diseñador de Prendas de alta costura y alta moda.
Asesor de imagen.
Elaboración de moldes y patrones industriales.
Ilustrador de Modas (comunicación gráfica).
Jefe de producción en el taller de confección.
Realizar acabados y procesos textiles.
Operador de sistemas informáticos en proyectos de diseño.
Perfil Ocupacional
Pueden desempeñarse como investigadores, asesores y gestores en espacios que requieran del
entendimiento multidisciplinar y del análisis de los fenómenos sociales.
Participan en la formulación y ejecución de proyectos, como docentes en ciencias sociales y en
la producción de textos académicos o especializados.
Abordan las tendencias y movimientos artísticos y la apreciación e historia del arte y del cine.
Indagan sobre los factores sociales y técnicos que inciden en la creación y realización artística a
nivel plástico, visual y audiovisual.
Perfil Ocupacional
• Para profesionales universitarios:
Se desempeñan en la creación de obras de arte, de nuevos lenguajes y de diversas formas de
expresión y de comunicación. Realizan, critican y asesoran la ejecución de obras artísticas de
pintura, escultura, grabado, fotografía y video. Asesoran, dirigen, orientan, investigan y ponen
en práctica políticas culturales en museos, institutos de cultura, galerías, pinacotecas, y
participan en espacios multidisciplinarios.
10.- BACTERIOLOGÍA
Perfil Ocupacional
Como resultado, se obtienen sistemas vivos, basados en la sucesión natural, es decir, que
permanecen en equilibrio mediante una autorregulación dinámica sin necesidad de aporte de
energía artificial ya que sus componentes tienen ventajas y limitaciones que necesitan ser
consideradas antes de seleccionarlos para su uso.
No se trata de una disciplina que sustituya a la ingeniería clásica, pero, sin embargo, hay que
entenderlo como un elemento necesario y complementario en las obras de ingeniería
convencional.
Perfil Profesional.
El Ingeniero Biomédico Egresado tendrá amplios conocimientos en materiales, computación
además de la estructura y el funcionamiento de sistemas biológicos, lo que le permitirá explorar
en forma espontánea, nuevos caminos para aportar soluciones a problemas de la prevención y
atención de la salud y al mejoramiento de los sistemas de salud para la población.
12.- BIOLOGÍA
Perfil profesional
El biólogo se caracteriza por su pasión por el trabajo de campo que abordan las ciencias
naturales: desde los ecosistemas hasta los recursos naturales.
Cuenta con conocimientos en diferentes ramas de la ciencia, como la química, las matemáticas
y, por supuesto, la biología. Asimismo, el biólogo profesional es formado en diferentes temas
como la bioquímica, la genética, evolución, medio ambiente, comportamiento de los seres
vivos, la biología molecular, la microbiología, entre otros.
El biólogo estudia, en general, los organismos vivos, su relación con otros y el ambiente donde
se relacionan, a partir del concepto de la evolución.
Estudia los organismos vivos y sus interacciones con otros seres vivos y con su medio
ambiente, considerando aspectos *morfológicos, *moleculares, *bioquímicos, ecológicos, etc.
Perfil laboral
Aunque no es una de las carreras más demandadas, son muchos los campos de acción donde
se puede desempeñar el biólogo; puede trabajar en jardines botánicos, parques nacionales
naturales y laboratorios. Igualmente, este profesional puede dedicar su vida de biólogo a la
docencia escolar o universitaria, asesoría científica, investigación del comportamiento vegetal y
animal, recursos naturales, entre muchos otros.
Cabe resaltar que la Biología es una disciplina muy extensa, que se divide en varias ramas, lo
que permite que el espectro laboral sea bastante amplio.
Perfil Profesional
El profesional buscará avanzar en la comprensión y en la formulación de alternativas de
solución de los problemas sociales del mundo contemporáneo, sobre todo aquellos vinculados
al campo de la educación. Pretende la búsqueda crítica de las mejores formas
psicopedagógicas para la enseñanza-aprendizaje de los conocimientos nuevos, incorporando a
la vez las distintas perspectivas teóricas de dichas ciencias a fin de dotar de sentido y
fundamento la práctica docente.
Perfil Ocupacional
Los profesionales en Ciencias Social están calificados para desempeñarse como maestros en
la enseñanza de las ciencias en las escuelas secundaria y superior, programas de educación
profesional en las Universidades de Ciencias Aplicadas.
Perfil Profesional
Buscan que el estudiante aplique dichos conocimientos en la creación, mantenimiento y
fortalecimiento de las relaciones comerciales con otros países.
Es deseable que quienes ingresen a estos programas posean capacidad de liderazgo,
creatividad, buenas relaciones interpersonales y disposición para el trabajo en equipo. Aptitud
analítica y sentido de responsabilidad. Preparación adecuada en ciencias sociales, matemáticas
e idiomas.
Perfil Ocupacional.
19.- CRIMINALÍSTICA
Está en capacidad de coordinar, analizar, evaluar y dictaminar sobre un hecho punible, a través
de los indicios encontrados en el lugar de los hechos, de tal manera que su rol de investigador
tiene una responsabilidad única, pues es quien ofrece al juez las pruebas necesarias para un
veredicto.
Perfil Ocupacional.
El profesional en criminalística puede entonces trabajar en cualquiera de las siguientes
áreas:
- La investigación científica sobre la delincuencia o asuntos relacionados con el control social y
la prevención de la delincuencia.
- La investigación criminalística.
- Actividades de investigación privada. Atención a menores en centro de reforma y
de asistencia educativa.
- Centro de atención a víctimas del delito.
- Intervención en el ámbito penitenciario.
- Perito en Laboratorios Criminalísticas.
- Postular a la Policía Judicial como Profesional.
Permite desarrollar su profesión con los siguientes atributos: Conocimiento en el área de las
ciencias forenses. Conocimiento en las técnicas investigativas. Conocimiento en las disciplinas
de la Criminalística. Capacidad de formación Empresarial. Manejo de Victimas y conocimientos
en Criminología. Conocimiento en Derecho Internacional Humano.
¿De qué trata Criminalística e Investigación Judicial?
Perfil Ocupacional
Los Egresados podrán orientar sus conocimientos al servicio de: Entidades estatales, tales
como EL DAS, CTI de la FISCALIA, POLICIA NACIONAL, PROCURADURIA GENERAL de la
NACION, DEFENSORIA, ALCALDIAS, SUPERINTENDENCIAS, NOTARIAS, Etc. En
entidades Privadas, como aseguradoras, empresas de vigilancia y segunda privada,
administradora de riesgos, consultorías, bancos, agencias de investigaciones, oficinas de
abogados, etc.
Asesoran a empresas e industrias sobre la legislación vigente en comercio, industria, derechos públicos y
privados y temas jurídicos.
Esto hace que el diseño de accesorios de un campo muy atractivo para los jóvenes aspirantes.
Perfil Ocupacional
24 DISEÑO DE INTERIORES
Esta carrera busca informar y expresar ideas a través de un lenguaje visual, dando una
respuesta estética a una necesidad de comunicación. El profesional tendrá como objetivos
principales la concepción de estrategias comunicativas, la supervisión de la producción y
planeación de las piezas visuales publicitarias y gráficas.
Perfil Profesional
El profesional en Diseño Gráfico podrá desempeñarse como diseñador en agencias
publicitarias, editoriales, medios de comunicación, instituciones públicas y privadas.
Estará en la capacidad de desempeñarse en diversos sectores como fotografía,
ilustración, diseño editorial, señalización, diseño Web, diseño interactivo, diseño para
prensa escrita, diseño Corporativo e Institucional, Infografía, Carteles, diseño para
espacios públicos, entre otros.
27.- DISEÑO INDUSTRIAL
Esta carrera busca el desarrollo e innovación de nuevos productos al servicio del hombre con
criterios estéticos y funcionales. Busca también profesionales sean capaces de idear y
desarrollar los nuevos productos que logren cubrir las necesidades de los consumidores y/ó
clientes demandantes así como mejorar los existentes contando con una visión propia de un
investigador, con criterio y ética profesional que se reflejen en sus productos ó servicios.
Perfil Profesional
Este profesional tiene la capacidad de diseñar objetos que respondan a las necesidades del
hombre, a su tradición, su cultura, su historia, su sociedad y su arte entre otras
Perfil Ocupacional
El Diseñador Industrial se desempeña en áreas muy diversas dentro de la industria en las
áreas de marketing, desarrollo de productos, investigación de mercados y producción.
Puede cubrir diversas áreas del diseño como diseño de objeto-
arte, diseño escultórico, diseño del juguete, diseño del mueble, diseño de equipo
deportivo, diseño de enseres domésticos, diseño del transporte utilitario y recreativo, diseño de
escenarios.
Se desempeñará en organismos dedicados a brindar servicios a la comunidad, participando
principalmente en la investigación y desarrollo de normas y pruebas de evaluación de los
productos y sus efectos sobre el medio ambiente.
En las instituciones dedicadas a la investigación y desarrollo de nuevas tecnologías, materiales
y procesos para la producción, comercialización y obsolescencia de los productos industriales.
En la formación de una empresa propia, diseñando, produciendo y comercializando sus
productos.
28.- ECOLOGÍA
El Profesional en Ecología es poseedor de una visión integral, capacitado para dirigir con
eficiencia proyectos o gestionar empresas u organismos de desarrollo. En lo que respecta a la
planificación, evaluación y manejo de los recursos naturales y del medio ambiente,
dicho profesional contribuye mediante una actitud de ética y análisis crítico, a la solución de
problemas ecológicos que afecten a la comunidad.
29.- ECONOMÍA
Perfil Ocupacional.
El estudiante debe sentir interés por los aspectos relacionados con el funcionamiento de la
economía, del comercio exterior y de la actuación de las entidades públicas o privadas que
realizan su actividad en un contexto internacional. Debe tener facilidad para la interpretación de
datos numéricos, capacidad de análisis y de síntesis aplicable a la información económica,
facilidad de comprensión y de abstracción, facilidad de expresión, pensamiento creativo,
sociabilidad y una amplia visión del mundo y de sus interacciones socio-políticas.
Perfil Profesional
Propone nuevos modelos de administración y/o gestión de recursos.
Propone y maneja modelos de análisis, tanto cualitativos como cuantitativos, enmarcados en la
búsqueda de mejoras del contexto socioeconómico local y externo.
Evalúa la eficiencia y eficacia de los instrumentos de gestión pública y privada y diseña nuevas
estrategias de actuación pública y privada en el ámbito de la economía.
Evalúa proyectos de inversión desde la perspectiva social y privada.
Identifica tendencias futuras y construye escenarios económicos probables.
Ejerce labores de docencia y consultoría en temas de teoría macro-económica, micro-
económica y de política económica.
Campos de Acción
Gerente de Negocios Internacionales.
Analista económico de Mercados Globales.
Consultor de Negocios Internacionales.
Proyectista de Negocios Internacionales.
Docente en Negocios Internacionales.
31.- EDUCACIÓN BÁSICA
Perfil Profesional.
En la explotación de empresas distribuidoras de energía; en departamentos de mantenimiento
de centros industriales; en unidades de la Administración encargadas de la supervisión y
control de instalaciones.
Perfil Ocupacional.
En atención a las necesidades educativas y laborales del entorno, se aspira formar un
profesional que:
- Ejerza las acciones docentes en Centros de Formación y Adiestramiento Empresarial, así
como en Centros Educativos (Tecnológico, Politécnico, Pedagógico) que administran la
especialidad de Electricidad.
- Administre programas de Electricidad en Centros Especializados en capacitación para los
jóvenes no incorporados al sistema educativo formal.
- Participe y genere líneas de investigación en producción de bienes y presentación de
servicios, a fin de promover vínculos entre la universidad y la empresa.
35.- ENFERMERÍA
39.- FISIOTERAPIA
Perfil Ocupacional.
• Para profesionales universitarios
Pueden formular y coordinar proyectos relacionados con la promoción, la prevención, el
tratamiento y la rehabilitación de problemáticas de la salud del movimiento humano.
Laboran en hospitales, entidades de la salud, centros de salud, entidades deportivas y
empresas.
40.- FORMACIÓN DE EMPRESARIOS
Formar Empresarios aplicando los modelos académicos del emprendimiento, tanto teóricos
como prácticos, que les permitan generar planes de negocios para la creación de empresas o
formular estrategias para el desarrollo y crecimiento de las organizaciones existentes.
La formación de empresarios constituye vital para las universidades actuales que
necesariamente deben ser modernas y competitivas.
Para las universidades tradicionales este objetivo no tenía mayor importancia porque la
preocupación sigue siendo, la producción casi en serie, virtualmente clonados, de profesionales
encaminados al desempleo.
Por consiguiente, resulta necesario que las universidades propias del nuevo siglo y milenio
formen empresarios para que los nuevos profesionales que egresen tengan la suficiente
capacidad para crear empresas -principalmente en el emergente sector empresarial de las
pequeñas y microempresas (PYMES)- y así crear riqueza y empleo que son los dos elementos
que más requiere el país para su desarrollo sostenido.
Perfil Profesional.
El empresario es un profesional emprendedor con alto sentido de la independencia económica,
con competencias en la creatividad, la innovación y el liderazgo para visualizar
permanentemente oportunidades de negocios competitivos para la empresa y gestar cambios
significativos en las organizaciones empresariales y sociales.
41.- FOTOGRAFÍA
Perfil Profesional
Estudiar Fotografía significa desarrollar una actividad creativa, profesional y económica que
exige tanto de conocimientos técnicos y del dominio de la imagen como del desarrollo de la
capacidad expresiva y comunicacional.
< />Es muy importante que quien aspire a estudiar producción de imagen fotográfica se
preocupe por los temas de la imagen y que sea consciente de que debe ser una persona que
demuestre interés en diferentes aspectos sociales y culturales como la lectura, el cine, la
fotografía, la televisión cultural y científica, el arte, el teatro y el arte de la conversación, por
nomar algunos.
El rol de la fotografía como herramienta para producción creativa y de investigación crece junto
a la comunicación digital, permitiendo, ambas, la producción, circulación y recepción
de imágenes en una estructura de red.
La imagen ocupa un lugar social preponderante en los medios de comunicación masivos y en
las nuevas tecnologías.< />< />Es necesario abordar la formación de profesionales reflexivos y
críticos, con competencias para manejar estos lenguajes y tecnologías con criterios éticos y
compromiso social.
Perfil Ocupacional.
- Campañas Publicitarias.
- medios de comunicación.
- Medio digitales
- Editoriales
- Agencias de medios.
42.- GASTRONOMÍA
Teniendo en cuenta las necesidades del consumidor en aumento y cada vez más exigente, la
diversificación del turismo en el país, y la especialización por destinos en las regiones, la
formación de profesionales debe responder a las tendencias nacionales e internacionales del
sector restaurantes, bares y similares en la higiene y control en la producción de platos y la
comida.
Nada más representativo de la cultura local que su gastronomía: a través de ella, los pueblos
reflejan cuál ha sido su relación con el entorno, la forma como han resuelto una de sus
necesidades primarias, como la alimentación, a partir de los productos que les ofrece su
territorio. La gastronomía es un elemento diferenciador de las culturas, elemento importante en
el mundo globalizado de hoy, en el que los cocineros son vistos como gestores culturales y
como vehículos para el fortalecimiento de la identidad de sus comunidades.
Los estudiantes estarán en capacidad de aplicar las técnicas y conceptos de calidad en la
producción gastronómica; gestionar, organizar y coordinar la elaboración de productos
gastronómicos de acuerdo con los protocolos establecidos y las necesidades del cliente, y de
crear, diseñar y estandarizar productos y servicios acordes con el sector.
Perfil del Profesional
Es competente en la creación y supervisión de servicios y productos gastronómicos. Estará en
capacidad de realizar el diseño, construcción, ejecución y control de medios y procesos en la
prestación de servicios y productos de acuerdo con necesidades y expectativas de los clientes
y el sector.
Perfil Ocupacional
- Programar el personal con base a proyección de ventas, necesidades de producción y las
políticas del establecimiento.
- Controlar el desempeño de la brigada a cargo conforme al manual interno de trabajo y los
estándares de calidad y políticas del estado.
- Interpretar recetas culinarias de acuerdo con el tipo, categorización y políticas internas del
restaurante, atendiendo a las normas del sector.
- Estandarizar recetas para la maximización de utilidades y la reducción de costos en el
proceso de producción de platos
- Realizar la normalización de procesos de producción conforme a políticas establecidas y a los
sistemas de Calidad aplicados.
- Organizar y supervisar los suministros en las áreas de gastronomía
- Operar el software para el manejo de inventarios y contabilidad del establecimiento
- Organizar y controlar la producción de platos culinarios en concordancia con las metas del
establecimiento y las necesidades del cliente.
Campos de Acción
Hoteles, Hostales, Albergues, Alojamientos, Restaurantes, Casas de Banquetes, Bares,
Tabernas, Casinos de empleados, Campamentos, Cruceros y establecimientos Gastronómicos
en General.
Conclusión.
Este programa prepara integralmente al estudiante, para que adquiera las competencias
necesarias para coordinar la producción y servicio de alimentos y bebidas, basado en las
buenas prácticas de higiene y manufactura, que garanticen la calidad de los productos y/o
servicios a los consumidores.
43.- GEOCIENCIAS
En los últimos años, estos estudios han tenido un fuerte interés tanto a nivel nacional como
internacional, como consecuencias de teorías que unifican la Tectónica de placas así como el
desarrollo de nuevos métodos para estudiar a un nivel mucho más profundo la composición y la
dinámica de los procesos que llevan a la formación de nuestro planeta.
Formación
Está integrada por modelos que integran las ciencias básicas, las matemáticas, la computación
y la geología, entre otras, para entender aspectos tan fundamentales como el cambio climático,
la formación de la tierra y otros objetos planetarios, en relación con la actividad humana.
De esta forma es posible entender y comprender por qué se originan los terremotos, riesgos
geológicos, recursos minerales y petroleros, el ciclo del agua y cómo todos estos temas pueden
estar relacionados con la evolución de la vida sobre el planeta.
Áreas
o Ciencias básicas
o Geología
Temas clave
o Física de Terremotos
o Tomografía Sísmica
o Campos Magnéticos en Planetas del Sistema Solar
o Palinología
o Paleoecología
o Procesamiento de Señales
o Geofísica
Aptitudes requeridas
Las características primordiales que identificaran al Geocientífico de otros profesionales en
Colombia, son su capacidad de análisis y desarrollo de criterio para la solución de problemas,
su alto nivel académico por su alta formación teórica en Ingeniería, basada en las ciencias
naturales y matemáticas, su capacidad para el desarrollo de investigación, su capacidad de
autoaprendizaje y su alta responsabilidad ética y profesional.
Igualmente, su autonomía, responsabilidad y la libertad de pensamiento.
44.- GESTIÓN FINANCIERA
Perfil Profesional.
Agilizar los procesos de trabajo y mejora de los resultados por medio de la gestión innovadora
de nuevas técnicas y tecnologías para las necesidades de las organizaciones. Gestionar
eficazmente proyectos de investigación para el desarrollo de nuevos modelos para las
problemáticas organizacionales que aporten soluciones a la empresa.
Perfil Ocupacional.
El ingeniero Administrador estará en la capacidad de, Dirigir, planear y controlar proyectos
administrando recursos humanos físicos y financieros, en empresas del sector público o
privado.
46.- INGENIERÍA AERONÁUTICA
Formación.
El programa de Ingeniería Aeronáutica forma Ingenieros de gran calidad Profesional y
humana, responsables, con pensamiento crítico, capaces de utilizar sus conocimientos y
métodos de investigación para brindar solución a los problemas del campo aeroespacial.
Áreas.
o Aerodinámica.
o Física.
o Ingeniería Matemática.
Temas clave.
o Aviación.
o Deportes aéreos.
o Derecho aeronáutico.
Aptitudes Requeridas.
Es deseable que quienes ingresen a estos programas posean creatividad e imaginación.
Capacidades de análisis, síntesis, observación y deducción.
Interés por conocer las tecnologías aplicadas a la generación de maquinarias, así como por el
uso y la transformación de materiales y energía en diferentes formas.
Habilidad para el razonamiento abstracto y los procesos lógico-matemáticos. Aptitud para el
manejo de recursos físicos y humanos y el trabajo en equipo. Preparación adecuada en
matemáticas y física.
Campos de Acción y Desempeño Profesional.
Ingenieros con la capacidad de desarrollar nuevos medios de transporte aéreo, más eficientes
y con menores efectos negativos sobre el medio ambiente. Iinvestigación, diseño, y
alteraciones en aeronaves, y como formador en habilidades administrativas y de generación de
empresa de acuerdo con los estándares aeronáuticos internacionales y nacionales.
47.- INGENIERÍA AGRÍCOLA
Perfil Profesional
Capacidades de análisis, síntesis y creatividad. Afinidad con las matemáticas y la física y su
aplicación en el campo de la ingeniería.
Interés por los problemas del campo y de la producción agrícola, y por conocer la actualidad de
éstos. Interés por la informática y la tecnología aplicadas al sector agropecuario y ambiental.
Habilidad en el manejo de recursos físicos. Preparación adecuada en matemáticas, física,
química, biología e informática.
Perfil Ocupacional
• Para profesionales universitarios
Están capacitados para desempeñarse en la aplicación de sus conocimientos en empresas e
instituciones oficiales o privadas. Por tanto, pueden trabajar en administración de empresas
agropecuarias.
En investigación, asesoría, consultoría, docencia e instrucción en empresas, institutos de
investigación e instituciones de educación.
Como consultores, asesores o gestores de proyectos e instituciones relacionadas con
conservación del medio ambiente, manejo de recursos naturales y mejoramiento de la
producción agropecuaria.
• Para técnicos terminales
Están capacitados para desempeñarse laboralmente realizando actividades prácticas y creando
o adaptando tecnologías en entidades oficiales y privadas que tengan que ver con la
administración, supervisión y asistencia en procesos de producción y mercadeo del sector
agropecuario.
Así como en el desarrollo y manejo de maquinaria y tecnología útil en procesos del sector
agropecuario, y en la recuperación y aprovechamiento del medio ambiente y saneamiento de la
ciudad.
48.- INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL
Es deseable que quienes ingresen a estos programas posean interés por la industria, por los
problemas del sector agrícola y por la actualidad en estos temas. Gusto por la naturaleza, la
informática y la tecnología aplicadas al sector agroindustrial. Buena disposición para el trabajo
en equipo y la vida del campo. Preparación adecuada en matemáticas, física, química, biología
e informática.
Perfil ocupacional.
• Para profesionales universitarios
Pueden trabajar asesorando, administrando y apoyando propuestas en industrias relacionadas
con la generación y puesta en marcha de proyectos para la producción de materias primas e
insumos para uso industrial.
En la dirección, gestión, asesoría, mantenimiento o administración de empresas
agroindustriales.
• Para técnicos terminales
Pueden desarrollar su actividad laboral realizando actividades prácticas y creando o adaptando
tecnologías en entidades oficiales y privadas que tienen que ver con la conservación,
procesamiento y control de calidad de productos provenientes del agro para el sector
industrial.
Perfil Ocupacional.
• Para profesionales universitarios
Pueden desempeñarse en el sector ambiental en áreas de consultoría, asesoría y gestión de
proyectos sobre impacto ambiental y saneamiento regional y urbano.
En proyectos de investigación en instituciones relacionadas con el SINA (Sistema Nacional
Ambiental).
Colaboran en el diseño, construcción, mantenimiento y operación de sistemas para el manejo
de basuras y residuos tóxicos y en la evaluación y el control de la contaminación de aguas,
suelos y atmosférica.
En Ingeniería Civil se abordan las bases teóricas y metodológicas del diseño, dirección,
planeación, construcción y mantenimiento de horas de infraestructura y vías realizadas para
una comunidad. Es deseable que quienes ingresen a estos programas posean creatividad y
capacidades para el análisis y la deducción. Habilidades para el dibujo y para la interpretación
de gráficos.
Perfil Profesional.
Los programas de formación académica en Ingeniería Civil se fundamentan en las
matemáticas y las ciencias y tecnologías básicas.< />< />Disposición para realizar trabajos de
campo con equipos interdisciplinarios en diversas circunstancias climáticas, de comunicación,
etc. Interés por trabajar en el área de la construcción. Preparación adecuada en matemáticas,
física y química. Perfil Ocupacional
• Para profesionales universitarios: Se desempeñan en la elaboración de estudios, diseño,
presupuesto, programación, administración, organización, interventoría y control de horas de
infraestructura y transporte, tales como acueductos, alcantarillado, puentes, túneles, vías,
edificios, estadios y otros.
• Para técnicos terminales: Desarrollan su actividad laboral realizando actividades prácticas y
creando o adaptando tecnologías en entidades oficiales y privadas que tienen que ver con la
generación, la planeación, la asesoría y la dirección de proyectos de construcción.
Ingeniería de Diseño de Producto (IDP) es una profesión enfocada para aquellas personas
creativas que conciben, diseñan y gerencian productos que están orientados a satisfacer al
usuario final y la condiciones de la producción industrial.
Perfil Profesional.
Para el Ingeniero de Diseño de Producto, los objetos de estudio, son artefactos técnicos donde
la primera condición para intervenir es la función que este lleva a cabo en relación con un
sujeto (personas o animales). Para comprender mejor la función, el Ingeniero realiza en
el producto un análisis funcional, identificando las acciones que realiza y los flujos de energía,
materia o información.
En la Ingeniería de Diseño de Producto se integran los elementos estéticos (la atracción visual),
funcionales (la eficiencia) y de ingeniería de un producto (integración de componentes) así
como los requerimientos de los procesos de manufactura: los materiales, los procesos y los
costos.
Es deseable que quienes ingresen a estos programas posean creatividad e imaginación.
Capacidades de análisis, síntesis, observación y deducción.
Interés por conocer las tecnologías aplicadas a la generación de maquinarias, así como por el
uso y la transformación de materiales y energía en diferentes formas.
Habilidad para el razonamiento abstracto y los procesos lógico-matemáticos. Aptitud para el
manejo de recursos físicos y humanos y el trabajo en equipo. Preparación adecuada en
matemáticas y física.
Perfil Ocupacional.
El Ingeniero de Diseño de Producto cuenta con la capacidad de concretar un nuevo artefacto
técnico pasando por todas las actividades que le son propias a un proceso
de diseño de producto en Ingeniería.
El Ingeniero de Diseño de Producto cuenta con competencias en la aplicación de metodologías
de diseño, herramientas de diseño conceptual como análisis de estructuras funcionales
del producto y además, criterios para el control y definición de la formalización del mismo.
Dominio de sistemas de comunicación oral, escrita, bidimensional y tridimensional para generar
ideas de nuevos productos, capacidad de expresar los rasgos formales del producto a través
del dibujo a mano, y de concretar los aspectos funcionales y formales mediante el uso de
herramientas computacionales de última generación.
53.- INGENIERÍA DE MINAS
Perfil Ocupacional
• Para profesionales universitarios
Pueden desempeñarse en consultoría, asesoría, gestión, coordinación y puesta en marcha de
proyectos relacionados con la exploración, extracción y transporte de minerales y metales; con
las voladuras y demoliciones con explosivos y túneles; y con el manejo de desechos,
contaminación y medio ambiente.
• Para técnicos terminales
Pueden desarrollar su actividad laboral realizando actividades prácticas y creando o adaptando
tecnologías en entidades oficiales y privadas que tienen que ver con el manejo y
procesamiento de metales y minerales en bruto, de manera que sean competitivos en el
mercado nacional e internacional.
Las Tics han incrementado sustancialmente el potencial humano y han establecido vínculos
que acortaron las distancias e hicieron realidad un planeta globalizado. Esta nueva rama de la
ingeniería tiene el objetivo de resolver problemas concretos en las diferentes áreas de la
actividad humana empleando las bases teóricas de la Ingeniería y de la Computación.
En general, estará capacitado para desempeñarse en todo tipo de empresa como por ejemplo:
o entidades financieras en general.
o empresas de servicios.
o sistemas de misión crítica (industria, medicina, energía).
o empresa que necesite o utilice sistemas de información.
Ventajas.
El profesional en Ingeniería en Informática a través de su formación adquiere habilidades y
fortalezas en:
o Trabajo en grupo
o Liderazgo para vender ideas, saber negociar los proyectos y generar su
propia empresa.
o Proponer, diseñar, construir, evaluar, auditar y mantener soluciones
informáticas.
o Entender los problemas humanos y organizacionales implícitos en la
implantación de las soluciones
o Buscar en el mercado productos (hardware y software) que le permitan
acelerar el trabajo y bajar los costos.
o Evaluar la calidad de los insumos, negociar con el proveedor, estimar el
grado de confianza que se puede tener en el proveedor y analizar los aspectos jurídicos
(propiedad intelectual, por ejemplo).
o En el plano técnico, se trata de saber integrar en un sistema global un
producto desarrollado por otros equipos. También se acentúa la necesidad de saber instalar y
configurar productos del mercado.
Conclusión.
La ingeniería informática es la rama de la ingeniería que aplica los
fundamentos de la ciencia de la computación, la electrónica y la ingeniería de
software, para el desarrollo de soluciones integrales de cómputo y
comunicaciones, capaces de procesar información de manera automática.
Perfil Profesional
Es deseable que quienes ingresen a estos programas posean aptitud analítica, reflexiva, crítica
y transformadora. Creatividad y deseo de innovación. Vocación para el ejercicio de la
enseñanza y alto grado de responsabilidad y sensibilidad social.
Cualidades de liderazgo, buena comunicación oral, escrita e interpersonal y facilidad para
trabajar en equipo. Interés y gusto por el trabajo con niños, así como por la lúdica, las artes, la
literatura infantil y los espacios afines.
Perfil Ocupacional
o Para profesionales universitarios: Pueden trabajar en instituciones
educativas de formación preescolar y de atención y protección de la niñez como asesores,
directores, docentes y coordinadores.
Laboran además en entidades relacionadas con la producción de material didáctico, con la
promoción de la recreación dirigida a los niños, con el Instituto Colombiano de Bienestar
Familiar, el Departamento Administrativo de Bienestar Social y con el Ministerio de Educación
Nacional en educación infantil.
59.- MEDICINA
Perfil Ocupacional
• Para profesionales universitarios:
Pueden trabajar en hospitales, clínicas, consultorios y centros de salud y, en general, en
cualquier entidad del sector salud. Se pueden dedicar al ejercicio de la docencia, la
investigación y la atención de pacientes o en áreas de administración y educación a la
comunidad.
Estudia las características fisiológicas de los animales, así como las enfermedades que los
afectan, su tratamiento y prevención a través de la erradicación de parásitos e infecciones y la
utilización de avances tecnológicos y científicos. Están capacitados para desempeñarse en
empresas e instituciones oficiales o privadas. Pueden trabajar en el diagnóstico, prevención y
tratamiento de enfermedades de mascotas y especies como porcinos, equinos, aves, en
clínicas veterinarias, fincas y empresas relacionadas con el sector agropecuario.
Perfil Ocupacional
Para profesionales universitarios:
En la administración, dirección y planeación de laboratorios y empresas farmacéuticas
relacionadas con los animales. Pueden trabajar en instituciones de educación pecuaria, en
centros de investigación sobre el tema y en refugios de fauna.
61.- OBSTETRICIA
Es la ciencia de la salud encargada de velar por la seguridad y cuidado de la mujer durante el
embarazo, parto e inclusive en los cuidados del recién nacido.
62.- ODONTOLOGÍA
Objetivos.
Conocer el desarrollo de distintos procesos industriales, ya sea de industrias discontinuas,
continuas, etc.
Funciones.
Comprende el análisis, la concepción y la puesta en marcha del proceso productivo, tomando
en cuenta la interacción de los factores técnicos y económicos en cada etapa del mismo, con
miras a mejorar la competitividad de la empresa. en el ejercicio de las funciones técnicas:
o Asesora a la dirección o gerencia sobre la mejor manera de organizar la
producción para elevar la eficiencia y la productividad.
o Ejerce el control técnico y logístico de la producción.
o Controla la calidad y la cantidad de las materias primas así como los
productos terminados.
Perfil.
Deberá ser apto y competente. entendiendo por aptitud la posibilidad de hacerse responsable
de sus funciones y obligaciones; competente, que sea capaz de cumplirlas con bases, criterios
y procedimientos vigentes, técnica y científicamente hablando, en su profesión.
Será apto de:
o Adquirir compromisos con los objetivos y adaptar la política de la empresa.
o Colaborar con los especialistas de su nivel y apoyar a la dirección o
gerencia.
o Dirigir y coordinar las actividades funcionales de su área de competencia.
o Proponer normas y procedimientos para asegurar la calidad de los bienes
producidos.
o Conocer y aplicar críticamente los nuevos métodos y lenguajes utilizados en
su profesión.
o Poseer una visión de conjunto del campo donde labora la cual recoge los
requerimientos técnicos, sus implicaciones organizaciones y las capacidades con que cuentan
y que requieren los trabajadores, incorporando a la capacitación de éstos lo que resulte
procedente.
o Resolver creativamente los problemas de su área de competencia,
proponiendo soluciones de avance.
o Asimilar las nuevas tecnologías que surjan en el campo de su profesión.
o Saber expresarse oralmente y por escrito para presentarse ante quien
proceda los asuntos de su profesión.
Áreas de Desempeño.
Se desarrolla en las siguientes áreas:
o Desarrollo de proyectos, conjugando aspectos creativos con los
tecnológicos, estándares y específicos, en la concepción final de un producto que se desea
desarrollar para una aplicación práctica que permita solucionar un problema de su entorno.
o La supervisión que lleva adelante a la acción y efecto de administrar,
coordinar y planificar los recursos humanos, materiales y económicos necesarios en orden
cronológico y secuencial desde la concepción del proyecto hasta su finalización, a través del
conocimiento de las distintas áreas de la organización teniendo en cuenta las variables macro y
microeconómicas, y los marcos jurídicos laborales, relacionándolos con las tecnologías
disponibles.
o El trabajo coordinado, en equipo y de interrelación con otros sectores ocupa
un lugar clave en las actividades de proyecto y control de los procesos. El grado de
participación en aspectos estratégicos está en función del nivel de complejidad de
la tecnologíaincorporada a los equipos y sistemas y del tamaño y las formas de organización de
las empresas.
Podrá laborar en las empresas del sector industrial de cualquier tamaño, grandes, medianas,
pequeñas e incluso micro; o bien como emprendedor, creando su propia empresa.
Dado el perfil de la carrera, la amplia visión y formación del egresado, podrá tener acceso a
puestos de analista, auditor, supervisor, jefe y en casos excepcionales ocupará los puestos de
gerencia y dirección, sobre todo en micro y pequeñas empresas.
En general, podrá desarrollarse en maquinaria y equipo, planeación, producción, proyectos,
ingeniería de diseño, mantenimiento y conservación, higiene y seguridad industrial,
manufactura, calidad, ingeniería de servicio, entre otras.
Su campo de trabajo está en los sectores privado, público, social, comercio, educación,
investigación, o bien puede desarrollarse como consultor independiente, proporcionando sus
servicios donde se quiera producir un bien o servicio, con alto sentido de productividad y
competitividad en la cantidad, calidad y precio que la sociedad demande.
El Estudiante podrá desempeñarse como programador con una sólida base conceptual para la
especificación, codificación, prueba e implementación de programas de aplicaciones
empresariales o similares. Su labor es programar, implementar, gestionar, mantener y operar
los sistemas de información requeridos por la empresa o institución, como también
desempeñarse en el área de soporte de dichos sistemas.
65.- PSICOLOGÍA
Perfil Profesional
Estos programas también buscan formar una posición crítica y reflexiva frente al conjunto de
teorías modernas y contemporáneas que constituyen su campo de referencia teórica,
conceptual y práctica.
Es deseable que quienes ingresen a estos programas posean capacidad analítica y
argumentativa, creativa e imaginación. Gusto por la lectura y la escritura. Habilidades para
comunicarse e interactuar con grupos humanos.
Sensibilidad social y buena disposición para ayudar a los demás. Preparación adecuada en
matemáticas, en especial en lógica, y en ciencias sociales, especialmente en filosofía.
Perfil Ocupacional
Para profesionales universitarios:
Laboran en el desarrollo de procesos de mejoramiento, procesos de comportamiento humano.
Gestión de proyectos, evaluación, diagnóstico, intervención y prevención individuales en
organizaciones de carácter educativo, industrial, empresarial, clínico y en entidades
comunitarias y de protección social.
En el campo de la educación estudian el proceso de aprendizaje; en el campo clínico y de la
salud cómo mejorar y mantener la salud mental de las personas; en el mundo laboral y
empresarial seleccionan personal y generan estrategias que favorezcan las condiciones de
salud y bienestar de los trabajadores; y en lo social, desarrollan programas de prevención y
rehabilitación psico-social y de trabajo comunitario.
67.- ZOOTECNIA
La zootecnia es la ciencia que estudia diversos parámetros para el mejor aprovechamiento de
los animales domésticos y silvestres que son útiles al hombre y cuya finalidad es la obtención
del máximo rendimiento, administrando los recursos adecuadamente bajo criterios de
sostenibilidad.
Perfil Ocupacional