SILABO POR COMPETENCIAS

2018 – I / II

SILABO

Enfermería Avanzada en Adultos con Problemas Complejos

Preparando el Camino…

REC-FR-005 V.3.0 30/07/2015

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 UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL ENFERMERÍA
PROGRAMA MOPRE

SILABO
SEMESTRE ACADEMICO 2018-I/ II

CICLO DE ESTUDIOS VIII

1. DATOS GENERALES

Nombre del curso Enfermería Avanzada en Adultos

con Problemas Complejos
Código
Créditos 8 créditos
Semestre Académico 2018-I
Pre requisitos Enfermería del Adulto y Adulto
Mayor
Tipo de curso (Obligatorio / electivo)
Total de horas presenciales por semestre 13 horas (03 teorías y 10 practicas)
Docente

2. SUMILLA

Enfermería avanzada en adultos c/problemas complejos, es una asignatura teórico –

práctica, asignada en el VIII ciclo del plan curricular.
Esta materia prepara al estudiante para que desarrolle competencia en el cuidado
integral del adulto mayor con problemas médico – quirúrgica, en el contexto
intrahospitalario y comunitaria.
La asignatura incluye tres unidades enfocadas en los problemas de salud frecuentes,
que comprometen el funcionamiento de los sistemas; renal, urológico, respiratorio,
cardiovascular, óseo, nervioso, así como en emergencias.
Estas actividades y procedimientos de promoción de la salud y prevención de
situaciones de riesgo para la salud del adulto., Incidiendo en la valoración, análisis,
diagnóstico de enfermería, planificación y evaluación de los cuidados.

3. COMPETENCIA:

Conceptuales
- Identifica, comprende compara y analiza la problemática de salud del adulto en el
ámbito nacional e internacional y sus políticas; enfatizando actividades preventivo
promocionales para disminuir los riesgos .en el adulto.
- Analiza los aspectos conceptuales, procedimientos y metodológicos del cuidado
integral del paciente, con alteración en diferentes funciones orgánicas.

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 - Describe las etapas del proceso de enfermería para el cuidado con calidad y eficiencia
de las especialidades estudiadas.
- Desarrolla su capacidad para tomar decisiones sobre el cuidado del paciente,
acrecentando su espíritu de investigación.

Procedimentales
- Aplica y compara los lineamientos de política de salud en la población del adulto.
- Demuestra interés compresivo con los pacientes a su cuidado y también con los
familiares.
- Aplica la metodología del proceso de enfermería con enfoque científico, tecnológico,
humanístico, y ético en los pacientes asignados.
- Aplica con seguridad y criterio profesional los principios que guían los
procedimientos y técnicas para el cuidado integral de enfermería, observando las reglas
de asepsia.
- Evalúa responsablemente los cuidados que brindan al paciente con problemas antes
mencionados.

Actitudinales
- Valora el desarrollo de habilidades del pensamiento crítico y procedimental, basado
en la actitud ética, científica y tecnológica.
- Asume con responsabilidad el trabajo individual así como el grupal, además de
compartir su experiencia en grupo desarrollando actividades preventivas
promocionales para disminuir los riesgos o daños en el adulto.

4. RESULTADO DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES)

Identifica el papel de enfermería en los cuidados del adulto c/problemas complejos

Reconocer el papel de enfermería y el manejo en los cuidados pre-intra y
postoperatorios para ejecutar acciones específicas de cuidado del adulto y adulto
mayor, respetando el contexto cultural de la familia.
Construye un Proceso de Enfermería utilizando como método de evaluación y
ejecuta intervenciones con fundamento científico.
Desarrollar habilidades y actitudes para valorar, diagnosticar, planear, ejecutar y
evaluar el cuidado de enfermería en los en Adultos y Adultos mayores con
problemas más comunes de los multisistemas.
Elaboración de un programa de educación y promoción de la salud para la
detección de factores de riesgo propios.

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 5. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA I: Cuidados de enfermería en pacientes

con alteraciones del sistema renal, urinario y reproductor masculino
- Cuidados de enfermería en pacientes con afecciones del sistema osteomuscular y
reumatológicos

Contenidos
Semanas Sesiones Contenidos (Conceptual y Procedimental,
siendo la actitudinal transversal)
1 1 Presentación del Profesor y Estudiantes
Socialización del Sílabo y orientación a la asignatura.
2 Formación de Grupos de Trabajo, guías de práctica
clínica de acuerdo a la rotación, hojas de evaluación.
Presentación de docentes participantes.
Distribución de los Seminarios, dinámicas grupales.
Orientación a la Práctica clínica.
Revisión anatomo – fisiológico del sistema renal,
urinario
- Cuidados de enfermería en pacientes con infección de
vejiga y pelvis renal (base clínica sobre cistitis y
pielonefritis).
-Procedimientos y técnicas específicas en el cuidado del
UNIDAD DIDÁCTICA I

paciente con problemas urológicos.

Demostración y monitoreo de pacientes con sondas
urinarias.
-Cuidados de enfermería en pacientes con incontinencia
urinaria
-Proceso de enfermería en pacientes con cirugía de
próstata en el pre y post operatorio

2 3 -Cuidado de enfermería a pacientes con irrigación

vesical continúa.
4 -Auto cuidado en el hogar (talleres )

-Proceso de enfermería en el pre y post operatorio en

pacientes con alteraciones en la vejiga, Y riñón
-Cuidados de enfermería en pacientes con diálisis y:
hemodiálisis.
-Plan de orientación para el hogar

3 5 Valoración en enfermería en pacientes con lesiones

músculo esqueléticas – terminología más usadas.,
6 - Cuidados de enfermería en pacientes con problema
traumatológico terapéuticas no quirúrgicas más usadas:
vendajes, enyesados, tracción (definición – tipos –
objetivos – indicaciones – materiales – aplicación –
principios – complicaciones
( TRABAJO GRUPAL I )

4 7 CONTROL DE LECTURA

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 8 Proceso de enfermería sometida a cirugía ortopédica, en
el pre y post operatorio.

5 9 - Cuidados de enfermería al adulto mayor con fractura

10 de cadera – Apoyo de la familia – Medidas de
autocuidado – Rehabilitación
- (TRABAJO GRUPAL II )
PRIMER EXAMEN PARCIAL

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA II: Cuidados de enfermería en

pacientes con alteraciones del sistema respiratorio y cardiovascular
Contenidos
Semanas Sesiones Contenidos
11 Revisión anatomo-fisiológico del aparato respiratorio y
cardiovascular.
- Cuidados de toracocentesis y drenaje de tórax
6 (cambio de frasco de drenaje, principios)
12 - Revisión de los principios de administración de
oxigenoterapia, nebulizaciones y drenaje postural.

13 Cuidados de enfermería en pacientes de Arritmias

UNIDAD DIDÁCTICA II

cardiacas y trastornos de conducción – Técnica e

interpretación de electrocardiograma (EKG) –
(Practica)
7 - Asistencia de pacientes que requieren desfibrilación –
14
cardioversión – marcapasos y otros (grupos de trabajo,
práctica hospitalaria)

15 Proceso de enfermería en pacientes con arteriopatias

coronarias (bases clínicas sobre angina de pecho e
infarto de miocardio agudo (IMA)
-Cuidados específicos en angioplastia coronaria y
trombolisis – programa de rehabilitación y educación
8 para el hogar.
16
Terapia farmacología más usada en la
especialidad
SEGUNDO CONTROL DE LECTURA

17 - Proceso de enfermería en pacientes con insuficiencia

cardiaca congestiva y edema pulmonar agudo (EPA) –
9 Bases clínicas generales – Plan de orientación al
18 paciente y familia. (trabajo grupal III)

19 - Prueba de esfuerzo, holter, eco cardiografía, eco

cardiografía de estrés, cateterismo cardiaco
,arteriografía
10
20
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
21 Proceso de enfermería en pacientes sometidos a
cirugía pulmonar en el pre y post operatorio Cuidados
11
22 de enfermería específicos en procedimientos de terapia
intensiva: invasiva y no invasiva (Entubación
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 endotraqueal, traqueotomía catéter venoso central,
ventilación mecánica, espirometria por incentivo,
fisioterapia torácica)
- Implicaciones éticas en el cuidado de pacientes.
Laboratorio de enfermería
Uso de simuladores

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA III: Cuidados de enfermería en

pacientes con afecciones del sistema nervioso.
Cuidados de enfermería al adulto en situaciones de urgencia

Contenidos
Semanas Sesiones Contenidos
23 Revisión de las estructuras y funciones del sistema
nervioso.
- Valoración, diagnósticos de enfermería, plan de
cuidados, intervención y evaluación de la atención
brindada en pacientes con hipertensión intracraneales –
Aplicación de la escala de coma de Glasgow –
12 Monitoreo de pacientes con HIC.
24 Valoración de la función neurológica: Examen
neurológico, examen de pares craneanos, escala de
coma de Glasgow, otros (laboratorio en grupos).
- Proceso de enfermería a pacientes en estado de
inconsciencia (coma – Apoyo a la familia –
UNIDAD DIDÁCTICA III

Implicancias éticas.
25 Proceso de enfermería en pacientes sometidos a cirugía
intracraneana, en el PRE y post operatorio: bases
teóricas clínicas quirúrgicas sobre neurocisticercosis,
tumor cerebral y TEC .-.-cuidados PRE y Post
operatorio .-orientación del paciente y familia .-
rehabilitación –Auto cuidado en el hogar.
( trabajo grupo IV )
Proceso de enfermería en pacientes con accidentes
13 vascular cerebral (bases teóricas sobre embolia y
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trombosis cerebral, mal formación Arteriovenosa).
Proceso de enfermería en pacientes con traumatismo
vertebro medular.-inmovilización.
Cuidados de enfermería en hemiplejia ,paraplejia y
cuadriplejia –apoyo familiar rehabilitación –auto
cuidado. TRABAJO GRUPAL V)

27 Valoración y asistencia de enfermería inmediata y

mediata en pacientes con quemaduras: bases clínicas
sobre quemaduras.
- Hidratación al paciente quemado regla de parlak.
- balance hídrico al paciente quemado
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28 - Reglas para el cálculo para el porcentaje de
quemaduras y fluido terapia (Laboratorio).
- Cuidados de enfermería. Según el proceso de
evaluación . (LABORATORIO)

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 29 Evaluación de la situación de urgencia. –prioridades
absolutas (ABC) de los cuidados críticos e
intervenciones de enfermería.
- Técnicas básicas: RCPC. (Laboratorio en grupos) y
técnicas avanzadas.
- Principios éticos legales y sicológicos en la
prestación de cuidados al paciente y familia en
situaciones de urgencia o crisis.
Valoración y cuidados inmediatos de enfermería en
pacientes poli traumatizados :inmediato y mediato
Valoración y cuidados inmediatos de enfermería en
crisis hipertensiva, crisis asmática y crisis
epiléptica.-envenenamiento. Atención de enfermería
a pacientes con adicción a drogas alcohol tabaco y
15
30 mordedura de animales
- Práctica clínica en emergencia
(TRABAJO GRUPO VI),
Valoración y cuidados inmediatos de enfermería en
pacientes con hemorragia: definición, Tipos
características, técnicas más empleadas para cohibir
hemorragias, cuidados.)
(LAVORATORIO –REDEMOSTRACION )
(trabajo grupal VII)
TERCER CONTROL DE LECTURA

EXPOSICION DE INVESTIGACION
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16 FORMATIVA
32 EXAMEN FINAL

INVESTIGACION FORMATIVA - CAPACIDAD

Tema Estrategia Evaluación

Aplicación del pensamiento
De acuerdo a la asignatura crítico y el uso de las Individual
Tecnologías de la Información
y Comunicación.

PROYECCION SOCIAL - CAPACIDAD

Tema Estrategia Evaluación

Servicios de apoyo social en
Apoyo social formas individuales o Individual
colectivas

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6. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Para las clases teóricas y prácticas clínicas se usaran métodos que estimulen la participación
activa del estudiante a través de dinámicas de grupos, exposiciones, talleres, debates, rondas
de enfermería, seminarios, trabajos prácticos, entre otros.
Los medios didácticos y materiales que coadyuvaran al logro de la metodología activa son:
videos, data, proyección de transparencias, separatas, textos, pizarra, etc.

7. EVALUACIÓN

La evaluación será a través de:

-Cuestionarios escritos, observación, auto evaluación, trabajo en el laboratorio, Búsquedas
en internet.
- Observación del profesor, evaluación personal y/o en equipo, auto evaluación.
- De acuerdo al Instrumento de Evaluación.
- Exámenes escritos, informes de laboratorio, trabajo de exposición asignado.
Tres Notas Parciales.

7.1 La Nota Promedio por asignatura es igual a la suma de los valores ponderados
establecidos de las notas obtenidas por los estudiantes. Los ítems de evaluación son
los siguientes:
1. 1ra Evaluación Formativa 1 30%
2. 2da Evaluación Formativa 2 30%
3. 3da Evaluación Formativa3 30%
4. Evaluación de Investigación Formativa 5%
5. Evaluación de Proyección Social 5%

7.2 Sobre las calificaciones

a. Las calificaciones de cada unidad de aprendizaje constituyen el 30% del total.
b. Los ítems y el número de evaluaciones son invariables.
c. La Nota Final por asignatura es la Nota Promedio en los casos de estudiantes
aprobados, y la Nota de Aplazados en el caso de estudiantes desaprobados.
d. La base de cálculo para la Nota Promedio es 20.

7.3 Programación de controles de lectura:

UNIDAD DIDACTICA SEMANA

PRIMERA UNIDAD CUARTA
SEGUNDA UNIDAD OCTAVA
TERCERA UNIDAD DECIMA SEGUNDA

1
Es el Promedio de conocimientos, producto (actividades académicas en aulas, laboratorios u otras
programadas) y actitudes evaluados a la 5ta semana.
2
Es el promedio de conocimientos, producto (actividades académicas en aulas, laboratorios u otras
programadas)y actitudes evaluados a la 10ma semana
3
Es el promedio de conocimientos, producto (actividades académicas en aulas, laboratorios u otras
programadas) y actitudes evaluados a la 16 ava semana

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 7.4 Programación de exámenes:

UNIDAD DIDACTICA SEMANA

PRIMERA UNIDAD QUINTA
SEGUNDA UNIDAD DECIMA
TERCERA UNIDAD DECIMA SEXTA

7.5 Fórmula de Nota Promedio:

1ra Ev. Formativa * 0.30 + 2da Ev. Formativa * 0.30 + 3ra Ev. Formativa * 0.30 +
Ev. Investg. Form. * 0.05 + Ev. Proy. Soc. * 0.05

7.6. REQUISITOS PARA APROBAR LA ASIGNATURA

El estudiante que por causa justificada no asiste a rendir la evaluación teórica programada deberá
justificar su inasistencia en un plazo no mayor de 48 horas para ser considerado como
REZAGADO, caso contrario quedará con nota de cero.
- El record mínimo obligatorio de asistencia a clases, para ser evaluado, es el 70% del total de
horas programadas (solo para teoría). La asistencia práctica clínica es obligatoria en el 100% de
las horas programadas, caso contrario la nota será proporcional al porcentaje de horas de
asistencia en dicha rotación y competencias logradas.
- El examen de aplazados se realizara de acuerdo a lo normado en el reglamento de la UPSJB.

8. BIBLIOGRAFÍA

8.1 Bibliografía Básica

 D’ Hyver C. Geriatría. 3ra. ed. México: El Manual Moderno; 2015.

 Bulecheck G, Butchert H, Dochterman JM. Clasificación de

Intervenciones de Enfermería (NIC). Barcelona: Elsevier; 2014.

 Fry ST. Ética en la práctica de enfermería: una guía para la toma de

decisiones éticas, 3era.ed. México D.F.; El Manual Moderno, 2014.

 Brunner LS, Suddarth DS, Smeltzer SC. Enfermería Medicoquirúrgica.

Philadelphia: Wolters Kluwer; 2013.

 Berman A, Snyder S. Fundamentos de Enfermería, Vol I y II. 9ª ed.

Madrid: Pearson; 2013.

8.2 Bibliografía Complementaria

 Sotelo JG. Capacidad Funcional y Apoyo Social en Pacientes con Artritis

Reumatoide atendidos en el Hospital San José de Chincha [Tesis de

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 Licenciatura] Chincha: Universidad Privada San Juan Bautista. Escuela
Profesional de Enfermería; 2017.

 Benites GR. Depresión en el adulto mayor y su relación con el abandono

familiar en el Centro Integral del Adulto Mayor de La Molina Lima enero
2016 [Tesis de Licenciatura] Lima: Universidad Privada San Juan
Bautista. Escuela Profesional de Enfermería; 2016.

 Ruelas AY. Factores de riesgo y prácticas de autocuidado del adulto

mayor para la prevención de caídas en Asociación Los Auquis San Juan
de Miraflores noviembre 2014 [Tesis de Licenciatura] Lima:
Universidad Privada San Juan Bautista. Escuela Profesional de
Enfermería; 2014.

8.3. Bibliografía Virtual

 https://www.upsjb.edu.pe/
 Biblioteca Virtual en Salud por BIREME
 SCIELO
 LILACS

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