Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
1. Os gráficos que se seguem referem-se às fontes de água para reposição da mesma no corpo humano e à
quantidade de água presente em alguns alimentos.
a) Faz corresponder a cada uma das afirmações da coluna I uma das letras da coluna II.
I II
A — _______;
B — _______;
C — _______;
D — _______;
E — _______.
c) Faz corresponder a cada uma das afirmações que se seguem uma das letras da figura.
_______ (1) A água que cai das nuvens pode entrar no solo e fazer parte dos lençóis de água subterrâneos.
_______ (2) A água das chuvas circula à superfície formando pequenos cursos de água.
_______ (3) Queda de água sob a forma de chuva, neve e granizo.
_______ (4) Deslocação de água na atmosfera.
_______ (5) Subida de vapor de água na atmosfera.
Por ação do ________ a água evapora-se passando do estado líquido ao estado _________.
A água pura não tem sabor, é _______; não tem _______, é inodora; e é _______. Numa solução, a água é o
_______, no qual se dissolve o _______. Existem substâncias que não se dissolvem na água, que se designam
por _______.
Devemos gerir a água de forma sustentável uma vez que o Homem, para consumo humano, …
Na mistura B, o sulfato de cobre é o _______ e a água constitui o _______. Como o sulfato de cobre é
_______ em água formou-se uma _______.
c) Se olharmos apenas para o gobelé II da experiência B podemos concluir que não se trata de água. Explica
porquê.
8. Indica os processos através dos quais os seres vivos participam no ciclo da água.
____ (A) Os rótulos das garrafas de água informam-nos da quantidade de substâncias dissolvidas na
água.
____ (C) O consumo desta água contribui para a prevenção de doenças ósseas.
____ (A) O consumo desta água contribui para a prevenção de doenças ósseas.
____ (D) Um dos benefícios desta água é a ação preventiva relativamente às cáries dentárias.