Pat 2019

.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“MARÍA INMACULADA”
PLAN ANUAL
DE TRABAJO
2018
PRESENTACIÓN
El Plan Anual de Trabajo de la I.E. “María Inmaculada”, es un documento elaborado para ordenar
las normas y lineamientos de la política educativa del sector educativo.
El presente Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes, tiene por finalidad orientar
la Gestión Pedagógica, Institucional y Administrativa de la I.E. “María Inmaculada”, con el fin de
lograr los aprendizajes fundamentales, con enfoque por competencias y la adecuada aplicación
de las Rutas de Aprendizaje en el marco de la Movilización Nacional por la Transformación de la
Educación conforme a las normas contempladas en la Ley General de Educación Ley N° 30 541
y demás disposiciones emanadas de la superioridad los que están en vigencia.
La finalidad del PAT es establecer lineamientos locales, normas y orientaciones para la

planificación, desarrollo y monitoreo de las actividades educativas a desarrollarse durante el año
escolar 2018. El presente Plan Anual de Trabajo será evaluado durante su proceso y al final para
recoger logros y dificultades.
Este Plan es la consecuencia del trabajo de un equipo homogéneo conformado por el personal
Directivo, Docente, Administrativo, Estudiantes y Padres de Familia comprometidos con el
desarrollo de la I.E. “María Inmaculada”.
I. DATOS GENERALES
a) Denominación : INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MARÍA INMACULADA”
b) Ubicación Geográfica :
• Departamento : Junín
• Provincia : Huancayo
• Distrito : Huancayo
• Dirección : Jr. Amazonas N° 346
• UGEL : Huancayo
c) Nivel Educativo : Educación Básica Regular - Secundaria
d) Personal Directivo :
• Director : Dr. Félix Rodríguez Isidro
• S.D. Formación General I : Mg. Sonia Mayta Torres
• S.D. Formación General II : Mg. Isabel Yupanqui Torres
• S.D. Ed. Para El Trabajo : Mg. Abel Jorge Meza
• S.D. Administración : Mg. Ángel Idelfonso Muñoz
e) Población Involucrada
II. BASE LEGAL
• Constitución Política del Perú.
• Ley Nº 28044, Ley General de Educación y su Reglamento DS. Nº 011-12-ED,
• Ley Nº 29944 Ley de la Reforma Magisterial y su Reglamento el D.S Nº 004-2013-

ED.
• Ley Nº 26518, Defensoría del Niño y del Adolescente.
• Ley Nº 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública, el D.S Nº 33-05-
PCM, Reglamento de la Ley.
• Ley Nº 28628, Ley que regula la participación de la APAFA en la IE. Y el DS.

Nº004-06-ED Reglamento de la Ley de Apafas.
• Ley Nº 28988 Ley que declara a la Educación Básica Regular como Servicio
Público
• Esencial y su Reglamento el D.S Nº 017-2007-ED
• Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
• Ley Nº 27806, Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública.
• Ley Nº 27942, Ley de prevención y sanción del hostigamiento sexual.
• Ley Nº 27911, Ley que regula las medidas Administrativas Extraordinarias para
el personal implicado en delitos de violación de la libertad sexual y el DS. Nº005-
03-ED, Reglamento de la Ley Nº 27911.
• Ley 28119, Ley que prohíbe el acceso a menores a pág. Web pornográficas.
• Ley N° 28740 Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y

Certificación de la Calidad Educativa.
• Ley 29600 que fomenta la reinserción escolar por embarazo
• Ley 29694 Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la
selección o adquisición de textos escolares, modificada por la Ley N° 29839
• Ley 29719 Ley que promueve la Convivencia sin Violencia en las
instituciones educativas y su Reglamento D.S. N° 010-2012-ED
• Ley 29944 Ley de la Reforma Magisterial
• Ley N°29973 Ley General de la Persona con Discapacidad
• D. Leg. Nº 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y el DS. Nº 005-90-

PCM, Reglamento de la Ley de Bases de la Carrera Administrativa.
• D.Leg. Nº 800, Horario de Atención y Jornada Diaria en la Administración

Pública.
• D.S. N°004-2013-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29944 Ley

de
• Reforma Magisterial
• DS. Nº 050-82-ED, Reglamento del Sistema de Supervisión Educativa.
• DS. Nº 008-06-ED, Normas para el Control de las Horas efectivas del

trabajo pedagógico de los Profesores.
• D.S. N°010-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N°29719 Ley

que promueve la convivencia sin violencia en las II.EE.
• D.S.N°011-2012-EED que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044 Ley General

de Educación.
• DS. Nº 012-2001-SA, Sustituye el 10º Art. del Decreto Supremo Nº 026-87-SA.
• “Reglamento para el Funcionamiento Sanitario de los Quioscos Escolares”.
• D.S.N°015-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N°29694 Ley que

protege a los consumidores de las prácticas abusivas en las elección o
adquisición de textos Escolares.
• D.S. N°017-2007-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N°28988, Ley

que declara la Educación Básica Regular con Servicio Público Esencial.
• DS. N°028-2007-ED Reglamento de Gestión de Recursos Propios y Actividades

• Productivas Empresariales en las I.E.
• R.M Nº 440-2008-ED Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular.
• RM No.199-2015-ED Modificación en parte del DCN aprobado por la RM

No.440-2008-ED
• R.M. N°0201-2009-ED que aprueba la Directiva Procedimientos para la

prevención y sanción del hostigamiento sexual en el sector Educación.
• RM. Nº 234-2005-ED, Aprueba la Directiva Nº 004-VMGP-2005 sobre evaluación

de los aprendizajes de los estudiantes de EBR
• RM. Nº 387-05-ED, modifica la Directiva Nº 004-VMGP-05.
• RM. Nº 352-89-ED, Normas y Procedimientos sobre Auxiliares de Educación.
• RM. Nº 158-93-ED, Normas para la elaboración del Reglamento Interno.
• RM. Nº 0022-2007-ED., Normas para el fortalecimiento de la convivencia y

disciplina escolar.
• RM. Nº 1073-02-ED, Regula procedimientos de investigación y protección de

maltratos físicos, psicológicos o de violencia sexual, en agravio de educandos
cometidos por personal del Sector Educación.
• RM. Nº 019-2007-ED., Normas y Orientaciones para la Organización e

Implementación de los Municipios Escolares.
• RM. Nº 707-2000-ED, Prohíbe el ingreso, venta y/o consumo de bebidas

alcohólicas y de productos elaborados con tabaco durante la jornada
académica.
• RM-0578-2004-ED, Directiva DIR-135-2004-ME-SPE-OFIN - "Implementación

y Monitoreo del Sistema de Información de Apoyo a la Gestión en la
Institución Educativa - SIAGIE".
• RM-0379-2005-ED, Directiva DIR-96-2005-ME-SPE-OFIN - "Implementación

y Monitoreo del Sistema de Información de Apoyo a la Gestión en la
Institución Educativa-SIAGIE"
• R.V.M. N° 013-2003-ED Aprobación de formatos de Ficha Única de Matrícula,
Nómina de Matrícula, Actas de Evaluación.
• R.M N° 0556-2014-ED Normas y Orientaciones para el Desarrollo del año escolar

2015 en la Educación Básica.
• R.M. N°624-2013-ED que aprueba las Normas para la elaboración y aprobación

del Cuadro de distribución de Horas Pedagógicas en alas II.EE del Nivel
Secundaria de la EBR
• RD. Nº 010-96-ED, Normas para el Desarrollo del PRP.
• Directiva Nº 002-06-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de las acciones y

el funcionamiento de las Defensorías Escolares del Niño y del Adolescente
(DESNAS) en las Instituciones Educativas.
• Directiva Nº 088-2003-VMGI, Normas de Conformación de los Consejos

Educativos Institucionales en las Instituciones Educativas Públicas.
• Directiva Nº 001-06-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de la campaña de

sensibilización y promoción “Tengo Derecho al Buen Trato” que incluye la
convivencia escolar democrática.
• Directiva Nº 002-04-ME/SPE-UP, aprobada por RM Nº 218-04-ED y modificada

por RM Nº 188-05-ED, Normas para la Recaudación y Administración de los
Recursos Directamente Recaudados.
• Directiva Nº 69-05-SG, aprobada por RSG Nº 285-O5-ED, Reglamento de

Prácticas pre profesionales.
• R.M. N° 627-2016-MINEDU.
• Ley N° 30541-2017
III. FUNDAMENTACIÓN
El presente Plan constituye una guía en la que se plantean objetivos y acciones que deben
aplicarse en la Institución Educativa “MARÍA INMACULADA” en diversos aspectos: prácticas
escolares, aprendizajes, desempeño docente, convivencia, empleo de recursos, sistema de
evaluación, participación de los Padres de Familia, significatividad de los resultados y otros, que
permitan mejorar las situaciones problemáticas detectadas a tiempo, orientando la
organización que se requiere, para llevar a cabo el cumplimiento de lo planificado, haciendo
uso efectivo de los recursos con los que se cuenta e involucrando la participación de toda la
comunidad educativa “MARÍA INMACULADA”
IV. IDENTIDAD:
VISIÓN
Ser al 2021 una institución de calidad dirigida al desarrollo de la persona, sustentada en una
formación científica, humanista, técnico-productiva, emprendedora, y cultural; practicando
valores humanos y sostenibilidad ecológica.
MISIÓN
Somos una institución educativa técnico-productiva, que brinda formación integral a nuestras
estudiantes, en el campo científico, tecnológico, cultural y humanístico; desarrollando
competencias y capacidades que les permita solucionar exitosamente los problemas cotidianos:
MANIFESTACIONES
VALORES ACTITUDES
OBSERVABLES
• Emplea un vocabulario adecuado para
expresarse
• Respeta la propiedad ajena
Mantiene relaciones • Cumple con los acuerdos de convivencia
RESPETO positivas en el área • No interrumpe a su compañera cuando
consigo mismo y su está hablando
entorno • Pide la palabra para expresarse
• Mantiene limpio y organizado su espacio de
trabajo
Asume con disposición • Cumple el horario establecido
positiva las • Trae los materiales solicitados para el
responsabilidades trabajo optimo
encomendadas en el • Usa adecuadamente la indumentaria de
aula-taller trabajo en el taller/ aula
• No infringe las normas de seguridad
Muestra disposición • Cumple con traer su lectura diaria

para la lectura • Expresa libremente su opinión de la lectura
RESPONSABILIDAD • Participa activamente en su aprendizaje
Muestra disposición • Cumple con su trabajo oportunamente
emprendedora con • Muestra entusiasmo y dedicación al
responsabilidad realizar su trabajo
• Persiste a pesar de sus errores
• Se esfuerza por mejorar su
proyecto/aprendizaje
Muestra disposición • La estudiante no mastican chicle en el aula
para colaborar en el • Después del trabajo realizado mantiene su
proyecto ecológico de lugar limpio y ordenado
la institución • No arroja desperdicios en el piso
• Hacen uso adecuado de los tachos
• Demuestra honestidad en sus evaluaciones
HONESTIDAD Muestra honestidad en • Admite su falta y reflexiona
el proceso formativo • No encubre faltas de sus compañeras
• Comparte sus materiales de trabajo en los
Asume como trabajos grupales
SOLIDARIDAD estudiante su sentido • Participa en acciones de colaboración con
de pertenencia a su sus compañeras
realidad. • Disposición para el trabajo en equipo
V. DIAGNÓSTICO
PROBLEMÁTICAS PRIORIZADAS:
PROBLEMAS SITUACIONES SIGNIFICATIVAS

En la Institución Educativa “María Inmaculada” se evidencia que
la mayoría de estudiantes muestran desinterés a las lecturas
presentadas en diferentes áreas curriculares, y presentan
trabajos descargados de internet, en las lecturas guiadas se
observa que deletrean palabras, no utilizan técnicas de lectura,
se distraen constantemente; por lo que no comprenden lo que
Poco hábitos de leen, sus participaciones carecen de coherencia en clases.
lectura Por ello es necesario generar hábitos de lectura, estrategias
de concentración, trabajar cuestionamientos a partir de
situaciones significativas secuenciadas en niveles de lectura,
buscando que estas sean de su interés.
Entonces desde cada área curricular se movilizará estrategias
que nos permita lograr hábitos de lectura a través de la
sistematización de la información en organizadores cognitivos
manejando conceptos y enlaces. Durante los cuestionamientos
y foros, evaluaremos la organización de ideas que responderá
a una lectura responsable. También haremos que las
estudiantes presenten ensayos sobre problemas de su entorno
en ella evaluaremos el nivel de argumentación.
En la Institución Educativa “María Inmaculada” se evidenció en

el 2015 que aumentaron el número de estudiantes
embarazadas en relación al 2014, dato que obedece a que se
observó cambios en los rasgos biológicos, ausentismo escolar,
evasiones, tardanzas, traslados, cambio de actitudes y
comportamientos, desinterés y aislamiento del grupo
adolescente; impactando en un bajo rendimiento académico,
Embarazo involucramiento en situaciones de riesgo: biológico(infecciones
adolescente de trasmisión sexual, embarazo de alto riesgo etc.) psicológico
(baja autoestima, trastornos emocionales, inseguridad) social
(rechazo de los padres de familia o contexto).
Por ello es necesario identificar el número de estudiantes en
situaciones de riesgo y promover actitudes y comportamientos
sexuales responsables y saludables a partir de mecanismos de
autocuidado con apoyo de aliados (padres, puestos de salud) y
de realización de talleres con la colaboración de profesionales
de la salud.
Desde esa perspectiva en cada área movilizaremos acciones
de prevención a través de análisis críticos de crecimiento,
desempleo, organización de las familias, elaboraran propuesta
para prevenir a través de las asambleas de aula.
En la institución educativa “María Inmaculada” se evidencia que
la mayoría de los padres de familia no se involucran activamente
en los aprendizajes de sus hijas; ya que observamos
ausentismo de dichos padres a reuniones convocadas por los
docentes, directivos, no recogen las boletas de información
oportunamente, no asumen roles en la I.E. o en aulas, su
presencia se da con frecuencia a fin de año; trayendo como
consecuencia el incumplimiento de las tareas, las estudiantes
no traen materiales a las sesiones, estudiantes desmotivadas
en el avance de sus aprendizajes, ocasionando el bajo
rendimiento académico, conformismo, falta de proyecto de vida,
Poco abandono emocional.
involucramiento de Por ello debemos promover actitudes positivas de participación
los padres en la responsable de los padres asumiendo compromiso familiar y el
educación de sus acompañamiento en la formación de las estudiantes.
hijas Preguntas que pueden generar la movilización
- HGE ¿cómo motivó esta semana a su hija?

- PFRH ¿cómo felicita el logro de sus hijas?
- FCC ¿de qué manera orientó y apoyó en las tareas a
sus hijas?
Se estimó que el producto final sería escoger al padre del
BIMESTRE mediante una certificación.
En la Institución Educativa “María Inmaculada” observamos que
la mayoría de las estudiantes viven sólo con sus mamás,
muestran actitudes de rebeldía, inestabilidad emocional,
inseguridad, no respetan acuerdos de convivencia, presentan
tardanzas reiterativas, indisciplina; generando bajo rendimiento
académico, estudiantes vulnerables a relacionarse con
Familias personas adultas(profesores) a problemas sociales (pandillaje,
disfuncionales drogas, vicios en las redes) violencia sexual.
Por ello proponemos impulsar actitudes de prevención, a partir
de la construcción de actitudes de confianza al diálogo, para
fortalecer en ellas su autoestima, identidad familiar, seguridad
personal a partir de la identificación de casos, trabajando con
alianzas estratégicas.
Los productos de las sesiones serán :
PFRH Testimonios, lecturas de reflexión
HGE Lemas de prevención
FCC Veedurías escolares
Los casos muy fuertes serán derivados a la: asistenta social,
psicóloga entre otros.
Poco hábito en el En la I.E. “María Inmaculada”, observamos que varias
cuidado ambiental estudiantes mastican chicles, las pegan en las carpetas,
recortan y botan papeles al piso, a la hora del refrigerio luego
de consumir sus alimentos los residuos los botan al piso , no
hacen uso adecuado de los tachos , generándose actitudes
inadecuadas frente al ambiente.
Por ello proponemos desarrollar proyectos participativos y
proyectos ecológicos en todas las áreas y generar actitudes
responsables.
MATRIZ DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN DOCENTE:
DIMENSIONES ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES

- Clima institucional y clima escolar en el aula
- Liderazgo asertivo
- Empatía
Habilidades Blandas - Habilidades interpersonales de comunicación
- Buena organización
- Puntualidad
- Pensamiento critico
- Trabajos colegiados por área para el diseño de las
Diseño de Sesiones de sesiones de aprendizaje para optimizar recursos
Aprendizaje educativos, tiempos e instrumentos
- Uso de textos y cuadernos
- Diseño de manera colegiada de instrumentos de
evaluación
Diseño de Instrumentos
- Rúbrica
de Evaluación
- Ficha de evaluación
- Lista de cotejo
- Cambas
Uso de recursos - Uso de pizarra interactiva
Educativos y - Uso de Google Drive
Tecnológicos en las - Uso de recursos tecnológicos en las sesiones de
Sesiones de aprendizaje
Aprendizaje - Uso de Socrative
- Uso de Kahut
Manejo de los criterios
- Sensibilización del proceso de MAE (Monitoreo
de la Rúbrica de
Acompañamiento y Evaluación)
Evaluación Docente
FUENTE: 1° Jornada de Reflexión docente y compromiso de mejora
DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN DEL CONTEXTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Cuando el estudiante convive y participa democráticamente combina las siguientes

capacidades: Interactúa con todas las personas, construye y asume acuerdos y normas, maneja
conflictos de manera constructiva a partir de ello se hace necesario asumir los compromisos
educacionales de manera compartida en el que todos los agentes educativos involucrados
participen de manera asertiva para el logro del perfil de egreso centro de todo el proceso
educativo planteado en el CNEB.
Para fortalecer y lograr la sostenibilidad es preciso el monitoreo y acompañamiento de acuerdo

al compromiso e identificando logros y dificultades, promoviendo así la formación continua del
docente e impulsando el aprendizaje autónomo, lo cual tiene un impacto directo en el logro
exitoso del aprendizaje de las estudiantes.
La Institución Educativa María Inmaculada, cuenta con tres locales en la provincia de Huancayo,
el local principal se encuentra ubicado en el Jr. Amazonas 346 distrito de Huancayo, el segundo
local se encuentra ubicado en la prolongación San Carlos 146 en el distrito de Huancayo y el
tercer local se encuentra ubicado en Av. Mariscal Castilla 4601 en el distrito de El Tambo. La
Institución educativa es de carácter técnico que cuenta con cinco especialidades: área comercial,
industrias alimentarias, industrias del vestido, estética personal , artesanía y turismo, adicional
a las áreas de ciencia y humanidades contamos con 1946 estudiantes de sexo femenino 160
personal de ellos 5 directivos, 20 jerárquicos, 20n administrativos 110 docentes y 10 auxiliares
de educación, así mismo la institución atiende de manera directa e indirecta a estudiantes
procedentes de todo el valle del Mantaro
La institución acaba de celebrar sus 75 años de vida institucional (1943- 2018) en tal sentido la
infraestructura con la que contamos no son la más pertinentes para la enseñanza aprendizaje
en temas de seguridad, evacuación y la amplitud para el número de estudiantes que alberga, en
el local Intihuatana las aulas fueron pensadas para educación primaria y por lo tanto no
corresponde al número de estuantes adolescentes con al que contamos en este mismo local se
tiene aún aulas prefabricadas, en cada uno de los locales cuanta con un módulo de servicios
higiénicos, las mismas que se ven limitadas por el servicio del agua potable que no atiende las
24 horas del día, por otro lado podemos manifestar que contamos con, servicio eléctricos
telefonía, internet, wifi para docentes, aulas de innovación, laboratorios de computación,
talleres equipados básicamente por los padres de familia.
Para cumplir los objetivos educacionales a partir de nuestra gestión se ha identificado,
convocado y firmado diversos convenios y alianzas estratégicas con instituciones que
salvaguarden la integridad salud emocional y fortalezcan el aprendizaje de nuestras estuantes,
tal es así que tenemos convenio con la PNP, Unidad de Investigación Tutelar, Fiscalía de
Prevención del Delito, Universidad Continental, Universidad Peruana los Andes, Universidad del
Centro del Perú, academias, Municipalidad Provincial de Huancayo, Municipalidad Distrital del
Tambo entre otros, nuestra institución no es ajena al contexto social por lo que el perfil de
egresados en el área de educación para el trabajo responde a las necesidades de diversas
empresas públicas y privadas en un nivel de auxiliar técnico, así mismo en convenio con el
ministerio de cultura en estos dos últimos años estamos posicionando el teatro como un modo
de expresión cultural cada fin de semana abierto a la sociedad y padres de familia de la
institución.
La institución educativa se encuentra circunscrita en la Cuidad de Huancayo y como tal las

estuantes están expuestas en mucho de los casos a grupos de riesgo como por ejemplos las
autodenominadas “familias” que captan a las estuantes para el inicio del consumo de alcohol a
tempranas edades, los medios de comunicación por su lado no son un factor formativo ni mucho
menos protector, así mismo la estructura y dinámica familia de los que proceden no son las más
idóneas ya que encontramos diversos patrones de crianza y una estructura monoparental y de
dinámica familiar disfuncional que en muchos de los casos constituyen un factor de riesgo.
Este plan de acción está orientado a fortalecer el desarrollo de la competencia convive y

participa democráticamente del área de desarrollo personal, ciudadanía y cívica de las
estudiantes del ciclo VI, estudiantes que en su común denominador carecen de habilidades
sociales para resolver sus conflictos de manera asertiva , sin embargo podemos destacar la
buena predisposición y el factor protector de muchas de las familias de las cuales proceden las
estudiantes, además su periodo sensitivo de socialización e integración grupal permitirá
encontrar respuesta positiva en el desarrollo de habilidades blandas.
Por otro lado contamos con cierto número de docentes con falta de compromiso e identidad en
la promoción de habilidades sociales y creación de un clima escolar adecuado que permita
mejores logros de aprendizajes, sin embargo también encontramos docentes fortaleza muy
comprometidos en su práctica pedagógica y que dedican su tiempo su tiempo más allá de la
carga lectiva asignada, se cuenta también con docentes tutores capacitados en el programa de
vida que ayudara el logro y sostenibilidad del presente plan de acción. En cuanto a los directivos
que si bien es cierto contamos con rasgos de liderazgo pedagógico aun es necesario fortalecer y
dinamizar los trabajos colaborativos, grupos interaprendizaje a nivel de docentes que permita
generar diversas estrategias para gestionar la convivencia escolar en la institución educativa, se
puede evidenciar en los directivos un liderazgo de tipo transformacional aun cuando esta
requiere fortalecer en su máxima dimensión.
Como directivo en el desempeño del liderazgo pedagógico además se ha fortalecido diversas

capacidades que permite gestionar y promover el adecuado aprendizaje del educando. Estas
capacidades son: la escucha activa la cual me ha generado una constante retroalimentación
sobre la realidad en la que convivo con la comunidad educativa, el manejo adecuado del tiempo
lo cual garantiza la eficiencia de mi gestión, el acompañamiento sistemático a los docentes lo
cual me permite la mejora continua de la enseñanza, la promoción de la asertividad en los
miembros de la comunidad educativa lo cual genera un adecuado clima institucional.
COMPROMISO 1 Progreso anual de todas y todos los estudiantes de la Institución Educativa.
INDICADOR Porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento
EXPECTATIVA DE La I.E. demuestra un incremento en el porcentaje de estudiantes que logran un
AVANCE nivel satisfactorio de aprendizajes en todos los grados, respecto al año anterior.
DIAGNÓSTICO
Fortalezas Resultado 2016 Aspectos Causas Alternativa de
Críticos Solución
Se ha logrado el Comunicación Desinterés de Número de horas - Lograr que el 9 %
50% del nivel del 28% los padres de de clase de estudiantes en
logro previsto Matemática 36% familia en el semanales. Comunicación
frente a las CTA 56% avance Falta de hábitos lleguen al nivel
metas Historia, académico de de estudios por logro destacado
propuestas, por Geografía y sus hijas. parte de las (18-20).
medio de los Economía 55% alumnas. - Lograr que el 13
instrumentos de Aulas de clase no % de estudiantes
evaluación, implementadas en Matemática
cumpliendo el con TICs. Familias lleguen al nivel de
PAT previsto. disfuncionales y logro destacado
falta de trabajo (18-20)
Falta desinterés - Insertar el Plan
para aprender. de Monitoreo y
Acompañamiento
Pedagógico a los
docentes al 100 %
2018
Área de Comunicación 2015 2016 2017
Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 1958 1926 1818 1893
Nro. de 18-20 8 34 37 32 57
estudiantes 14-17 574 504 897 609 1040
según 11-13 1274 1021 839 1033 678
Nivel
calificación**** 0-10 102 367 45 218 117
SECUNDARIA
% de 18-20 0.4% 1.8% 2.0% 1.7% 3.0%
estudiantes 14-17 29.3% 26.2% 49.3% 32.2% 55.0%
según 11-13 65.1% 53.0% 46.1% 54.6% 35.8%
calificación 0-10 5.2% 19.1% 2.5% 11.5% 6.2%
2018
Área de Matemática 2015 2016 2017
Nro. estudiantes* 1958 1926 1818 1893
Nro. de 18-20 8 34 55 70 82
estudiantes 14-17 574 504 461 533 435
según 11-13 1274 1021 884 928 741
Nivel
calificación**** 0-10 102 367 418 363 635
SECUNDARIA
% de 18-20 0.4% 1.8% 3.0% 3.7% 4.3%
estudiantes 14-17 29.3% 26.2% 25.4% 28.1% 23.0%
según 11-13 65.1% 53.0% 48.6% 49.0% 39.1%
calificación 0-10 5.2% 19.1% 23.0% 19.2% 33.5%
Área de Ciencia, 2018

2015 2016 2017
Tecnología y Ambiente Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 1958 1926 1818 1893
Nro. de 18-20 8 34 60 86 89
estudiantes 14-17 574 504 824 866 939
según 11-13 1274 1021 759 765 567
Nivel
calificación**** 0-10 102 367 175 176 297
SECUNDARIA
% de 18-20 0.4% 1.8% 3.3% 4.6% 4.7%
estudiantes 14-17 29.3% 26.2% 45.3% 45.7% 49.6%
según 11-13 65.1% 53.0% 41.7% 40.4% 30.0%
calificación 0-10 5.2% 19.1% 9.6% 9.3% 15.7%
Área de Historia, 2018

2015 2016 2017
Geografía y Economía Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 1958 1926 1818 1893
Nro. de 18-20 8 34 91 102 132
estudiantes 14-17 574 504 961 945 1129
según 11-13 1274 1021 670 781 444
Nivel
calificación**** 0-10 102 367 96 69 188
SECUNDARIA
% de 18-20 0.4% 1.8% 5.0% 5.4% 7.0%
estudiantes 14-17 29.3% 26.2% 52.9% 49.9% 59.7%
según 11-13 65.1% 53.0% 36.9% 41.2% 23.4%
calificación 0-10 5.2% 19.1% 5.3% 3.6% 9.9%
Área de Formación 2018
2015 2016 2017
Ciudadana y Cívica Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 1958 1926 1818 1893
Nro. de 18-20 8 34 40 45 62
estudiantes 14-17 574 504 940 1054 1100
según 11-13 1274 1021 663 760 434
Nivel
calificación**** 0-10 102 367 69 54 150
SECUNDARIA
% de 18-20 0.4% 1.8% 2.2% 2.4% 3.2%
estudiantes 14-17 29.3% 26.2% 51.7% 55.7% 58.1%
según 11-13 65.1% 53.0% 36.5% 40.1% 22.9%
calificación 0-10 5.2% 19.1% 3.8% 2.9% 7.9%
Área de Persona Familia 2018

2015 2016 2017
y Relaciones Humanas Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 1958 1926 1818 1893
Nro. de 18-20 8 34 109 150 157
estudiantes 14-17 574 504 923 1057 1077
según 11-13 1274 1021 713 638 503
Nivel
calificación**** 0-10 102 367 73 49 156
SECUNDARIA
% de 18-20 0.4% 1.8% 6.0% 7.9% 8.3%
estudiantes 14-17 29.3% 26.2% 50.8% 55.8% 56.9%
según 11-13 65.1% 53.0% 39.2% 33.7% 26.6%
calificación 0-10 5.2% 19.1% 4.0% 2.6% 8.2%
2018
Área de Inglés 2015 2016 2017
Nro. estudiantes* 1958 1926 1818 1893
Nro. de 18-20 8 34 37 33 57
estudiantes 14-17 574 504 605 938 635
según 11-13 1274 1021 1106 882 1049
Nivel
calificación**** 0-10 102 367 70 40 152
SECUNDARIA
% de 18-20 0.4% 1.8% 2.0% 1.8% 3.0%
estudiantes 14-17 29.3% 26.2% 33.3% 49.6% 33.6%
según 11-13 65.1% 53.0% 60.8% 46.6% 55.4%
calificación 0-10 5.2% 19.1% 3.9% 2.1% 8.0%
2018
Área de Educación Artística 2015 2016 2017
Nro. estudiantes* 1958 1926 1818 1893
18-20 8 34 153 107 218
Nro. de estudiantes
14-17 574 504 1212 1470 1478
según
11-13 1274 1021 431 304 112
Nivel calificación****
0-10 102 367 22 12 85
SECUNDARIA
18-20 0.4% 1.8% 8.4% 5.6% 11.5%
% de estudiantes 14-17 29.3% 26.2% 66.7% 77.7% 78.1%
según calificación 11-13 65.1% 53.0% 23.7% 16.1% 5.9%
0-10 5.2% 19.1% 1.2% 0.6% 4.5%
2018
Área de Educación Física 2015 2016 2017
Nro. estudiantes* 1958 1926 1818 1893
Nro. de 18-20 8 34 396 201 556
estudiantes 14-17 574 504 1314 1550 1619
según 11-13 1274 1021 108 132 -337
Nivel
calificación**** 0-10 102 367 0 10 54
SECUNDARIA
% de 18-20 0.4% 1.8% 21.8% 10.6% 29.4%
estudiantes 14-17 29.3% 26.2% 72.3% 81.9% 85.5%
según 11-13 65.1% 53.0% 5.9% 7.0% -17.8%
calificación 0-10 5.2% 19.1% 0.0% 0.5% 2.9%
Área de Educación 2018

2015 2016 2017
Religiosa. Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 1958 1926 1818 1893
Nro. de 18-20 8 34 70 121 103
estudiantes 14-17 574 504 1125 1289 1357
según 11-13 1274 1021 615 484 367
Nivel
calificación**** 0-10 102 367 8 0 66
SECUNDARIA
% de 18-20 0.4% 1.8% 3.9% 6.4% 5.4%
estudiantes 14-17 29.3% 26.2% 61.9% 68.1% 71.7%
según 11-13 65.1% 53.0% 33.8% 25.6% 19.4%
calificación 0-10 5.2% 19.1% 0.4% 0.0% 3.5%
Área de Educación para 2018
2015 2016 2017
el Trabajo Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 1958 1926 1818 1893
Nro. de 18-20 8 34 174 311 248
estudiantes 14-17 574 504 1146 1128 1386
según 11-13 1274 1021 467 435 162
Nivel
calificación**** 0-10 102 367 31 20 98
SECUNDARIA
% de 18-20 0.4% 1.8% 9.6% 16.4% 13.1%
estudiantes 14-17 29.3% 26.2% 63.0% 59.6% 73.2%
según 11-13 65.1% 53.0% 25.7% 23.0% 8.5%
calificación 0-10 5.2% 19.1% 1.7% 1.0% 5.2%
2018
Comportamiento 2015 2016 2017
Nro. estudiantes* 1958 1926 1818 1893
Nro. de 18-20 8 34 509 811 713
estudiantes 14-17 574 504 1033 1041 1229
según 11-13 1274 1021 270 38 -112
Nivel
calificación**** 0-10 102 367 6 4 63
SECUNDARIA
% de 18-20 0.4% 1.8% 28.0% 42.8% 37.6%
estudiantes 14-17 29.3% 26.2% 56.8% 55.0% 64.9%
según 11-13 65.1% 53.0% 14.9% 2.0% -5.9%
calificación 0-10 5.2% 19.1% 0.3% 0.2% 3.3%
RESULTADOS ECE – MI HUANCAYO
2° GRADO DE SECUNDARIA
NIVELES DE LOGRO %
AÑO COMPETENCIAS GRADO EVALUACIÓN PREVIO
AL INICIO PROCESO SATISFACTORIO
INICIO
2015 Lectura 2° ECE2015 9.9 46.9 29.8 13.4
2016 Lectura 2° ECE2016 6.5 39.3 36.3 18.9
2015 Matemática 2° ECE2015 25.4 53.5 15.7 5.4
2016 Matemática 2° ECE2016 13.3 52 21.8 13

Historía-
2016 2° ECE2016 9.4 27.4 43.3 19.9
Geografía y Ec
INTERPRETACIÓN
LECTURA:
El nivel de logro previo al inicio se espera superar en 1.7% el 2018 en relación al 2016,
significando que son estudiantes que llegaron al nivel de inicio, proceso o satisfactorio.
MATEMÁTICA
HGE
Esta área no fue evaluada el 2015, sin embargo sus resultados son relativamente positivos por:
COMPROMISO 2 Retención anual e interanual de estudiantes en la Institución

Educativa.
INDICADOR Porcentaje de permanencia y conclusión (estudiantes que culminan el
año escolar y se matriculan en el siguiente).
EXPECTATIVA DE La I.E. incrementa el porcentaje de permanencia y conclusión respecto
AVANCE al año anterior.
La I.E. incrementa el porcentaje de retención respecto al año en curso.
DIAGNÓSTICO
Fortalezas Abandono Aspectos Causas Alternativa
2015 Críticos de Solución
Porcentaje de 2% Bajo Falta de Mantener en
estudiantes rendimiento organización un 98 % de
matriculadas que académico para alumnos con
culminan el año actividades ratificación
escolar y se externas. de matrícula
matriculan el en el mes de
siguiente, siendo enero en
un total de 2000 nuestra
alumnas para el Institución
presente año. educativa
acogedora,
integradora
y
motivadora.
FORMULACIÓN DE METAS DEL AÑO 2017
Conclusión Permanencia al
Nivel Datos Matrícula 2017
2017 2017
Porcentaje 100.0% 100.0%
1915 1915
SECUNDARIA Nro. estudiantes 1915
Nro. estudiantes 1915 1915 1915
TODA LA I.E.
COMPROMISO 3 Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa.

INDICADOR Porcentaje de horas lectivas cumplidas.
EXPECTATIVA DE La I.E. cumple el 100 % de horas lectivas planificadas en la calendarización.
AVANCE
DIAGNÓSTICO
Fortalezas Resultado 2016 Aspectos Críticos Causas Alternativa de
Solución
Porcentaje de Porcentaje de Licencia por salud Falta de La Comunidad
estudiantes horas lectivas y luto imprevistos organización para Educativa
matriculadas que cumplidas. de algunos actividades garantiza un
culminan el año docentes. externas. 100% el
escolar y se cumplimiento
matriculan el de la
siguiente, siendo calendarización
un total de 2000 anual efectiva,
alumnas para el establecida en
presente año. el PAT.
COMPROMISO 4 Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica en la Institución

Educativa.
INDICADOR Porcentaje de tiempo dedicado a actividades pedagógicas durante las sesiones
de aprendizaje.
EXPECTATIVA DE Un 80% del tiempo están dedicadas a las actividades académicas
AVANCE
DIAGNÓSTICO
Fortalezas Ejecución Aspectos Críticos Causas Alternativa
de Solución
Uso efectivo del Las dificultades Problemas de La
100% del tiempo que se índole familiar. Comunidad
disponible para las presentaron, Discusiones entre Educativa
100%
actividades fueron alumnas. garantiza el
pedagógicas interrupciones por Problemas de uso del 95 %
durante las parte de las comportamiento. de las horas
sesiones de auxiliares, Bajo rendimiento efectivas en
aprendizaje. academias, otras académico el aula.
personas.
4° RESULTADOS DEL MONITOREO AL AULA EL AÑO 2016

Número y porcentaje de ASPECTOS
docentes que cumplen con los Uso del Uso de Materiales y Total
indicadores tiempo en el herramientas recursos
("Nivel logrado") aula metodológicas educativos
Nro. 0
Nivel INICIAL
Porcentaje
Nro. 0
Nivel PRIMARIA
Porcentaje
Nro. 101 91 91 94
Nivel SECUNDARIA
Porcentaje 92% 83% 83% 86%
Nro. 101 91 91 94
Toda la IE
Porcentaje 92% 83% 83% 86%
2° META 2017
META 2017
Nivel TOTAL DE
DOCENTES
N° DE DOCENTES
META 2017
(% de docentes
N° DE
VISITAS
(N° de
A MONITOREAR visitas total
educativo 2017 a monitorear) PREVISTAS
al año)
Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA
Nivel
110 110 100% 3 330
SECUNDARIA
ASPECTOS
Número y porcentaje de docentes
que cumplen con los indicadores Uso del Uso de Materiales y Total
("Nivel logrado") tiempo en el herramientas recursos
aula metodológicas educativos
Nro. 0
Nivel INICIAL
Porcentaje
Nro. 0
Nivel PRIMARIA
Porcentaje
Nro. 110 110 110 110
Nivel SECUNDARIA
Porcentaje 100% 100% 100% 100%
Nro. 110 110 110 110
Toda la IE
Porcentaje 100% 100% 100% 100%
MONITOREO POR SUB DIRECTORES
Es el proceso que permite brindar apoyo y asesoramiento al personal docente y administrativo

para un mejor desempeño de sus labores y sugerir la mejor forma de superar las dificultades
que pudieran identificarse.
En la Etapa de monitoreo se hará uso de indicadores para la medición de variables consideradas

en cada una de las áreas, como: eficiencia en el servicio educativo, asistencia y permanencia
de alumnas y personal, producción de materiales, porcentaje de aprobados y desaprobados,
reuniones de inter aprendizaje, frecuencia de la evaluación, frecuencia de las charlas,
frecuencia de las campañas programadas, mejoramiento y conservación de la infraestructura,
entre otros.
- IMPLEMENTACIÓN DEL ENFOQUE
Los subdirectores, durante el proceso del monitoreo verificarán que los docentes
apliquen el enfoque ambiental y que consten en sus documentos técnicos pedagógicos
(PAT, unidades, sesiones y registros auxiliares)
EVALUACIÓN
De objetivos y metas: Se realizará mediante la verificación del logro de objetivos y metas
especificadas en cada área o comité.
De los proyectos y actividades: Se hará mediante el control y seguimiento de los planificado en

cada proyecto, unidad.
De la eficiencia interna de la Institución Educativa: Se hará mediante el control estadístico de
las diversas variables (aprobados, desaprobados, retirados, insistentes en el caso de las
alumnas y productividad, asistencia, licencias, permisos, tardanzas, etc. En el caso del
personal). Así mismo se tomarán las pruebas por unidad para conocer el logro de los
Aprendizajes de las estudiantes y la eficiencia de la persona.
Los logros obtenidos se expondrán durante las jornadas de reflexión y día del logro, donde se
presentarán las sugerencias y observaciones.
COMPROMISO 5 Gestión de la Convivencia Escolar en la Institución Educativa.

INDICADOR Porcentaje de conflictos sobre los que el equipo directivo y el comité de tutoría
toman acción en relación al número de conflictos identificados y registrados.
EXPECTATIVA DE Se incrementa el número de conflictos sobre los que el equipo directivo y el
AVANCE comité de tutoría, toma acción en relación al número de conflictos
identificados y registrados
DIAGNÓSTICO
Fortalezas Ejecución Aspectos Causas Alternativa de
Críticos Solución
Porcentaje de Desinterés de Falta de El 90 % de
conflictos sobre De adultos a las alumnas información estudiantes y
los que el equipo escolares 100% sobre la sobre violencia. docentes evidencian
directivo y el convivencia Programas con un buen clima
comité de tutoría Entre escolares escolar. contenido
institucional.
toman acción en 75% violento, sin
relación al supervisión
número de adulta.
conflictos Medios de
identificados y comunicación
registrados. escrito, hablado 100 % de trabajo
y televisivo con coordinado.
noticias de
violencia
COMPROMISO 6 Implementación del Plan Anual de Trabajo (PAT)
INDICADOR Porcentaje de actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que
fueron implementadas.
EXPECTATIVA DE La I.E. implementa las actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo
AVANCE (PAT).
DIAGNÓSTICO
Fortalezas Ejecución Aspectos Críticos Causas Alternativa de
Solución
Porcentaje de Algunos docentes 90% de Docentes se
actividades De adultos a no se involucran involucren en las
planificadas en el escolares 100% en las actividades actividades del PAT.
Plan Anual de del área. 100% de
actividades
Trabajo (PAT) que Entre escolares planificadas sean
fueron 75% ejecutadas y
implementadas. evaluadas.
VI. MARCO ESTRATÉGICO
• VISIÓN
Ser al 2021 una institución de calidad dirigida al crecimiento de la persona,

sustentada en una formación técnica-productiva, emprendedora, humanista,
cultural y científica; desarrollando conciencia ecológica y valores humanos.
• MISION
Somos una institución educativa técnica-productiva, emprendedora,

comprometida con la formación integral de nuestras estudiantes, en el campo
tecnológico, científico y humanístico; a fin de hacer de las estudiantes líderes
emprendedoras, con amor al trabajo y a la investigación, que les permita
enfrentar los problemas cotidianos de la vida, en virtud de la práctica de valores
y cultura ambiental.
• MISIÓN: FINES Y OBJETIVOS
MISIÓN
FINES OBJETIVOS
INSTITUCIONALES PEDAGÓGICO ADMINISTRATIVO
1. Formar integralmente a la 7. Desarrollar una 9. Elevar el 12. Optimizar el uso

persona humana. eficiente gestión rendimiento escolar. de los recursos
2. Formar líderes capaces de pedagógica, 10. Formar al estudiante económicos,
desarrollar su comunidad. administrativa e con capacidades bienes y servicios
3. Implementar con institucional técnico productivo y administrativos.
infraestructura y tecnología orientada a un sólida formación 13. Promover la
acorde al avance científico óptimo servicio científica producción
y pedagógico. educativo. humanística. material y
4. Aplicar una administración 8. Aplicar lineamientos 11. Desarrollar en los económica.
y gestión educativa con de planeamiento estudiantes 14. Dirigir y
calidad de servicio. estratégicos en todas capacidades de auto administrar la
5. Crear un adecuado clima las áreas de la estima, valores institución
institucional dentro de la institución con una éticos y cívicos con aplicando la
comunidad educativa. estructura una participación normatividad con
6. Personal directivo docente organizacional ágil y crítica y reflexiva. transparencia,
y administrativo con calidad funcional. diálogo e
ético moral. información.
VII. OBJETIVOS Y METAS POR COMPROMISO
N° INDICADORES OBJETIVOS METAS

Se demuestra progresión en el
Porcentaje de Lograr que los porcentaje de estudiantes que logran
estudiantes que logran estudiantes obtengan nivel satisfactorio en comunicación y
1 nivel satisfactorio en un nivel óptimo en el matemática en el año 2016, en
comunicación y logro de sus comparación a los resultados obtenidos
matemática. aprendizajes. en el 2016.
Porcentaje de
Incentivar a los Se demuestra disminución del porcentaje
estudiantes matriculados
alumnos y alumnas a de estudiantes que abandonaron los
2 que culminan el año
que culminen su año estudios en comparación al año anterior.
escolar y se matriculan el
escolar.
siguiente.
Porcentaje de jornadas Se garantiza la recuperación de jornadas
Motivar que las
3 no laboradas que han no laboradas para cumplir con el 100%
jornadas no
sido recuperadas. de horas efectivas establecidas.
laborables sean
reprogramadas.
Se demuestra reducción del tiempo que
Motivar a los alumnos dedican los docentes a actividades
Porcentaje de tiempo
y alumnas al rutinarias, poniendo énfasis en el
dedicado a actividades
cumplimiento de las desarrollo de actividades significativas de
rutinarias.
actividades rutinarias. aprendizaje; producto del
acompañamiento del equipo directivo.
Se demuestra incremento en el número
Porcentaje de docentes
de docentes que incorporan las
que incorporan las
Incentivar y motivar a orientaciones de las rutas de aprendizaje
orientaciones de las
la plana docente al de comunicación y matemática en la
rutas de aprendizaje de
cumplimiento de lo programación y ejecución curricular;
comunicación y
normado en el nuevo producto del análisis y revisión de las
matemática en la
Marco Curricular. mismas durante las jornadas de reflexión
programación y
y el acompañamiento del equipo
ejecución curricular.
4 directivo.
Se demuestra incremento en el número
Porcentaje de docentes Continuar con el
de docentes que hacen uso pertinente y
que hacen uso adecuado debido uso de
articulado al proceso pedagógico de los
de los materiales y material didáctico de
materiales educativos; producto de la
recursos educativos en el acuerdo al desarrollo
revisión de los mismos durante las
desarrollo del proceso de las sesiones de
jornadas de reflexión y el
pedagógico. aprendizajes.
acompañamiento del equipo directivo.
Porcentaje de
Se demuestra incremento en el
estudiantes y docentes
porcentaje de estudiantes y docentes
que percibe un nivel Retroalimentar en la
que perciben un nivel adecuado de
5 adecuado de respeto y formación de valores
respeto y buen trato en la institución
buen trato como rasgo morales y espirituales.
educativa; producto de implementación
del clima escolar en la
de acciones para mejorar el clima.
institución educativa.
6
Continuar con la
Participación cada vez
motivación para Se demuestra una cada vez mayor
mayor en la formulación
lograr una gran participación
del PEI, PAT
participación
VIII. OBJETIVOS ESTRATEGICOS
a) MATEMÁTICA
• Implementar el uso del geo plano para el reconocimiento y ubicación en el

plano cartesiano.
• Promover el trabajo con vídeos didácticos para el aprendizaje de la

matemática.
• Promover el uso del geogebra con sus móviles (celulares) en el aprendizaje de
sistema de ecuaciones, funciones; graficando, tabulando y desplazando los
gráficos mediante sus celulares y laptops.
• Promover concursos internos de matemática así como participaciones a nivel

regional como ONEM, OLNAMAT.
• Fortalecer nuestro trabajo pedagógico fundamentado en las teorías de

Brouseau – Van Hil – Zoltan – Dienes.
• Promover el monitoreo especializado entre pares ( observación de SA entre

profesores del área.
b) COMUNICACIÓN
• Implementar el uso de diversos instrumentos que evidencie el logro de

competencias, capacidades, desempeños.
• Participar en eventos externos programados por la UGEL, tal como le venimos

haciendo como el Concurso Nacional de declamación y el VIII Concurso
Regional de obras literarias.
• Implementar micrófonos inalámbricos que servirá como material para

desarrollar habilidades de locución, a través de cantos, poesías, cuanta
cuentos, etc.
• Involucrar a los padres de familia en la educación activa de sus hijas.
c) INGLES
• Partir de evaluaciones diagnósticas de todos los grados a fin de contextualizar

los aprendizajes.
• Fortalecer el uso de las TICs, que nos permitirá fortalecer el Lissen, Write,
spiken.
• Participar en programas como “puertas del mundo”, implementada por

Instituciones Educativas de “Jornada Escolar Completa”, Se aplicó el programa
de Jornada Escolar Regular “puertas al mundo”.
• Apoyar a las estudiantes con mayor necesidad a través del plan de apoyo con
el nombre de “nadie se queda atrás”.
• Firmar compromisos, convenios con Instituciones y otros actores para viabilizar

el diálogo básico del idioma inglés y sean capaces de producir textos.
d) ARTE
• Fortalecer estrategias metodológicas vivenciales.
• Motivar a las estudiantes sobre la importancia del arte en su formación integral

a partir de estilos de vida de legaos artísticos.
• Potencializar la inteligencia artística a través de la música, danza y las artes

visuales.
• Promover Jornadas artísticas como programa integrado donde se busca la

participación de estudiantes de todos los grados.
e) FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
• Promover trabajos con socio dramas, donde se evidencie la convivencia y los

conflictos sociales desde propuestas de solución.
• Promover visitas guiadas a las Instituciones Públicas para comprender

mecanismos de funcionamiento dentro del estado.
• Desarrollar proyectos participativos orientados al logro del bien común.
• Proponer prácticas democráticas desde las aulas y hacerlas de ella un estilo de

vida en diversos contextos.
• Fortalecer los trabajos cooperativos e integración en diversos grupos.
• Usar diversos medios y recursos incluidos las TICs, en el desarrollo de

competencias ciudadanas.
f) HISTORIA-GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
• Generar estrategias orientadas a la construcción de interpretaciones históricas

en relación a la comprensión de hechos y fenómenos históricos ubicando los
tiempos históricos de procesos y las categorías temporales (reportajes
interpretativos, iconografías, líneas de tiempo histórico, dioramas).
• Promover una relación responsable en el amiente, comprendiendo la

tridimensionalidad: hombre, naturaleza y aspecto cultural.
• Propiciar acciones para disminuir la vulnerabilidad del medio ambiente, usando

diversos medios.
• Promover el uso de herramientas y/o recursos digitales en la comprensión del

espacio geográfico.
• Promover la comprensión de la relación de los elementos y agentes
económicos.
• Promover una cultura de emprendimiento y ahorro.
g) PERSONA – FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
• Utilizar estrategias que les permita afirmar su identidad a través del

fortalecimiento de su autoestima, autoconocimiento, regulando sus emociones
y comportamientos en las relaciones intr. E interpersonales.
• Fortalecer la capacidad de cuestionamiento a partir de situaciones cotidianas o

dilemas morales, reflexionar a partir de ellas.
• Promover lectura de reflexión que les permita tomar decisiones asertivas en su

vida cotidiana y responsabilidades sociales.
h) EDUCACIÓN FÍSICA
• Promover el desarrollo psicomotor y proceso de socialización a través de la

participación masiva de “Deporte para Todos” y “Juegos Deportivos Escolares”.
• Incluir en el proceso de socialización el cuidado de las plantas.
• Promover juegos recreativos, higiene personal y alimentación sana con el lema

“En mente sana, cuerpo sano”.
i) EDUCACIÓN RELIGIOSA
• Promover el uso de recursos reciclables en la elaboración de objetos religiosos

como: las coronas de adviento –y materiales creativos propuestos por las
maestras.
• Implementar el Uso de las TIC, aprovechando que las estudiantes son nativas
virtuales, podemos emprender a partir del uso de los recursos virtuales creando
expectativas.
• El Área de Educación Religiosa se compromete a seguir trabajando por el bien

de nuestras estudiantes buscando que cada una sea feliz, encontrando la
fortaleza en su fe encarnada en su realidad y vivenciar a un Dios en su vida
cotidiana.
• Fortalecer el acompañamiento a las estudiantes en su proyecto de vida.

j) CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
• Fortalecer el cumplimiento de la programación oportuna, teniendo en cuenta

las necesidades y prioridades de las estudiantes.
• Hacer uso de instrumentos adecuados, que responda a las competencias,

capacidades e indicadores propuestos.
• Desarrollar competencias desde el enfoque de la indagación y estrategias de

aprendizaje basadas en el ABP(aprendizaje basado en problemas).
• Promover y articular medios y recursos TICs, como el Mobil Learning, internet,

etc.
k) EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
• Promover la participación de exhibiciones de proyectos productivos por

bimestres.
• Elaborar productos y expenderla a precio módico con el enfoque del

emprendimiento.
• Promover la reflexión en equipo docente en las jornadas de inter aprendizajes,

generando estrategias que nos permita interactuar con nuestras estudiantes.
• Fortalecer los trabajos productivos haciendo uso de los fascículos para el

desarrollo de las competencias en CAT.
• Aplicar los lineamientos del texto “Mi Plan de Negocios” de Guido Sánchez.
• Promover la participación de nuestras estudiantes en los diversos concursos de

Feria Tecnológica.
• Promover estrategias vivenciales como visitas guiadas, trabajos cooperativos,

realities, exposiciones.
• Promover la creación de materiales como; prototipos, hojas instruccionales.
• (Información, operación, presupuestos, hoja de proyecto, ficha técnica y otros),

Gigantografías, Producción virtual, Álbum de fotos, Portafolio.
• Fortalecer el uso de recursos tecnológicos como: Uso de las TICs, DVD,

tutoriales. Laptops, televisor, computadoras, celulares, Mini biblioteca, Aula de
innovación (biblioteca virtual).
• Seguir incentivando el usos adecuado de las máquinas bordadora

computarizadas, máquinas de coser, tejer, remalladoras, planchas, Reflexionar
y cambios de estrategias para el logo de la meta.
IX. ACTIVIDADES
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

ACTIVIDAD TAREAS RESPONSA CRONOGRAMA
BLES E F M A M J J A S O N D
PROGRAMA DE Talleres de nivelación y EQUIPO X X
VACACIONES reforzamiento en las áreas DIRECTIVO
ÚTILES-PARA básicas de Comunicación,
ALUMNAS Matemática, CTA y EPT.
Talleres artísticos y de superación
personal.
MATRÍCULA Difundir a la comunidad EQUIPO X X X X
OPORTUNA educativa sobre cronograma de DIRECTIVO
matrícula en la Clausura con la
entrega de Tarjetas de
Información
Elaborar Plan de Trabajo de X X
Matrícula estableciendo
cronograma de ratificación y
entrega de documentos
Sensibilizar a los PP.FF en la X X
inauguración y clausura del
Programa de Vacaciones Útiles
BUENA Reunión general con los docentes EQUIPO X
ACOGIDA DE DIRECTIVO
LOS Analizar los logros de los PERSONAL X
ESTUDIANTES aprendizajes DOCENTE
Establecer acuerdos para mejorar X

los niveles de logro desde el
primer Día de clases.
Revisar el documento: “Guía para X

una escuela acogedora e
integradora desde el inicio del
año escolar”.
Seleccionar actividades para el

desarrollo de las sesiones de X
aprendizaje
Talleres de capacitación sobre

Proyectos y Evaluación para X
elaborar matrices e instrumentos
de evaluación por comisiones de
trabajo.
Ambientación de aulas y de la I.E

elaborando carteles de
bienvenida. X
Bienvenida a las estudiantes
presentación de actividades
generales y del programa SISEVE X
Analizar los deberes y derechos

de las estudiantes del R.I.
difundidos a través de la Agenda
Escolar analizar normas de
conducta adecuadas en el aula e
I.E. X
Reflexionar con análisis de casos

sobre la práctica de valores
dentro de nuestra convivencia
grupal y social.
X
DISTRIBUCIÓN Conformar la Comisión de EQUIPO X X
DE MATERIALES Distribución de Materiales DIRECTIVO
EDUCATIVOS
Distribuir materiales y manuales X X
a los docentes
Distribuir las guías educativas a X X

los estudiantes
MANTENIMIEN Conformar el Comité de EQUIPO X X
TO DEL LOCAL mantenimiento escolar y el DIRECTIVO
ESCOLAR comité veedor.
Supervisar los trabajos de X

mantenimientos.
ESTABLECER Analizar los deberes y derechos EQUIPO X
ACUERDOS de todos los estamentos del R.I. DIRECTIVO
PARA CONVIVIR
MEJOR Establecer acuerdos o normas de X
convivencia con la participación
de todas los alumnos del aula
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS

ACTIVIDAD TAREAS RESPONSA CRONOGRAMA
BLES E F M A M J J A S O N D
PRIMERA Análisis previo de resultados EQUIPO X
JORNADA DE DIRECTIVO
REFLEXIÓN Plantear metas de mejora de
los aprendizajes en cada una de
las áreas
PLAN DE Establecer de manera EQUIPO X
ACCIÓN PARA LA participativa los compromisos DIRECTIVO
MEJORA DE LOS necesarios para la mejora de los
APRENDIZAJES
logros de aprendizaje en la
Institución Educativa.
EVALUACIÓN Conformar y liderar un equipo EQUIPO X
DIAGNÓSTICA de trabajo encargado de DIRECTIVO
organizar la evaluación de las PERSONAL
estudiantes DOCENTE
PRIMER DÍA DE Organizar, ejecutar y evaluar el EQUIPO X
LOGRO día del logro a partir de DIRECTIVO
comisiones PERSONAL
DOCENTE
SEGUNDA Realizar el balance de los X
JORNADA DE compromisos e indicadores de
REFLEXIÓN gestión
ACTIVIDADES Plan Lector: X X X X X X X X X X
PARA EL Mi momento de lectura
FOMENTO DE LA
LECTURA Y
ESCRITURA
REFORZAMIENT Directivos y docentes del área X X X X X X X X X
O DE LAS de Matemática, comunicación y
CAPACIDADES CCSS.
PARA EL LOGRO
DE MAS
COMPETENCIAS
EN EL MARCO
DE LA ECE 2018
ACTIVIDADES DE Difusión de normas de X
TUTORIA convivencia y disciplina.
ORIENTACIÓN
EDUCATIVA Encuesta a las estudiantes X
Y CONVIVENCIA sobre el clima institucional y
factores que influyen en el
aprendizaje
ACTIVIDADES DE Simulacros de sismos x x x x x

CUIDADO
AMBIENTAL,
PREVENCIÓN DE
RIESGOS Y
SIMULACROS
INTER El intercambio de información X X X X X X X X X
APRENDIZAJE hasta el análisis y solución de los
ENTRE ÁREAS problemas de enseñanza y
aprendizaje
PLAN Contribuir al bienestar integral X X X X X X X X X X
OPERATIVO de las estudiantes de la I.E.
2018 “María Inmaculada”
Círculo de Interaprendizaje de
docentes y acompañamiento
para el progreso de los
aprendizajes a estudiantes
DEPORTE PARA Fomentar la práctica de X
TODOS actividad física en nuestras
jóvenes estudiantes.
I ETAPA DEL Medir el nivel de desarrollo de X
CONCURSO las capacidades en el alumno
INTERNO DE en función a los aprendizajes
MATEMÁTICA esperados.
Estimular el interés por el
aprendizaje de la Matemática.
Incentivar el Razonamiento
Lógico Matemático.
Propiciar la competencia sana
entre los alumnos.
JORNADA Fortalecer el ser discípulo X
ESPIRITUAL misionero y maestro educador
de la fe para la construcción de
una iglesia de comunión.
CREE Y Expo Feria “Concurso Nacional x
EMPRENDE Crea y Emprende”-institución
educativa.
SEMANA Propiciar que los estudiantes la X
PATRIÓTICA, reflexión sobre la importancia
DESFILE POR del conocimiento de los
FIESTAS PATRIAS aspectos más resaltantes de
nuestra historia y de su
problemática actual
FERIA DE Promueve el uso de la X
CIENCIA Y metodología científica en las
TECNOLOGÍA ciencias naturales y ciencias
sociales. Asimismo, impulsa la
investigación científica
fomentando la pasión por la
ciencia y la tecnología; y
promoviendo las capacidades y
habilidades científicas y
tecnológicas
II ETAPA DEL Medir el nivel de desarrollo de X
CONCURSO las capacidades en el alumno
INTERNO DE en función a los aprendizajes
MATEMÁTICA esperados.
Estimular el interés por el
aprendizaje de la Matemática.
Incentivar el Razonamiento
Lógico Matemático.
Propiciar la competencia sana
entre los alumnos.
CONCURSO DE Objetivo de que los estudiantes X
DECLAMACIÓN desarrollen competencias
MARIANA propias de estas bellas artes
mediante la exposición oral de
temas de interés social.
FERIA REGIONAL Promover la difusión de la X
TÉCNOLÓGICA Educación Técnica a través de
DE EPT actividades científicas,
culturales, productivas y de
servicio, brindando orientación
profesional y vocacional para
contribuir la formación técnica
de calidad, desarrollando
competencias laborales y
capacidades emprendedoras a
través de Ferias de Exposición y
Venta.
PROYECCIÓN Promover la participación de X
SOCIAL A LA nuestros docentes, estudiantes
COMUNIDAD y personal administrativo en las
actividades de Proyección
Social.
II JORNADA DE Jornada Vivencial de Expresión x
EXPRESIÓN Artística Y Emocional
ARTISTICA
II DÍA DEL Es para compartirlo como se X
LOGRO está llegando al finalizar el
periodo escolar, se revisan las
estrategias empleadas, se
acuerdan recomendaciones y
medidas para el siguiente año.
III JORNADA DE Análisis previo de resultados X
REFLEXIÓN Plantear metas de mejora de
los aprendizajes en cada una de
las áreas
EVALUACIÓN DE Conformar y liderar un equipo Equipo X
SALIDA de trabajo encargado de Directivo
organizar la evaluación de las
estudiantes.
EVALUACIÓN Y Aplicación de prueba de salida Personal X
REAJUSTES Docente
Reflexionar y tomar decisiones Equipo X
a partir de los resultados Directivo
ACTIVIDADES POR ÁREA
MONTO
N° ACTIVIDADES ÁREA
S/
1 Festival del libro y juegos Florales Concurso de Declamación Comunicación 2.00
2 FENCYT Provincial y Regional C.T.A 2.00
3 ONEM, Concurso Interno de Matemática Matemática 2.00
4 II Muestra Artística Arte 2.00
5 Talent Show Ingles 1.00
6 Jornada Espiritual Religión 2.00
7 Semana Patriótica t Semana Cívica Ciencias Sociales 1.00
8 Tres desfiles, Actividades Integradas. Ambientación APEC 3.00
9 Crea y Emprende (alegorías, aniversario) Feria Tecnológica Educación Para El 3.00
Trabajo
10 Deporte para todos Educación Física 3.00
11 Juegos Deportivos Nacionales Educación Física 3.00
X. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
• Calendarización del año escolar
• Calendarización del año escolar
TOTAL DE DIAS FERIADOS

BIMESTRE FERIADOS INTEGRADOS - REFERENCIALES
E INTEGRADOS
01 de Marzo inicio de labores
29 y 30 de académicas(R)
I BIMESTRE 04 días = 28hrs
Marzo 02 al 08 de Marzo Capacitación y
Semana Planificación Escolar( R)
Santa (02 09 de Marzo Apertura del Año
días) escolar 2018 (R)
01 de Mayo 19 de Abril Festival de la Lectura
(01 día) (IA)
23 de Abril I Jornada de Reflexión
(I)
27 de Abril Deporte para todos
(IA)
13 de Mayo Día de la Madre (IA)
15 de Junio Día del Padre (IA)
29 de Junio
05 de Julio Día del Maestro (IA)
II (01 día)
19 de Julio I Día del Logro (IA) 03 días = 21hrs.
BIMESTRE 06 de Julio
(01 día) 27 de Julio II Jornada de Reflexión
(I)
15 de Agosto Feria Interna de CTA
(IA)
06 de Setiembre Declamación (IA)
16 de Setiembre Desfile por el
Aniversario en La Plaza
Constitución (Participación de la
comunidad educativa , APAFA y
exalumnas)
20 de Setiembre Serenata por el
30 de Aniversario de la Institución en la
III
Agosto (01 Plaza Huamanmarca integrado con 02 días = 14hrs.
BIMESTRE
día) aprendizaje (Participación de
padres, estudiantes y docentes)
21 de Setiembre Ceremonia
central por el Aniversario
(Participación de la comunidad
educativa, APAFA y exalumnas)
26 de Setiembre Feria Provincial de
EPT(IA)
21 de Setiembre Aniversario del
Plantel (I)
26 de Octubre Feria Regional de
EPT (IA)
30 de Noviembre Jornada Artística
01 de
(IA)
Noviembre
07 de Diciembre Celebración de
(01 día)
IV “María Inmaculada” (I)
08 de
BIMESTRE 11 de Diciembre II Día del Logro
Diciembre 04 días = 35hrs.
(IA)
(01 día)
27 de Diciembre III Jornada de
Reflexión ( I)
28 de Diciembre Clausura del Año
Escolar( R)
13 días = 91 hrs.
TOTAL
• Cuadro de distribución de horas
CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS DE CLASE 2018

ANEXO Nº 03
INSTITUCION EDUCATIVA MARÍA INMACULADA LUGAR HUANCAYO

NIVEL/PROGRAMA :EDUCACION SECUNDARIA DISTRITO HUANCAYO
GRADO DE ESTUDIOS Jornada

(Horas) TOTAL ESPECIALIDAD
N° IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Pedagógica/
HORAS (Áreas)
1º 2º 3º 4º 5º Cronológ.
CODIGO PLAZA 1114114231D2 0
TITULAR DIRECTOR 0
APELLIDOS Y NOMBRES RODRIGUEZ ISIDRO Teófilo Félix 0
CODIGO MODULAR 1032040427 0
1 ESPECIALIDAD Lengua y Literatura 0 0

Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 1316–P-DDEJ-H 0
ESCALA MAGISTERIAL IV 0
TIEMPO SERVICIOS 18 Años 0
OBSERVACIONES Designación como directivo de I.E RD 1312- 2015 0

2 0
TITULAR SUBDIRECTOR ADMINISTRATIV0 0
APELLIDOS Y NOMBRES IDELFONSO MUÑOZ Angel 0
ESPECIALIDAD Ciencias Sociales e Historia 0
Nº DE REGISTRO DE TITULO N° 11968-DREJ-H 0
TIEMPO SERVICIOS 22 AÑOS 0
OBSERVACIONES Encargatura 0
TITULAR SUBDIRECTORA DE FORMACIÓN General I 0
APELLIDOS Y NOMBRES MAYTA TORRES Sonia Beatriz 0
3 ESPECIALIDAD Matemática 0 0
Nº DE REGISTRO DE TITULO 1581-G 0
ESCALA MAGISTERIAL V 0
OBSERVACIONES Designación como directivo de I.E DS 0003-2014 0
TITULAR SUBDIRECTORA DE FORMACIÓN General II

0
0
4
APELLIDOS Y NOMBRES YUPANQUI TORRES, Isabel Guberdina 0

ESPECIALIDAD Lengua y Literatura- Computación e Informática 0
Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 00736-P- DREJ-H, 13899-P-DREJ-H 0
OBSERVACIONES Designación como directivo de I.E R.D 1148- 2015 0
TITULAR (e) SUB DIRECTOR DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 0
APELLIDOS Y NOMBRES JORGE MEZA ABEL ARTURO 0
5 ESPECIALIDAD Electrónica 0 0
Nº DE REGISTRO DE TITULO 61302P - DDOO 0
TIEMPO SERVICIOS 22 0
OBSERVACIONES Designación como directivo de I.E. R.D. 00383- UGEL - H 0
CODIGO PLAZA 1114124261D5 10 10 FCC
TITULAR COORDINADOR (E) TOE II 2 2 Tutoría
APELLIDOS Y NOMBRES GARAY ARREDONDO Elvis 0
6 CODIGO MODULAR 1019919224 0 12

ESPECIALIDAD Ciencias Sociales e Historia 0
Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 06151-P 0
OBSERVACIONES Ratificado 0
CODIGO PLAZA 1114114241D1 12 12 Educ. Física
TITULAR JEFE DE MANTENIMIENTO PAD 0
APELLIDOS Y NOMBRES MENESES ROSELL Teodosio Ricardo 0
7 ESPECIALIDAD Educación Física 0 12

Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 08932-P-DSREJ-H 0
CODIGO PLAZA 1114114241D2 12 12 EPT Estética Pers.
TITULAR JEFE DE TALLER ESTETICA PERSONAL 0
APELLIDOS Y NOMBRES ANAYA ROMANÍ Reyna 0
8 ESPECIALIDAD Administración Educativa-Contabilidad 0 12

Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 07575-P-DREJ-H 0
ESCALA MAGISTERIAL I 0
OBSERVACIONES PAP Aprobado 0
CODIGO PLAZA 1114114261D8 12 12 Matemática
9 TITULAR JEFE DE TALLER DEL AULA INNOV. 0 Matemática 12

APELLIDOS Y NOMBRES ITURRIZAGA DE LA CRUZ Bernardo Félix 0
ESPECIALIDAD Matemática 0
ESCALA MAGISTERIAL II 0
CODIGO PLAZA 1114114211D5 12 12 CTA
TITULAR Asesora de Ciencia Tecnología y Ambiente 0
APELLIDOS Y NOMBRES ARANCIBIA ALFARO Emma Teresa 0
ESPECIALIDAD Biología y Química 0

10 12
Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 07124-6151-P 0
ESCALA MAGISTERIAL III 0
Cese por límite de edad de Rivera Poma Teresa R. 5888- 2014- UGEL-
OBSERVACIONES 0
H
CODIGO PLAZA 1114114241D5 12 12 EPT Venta al detal.
JEFE DE TALLER DE COMPUTACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y

TITULAR 0
COMERCIO
11 12
APELLIDOS Y NOMBRES HINOSTROZA CASQUI Claudio 0
ESPECIALIDAD Adm. De Negocios 0

Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 00018-P-DDEIH 0
CODIGO PLAZA 1114114241D3 12 12 EPT Oficinista
TITULAR JEFE DE PRODUCCIÓN 0
APELLIDOS Y NOMBRES LÁZARO CABRERA Luz Maribel 0

12 ESPECIALIDAD Adm. Educativa - Contabilidad 0 12
OBSERVACIONES Ratificada 0
CODIGO PLAZA 1114114241D6 12 12 EPT Textil y Confec.
TITULAR JEFE DE TALLER DE CONFECCIÓN INDUSTRIAL 0
APELLIDOS Y NOMBRES PÉREZ ÁLVAREZ Flor Isabel 0

13 ESPECIALIDAD biología y Química- Ind. Del vestido 0 12
OBSERVACIONES Ratificada 0
TITULAR JEFE DE LABORATORIO I 0
APELLIDOS Y NOMBRES SANCHEZ CONTRERAS María Rosario 0
14 ESPECIALIDAD Biología y Química 0 12

Nº DE REGISTRO DE TITULO N°02824-G 0
OBSERVACIONES Cese por límite de edad de Lorenzo Vizcarra Pacheco 0
CODIGO PLAZA 1114124261D9 9 9 História y Geo.
TITULAR COORDINADOR TOE II 3 3 Tutoría
APELLIDOS Y NOMBRES VARGAS ROMERO Walter Rufino 0
CODIGO MODULAR 0
15 ESPECIALIDAD 0
12
Nº DE REGISTRO DE TITULO 0
ESCALA MAGISTERIAL 0
TIEMPO SERVICIOS 0
OBSERVACIONES 0
TITULAR JEFE DE LABORATORIO II 0

16
APELLIDOS Y NOMBRES ARTEAGA AGUILAR Julia 0
12
ESPECIALIDAD Ciencias aturales Biología y Química 0
CODIGO PLAZA 1114114211D3 12 12 Comunicación
TITULAR Asesora de Comunicación 0
APELLIDOS Y NOMBRES DE LA CRUZ JURADO Feliciana 0
17 ESPECIALIDAD Lenguaje y Ciencias Sociales 0

12
Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 00202-G-DREH-34 0

Cese por límite de edad de Carhuamaca Centeno Nicolas R. 5718 2014
OBSERVACIONES 0
UGEL- H
TITULAR Asesor de Educación Física 0
APELLIDOS Y NOMBRES EULOGIO VIDAL Rene 0

18
ESPECIALIDAD Educación Física 0
12
Nº DE REGISTRO DE TITULO N°00465-P-DREJ-H 0

OBSERVACIONES Cese por límite de edad de Raúl Calle López 0
CODIGO PLAZA 1114114231D6 12 12 EPT Artesanía y T.
TITULAR JEFE DE TALLER DE ARTESANÍA Y MANUALIDADES 0
APELLIDOS Y NOMBRES MONTALVAN APUMAYTA Herminia María 0
19 ESPECIALIDAD Tecnología Textil 0 12

Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 23622-P-DD00 0
CODIGO PLAZA 1114114231D8 12 12 EPT Ind.Alim
TITULAR JEFE DE TALLER DE IND. ALIMENTARIAS 0
APELLIDOS Y NOMBRES GALARZA FLORES Néstor 0
20 ESPECIALIDAD Matemática Física- Ind. Alimentarias 0 12

Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 37433-P-DDOO 0
CODIGO PLAZA 1114114231D1 12 12 EPT Venta al detalle
21 TITULAR COORDINADOR APEC 0 12

APELLIDOS Y NOMBRES CASTELLARES FERNANDEZ, Marlene 0
ESPECIALIDAD Admistración Educ. Contabilidad 0
Nº DE REGISTRO DE TITULO 07233P 0
OBSERVACIONES Cese del Prof. Julio Alvarado Acosta 0
CODIGO PLAZA 1114124231D1 22 22 PFRH
TITULAR Docente por horas 2 2 Tutoría
APELLIDOS Y NOMBRES TITO LLAUCA Eladio Jorge 0
22 ESPECIALIDAD Ciencias Sociales e Historia 0 24

Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 01800-G-DDEJ-H 0
ESCALA MAGISTERIAL VI 0
APELLIDOS Y NOMBRES QUIÑONEZ DÍAZ Guillermo Romulo 0

23
ESPECIALIDAD Matemática Física 0
26
Nº DE REGISTRO DE TITULO N° 00015-P 0

CODIGO PLAZA 1114114271D3 22 24 Arte
TITULAR Docente por horas 2 0 Arte
APELLIDOS Y NOMBRES ARDILES HURTADO Martín 0
24 ESPECIALIDAD Artes Plásticas 0 24

Nº DE REGISTRO DE TITULO N° 00725-DREJ-H 0
CODIGO PLAZA 1114114201D2 22 22 Inglés
APELLIDOS Y NOMBRES LAZO ALVAREZ Vilma 0
25 ESPECIALIDAD Matemática - Inglés 0 24

Nº DE REGISTRO DE TITULO N° 007259-P-DREJ-H 0
CODIGO PLAZA 1114114241D4 0 Sin dictado de clases
TITULAR DOCENTE AIP 0

26
APELLIDOS Y NOMBRES LAZO PALACIOS Edgar Joel 0
0
OBSERVACIONES PAP Aprobado Sin dictado de clases 0
CODIGO PLAZA 1114124221D7 8 8 Matematica
TITULAR Docente por horas 16 16 Matematica
APELLIDOS Y NOMBRES SALINAS CALDERÓN Jesús 2 2 Tutoría
27 ESPECIALIDAD Matemática 0 26
CODIGO PLAZA 1114124231D6 24 EPT Venta al detal.
TITULAR Docente por horas 2 0 CAT Venta al detalle
APELLIDOS Y NOMBRES VIA Y RADA RUBIANES Iris 0
28 ESPECIALIDAD Administración Educ. - Contabilidad 0 26

Nº DE REGISTRO DE TITULO N° 07541- P 0

APELLIDOS Y NOMBRES ORDOÑEZ CÓRDOVA, Jovita 0
29 ESPECIALIDAD Matemática Física 0 24

Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 02617PDDEJ-H 0
APELLIDOS Y NOMBRES UNTIVEROS OLIVERA Rosario 0
30 ESPECIALIDAD Ciencia Sociales e Historia 0 24

TITULAR Docente por horas 0
31 APELLIDOS Y NOMBRES ALDAMA MEZA Gloria 0 24

OBSERVACIONES Cese del prof- Urbano Pérez Ticse 0
APELLIDOS Y NOMBRES CCAHUANA CHOCCE Esperanza 0
32 ESPECIALIDAD Matemática Físic - Inglés. 0 24

Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 06569-P. 00451 SE 0
OBSERVACIONES Cese de Zúñiga Martínez de Kaiser Irene 0
CODIGO PLAZA 1114114271D4 21 21 HGE
APELLIDOS Y NOMBRES CHANCA LLACTA Beatriz Lucía 0
33 ESPECIALIDAD Ciencias Sociales - Inglés 0 24

OBSERVACIONES Permuta interregión Prof. María Cerrón Llallico. 0
34 CODIGO PLAZA 1114114261D9 24 24 EPT Venta al detal.

TITULAR Docente por horas 2 2 CAT Venta al detalle
APELLIDOS Y NOMBRES CASTAÑEDA QUINTE Nélida 0
ESPECIALIDAD Contabilidad Empresarial 0
Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 00019-P-DDEJ-H 0

26
TITULAR Docente por horas 2 2 CAT Oficinista
APELLIDOS Y NOMBRES GARCÍA FLORES Jaqueline Marilú 0
35 ESPECIALIDAD Biología y Química - Seretariado 0 26

APELLIDOS Y NOMBRES IRRAZABAL CAYETANO Javier 0

36
24
ESPECIALIDAD EDUCACIÓN FISICA 0
Nº DE REGISTRO DE TITULO 12080-P 0

TIEMPO SERVICIOS 19 años 0
APELLIDOS Y NOMBRES MIGUEL CHAVEZ Israel Edgar 0

OBSERVACIONES Permuta inter ugel Olivares Cóndor María Isabel 0
CODIGO PLAZA 1114124221D8 24 24 FFCC
APELLIDOS Y NOMBRES MONTES ALVARADO Norma 0


39
24
APELLIDOS Y NOMBRES MUÑOZ DE HERRERA Ada Lina 0
ESPECIALIDAD Industria del Vestido y Alta Costura 0
APELLIDOS Y NOMBRES NINATAYPE RIVERA Narvi Josefa 0

Nº DE REGISTRO DE TITULO N° 12120-DEEA 0
CODIGO PLAZA 1114124221D0 24 24 História y Geo.
APELLIDOS Y NOMBRES SANTANA QUINO Gladys Carmela 0
41 CODIGO MODULAR 1019841579 0 25

ESPECIALIDAD ciencias sociales e historia 0
Nº DE REGISTRO DE TITULO 5090-P 0

TIEMPO SERVICIOS 21 años 0
CODIGO PLAZA 1114124211D0 16 8 24 EPT Computación
TITULAR Docente por horas 2 2 CAT Computación
APELLIDOS Y NOMBRES PALACIOS VARGAS Nancy Abigail 0
42 ESPECIALIDAD Administración Educativa - Contabilidad 0 26

CODIGO PLAZA 1114124241D7 24 24 EPT Ind. Alimentarias
APELLIDOS Y NOMBRES TENORIO ROMERO Rosa Cecilia 0
43 ESPECIALIDAD Matemática Fisica - Ind. Alimentaria 0 24

Nº DE REGISTRO DE TITULO N° 1747-P- DREJ-J 0
44 TITULAR Docente por horas 2 2 Inglés 24

APELLIDOS Y NOMBRES ZUÑIGA GOMEZ Widy Estela 2 2 Tutoría
ESPECIALIDAD Inglés - Biología y Química 0
Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 06135- P 0
APELLIDOS Y NOMBRES CABALLERO ORDOÑEZ Adolfo 0
45 ESPECIALIDAD Español y Literatura 0 24

Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 02640-P-SREJ-H 0
APELLIDOS Y NOMBRES CARLOS BEJARANO Marisol Del Rocío 0

46
ESPECIALIDAD Administración Educativa-Contabilidad 0
24

APELLIDOS Y NOMBRES CASTRO DE ALARCON Isidora 0
47 ESPECIALIDAD Ciencias Sociales 0 25

APELLIDOS Y NOMBRES CIRINEO OROZCO Constantino 0
48 ESPECIALIDAD Matemática Física 0 26

OBSERVACIONES Permuta Prof. Yauri Inga Amadeo 0
CODIGO PLAZA 1114114271D0 22 2 24 Educ. Física

49
APELLIDOS Y NOMBRES CUADRADO LÓPEZ Dina Esperanza 0
24
Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 15322-G-DDEL 0
CODIGO PLAZA 1114114241D4 24 24 EPT Computación
TITULAR Docente por horas 2 2 CAT Computación
APELLIDOS Y NOMBRES CUYA QUISPE, Martha 0
50 ESPECIALIDAD Computación e Informática 0 26

Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 8732 0
CODIGO PLAZA 1114114281D9 22 4 26 Educ Religiosa
APELLIDOS Y NOMBRES GALARZA FLORES Rosario 0
51 ESPECIALIDAD Lenguaje y Literatura 0 26


TITULAR Docente por horas 0 Tutoría
APELLIDOS Y NOMBRES LOPEZ FERNANDEZ María Luz 0
52 ESPECIALIDAD Ciencias Biológicas Química 0 24

Nº DE REGISTRO DE TITULO N° 00380- G-DDED 0
CODIGO PLAZA 1114114201D3 6 20 Educ, Religiosa
APELLIDOS Y NOMBRES MALLQUI MARIN Agustina Guillermina 0
53 ESPECIALIDAD Ciencias Históricas Sociales y Ciencias Rel. 0 26

Nº DE REGISTRO DE TITULO N° 62171-P-DD00 0
OBSERVACIONES Reasignada PAP CAP 0
CODIGO PLAZA 1114124231D7 8 8 8 24 EPT Artesanìa y Man.
TITULAR Docente por horas 2 2 CAT Artesania y Man
54 APELLIDOS Y NOMBRES ORELLANA RODRIGUEZ Rosario del Pilar 0 26

ESPECIALIDAD Tecnología Textil 0

APELLIDOS Y NOMBRES PORRAS FIERRO Oscar Miguel 0
55 ESPECIALIDAD Matemática Historia 0 26

Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 0054-G 0
TITULAR Docente por horas 12 12 PFRH
APELLIDOS Y NOMBRES SALAZAR ADAUTO Rocío Karina 0

OBSERVACIONES Cese Zárate Tovar Victor 0
57 CODIGO PLAZA 1114114281D3 24 24 Matemática

APELLIDOS Y NOMBRES TOVAR GUTIERREZ Alfredo Felipe 0
ESPECIALIDAD Matemática Física 0

26
TITULAR Docente por horas 2 2 CAT Textil y Confec.
APELLIDOS Y NOMBRES VELI MOYA Martina 0
58 ESPECIALIDAD Confección Industrial 0 26

CODIGO PLAZA 1114114201D4 24 24 EPT Ind Aliment
TITULAR Docente por horas 2 2 CAT Ind. Aliment.
APELLIDOS Y NOMBRES ZANABRIA CHAVEZ Jina 0

59
26
ESPECIALIDAD Agropecuaria - Proucción de alimentos. 0
Nº DE REGISTRO DE TITULO N° 0
OBSERVACIONES Reasig, Mezarina Eequivel Wilfredo 0
APELLIDOS Y NOMBRES BALDEÓN COLQUI Celia Luz 0
60 ESPECIALIDAD Tecnología del vestido 0 26

TITULAR Coordinadora de Arte 2 2 Tutoría
APELLIDOS Y NOMBRES BLANCAS CASIMIRO Yessi Marisol 0
61 ESPECIALIDAD Educación Artística - Música 0 24

Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 14420 0
OBSERVACIONES Cese de Castro Orihuela Adela 0

62
TITULAR Docente por horas 16 16 EPT Textil y Confec.
24
APELLIDOS Y NOMBRES BUENDIA ANGLAS Rosario Raquel 2 2 CAT Textil y Confec.
ESPECIALIDAD Textil y Confecciones 0
Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 06662-A-DREJ-H 0
OBSERVACIONES Cese de Espinoza Abad Telia 0
APELLIDOS Y NOMBRES CAMARENA ESTRADA Ever Máximo 2 2 Tutoría
63 ESPECIALIDAD Educación Artística - Música 0 24

APELLIDOS Y NOMBRES CÓRDOVA ALIAGA Pedro Hugo 0
64 CODIGO MODULAR 1019623854 0 24

OBSERVACIONES Permuta de Córdova Grande Víctor 0
APELLIDOS Y NOMBRES CUSINGA RAFAEL Martha 0
65 ESPECIALIDAD Tecnología del vestido - Historia 0 26

Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 26319-G-DDEL 0
APELLIDOS Y NOMBRES FRANCO BALDEÓN Nataly Carola 0

OBSERVACIONES Reasignación de personal docente Dávila Meza María Rosaraio 0
CODIGO PLAZA 1114124231D8 8 16 24 EPT Ind. Aliment.
67 TITULAR Docente por horas 2 2 CAT 26

APELLIDOS Y NOMBRES HUAMÁN CLEMENTE Milly Mercedes 0
ESPECIALIDAD Biología - Ind. Alimentarias 0
Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 11247-P- DSREJ-H 0
OBSERVACIONES Cese a solicitud de Vilcahuamán Moya Sara 0
CODIGO PLAZA 1114114251D3 8 16 24 EPT Ind. Aliment.
APELLIDOS Y NOMBRES IZURRAGA BARJA Sergio Ricardo 0
68 ESPECIALIDAD Industria Alimentarias 0 24

CODIGO PLAZA 1114114291D8 0 Sin dictado de clases
TITULAR Profesor de banda 0
APELLIDOS Y NOMBRES LARA LÓPEZ Leandro Luis 0

69
ESPECIALIDAD Educación Artística - Música 0
0

OBSERVACIONES CAP -PAP 0
APELLIDOS Y NOMBRES LAURA PERALES Elizabeth 0

TITULAR Docente por horas 0 Tutoría
APELLIDOS Y NOMBRES LAZO RUDAS Irene Luzmila 0

OBSERVACIONES Cese de personal nombrado Rojas Santa Cruz Clarita 0
CODIGO PLAZA 1114114201D5 16 6 22 EPT Oficinista

72
APELLIDOS Y NOMBRES MARTICORENA ROMÁN Juan Carlos 0
26
ESPECIALIDAD Administración Educativa-Técnico de Orientación del Educando. 0
APELLIDOS Y NOMBRES MAYTA ARTICA Rosa María 0
73 ESPECIALIDAD Inglés 0 24
APELLIDOS Y NOMBRES MENDEZ CASTRO Luz Nérida 0
74 ESPECIALIDAD Lengua y Literatura 0 24


APELLIDOS Y NOMBRES MELGAREJO ESPINOZA Alejandro 0

TITULAR Docente por horas 4 4 Comunicación
APELLIDOS Y NOMBRES MEZA CÁRDENAS Vilma Olinda 2 2 Tutoría
76 ESPECIALIDAD Español y Literatura 0 26

OBSERVACIONES Cese por separación definitiva de Álvarez Leyva Pepe 0
77 APELLIDOS Y NOMBRES MINAYA BASILIO Gregoria 0 26

ESPECIALIDAD Tecnología del Vestido 0

OBSERVACIONES Reubicación y/o adecuación de plaza vacante 0
CODIGO PLAZA 1114114271D6 24 24 EPT Estètica Pers.
TITULAR Docente por horas 2 2 CAT Estética Personal
APELLIDOS Y NOMBRES OCHOA HUAMAN Norma 0
78 ESPECIALIDAD Agropecuaria - Cosmetología 0 26

Nº DE REGISTRO DE TITULO N° 023466-A-DREJ-H 0
TITULAR Docente por horas 9 9 HGE
APELLIDOS Y NOMBRES ORELLANA SALOMÉ, Bruna Isabel 6 6 HGE
79 ESPECIALIDAD Ciencias Sociales 24

80 CODIGO PLAZA 1114124211D9 24 24 EPT Estética Pers.

APELLIDOS Y NOMBRES PAITAN SOTO Violeta Marlene 0
ESPECIALIDAD Agropecuaria - Cosmetología 0
Nº DE REGISTRO DE TITULO Nº 06803-A 0

24
TITULAR Docente por horas 10 10 FCC
APELLIDOS Y NOMBRES PALOMINO PERALTA Carmen 4 4 FCC

OBSERVACIONES Cese de Flores Villena Vda de Urtecho zoila Rosa 0
CODIGO PLAZA 1114124221D4 24 24 EPT Estètica Pers.
APELLIDOS Y NOMBRES PÉREZ PICHIULE Noemí 0

82
24
ESPECIALIDAD Biología y Química - Cosmetología 0

OBSERVACIONES Cese de Poma García Margarita 0
CODIGO PLAZA 1114114281D4 16 8 24 EPT Artesanía y Tur.
TITULAR Docente por horas 2 2 CAT Artesanìa y Tur.
APELLIDOS Y NOMBRES PUENTE GUTIERREZ Margarita 0
83 ESPECIALIDAD Contabilidad Empresarial 0 26

OBSERVACIONES Cese de Dolorier Méndez Nélida Luz 0
TITULAR Docente por horas 12 12 CTA
APELLIDOS Y NOMBRES REQUENA BALTAZAR Bernardina 0

OBSERVACIONES Cese de Cantorin Perales Juan Pedro 0
CODIGO PLAZA 1114124211D8 16 8 24 EPT Ind Aliment

85
24
APELLIDOS Y NOMBRES SOTO HUAYRA Zonia 0
ESPECIALIDAD Biología y Química/ Industrias Alimentarias 0
Nº DE REGISTRO DE TITULO N° 13880- P- DSREJ-H 0
OBSERVACIONES Cese por limite de edad Palacios 0
CODIGO PLAZA 1114124231D2 16 16 EPT Artesanía y Turismo
TITULAR Docente por horas 4 4 CAT Conf. Text.
APELLIDOS Y NOMBRES TORRES CÓRDOVA Efraín Javier 4 4 CAT Conf. Text.
86 ESPECIALIDAD Matemática - Tejidos 0 24

CODIGO PLAZA 1114124231D3 24 2 26 Educ. Religiosa
APELLIDOS Y NOMBRES UCEDA CHAVEZ Carmen Luz 0
87 CODIGO MODULAR 1019995876 0 26

ESPECIALIDAD Historia y Geografía - Religión 0
APELLIDOS Y NOMBRES VARILLAS ESPEJO Marina Olinda 0
88 ESPECIALIDAD Historia y Literatura 0 24

CODIGO PLAZA 1114114281D1 8 16 24 Comunicación
APELLIDOS Y NOMBRES VILCAHUAMÁN CANTO Livia Pilar 0

OBSERVACIONES Permuta Cuba Arge Flor Linda 0
CODIGO PLAZA 1114124231D9 24 24 Educ. Religiosa
90 TITULAR Coordinadora de Religión 2 2 Educ. Religiosa 26

APELLIDOS Y NOMBRES YARASCA QUINTANA Maricela Nuria 0
ESPECIALIDAD Educación Física - CC.SS. Y Filosofía 0
CODIGO PLAZA 1114114261D2 20 4 24 Educación Física
APELLIDOS Y NOMBRES BRICEÑO DÍAZ Galdina Irene 0
91 ESPECIALIDAD Educación Física 0 24

TITULAR Docente por horas 2 2 Inglés
APELLIDOS Y NOMBRES CHACÓN DE LA CRUZ José Luis 0
CODIGO MODULAR 1019833614

24
0
92
ESPECIALIDAD Matemática Física - Inglés 0


APELLIDOS Y NOMBRES ORDOÑEZ VICENTE Esther 8 8 PFRH
CODIGO MODULAR 1020044348 2 2 Tutoría
93 ESPECIALIDAD Historia y Geografía 0

24
OBSERVACIONES Permuta inter ugel prof. Lazo Trujillo C. 0
TITULAR Comunicación 2 2 Tutoría
APELLIDOS Y NOMBRES MARCOS CORONEL Walter A. 0
94 ESPECIALIDAD COMUNICACIÓN 0 26
Nº DE REGISTRO DE TITULO 16857-P-DREJ-HYO 0
95 CODIGO PLAZA 1114114281D7 16 16 Estetica Personal

TITULAR Estética Personal 8 8 Estetica Personal
APELLIDOS Y NOMBRES MARTÍN ÑAHUNRIPA Nerida Florinda 2 2 Estetica Personal
ESPECIALIDAD Computación Informática 0
Nº DE REGISTRO DE TITULO 8067 P-DRJ-08 0

26
TIEMPO SERVICIOS 0 0
OBSERVACIONES Cese de Prof. 0
TITULAR Docente por horas 10 10 FCC
APELLIDOS Y NOMBRES CONTRATA 6 6 HISTORIA
CODIGO MODULAR 0
ESPECIALIDAD Ciencias Sociales

24
0
96
TIEMPO SERVICIOS 0
OBSERVACIONES Encargatura Coordinador de TOE - II Garay Arredondo Elvis 0

97
APELLIDOS Y NOMBRES CONTRATA 0
24
CODIGO MODULAR 0
TIEMPO SERVICIOS 0
OBSERVACIONES Encargatura Jefe de Mantenimiento. Meneses Rosell Teodosio R. 0
CODIGO PLAZA 1114114251D8 24 24 Estética Personal
CODIGO MODULAR 0
24
ESPECIALIDAD Estética Personal 0
98
TIEMPO SERVICIOS 0
OBSERVACIONES Encargatura Jefe de Estética Personal Anaya Romaní Reyna 0
APELLIDOS Y NOMBRES Contrata 0
CODIGO MODULAR 0
99
ESPECIALIDAD 0
24
TIEMPO SERVICIOS 0
Encargatura Jefe de Taller del Aula de Innovación Iturrizaga de la Cruz
OBSERVACIONES 0
Bernardo
CODIGO MODULAR 0
24
ESPECIALIDAD Biología Química 0
100
TIEMPO SERVICIOS 0
OBSERVACIONES Encargatura Asesoría de CTA. Arancibia Alfaro Emma 0
CODIGO PLAZA 1114114209D3 16 8 24 EPT Venta al detal.
CODIGO MODULAR 0
24
ESPECIALIDAD Contabilidad 0
101
TIEMPO SERVICIOS 0
OBSERVACIONES Encargatura Jefe de Taller de Comp. Hinostroza Casqui Claudio 0
CODIGO PLAZA 1114114261D0 6 6 8 20 EPT- Oficinista

102
24
CODIGO MODULAR 0
ESPECIALIDAD Oficinista 0
TIEMPO SERVICIOS 0
OBSERVACIONES Encargatura Jefe T. de Producción Lazaro Cabrera Luz 0
TITULAR Docente por horas 8 8 EPT Textil y Confec.
APELLIDOS Y NOMBRES CONTRATA 4 4 CAT Textil y Conf.
CODIGO MODULAR 2 2 CAT Textil y Conf.
26
ESPECIALIDAD Confeccion Textil 0
103
TIEMPO SERVICIOS 0
OBSERVACIONES Encargatura Jefe de Taller de Textil y confecciones Perez Álvarez Flor 0

104
CODIGO MODULAR 0
24
TIEMPO SERVICIOS 0
OBSERVACIONES Encargatura Jefe de Laboratorio I Sanchez Contreras María. 0
CODIGO MODULAR 0
ESPECIALIDAD Comunicación 0
105
Nº DE REGISTRO DE TITULO 0 24
TIEMPO SERVICIOS 0
Encargatura de Asesoría del Área de comunicación De la Cruz Jurado

OBSERVACIONES 0
Feliciana
TITULAR Docente por horas 12 12 Comuniacion
CODIGO MODULAR 0
24
106
TIEMPO SERVICIOS 0
OBSERVACIONES Encargatura del Área de Educ. Física. Eulogio Vidal 0

CODIGO PLAZA 1114114201D0 16 8 24 EPT Artesanìa y Tur.
CODIGO MODULAR 0
ESPECIALIDAD Artesanía 0
107
TIEMPO SERVICIOS 0
Encargatura Jefe de Taller de Artesanía y M. Montalvan Apumayta

OBSERVACIONES 0
Herminía M.
CODIGO PLAZA 1114114241D5 8 16 24 EPT Venta al detalle
CODIGO MODULAR 0
24
ESPECIALIDAD Venta al detalle 0
108
TIEMPO SERVICIOS 0
OBSERVACIONES Encargatura Coordinación de APEC Castellares Fernandez Marlene 0
CODIGO PLAZA 1114124241D1 8 16 24 EPT Computación
109 TITULAR Docente por horas 2 2 CAT Computación 24

CODIGO MODULAR 0
ESPECIALIDAD Computación 0
TIEMPO SERVICIOS 0
OBSERVACIONES Desig. Sub D. F.G. II Yupanqui Torres Isabel. 0
APELLIDOS Y NOMBRES CONTRATA 0 Tutoría
CODIGO MODULAR 0
24
110
TIEMPO SERVICIOS 0
OBSERVACIONES Desig. D. UGEL - Yauli la Oroya Dorregaray Gonzales Silvia 0
CODIGO PLAZA 1114114261D4 8 8 Educ, Religiosa
TITULAR 0
APELLIDOS Y NOMBRES 0
111 CODIGO MODULAR 0 8

ESPECIALIDAD Religión 0
TIEMPO SERVICIOS 0
OBSERVACIONES Contrata ODEC 0
CODIGO PLAZA CONTRATA 8 8 EPT Estetica Personal
TITULAR 8 8 Arte
APELLIDOS Y NOMBRES 2 2 Arte
CODIGO MODULAR 1 1 Tutoría
112 ESPECIALIDAD ESTETICA PERSONAL 1 1 Tutoría 24

Nº DE REGISTRO DE TITULO 2 2 CAT Conf. Text.
ESCALA MAGISTERIAL 2 2 CAT Conf. Text.
TIEMPO SERVICIOS 0
OBSERVACIONES 0
TITULAR FCC 10 10 FCC
APELLIDOS Y NOMBRES CONTRATA 2 2 Tutoría
CODIGO MODULAR 0
ESPECIALIDAD 0
113
TIEMPO SERVICIOS 0
OBSERVACIONES Encargatura de Sub Dirección Administrativa Idelfonso Muñoz Angel 0

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La finalidad del PAT es establecer lineamientos locales, normas y orientaciones para la

a) Denominación : INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MARÍA INMACULADA”

• Dirección : Jr. Amazonas N° 346

c) Nivel Educativo : Educación Básica Regular - Secundaria

• Director : Dr. Félix Rodríguez Isidro

• S.D. Formación General I : Mg. Sonia Mayta Torres

• S.D. Formación General II : Mg. Isabel Yupanqui Torres

• S.D. Ed. Para El Trabajo : Mg. Abel Jorge Meza

• S.D. Administración : Mg. Ángel Idelfonso Muñoz

• Constitución Política del Perú.

• Ley Nº 28044, Ley General de Educación y su Reglamento DS. Nº 011-12-ED,

• Ley Nº 29944 Ley de la Reforma Magisterial y su Reglamento el D.S Nº 004-2013-

• Ley Nº 26518, Defensoría del Niño y del Adolescente.

• Ley Nº 28628, Ley que regula la participación de la APAFA en la IE. Y el DS.

• Esencial y su Reglamento el D.S Nº 017-2007-ED

• Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.

• Ley Nº 27806, Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública.

• Ley Nº 27942, Ley de prevención y sanción del hostigamiento sexual.

• Ley N° 28740 Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y

• Ley 29600 que fomenta la reinserción escolar por embarazo

• Ley 29944 Ley de la Reforma Magisterial

• Ley N°29973 Ley General de la Persona con Discapacidad

• D. Leg. Nº 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y el DS. Nº 005-90-

• D.Leg. Nº 800, Horario de Atención y Jornada Diaria en la Administración

• D.S. N°004-2013-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29944 Ley

• DS. Nº 050-82-ED, Reglamento del Sistema de Supervisión Educativa.

• DS. Nº 008-06-ED, Normas para el Control de las Horas efectivas del

• D.S. N°010-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N°29719 Ley

• D.S.N°011-2012-EED que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044 Ley General

• DS. Nº 012-2001-SA, Sustituye el 10º Art. del Decreto Supremo Nº 026-87-SA.

• “Reglamento para el Funcionamiento Sanitario de los Quioscos Escolares”.

• D.S.N°015-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N°29694 Ley que

• D.S. N°017-2007-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N°28988, Ley

• DS. N°028-2007-ED Reglamento de Gestión de Recursos Propios y Actividades

• R.M Nº 440-2008-ED Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular.

• RM No.199-2015-ED Modificación en parte del DCN aprobado por la RM

• R.M. N°0201-2009-ED que aprueba la Directiva Procedimientos para la

• RM. Nº 234-2005-ED, Aprueba la Directiva Nº 004-VMGP-2005 sobre evaluación

• RM. Nº 387-05-ED, modifica la Directiva Nº 004-VMGP-05.

• RM. Nº 352-89-ED, Normas y Procedimientos sobre Auxiliares de Educación.

• RM. Nº 158-93-ED, Normas para la elaboración del Reglamento Interno.

• RM. Nº 0022-2007-ED., Normas para el fortalecimiento de la convivencia y

• RM. Nº 1073-02-ED, Regula procedimientos de investigación y protección de

• RM. Nº 019-2007-ED., Normas y Orientaciones para la Organización e

• RM. Nº 707-2000-ED, Prohíbe el ingreso, venta y/o consumo de bebidas

• RM-0578-2004-ED, Directiva DIR-135-2004-ME-SPE-OFIN - "Implementación

• RM-0379-2005-ED, Directiva DIR-96-2005-ME-SPE-OFIN - "Implementación

• R.M N° 0556-2014-ED Normas y Orientaciones para el Desarrollo del año escolar

• R.M. N°624-2013-ED que aprueba las Normas para la elaboración y aprobación

• RD. Nº 010-96-ED, Normas para el Desarrollo del PRP.

• Directiva Nº 002-06-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de las acciones y

• Directiva Nº 088-2003-VMGI, Normas de Conformación de los Consejos

• Directiva Nº 001-06-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de la campaña de

• Directiva Nº 002-04-ME/SPE-UP, aprobada por RM Nº 218-04-ED y modificada

• Directiva Nº 69-05-SG, aprobada por RSG Nº 285-O5-ED, Reglamento de

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