RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Tahun : 4 Cempaka
Bilangan Murid : 30 Orang
Tarikh : 06 April 2018
Masa : 8.00 pagi – 10.00 pagi
Tema : Patriotisme
Tajuk : Perpaduan Teras Kejayaan

Kemahiran Fokus: Aspek Seni Bahasa

Standard Kandungan

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

Standard Pembelajaran

4. 1.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran
yang dipersembahkan melalui nyanyian secara didik hibur.

Objektif Pengajaran dan Pembelajaran

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

I. Menyebut lirik lagu “Perpaduan Teras Kejayaan” dengan sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
II. Menyenaraikan nilai murni yang tersurat dan tersirat dalam lagu “Perpaduan Teras
Kejayaan”.

Bahan Bantu Mengajar

Bil. Jenis Jumlah

1. Gambar Tun Hussein Onn 1
2. Teks lirik lagu “Perpaduan Teras Kejayaan” 30
3. Video lagu “Perpaduan Teras Kejayaan” 1
4. Peta minda 5
5. Kertas Klausa 5

1
Sistem Bahasa

 Tatabahasa: morfologi – kata adjektif

 Sintaksis: ayat
 Kosa Kata: sengketa, benteng, persada
 Sebutan dan Intonasi

Pengisian Kurikulum (Elemen Merentas Kurikulum)

 Ilmu: Pendidikan Moral, Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, Pendidikan Seni Visual
 Nilai Murni: Kerjasama, Ikhlas, Kasih sayang, Toleransi, Tolong-menolong, Baik Hati
 Teknologi Maklumat dan Komunikasi: menggunakan komputer riba
 Patriotisme: Cinta akan Negara, Perpaduan antara kaum
 Teknologi Maklumat dan Komunikasi: menggunakan komputer
 Elemen Keusahawanan:
o EK 1: 14 boleh membina jaringan sosial
o EK 1: 8 kesanggupan belajar dari kesilapan
o EK 1: 9 keupayaan memimpin
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran (Kepelbagaian Kaedah dan Teknik)

 Soal Jawab: Guru dan murid bersoal jawab tentang gambar

 Latih Tubi: latih tubi membaca lirik lagu
 Kooperatif: menyelesaikan tugasan secara berkumpulan
 Perbincangan: berbincang dalam kumpulan untuk menyelesaikan masalah
 Kecerdasan Pelbagai: Interpersonal, verbal-linguistik, muzik
 KBAT: menyatakan pendapat, mengenalpasti nilai
 Didik Hibur: permainan bahasa

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah mendengar lagu patriotik.

Langkah Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Catatan

Pembelajaran

Set Gambar Mantan  Guru BBM: Gambar Tun Hussein

Induksi Perdana Menteri YAB menayangkan Onn, Komputer Riba, LCD
(5 minit) Tun Hussein Onn gambar Tun
Hussein Onn. Teknik: Soal Jawab

2
  Guru bersoal KBAT: menyatakan pendapat
jawab dengan
Soalan murid berkaitan Ilmu: Pendidikan Sivik dan
1. Siapakah gambar tersebut. Kewarganegaraan,
orang yang Pendidikan Moral
anda lihat  Guru mengaitkan
dalam jawapan murid Nilai: Perpaduan
gambar? dengan tajuk
2. Apakah pelajaran pada KP: Interpersonal, verbal-
gelaran hari tersebut. linguistik
beliau?
3. Pada EK 1: 14
pendapat
anda,
mengapakah
perpaduan
penting?
Jangkaan jawapan:
1. Yang Amat
Berbahagia
Tun Hussein
Onn
2. Bapa
Perpaduan.
3. Untuk
menjamin
kesejahteraan
dan
kemakmuran
Negara.

Tajuk Pelajaran:

3
 “Perpaduan Teras
Kejayaan”

Langkah Teks lirik lagu  Setiap murid BBM: Teks lirik lagu
1 “Perpaduan Teras diberikan teks lirik ”Perpaduan Teras Kejayaan”
(20 minit) Kejayaan” (Lampiran lagu.
1)
 Murid membaca Teknik: Latih tubi, Kooperatif
Lirik lagu “Perpaduan teks tersebut
Teras Kejayaan” secara beramai- Penggabungjalinan: membaca
ramai dengan dan mendengar
kini semangat jalan sebutan yang
seiring betul dan intonasi EK 1: 8
satu amalan yang jelas. EK 1: 14
kerjasama
satu teras bangsa  Beberapa orang Sistem Bahasa: Sebutan dan
mulia murid dipilih Intonasi
sehati sejiwa secara rawak
untuk membaca
bangun membantu lirik lagu.
agar sepakat
moga terserlah  Murid dibahagikan
perpaduan kepada lima
agar teguh di persada kumpulan.
dalam hidup harmoni

 Setiap kumpulan
Sirami rasa kasih akan datang ke
sayang hadapan dan
Jadi benteng hidup membaca teks lirik
yang harmoni lagu.
Nurani ikhlas di hati
murni  Kumpulan yang Penilaian Objektif 1
Menjadi kekuatan kita lain akan

4
 Bersatu bersatu mendengar dan
Bersatu gagah membetulkan
bercerai rebah kesalahan
Hindarkan hasrat sebutan atau
sengketa kita intonasi kumpulan
Perpaduan teras yang membaca.
kejayaan
 Kumpulan
seterusnya akan
membaca
sehingga setiap
kumpulan selesai
membaca.
Langkah Video lagu  Murid ditayangkan BBM: Video lagu “Perpaduan
2 “Perpaduan Teras video lagu Teras Kejayaan”
(15 minit) Kejayaan” “Perpaduan Teras https://youtu.be/tDCBmjVKqFk
Kejayaan”. ,peta minda
Nilai-nilai murni:
1. Kerjasama  Guru dan murid Teknik: Didik Hibur, Koopertif,
2. Ikhlas sama-sama Perbincangan
3. Kasih sayang menyanyikan lagu
4. Toleransi yang telah KBAT: Mengenalpasti nilai
5. Tolong- didengar. yang tersurat dan tersirat
menolong
6. Baik Hati  Secra Penggabungjalinan: membaca
berkumpulan, dan menulis
murid berbincang
dan KP: Interpersonal, verbal-
mengenalpasti lingusitik, muzik
nilai-nilai murni
yang tersurat dan EK 1: 14
tersirat terdapat EK 1: 9
dalam lagu.

5
 Nilai Murni: kerjasama, ikhlas,
 Murid menulis kasih sayang, tolong-
nilai-nilai murni menolong, baik hati
yang diperoleh ke
dalam peta minda Patriotik: perpaduan
yang disediakan Penilaian Objektif 2
seperti dalam
lampiran 2.
Langkah Permainan “Siapa  Setiap kumpulan BBM: Kepingan kertas yang
3 (10 Betul” mencabut satu mengandungi frasa, Komputer
minit) keping kertas Riba
yang
Frasa: mengandungi Teknik: Perbincangan, Didik
1. Bersatu gagah frasa yang hibur, Kooperatif
bercerai rebah terdapat dalam
2. Semangat lagu (lampiran 3). KP: Verbal-lingustik
jalan seiring
3. Hindarkan  Setiap kumpulan TMK: menggunakan komputer
hasrat akan diberi masa
sengketa selama tujuh minit KBAT: mentafsir makna frasa
4. Nurani ihklas untuk berbincang
di hati tentang makna Nilai: kerjasama
5. Perpaduan frasa tersebut.
teras kejayaan EK 1: 14
Jangkaan Jawapan:  Apabila masa EK 1: 9
1. Sikap bersatu yang diberikan
hati dalam tamat, seorang
masyarakat wakil akan datang
2. Kerjasama ke hadapan dan
dalam menaip makna
masyarakat frasa yang
3. Tidak dibincangkan
menimbulkan
salah faham

6
 4. Perpaduan dalam komputer di
merupakan hadapan.
asas kepada
kejayaan  Kumpulan yang
Negara dapat menjawab
makna frasa
dengan tepat
dikira sebagai
pemenang.
Penutup Rumusan isi pelajaran  Guru membuat BBM: Video lagu “Perpaduan
(5 minit) rumusan tentang Teras Kejayaan”
Kognitif isi pelajaran pada
hari tersebut. KP: Interpersonal, Kinestetik
Nilai Murni  Guru menyelitkan
1. Kerjasama nilai-nilai yang KB: merumus
2. Ikhlas perlu diamalkan
3. Kasih sayang untuk Nilai: Kerjasama Ikhlas Kasih
4. Toleransi mewujudkan sayang Toleransi, Tolong-
5. Tolong- perpaduan. menolong Baik Hati
menolong  Murid
6. Baik Hati menyanyikan lagu
“Perpaduan Teras
Sosial Kejayaan”
Nyanyian lagu
dengan gaya yang
sesuai.

7
Lampiran 1

Gambar “Yang Amat Berbahagia Tun Hussein Onn”

8
Lampiran 2

Lirik lagu “Perpaduan Teras Kejayaan”

Kini semangat jalan seiring

Satu amalan kerjasama
Satu teras bangsa mulia
Sehati sejiwa

Bangun membantu agar sepakat

Moga terserlah perpaduan
Agar teguh di persada
Dalam hidup harmoni

Sirami rasa kasih sayang

Jadi benteng hidup yang harmoni
Nurani ikhlas di hati murni
Menjadi kekuatan kita

Bersatu bersatu
Bersatu gagah bercerai rebah
Hindarkan hasrat sengketa kita
Perpaduan teras kejayaan

9
Lampiran 3

Peta minda nilai murni

NILAI
MURNI

10