Vous êtes sur la page 1sur 6

Date: l3 décembre, 2018

École : le gymnase Oneşti

Classe: VIe

Professeur: Iacob Mihaela

Type de leçon: leçon de vérification des connaissances (mixte)

Sujet de la leçon: Évaluation semestrielle

Objectifs: a) éducatifs:

 éduquer la sensibilité des élèves envers la richesse de la langue française

b)généraux:

 développer la capacité de compréhension écrite;

 développer la capacité de production écrite;

c)opérationnels: les élèves pourront:

 Répondre aux questions sur un texte qu’ils viennent de lire ;


 Choisir la varriante correcte sur quelques propositions ;
 Employer les articles partitifs dans différents propositions ;
 Utiliser correctement les verbes au présent, au passé composé et au futur simple ;
 Ecrire un petit texte sur la France.

Contenu de la classe:

 la vérification des connaissances aquises par l’évaluation semestrielle:

 Ressources:

a)stratégies didactiques: la lecture, l’explication, l’ exercice, le travail individuel.

c)formes d’activité: - individuelle: la lecture, l ’écriture, les exercices, le travail individuel;

- frontale: la conversation.

Lieu du travail: la salle de classe

Durée: 45 minutes

TEST DE EVALUARE SEMESTRU I


Anul şcolar 2018-2019
Disciplina Limba franceză
Clasa a VI-a

Numele si prenumele elevului:


Data susţinerii testului:

• Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I –a, partea a II-a şi partea a
III-a se acordă 33 de puncte.
• Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I (9 points)
Lisez le texte et realisez les activiés suivantes :

La Petite Fée

Le matin je mange a 7 heures, je prends souvent un bol de céréales, à 10 heures – un thé avec
une pomme, à midi une viande ( du poulet, du jambon... ) avec des légumes et du fromage et
un fruit de saison. A 17 heures, je goute un thé avec un biscuit et le soir une soupe eu un
yaourt ou un fruit. Le dimanche c’est un bon petit déjeuner en famille. Bonne journée à tous !

1. Répondez : 6 points

a) Que prend la Petite Fée au petit déjeuner ?

.......................................................................................................................................................

b) Que mange-t-elle le soir?

.......................................................................................................................................................

c) Avec qui prend-t-elle le petit déjeuner le dimanche ?

.......................................................................................................................................................

2. Choisissez la bonne réponse : 3 points

a) Quel aliment est une légume ? a) la pomme de terre b) le cacao

b) Qu’est- ce qu’un cuisinier ? a) une personne qui mange beaucoup b) une


personne qui prépare des plats

c) Quel aliment fait partie des produits laitiers ? a) les poisson b) les yaourts

PARTEA a II-a (12 points)


3. Remplacez les points par du, de la , de l’, des. 6 points

Chaque matin, je prends ........ .. lait, je ne prends pas ......... café, parce que je n’aime pas le
café. Après le petit déjeuener, je mage ........... fruits. Au magasin, j’achète .............
confiture, ............ bananes et ........ huile.
4. Mettez les verbes entre parenthèses au temps nécessaires. 6 points

La neige (tomber- passé composé) ........................ toute la nuit. Ils (rester- passé
composé) .............. chez lui toute la semaine. Nous (sortir-présent) ..................... sur la
terasse. Elles (entrer- présent) ....................dans la classe. Nous (aller- futur
simple) .............................. à Paris. Il (raconter- futur simple) ................ une histoire.

Partea a III -a 12 points

5. Écrivez un petit texte (7-8 phrases) sur la France d’après le plan :

a) situation geographique c) les villes principales e) les montagnes

b) les pays voisins d) les fleuves f) le cilmat

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

33-32 31-28 27-25 24-22 21-17 16-11 10-8 7-5 4-2 1-0

96% 86% 76% 66% 51% 33%

Nr total de puncte al testului se inmulteste cu procentul pe care vi l-am scris pentru fiecare
nota si se afla punctajul minim la nota. De la nota 4 in os punctajul il impartiti dvstra

Note 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Points 33-32 31-28 27-25 24-21 20-16 15-12 11-8 7-5 4-3 2-1
TEST DE EVALUARE SEMESTRUL I
Anul scolar 2018-2019
Disciplina Limba franceză
Clasa a VI-a
BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

MODEL

Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerintelor.


Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem.
Nu se acordă fracţiuni de punct.

PARTEA I (9 puncte)
1. 1. Répondez : 1pt x 3 = 3 points

Réponses attendues:

a)Au petit déjeuner la Petite Fée prend un thé avec une pomme

b) Le soir elle mange une soupe eu un yaourt ou un fruit.

c) Elle prend le petit déjeuner le dimanche avec sa famille.

2. Choisissez la bonne réponse : 1pt x 3 = 3

Réponses attendues: a. la pomme de terre, b. ) une personne qui prépare des plats, c. les
yaourts

PARTEA A II A (12puncte)
3. Remplacez les points par du, de la , de l’, des. 1pt x 6= 6points

Réponses attendues: du, du, des, de la, des, de

4. Mettez les verbes entre parenthèses au temps nécessaires. 1pt x 6= 6points

Réponses attendues : est tombée, sont restés, sortons, entre, irons, racontera.

PARTEA a II-a (12 puncte)

5. Écrivez un petit texte (7-8 phrases) sur la France d’après le plan :

Attention: Les 12 points pour chaque phrase seront accordés comme suit:
l’adéquation du message à l’information donnée: 6 points
grammaire et orthographe: 6 points.
Matricea de specificaţii:

Cls. aVI-a
Competenţe generale:
C3. Receptarea mesajelor transmise în scris
C4. Producerea de mesaje scrise
Competenţe specifice:
C3. Receptarea mesajelor transmise în scris
3.1 Recunoaşterea informaţiilor esenţiale dintr-un text citit în gând
3.2 Asocierea de informaţii dintr-un text citit
C4. Producerea de mesaje scrise
4.1 Redactarea de scurte paragrafe prin care să se solicite şi să se ofere în scris informatii.
4.2 Formularea în scris a unor scurte mesaje.

Obiectiv general: Evaluarea performanţelor elevilor în achiziţiile cognitive, a capacităţilor


de operare aplicare a competenţelor dobândite în cadrul studierii disciplinei ’’Limba franceză’’
la finele semestrului I.

Ponderea domeniilor şi a conţinuturilor în %

Domenii Nr. de Cunoastere si Aplicare Analiza/sinteza Total %


cognitive/continuturi ore intelegere

L’école et les vacances 6 30*24/100=7,2 40*24/100=9,6 30*24/100=7,2 6*100/25= 24


La France 6 30*24/100=7,2 40*24/100=9,6 30*24/100=7,2 6*100/25=24
Ne quittez pas 6 30*24/100=7,2 40*24/100=9,6 30*24/100=7,2 6*100/25=24
La santé est dans 6 30*24/100=7,2 40*24/100=9,6 30*24/100=7,2 6*100/25=24
l’assiette
Total % 24 30 40 30 100

Relaţia Domenii cognitive-conţinuturi-numărul itemilor.

Domenii Cunoaştere şi Aplicare Analiză/sinteză


cognitive/conţinuturi întţelegere Total

L’école et les vacances 7,2*5/100=0,36=1 9,6*5/100=0,48=0 7,2*5/100=0,36=0 1


La France 7,2*5/100=0,36=0 9,6*5/100=0,48=1 7,2*5/100=0,36=0 1
Ne quittez pas 7,2*5/100=0,36=0 9,6*5/100=0,48=1 7,2*5/100=0,36=1 2
La santé est dans l’assiette 7,2*5/100=0,36=0 9,6*5/100=0,48=1 7,2*5/100=0,36=0 1
Total 1 3 1 5