Facultad de Ingeniería

Escuela profesional de Ingeniería Sistemas

Oración compuesta: Ejercicios

I. Observa el listado de oraciones que a continuación se te presentan e indica qué tipo de

oraciones coordinadas son.
 Los niños no jugarán ni saldrán a recreo. __________________________________________
 Acepten la sugerencia o propongan una mejor.
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 No compraron los cuadernos u olvidaron traerlos.
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 Vamos a comer o vamos a jugar. __________________________________________
 Ángela sonríe y se calla. __________________________________________
 La tarea era difícil, pero pudieron terminarla.
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 El abrigo es liviano, mas protege de la lluvia.
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 No corre, sino camina. __________________________________________
 Quería llamarte, pero no pude. __________________________________________
 Aquí no hay comodidades, sin embargo se pasa bien.
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 Haces el informe o te buscas otro empleo. __________________________________________
 Planea bien tu trabajo o no hagas nada. __________________________________________
 Las jóvenes bailan muy bien la cumbia y sus parejos tienen mucha agilidad.
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 No estudia sino que trabaja. __________________________________________
 No era tiempo de reír sino de llorar. __________________________________________
 No te traigo el libro sino que encontré algo mejor.
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 No se conformaron con el aumento de salario ofrecido sino que pidieron nuevas concesiones.
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 Salimos temprano y disfrutamos el día. __________________________________________
 Ellos dibujaron las figuras e inventaron un diálogo.
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 ¿Estudias o trabajas? __________________________________________
 Araceli es torpe, pero estudia mucho. __________________________________________
 Ayer no me escribiste, ni me mandaste mensajes, ni me llamaste por teléfono.
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 Los alumnos de segundo estudian, se divierten o colaboran con José Carlos.
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 O paga usted su deuda o se la reclamo judicialmente.
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 Aquel charlatán hablaba, o graznaba, sin cesar.
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 No me despediré con un adiós, sino que te enviaré un beso.
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II. Analiza las oraciones yuxtapuestas.

 Unos nacen, otros mueren.
 Allí se trabaja, aquí se descansa.

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 Yo hablé, todos me escucharon, apoyaron mi decisión.

 Este quiere decir una cosa; aquel, otra; al final, se pusieron de acuerdo.
 Me acuesto temprano: a las seis me levanto para ir al trabajo.
 No me podía culpar por esto: las teorías no son delitos.
 No quedaba fruta: me fui al mercado.
 Agustín tenía demasiada tarea; no la pudo terminar.
 Ayer avisaron a los bomberos: una cornisa se había desprendido.
 Nos habíamos visto muchas veces; nunca habíamos cruzado una palabra.
 Un niño de inicial cogió un cuchillo: se cortó.
 Se nota que ya estamos en invierno. Hace bastante frío.
 Gabriela siempre nos regalaba discos, nos invitaba a cenar...
 Claudio trajo chocolates; no invitó a nadie.
 Ellos pasan el trabajo en limpio; ellas hacen los dibujos.
 No queremos más problemas; ya tenemos bastantes.

III. Observa el listado de oraciones subordinadas que a continuación se te presentan y

realiza lo siguiente:
a. Subraya la proposición subordinada y menciona qué tipo de subordinada es:
si sustantiva, adjetiva o adverbial.
b. Distingue la función que desempeña la proposición subordinada dentro de la
oración.
 Se le ocurrió que podría copiar en un examen de Lengua.
 No les importaba que los vieran.
 Le molestó que pudiera conocer sus intenciones.
 Me extraña que sigáis atendiendo aún.
 Me llamó la atención el que sintiera vergüenza ante mí.
 El que te enfades no va a cambiar las cosas.
 El que aparece en el volante vendrá a dictar una conferencia mañana.
 César dijo que la suerte estaba echada.
 María, ve a ver qué hace el niño.
 Todos sabéis para qué estamos aquí.
 Me pregunto por qué te enfadas.
 Virgilio sabe quién ha sido.
 No sé cuándo vendrá Tatiana.
 María José miraba con envidia cómo se comían la pierna de cordero.
 Pablo descubrió que algunos alumnos del aula 413 salían en los recreos.
 La policía no permitía que se aparcara a la puerta de la iglesia.
 Mari no recordaba que habíamos desayunado juntos aquel día.
 Te agradezco que sigas arriesgándote por mí.
 Jesús dedica todo su esfuerzo a que su negocio prospere.
 No ponía inconvenientes a que la acompañase a casa.
 Las camisetas que están de moda muestran el ombligo.
 Los alumnos cuyas calificaciones superen el 17 podrán optar a premio extraordinario.
 La casa donde nació se encuentra en Sullana.
 La chica que conducía la moto tuvo mucho éxito en clase.
 Las personas que saben inglés tienen más oportunidades de trabajo.
 Ruiz Amezcua, que antes era mi profesor, ha sido trasladado a otro centro.
 Yo trabajaré donde tú me digas.
 Trajeron agua de donde pudieron.

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 Vinieron todos a donde yo vivía.

 Donde manda capitán, no manda marinero.
 Tomás no pudo llegar hasta donde estaba la delegada.
 Mientras no se cambió el horario, todo marchaba muy bien.
 ¿Por qué recuerdo yo esta frase siempre que te veo?
 Inmaculada se hace querer en cuanto que se la trata un poco.
 Apenas terminé mi carrera me puse a dar clases particulares.
 Antes de que nadie viniera en su ayuda, Luis comenzó a patalear.
 Actué según aconseja el sentido común.
 Según podía verse, eran las mismas razones aportadas por ella.
 Anotó los hechos según y conforme se los contaron.
 Ella lo respetaba como a un dios.
 Julio trataba a su hermano como si fuera un niño.
 Lo desarrollamos según nos han indicado.
 El director ordenó que se evacuara el edificio porque podría derrumbarse.
 Se empeñó en mudarse de casa porque no le gustaba aquel barrio.
 La suerte no debió de acompañar a Gema, puesto que tenía muy mal humor.
 Rubén debía tener prisa, ya que se ha ido sin despedirse.
 Hay que llevar la mirada cerca siempre del suelo, pues el suelo es la garantía de la libertad.
 Tendré que utilizar otros métodos, ya que los actuales no me sirven con ustedes.
 Puesto que es así, no tenemos ningún inconveniente en aceptar.
 Se nota una cierta hostilidad en las declaraciones de los candidatos, dado que se aproximan
las elecciones.
 Esconde bien el regalo, que no lo vea.
 Entra para que pueda verte.
 Estudia a fin de que te consideren para el concurso.
 Escribió con objeto de que le contestaran.
 Aunque me ruegues, no lo haré.
 No encontré el fólder a pesar de que lo busqué toda la mañana.
 Por más que lo repitas, no lo creo.
 Por mucho que come, no engorda.
 Hugo vino aun cuando no se lo había pedido.
 Si estudias, aprobarás.
 Si esto no se arregla amistosamente, ahí tenemos los tribunales.
 Si los yogures no se comen a tiempo, se pudren.
 Que me caiga muerto aquí, si he entendido algo de lo que está diciendo el de lengua.
 Te lo presto con la condición de que me devuelvas dos.
 En caso de que llegue el pintor, m avisas.
 Como no termines la tarea, no te dejo ver televisión.
 Y dijera más si no me llamase mi obligación.
 Si fuese campanero, entonces no se hablaba más que con el obispo.
 Si yo pudiese trasladar aquí la casa, la trasladaba.
 Si hubieses leído ciertas cartas, hubieras sabido de su infidelidad.

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Referencias
Gómez Manzano, Pilar; Cuesta Martínez, Paloma; García-Page Sánchez, Mario y Estévez
Rodríguez, Ángeles (2006). Ejercicios de gramática y de expresión (con nociones teóricas).
(2° Ed.). Madrid: Editorial Centro de estudios Ramón Areces, S.A.
Gómez Torrego, Leonardo (2011). Gramática didáctica del español. (10° Ed.). Madrid: Ediciones
SM.
Gómez Torrego, Leonardo (2011). Análisis sintáctico. Teoría y práctica. (3° Ed.). Madrid:
Ediciones SM.
Real Academia Española (RAE). (2010). Nueva gramática de la lengua española. Manual. Bogotá:
Editorial Planeta Colombiana S.A.