DESKRIPSI KEMAJUAN BE

PESERTA DIDK
SMK SPP BUANA KAR

BIDANG STUDI KEAHLIAN

PROGRAM STUDI KEAHLIAN
KOMPETENSI KEAHLIAN
MATA PELAJARAN / KOMPETENSI

Siswa mampu menjelaskan,

Program membiasakan perilaku yang terkandung
KRITERIA DE
NO dalam ayat-ayat Alqur'an tentang anjuran
Keahlian A dan mampu
bertoleransi, etos kerja
meningkatkan keimanan kepada hari
akhir, membiasakan perilaku terpuji,
1 Pend Agama mampu memahami munakahat serta
Siswa mampu memahami
perkembangan hakikat
Islam di Indonesia
bangsa
dengan dan negara
sangat baik kesatuan republik
Indonesia, menampilkan sikap positif
terhadap sistem hukum dan peradilan,
Siswa mampu memahami
serta menampilkan informasi
peran serta dari
dalam
2 PKn laporan, mengungkapkan gagasan
upaya penghormatan dan
dalam diskusi, memahami
perkembangan HAM dengan artikel danbaik
sangat
teks pidato, pembacaan novel, wacana
sastra puisi dan cerpen,
3 Bahasa dan Sastra Indonesia mengungkapkan informasi dalam bentuk
surat dinas, laporan, resensi dan cerpen
dengan sangat baik

4 Penjaskes

Siswa dapat mendiskripsikan kaidah

pencacahan, permutasi, dan
1 Matematika kombinasi, ,dan menjelaskan, limit
fungsi, memahami, menghitung integral
dengan sangat baik

2 Bahasa Inggris
-

3 IPA

4 Fisika
5 Kimia Siswa mampu mengidentifikasi
hubungan antar komponen dalam
ekologi,mengaplikasikan peran
sistematika organisme dalam kehidupan,
6 Biologi serta mengklasifikasikan jenis hewan
berdasar ciri dan sifatnya dengan sangat
baik

7 KKPI
-

8 Kewirausahaan
-

1 Bahasa Jawa
-
Siswa mampu memahami penyuluhan
pertanian dan penyusunan rencana
2 Penyuluhan penyuluhan serta melaksanakan
penyuluhan pertanian dengan sangat
baik

Program KRITERIA DESKRIPSI KEMAJUAN BELAJAR

NO
Keahlian
1 Penyusunan Proposal Usaha
2 Pengolahan Kotoran Ternak
3 Pemasaran Hasil
4 Kesmavet
5 Ternak Kecil
KOMPETEN
Siswa mampu mengidentifikasi
karakteristik proposal, menentukan profil
dan konsep bisnis, merinci standar
operasional prosedur usaha, menyusun
pengorganisasian usaha, serta
melakukan analisa usaha
Siswa mampu menyiapkan peralatan
dan bahan pengolahan kotoran ternak,
serta mampu mengolah kotoran ternak
menjadi kompos
Siswa mampu dalam mengestimasi
harga jual, merencanakan sasaran target
penjualan, membuat strategi pemasaran,
melakukan transaksi penjualan dan
menentukan sistem penjualan
Siswa mampu menjelaskan Pangan Asal
Hewan (PAH), kriteria PAH yang Aman
Sehat Utuh dan Halal (ASUH), serta
melaksanakan pemeriksaan Antemortem
dan Postmortem
Siswa mampu menyeleksi bibit,
membuat kandang, menyebutkan syarat,
model dan type kandang serta
melakukan pengelolaan manajemen
reproduksi

Keterangan Nilai :
NILAI NORMATIF / ADAPTIF / MULOK
 9,00 – 10,00
7,50 – 8,90
6,00 – 7,40
0,00 – 5,90
NILAI PRODUKTIF
7,00 – 10,00
0,00 – 6,90
DESKRIPSI KEMAJUAN BELAJAR
PESERTA DIDK
SMK SPP BUANA KARYA

: …………………………………………… KELAS
: …………………………………………… SEMESTER
: …………………………………………… TAHUN PELAJARAN
: ……………………………………………

Siswa mampu menjelaskan,

KRITERIA DESKRIPSI KEMAJUAN
membiasakan perilaku yang terkandung
BELAJAR
dalam ayat-ayat Alqur'an tentang anjuran
B dan mampu
bertoleransi, etos kerja C
meningkatkan keimanan kepada hari
akhir, membiasakan perilaku terpuji,
mampu memahami munakahat serta
Siswa mampu memahami
perkembangan hakikat
Islam di Indonesia
bangsa
dengan danbaik negara kesatuan republik
Indonesia, menampilkan sikap positif
terhadap sistem hukum dan peradilan,
Siswa mampu memahami
serta menampilkan informasi
peran serta dari
dalam
laporan, mengungkapkan
upaya penghormatan dan gagasan
dalam diskusi, memahami
perkembangan HAM dengan artikel
baikdan
teks pidato, pembacaan novel, wacana
sastra puisi dan cerpen,
Siswa mampu mempraktikkan
mengungkapkan informasi dalam bentuk
keterampilan permainan
surat dinas, laporan, olahraga
resensi dan cerpen
dengan peraturan
dengan baik yang sebenarnya dan
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya,
perancangan aktivitas pengembangan
untuk peningkatan dan pemeliharaan
kebugaran jasmani dan rangkaian gerak
senam ketangkasan dengan baik
Siswa dapat mendiskripsikan kaidah
pencacahan, permutasi, dan
kombinasi, ,dan menjelaskan, limit
fungsi, memahami, menghitung integral
dengan baik
Siswa mampu memahami monolog yang
muncul pada situasi kerja tertentu,
percakapan dan mampu menyajikan
laporan serta memahami manual
penggunaan peralatan dengan baik

Siswa mampu mengidentifikasi

komponen ekosistem, menjelaskan
konsep keseimbangan ekosistem dan
Siswa mampu dengan
mendeskripsikan baik
AMDAL dengan baik
menggunakan rumus dari hukum
kelistrikan untuk menghitung kuat arus,
tegangan dan hambatan, daya dan
energi listrik, serta mampu dengan baik
membuat rangkaian listrik sederhana
 Siswa mampu memahami dengan baik
senyawa hidrokarbon dan kegunaannya,
mampu menjelaskan sistem klasifikasi
dan kegunaan makro molekul
Siswa mampu mengidentifikasi
(karbohidrat,lipid/lemak, dan polimer)
hubungan antar komponen dalam
ekologi,mengaplikasikan peran
sistematika organisme dalam kehidupan,
serta mengklasifikasikan jenis hewan
berdasar ciri dan sifatnya dengan baik
Siswa mampu melakukan scanning
dengan image scanner dan Optical
Character Recognition (OCR) serta
memahami keuntungan dan macam
jaringan komputer dengan baik

Siswa mampu menganalisis dengan baik

perencanaan usaha dengan aspek
Siswa mampu
administrasi memahami
dan teks sastra
aspek permodalan
dan non sastra, mengungkapkan
gagasan dan pendapat dalam bentuk
karangan sastra dan non sastra
berbahasa jawa serta menyampaikan
apresiasi kegiatan dengan baik
Siswa mampu memahami penyuluhan
pertanian dan penyusunan rencana
penyuluhan serta melaksanakan
penyuluhan pertanian dengan baik

ESKRIPSI KEMAJUAN BELAJAR

BELUM KOMPETEN

PREDIKAT
Amat Baik
Baik
Cukup
Kurang

Kompeten
Belum Kompeten
: ……………………………………………
: ……………………………………………
: ……………………………………………

-
-

-
 MATA P E LAJARAN

Bahasa & Sastra Indonesia

Penjas, Olahraga, & Kes.

Pend. Kewarganegaraan
NO NAMA

Pendidikan Agama
No Induk Siswa

Hasil Penilaian
Semester
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 86 86 86 86
Bagus Pratama

2 88 88 88 88
Dwi Nurrohman

3 87 87 87 87
Fatah Yasin

4 82 82 82 82
Huda Hanafi

5 86 86 86 86
Krisnadi Saputra

6 84 84 84 84
Purwantoro

7 84 84 84 84
Triyanto

10

11
 1

17
16
15
14
13
NO

2
NAMA

RATA-RATA KELAS
-
-
-
3
No Induk Siswa

4
Semester
5
Hasil Penilaian
6

Pendidikan Agama

85
7

Pend. Kewarganegaraan

85
8

Bahasa & Sastra Indonesia

MATA P E LAJARAN

85
9

Penjas, Olahraga, & Kes.

85
 Penyusunan Proposal Usaha

Pengolahan Kotoran Ternak

Kewirausahaan
Bahasa Inggris
Matematika

Biologi
Fisika

Kimia

KKPI
IPA
ips

11 12 13 15 16 17 18 19 20 22
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86

88 88 88 88 88 88 88 88 88 88
88
87 87 87 87 87 87 87 87 87 87 87

82 82 82 82 82 82 82 82 82 82 82

86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86

84 84 84 84 84 84 84 84 84 84 84

84 84 84 84 84 84 84 84 84 84 84
 11
Matematika

85
Bahasa Inggris

12

85
ips

IPA

13

85
15
Fisika

85
16
Kimia

85
17 Biologi

85
KKPI
18

85
Kewirausahaan
19

85
Penyusunan Proposal Usaha
20

85
Pengolahan Kotoran Ternak
22
Pemasaran Hasil

Rata-rata nilai
Bahasa jawa
Ternak Kecil

Penyuluhan
Kesmavet

Jumlah

23 24 25 27 28 29 30
86 86 86 86 86 1720 86

88 88 88 88 88 1760 88

87 87 87 87 87 1740 87

82 82 82 82 82 1640 82

86 86 86 86 86 1720 86

84 84 84 84 84 1680 84

84 84 84 84 84 1680 84
 Pemasaran Hasil

23

85
Kesmavet

24

85
Ternak Kecil

25

85
Bahasa jawa

27
Penyuluhan

28
Jumlah

29
Rata-rata nilai
30
Membiakkan Tan. scr.
Generatif

Mengoperasikan Alsintan

Mengidentifikasi Tan. &

Pertumbuhannya

Mendeskripsikan Potensi &

Peran Pembenihan

Membiakkan Tan. scr.

Vegetatif

Menerapkan K3LH

Menyiapkan Lahan dan

Media
 DAT
SMK NEGERI 1 PANDAK T

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 PANDAK

Jurusan :
Alamat Sekolah : Kadekrowo, Gilangharjo, Pandak, Bantul
Kabupaten / Kotamadya : Bantul

NO
NIS NAMA L/P TEMPAT LAHIR TGL LAHIR*) AGAMA
URUT
1 2 3 4 5 6 7

1 4822 AGUS PAMUNGKAS L BANTUL 1994-10-13 ISLAM

2 4823 AGUS SUTRIYANTO L BANTUL 1995-10-26 ISLAM

3 4824 ANIS AMBAR WATI P BANTUL 1994-08-14 ISLAM

4 4825 ANTORO L BANTUL 1995-02-11 ISLAM

5 4826 ARNIA WATI P KULON PROGO 1994-04-23 ISLAM

6 4827 DESI FITRI ARYANI P BANTUL 1994-12-31 ISLAM

7 4828 DESTIANA P BANTUL 1995-09-15 ISLAM

8 4829 DESY NUR ASTUTI P BANTUL 1994-12-09 ISLAM

9 4830 DWI ARYANTO L KULON PROGO 1994-10-06 ISLAM

10 4831 DWI SUHENDRA L BANTUL 1995-06-04 ISLAM

11 4832 EKA DESI PERTIWI P BANTUL 1996-01-08 ISLAM

12 4833 EVA YULIANTI P BANTUL 1993-04-12 ISLAM

13 4834 FEBRIANTO L BANTUL 1995-02-10 ISLAM

14 4835 FERI AMBARWATI P BANTUL 1994-04-21 ISLAM

15 4836 GALIH SINAWANGGORO L BANTUL 1994-09-08 ISLAM

16 4837 IDA SUSANTI P BANTUL 1994-08-27 ISLAM

17 4838 IKA LESTARI P GUNUNG KIDUL 1995-04-20 ISLAM

18 4839 ISFATUN KHASANAH P KULON PROGO 1995-08-23 ISLAM

19 4840 LINDA VIRONIKA P BANTUL 1995-07-09 ISLAM

20 4841 NANA PERMANA L BEKASI 1993-12-13 ISLAM

21 4842 NIKI ASTUTI P BANTUL 1994-08-23 ISLAM

22 4843 NOVA DWI LESTARI P BANTUL 1995-02-02 ISLAM

23 4844 NUR OKTA PURNAMASARI P BANTUL 1994-10-23 ISLAM

24 4845 RETNA INDRIYANI P BANTUL 1995-03-21 ISLAM

25 4846 RIYANTININGSIH P BANTUL 1993-04-12 ISLAM

26 4847 RYAN ARDI SAPUTRA L BANTUL 1994-08-14 ISLAM

27 4848 SILVIA JUWITA SARI P ARGAMAKMUR 1994-07-01 ISLAM

28 4849 SRI WIDIA AYU P GROBOGAN 1994-09-03 ISLAM

29 4850 YOGA FITRIA NINGSIH P BANTUL 1995-03-04 ISLAM

30 4851 YUNIKASARA P BANTUL 1995-01-04 ISLAM

L
P
J
 DATA SISWA
MK NEGERI 1 PANDAK TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

NAMA ORANG TUA Alamat KLS

8 9 10

RIYADI GROGOL, MULYODADI, BAMBANGLIPURO, BANTUL X APKJ

SUGINO BANYUURIP, CATURHARJO, PANDAK, BANTUL X APKJ

BARYANA JODOG, GILANGHARJO, PANDAK, BANTUL X APKJ

SAKIMAN KLEBAKAN, GILANGHARJO, PANDAK, BANTUL X APKJ

DALIYO WONOLOPO, GALUREJO, LENDAH, KULON PROGO X APKJ

KAMIDI KALISAT, TRIHARJO, PANDAK, BANTUL X APKJ

JONEDI NGARAN, GILANGHARJO. PANDAK, BANTUL X APKJ

SUTARJO MANGIR KIDUL, SENDANGSARI, PAJANGAN, BANTUL X APKJ

NGADIMAN NGLATIHAN II, NGENTAKREJO, LENDAH, KULON PROGO X APKJ

YUNARTO SAMBENG II, PONCOSARI, SRANDAKAN, BANTUL X APKJ

SUGIANTA JETHAK TULASAN, MULYODADI, BAMBANGLIPURO, BANTUL X APKJ

SUBARYONO DEMANGAN, MULYODADI, BAMBANGLIPURO, BANTUL X APKJ

WAGIYEM NGAJARAN. SIDOMULYO, BAMBANGLIPURO, BANTUL X APKJ

NGATIJAN JUWONO, TRIHARJO, PANDAK, BANTUL X APKJ

HADI WIONO CEME, SRIGADING, SANDEN, BANTUL X APKJ

SUSELO GERSO, TRIMURTI, SRANDAKAN, BANTUL X APKJ

SUDIYO MANGIR TENGAH, SENDANGSARI, PAJANGAN, BANTUL X APKJ

SUMIJA KASIAHAN I, NGENTAK REJO, LENDAH KULON PROGO X APKJ

MARGONO DUKUH WIDARAN, SIDOMULYO, BAMBANGLIPURO, BANTUL X APKJ

NURJANAH KWALANGAN, WIJIREJO, PANDAK, BANTUL X APKJ

SURYANTO NGEBLAK, WIJIREJO, PANDAK, BANTUL X APKJ
DEMANGAN WONODORO, MULYODADI, BAMBANGLIPURO,
SLAMET WALUYO X APKJ
BANTUL
SARONO BROSOT, GALUR, KULON PROGO X APKJ

JUMAIL KADEKROWO, GILANGHARJO, PANDAK, BANTUL X APKJ

SUMARJONO JUWONO, TRIHARJO, PANDAK, BANTUL X APKJ

SUWARADI KARANG WEDEN, SIDOMULYO, BAMBANGLIPURO, BANTUL X APKJ

SAIMAN BLANTIK. TIRTOMULYO, KRETEK, BANTUL X APKJ

SISYANTO KADEKROWO, GILANGHARJO, PANDAK, BANTUL X APKJ

GANJARONO CEPOR LOR, PALBAPANG, BANTUL X APKJ

SOLIKHUN GESIKAN III, WIJIREJO, PANDAK, BANTUL X APKJ

Kelas / Program Diklat : X APKJ

ASAL SEKOLAH

10

SMP N 1 BAMBANGLIPURO

SMP N 1 BAMBANGLIPURO

MTS N BANTUL KOTA

SMP N 3 BANTUL

SMP N 2 LENDAH

SMP T 4 PANDAK

SMP N 4 PANDAK

MTS N BANTUL KOTA

SMP N 2 LENDAH

SMP N 1 SRANDAKAN

SMP N 1 PUNDONG

SMP N 1 PUNDONG

SMP N 2 BAMBANGLIPURO

SMP T 4 PANDAK

SMP N 1 BAMBANGLIPURO

SMP MUH 2 GALUR

SMP T 4 PANDAK

SMP N 2 LENDAH

SMP N 1 PUNDONG

SMP N 3 PANDAK
SMP "17" 1 PANDAK

SMP N 1 BAMBANGLIPURO

SMP N 1 SRANDAKAN

SMP T 4 PANDAK

SMP N 4 PANDAK

SMP N 1 BAMBANGLIPURO

SMP N 2 MUKO-MUKO

SMP T 4 PANDAK

MTS N BANTUL KOTA

MTS N BANTUL KOTA

Bantul , ………..
Kepala Sekolah

Ir. Retno Yuniar Dwi Aryani

NIP. 196106221993032005
0.666667
0.006667 66666.67 800000

50000
 LAPORAN HASIL BELAJAR
SMK SPP BUANA KARYA

Nama Peserta Didik : Triyanto Nomor Induk :

Bidang Studi Keahlian : Agribisnis dan Agroteknologi
Program Studi Keahlian : Agribisnis Produksi Ternak Tahun Pelajaran :
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Ternak Ruminansia
Kelas / Semester :

Nilai Hasil
No. Mata Pelajaran KKM
Angka Huruf Predikat
I NORMATIF

Siswa mam
terkandung
Delapan bertoleransi
1 Pendidikan Agama Islam 75 84 B
puluh empat keimanan ke
mampu mem
di Indonesia

Siswa mam
kesatuan re
Delapan
2 Pendidikan Kewarganegaraan 75 84 B terhadap sis
puluh empat peran ser
perkembang

Siswa ma
mengungka
Delapan
3 Bahasa dan Sastra Indonesia 75 84 B artikel dan
puluh empat puisi dan ce
surat dinas,

Siswa mam
olahraga de
Pendidikan Jasmani, Olahraga, Delapan nilai yang te
4 75 84 B
dan Kesehatan puluh empat pengemban
kebugaran
ketangkasan

II ADAPTIF

Siswa dap
Delapan
1 Matematika 75 84 B permutasi, d
puluh empat memahami,
 Nilai Hasil
No. Mata Pelajaran KKM
Angka Huruf Predikat
Siswa mam
Delapan situasi kerja
2 Bahasa Inggris 75 84 B
puluh empat laporan ser
dengan baik

Siswa mam
Delapan
3 Ilmu Pengetahuan Alam 75 84 B menjelaskan
puluh empat mendeskrips

Delapan
4 Ilmu Pengetahuan Sosial 75 84 B
puluh empat

Siswa ma
Delapan hidrokarbon
5 Fisika 75 84 B
puluh empat sistem kla
(karbohidrat

Siswa mam
Delapan dalam ek
6 Kimia 75 84 B
puluh empat organisme
jenis hewan

Siswa mam
Delapan
7 Biologi 75 84 B dan Optical
puluh empat keuntungan

Siswa mam
Delapan
7 KKPI 75 84 B dan Optical
puluh empat keuntungan

Delapan Siswa mam

8 Kewirausahaan 75 84 B
puluh empat usaha deng

III PRODUKTIF (Dasar Kompetensi Kejuruan dan Kompetensi Kejuruan)

Siswa mam
Delapan menentukan
1 Penyusunan Proposal Usaha 75 84 K
puluh empat operasional
usaha, serta

Siswa ma
Delapan
2 Pengolahan Kotoran Ternak 75 84 K pengolahan
puluh empat kotoran tern
 Nilai Hasil
No. Mata Pelajaran KKM
Angka Huruf Predikat
Siswa ma
Delapan merencanak
3 Pemasaran Hasil 75 84 K
puluh empat pemasaran,
menentukan

Siswa mam
Delapan kriteria PAH
4 Kesmavet 75 84 K
puluh empat serta mela
Postmortem

Siswa mam
Delapan
5 Ternak Kecil 75 84 K menyebutka
puluh empat melakukan p

IV MUATAN LOKAL

Siswa mam
Delapan mengungka
1 Bahasa Jawa 75 84 B
puluh empat karangan s
menyampaik

Siswa mam
Delapan
2 Penyuluhan 75 84 B penyusunan
puluh empat penyuluhan

Bantul, 20 Desembe

Mengetahui Wali Kelas,

Orang Tua / Wali,

………………………………. Dedi Susila,S.pd.

AR
A

2016/ 2017

XII / I

Nilai Hasil Belajar

Deskripsi Kemajuan Belajar

Siswa mampu menjelaskan, membiasakan perilaku yang

terkandung dalam ayat-ayat Alqur'an tentang anjuran
bertoleransi, etos kerja dan mampu meningkatkan
keimanan kepada hari akhir, membiasakan perilaku terpuji,
mampu memahami munakahat serta perkembangan Islam
di Indonesia dengan baik
###
Siswa mampu memahami hakikat bangsa dan negara
kesatuan republik Indonesia, menampilkan sikap positif
terhadap sistem hukum dan peradilan, serta menampilkan
peran serta dalam upaya penghormatan dan
perkembangan HAM dengan baik ###

Siswa mampu memahami informasi dari laporan,

mengungkapkan gagasan dalam diskusi, memahami
artikel dan teks pidato, pembacaan novel, wacana sastra
puisi dan cerpen, mengungkapkan informasi dalam bentuk
surat dinas, laporan, resensi dan cerpen dengan baik
###

Siswa mampu mempraktikkan keterampilan permainan

olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilai-
nilai yang terkandung di dalamnya, perancangan aktivitas
pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan
kebugaran jasmani dan rangkaian gerak senam
ketangkasan dengan baik ###

###

Siswa dapat mendiskripsikan kaidah pencacahan,

permutasi, dan kombinasi, ,dan menjelaskan, limit fungsi,
memahami, menghitung integral dengan baik ###
 Nilai Hasil Belajar
Deskripsi Kemajuan Belajar
Siswa mampu memahami monolog yang muncul pada
situasi kerja tertentu, percakapan dan mampu menyajikan
laporan serta memahami manual penggunaan peralatan
dengan baik
###

Siswa mampu mengidentifikasi komponen ekosistem,

menjelaskan konsep keseimbangan ekosistem dan
mendeskripsikan AMDAL dengan baik
###

Siswa Mampu Mendeskripsikan keanekaragaman

kelompok sosial dalam masyarakat multikultural

Siswa mampu memahami dengan baik senyawa

hidrokarbon dan kegunaannya, mampu menjelaskan
sistem klasifikasi dan kegunaan makro molekul
(karbohidrat,lipid/lemak, dan polimer) ###
Siswa mampu mengidentifikasi hubungan antar komponen
dalam ekologi,mengaplikasikan peran sistematika
organisme dalam kehidupan, serta mengklasifikasikan
jenis hewan berdasar ciri dan sifatnya dengan baik ###

Siswa mampu melakukan scanning dengan image scanner

dan Optical Character Recognition (OCR) serta memahami
keuntungan dan macam jaringan komputer dengan baik
###

Siswa mampu melakukan scanning dengan image scanner

dan Optical Character Recognition (OCR) serta memahami
keuntungan dan macam jaringan komputer dengan baik
###

Siswa mampu menganalisis dengan baik perencanaan

usaha dengan aspek administrasi dan aspek permodalan
###

n)
###

Siswa mampu mengidentifikasi karakteristik proposal,

menentukan profil dan konsep bisnis, merinci standar
operasional prosedur usaha, menyusun pengorganisasian
usaha, serta melakukan analisa usaha
###
Siswa mampu menyiapkan peralatan dan bahan
pengolahan kotoran ternak, serta mampu mengolah
kotoran ternak menjadi kompos ###
 Nilai Hasil Belajar
Deskripsi Kemajuan Belajar
Siswa mampu dalam mengestimasi harga jual,
merencanakan sasaran target penjualan, membuat strategi
pemasaran, melakukan transaksi penjualan dan
menentukan sistem penjualan

Siswa mampu menjelaskan Pangan Asal Hewan (PAH),

kriteria PAH yang Aman Sehat Utuh dan Halal (ASUH),
serta melaksanakan pemeriksaan Antemortem dan
Postmortem

Siswa mampu menyeleksi bibit, membuat kandang,

menyebutkan syarat, model dan type kandang serta
melakukan pengelolaan manajemen reproduksi

###

Siswa mampu memahami teks sastra dan non sastra,

mengungkapkan gagasan dan pendapat dalam bentuk
karangan sastra dan non sastra berbahasa jawa serta
menyampaikan apresiasi kegiatan dengan baik
###

Siswa mampu memahami penyuluhan pertanian dan

penyusunan rencana penyuluhan serta melaksanakan
penyuluhan pertanian dengan baik
###
###
###
20 Desember 2014 ###
###
###
###
###
###
###
sila,S.pd. ###
###
###
 KARTU HASIL STUDI
SMK NEGERI 1 PANDAK

Nama Peserta Diklat : Triyanto

Nomor Induk Peserta : 0
Bidang Studi Keahlian : Agribisnis dan Agroteknologi
Program Studi Keahlian : Agribisnis Produksi Tanaman
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Pembibitan dan Kultur Jaringan

No Mata Diklat yang Dipelajari KKM Tempat Belajar Waktu Belajar

I KOMPONEN NORMATIF

1 Pendidikan Agama Islam Sekolah 12 Juli - 18 Des 10

2 Pend. Kewarganegaraan Sekolah 12 Juli - 18 Des 10

3 Bahasa & Sastra Indonesia Sekolah 12 Juli - 18 Des 10

4 Penjas, Olahraga, & Kes. Sekolah 12 Juli - 18 Des 10

5 Seni Budaya Sekolah 12 Juli - 18 Des 10

II KOMPONEN ADAPTIF

1 Matematika Sekolah 12 Juli - 18 Des 10

No Mata Diklat yang Dipelajari KKM Tempat Belajar Waktu Belajar

2 Bahasa Inggris Sekolah 12 Juli - 18 Des 10

3 IPA Sekolah 12 Juli - 18 Des 10

4 IPS Sekolah 12 Juli - 18 Des 10

5 Fisika Sekolah 12 Juli - 18 Des 10

6 Kimia Sekolah 12 Juli - 18 Des 10

7 Biologi Sekolah 12 Juli - 18 Des 10

8 KKPI Sekolah 12 Juli - 18 Des 10

9 Kewirausahaan Sekolah 12 Juli - 18 Des 10

III KOMPONEN PRODUKTIF

Menerapkan Prosedur
Keselamatan Kesehatan
1 Sekolah 12 Juli - 18 Des 10
Kerja dan Lingkungan Hidup (
( K3LH )
No Mata Diklat yang Dipelajari KKM Tempat Belajar Waktu Belajar

Mengidentifikasi Tan. &

2 Sekolah 12 Juli - 18 Des 10
Pertumbuhannya

Mengoperasikan Alat dan

3 Sekolah 12 Juli - 18 Des 10
Mesin Pertanian

Membiakkan Tan. Secara.

4 Sekolah 12 Juli - 18 Des 10
Generatif

Membiakkan Tan Secara

5 Sekolah 12 Juli - 18 Des 10
Vegetatif

Mendeskripsikan Potensi &

6 Sekolah 12 Juli - 18 Des 10
Peran Pembenihan

7 Menyiapkan Lahan dan Media Sekolah 12 Juli - 18 Des 10

IV MUATAN LOKAL

1 Bahasa Jawa Sekolah 12 Juli - 18 Des 10

2 Mulok Produktif Sekolah 12 Juli - 18 Des 10

* Keterangan Nilai :
NO NORMATIF / ADAPTIF HURUF / PREDIKAT PRODUKTIF
1 90 -100 A (Lulus Amat Baik) 70 - 100
2 75 - 89 B ( Lulus Baik) 0 - 69
No Mata Diklat yang Dipelajari KKM Tempat Belajar Waktu Belajar

3 60 - 74 C (Lulus Cukup)
4 0 - 59 D ( Belum Lulus)

Tembusan :
1. Peserta Diklat ybs.
2. Ka. Program Keahlian
3. Kepala Tata Usaha
4. Guru Wali
U HASIL STUDI
GERI 1 PANDAK

Kelas :X ATPH 1
Semester : GASAL
Tahun Pelajaran : 2010 / 2011

Nilai
Bukti Belajar
Angka Predikat Deskripsi Kemajuan Kelas

Siswa mampu menjelaskan,

membiasakan perilaku yang
terkandung dalam ayat-ayat Alqur'an
tentang anjuran bertoleransi, etos kerja
Porto Folio 84 B dan mampu meningkatkan keimanan
kepada hari akhir, membiasakan
Siswa
perilaku mampu
terpuji, memahami
mampu memahami hakikat
bangsa
munakahat danserta
negara kesatuan republik
perkembangan Islam
Indonesia,
di Indonesia dengan baik sikap positif
menampilkan
Porto Folio 84 B terhadap sistem hukum dan peradilan,
serta menampilkan
Siswa mampu memahami peran serta dalam
informasi
upaya
dari penghormatan gagasan
laporan, mengungkapkan dan
perkembangan HAM dengan baik
dalam diskusi, memahami artikel dan
teks pidato, pembacaan novel, wacana
Porto Folio 84 B
sastra
Siswa puisi
mampu dan mempraktikkan
cerpen,
mengungkapkanpermainan
keterampilan informasi olahraga
dalam
bentuk surat
dengan dinas,yang
peraturan laporan, resensi
sebenarnya
dan cerpen dengan
nilai-nilai baik terkandung di
yang
Porto Folio 84 B dalamnya, perancangan aktivitas
pengembangan untuk peningkatan dan
pemeliharaan kebugaran jasmani dan
rangkaian gerak senam ketangkasan
dengan baik
Porto Folio Err:509 Err:509 Err:509

Siswa dapat mendiskripsikan kaidah

pencacahan, permutasi, dan kombinasi,
Porto Folio 84 B ,dan menjelaskan, limit fungsi,
memahami, menghitung integral
dengan baik
 Nilai
Bukti Belajar
Angka Predikat Deskripsi Kemajuan Kelas
Siswa mampu memahami monolog
yang muncul pada situasi kerja tertentu,
Porto Folio 84 B percakapan dan mampu menyajikan
laporan serta memahami manual
penggunaan peralatan dengan baik
Siswa mampu mengidentifikasi
komponen ekosistem, menjelaskan
Porto Folio 84 B
konsep keseimbangan ekosistem dan
mendeskripsikan AMDAL dengan baik

Porto Folio Err:509 Err:509 Err:509

Siswa mampu memahami dengan baik

senyawa hidrokarbon dan
kegunaannya, mampu menjelaskan
Porto Folio 84 B
sistem klasifikasi dan kegunaan makro
molekul (karbohidrat,lipid/lemak,
Siswa mampu dan
mengidentifikasi
polimer)
hubungan antar komponen dalam
ekologi,mengaplikasikan peran
Porto Folio 84 B sistematika organisme dalam
kehidupan, serta mengklasifikasikan
jenis hewan berdasar ciri dan sifatnya
Siswa mampu melakukan scanning
dengan baik
dengan image scanner dan Optical
Porto Folio 84 B Character Recognition (OCR) serta
memahami keuntungan dan macam
jaringan komputer dengan baik
Siswa mampu melakukan scanning
dengan image scanner dan Optical
Porto Folio 84 B Character Recognition (OCR) serta
memahami keuntungan dan macam
jaringan komputer dengan baik
Siswa mampu menganalisis dengan
Porto Folio 84 B baik perencanaan usaha dengan aspek
administrasi dan aspek permodalan

Siswa mampu mengidentifikasi

karakteristik proposal, menentukan
profil dan konsep bisnis, merinci
Porto Folio 84 K
standar operasional prosedur usaha,
menyusun pengorganisasian usaha,
serta melakukan analisa usaha
 Nilai
Bukti Belajar
Angka Predikat Deskripsi Kemajuan Kelas

Porto Folio Err:509 Err:509 Err:509

Porto Folio Err:509 Err:509 Err:509

Siswa mampu menyiapkan peralatan

dan bahan pengolahan kotoran ternak,
Porto Folio 84 K
serta mampu mengolah kotoran ternak
menjadi kompos

Porto Folio Err:509 Err:509 Err:509

Siswa mampu menyeleksi bibit,

membuat kandang, menyebutkan
Porto Folio 84 K syarat, model dan type kandang serta
melakukan pengelolaan manajemen
reproduksi
Siswa mampu menyeleksi bibit,
membuat kandang, menyebutkan
Porto Folio 84 K syarat, model dan type kandang serta
melakukan pengelolaan manajemen
reproduksi

Siswa mampu memahami teks sastra

dan non sastra, mengungkapkan
gagasan dan pendapat dalam bentuk
Porto Folio 84 B
karangan sastra dan non sastra
berbahasa jawa serta menyampaikan
apresiasi kegiatan dengan baik
Siswa mampu memahami penyuluhan
pertanian dan penyusunan rencana
Porto Folio 84 B
penyuluhan serta melaksanakan
penyuluhan pertanian dengan baik

PREDIKAT
K ( Kompeten )
BK ( Belum Kompeten )
 Nilai
Bukti Belajar
Angka Predikat Deskripsi Kemajuan Kelas

Pandak, 18 Desember 2010

Wali Kelas,

Itsna Wahyuni, SP
NIP. 197009022007012009