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RAPPORT D’ACTIVITÉS 2018

ACTIONS ÉDUCATIVES & CULTURELLES • ÉVÉNEMENTS

Association Topophone
8 rue des daims
31300 Toulouse

contact@topophone.fr
Sommaire

Note d’intention......................................................................................................................4
PARTIE I : LES ACTIONS ÉDUCATIVES ET CULTURELLES...............................................................6
A – LE PROJET ÉDUCATIF TOPOPHONE..........................................................................8
B – BILAN DES ACTIONS ÉDUCATIVES........................................................................10
1. Le parcours de création musicale................................................................................10
1.1 Présentation................................................................................................10
1.2 Objectifs généraux......................................................................................10
1.3 Le Livret Pédagogique Topophone..................................................................12
1.4 Ateliers de création musicale réalisés en temps scolaire en 2018........................12
1.5 Ateliers de création musicale réalisés en temps périscolaire et extrascolaire........17
1.6 Bilan des ateliers.........................................................................................23
2. Les événements éducatifs Topophone...........................................................................26
2.1 Présentation................................................................................................26
2.2 Objectifs généraux......................................................................................26
2.3 Déroulement des journées.............................................................................26
2.4 Groupes concernés......................................................................................28
2.5 Bilan et perspectives globales.......................................................................28
3. L’accompagnement du jeune musicien........................................................................30
3.1 Présentation................................................................................................30
3.2 Objectifs....................................................................................................30
3.3 Publics et lieux de mise en place du projet.......................................................30
3.4 Cours hebdomadaires..................................................................................31
3.5 Stages et séjours.........................................................................................31
3.6 À la découverte de la scène...........................................................................32
3.7 Bilan du projet «Accompagnement du jeune musicien»......................................33
4. Bilan du projet éducatif – Quelques chiffres...............................................................34
PARTIE II : LES ÉVÉNEMENTS..................................................................................................36
A – PRÉSENTATION.....................................................................................................38
B – BILAN DES ÉVÉNEMENTS.......................................................................................38
1. Les concerts............................................................................................................40
1.1 House of Wolves, Emily Jane White (La Dynamo)...............................................40
1.2 Les 5 ans de Topophone (Le Rex)...................................................................40
1.3 Discipline Festival (Les Pavillons Sauvages).......................................................42
1.4 Tahiti 80, Ed Mount (Connexion Live)...............................................................42
2. Ellipse Festival #2.....................................................................................................44
2.1 Présentation................................................................................................44
2.2 Un festival axé sur la transmission..................................................................44
2.3 Programme du festival..................................................................................46
3. Perspectives 2019....................................................................................................48
PARTIE III : L’ASSOCIATION TOPOPHONE..............................................................................50
A – LES RESSOURCES HUMAINES................................................................................51
1. Salarié.e.s...................................................................................................................51
2. Volontaires et stagiaires............................................................................................51
3. Bénévoles et adhérents..............................................................................................51
B – LA VIE ASSOCIATIVE DE TOPOPHONE......................................................................52
PARTIE IV: LES PARTENARIATS................................................................................................54
A – PARTENARIATS FINANCIERS..................................................................................55
B – PARTENARIATS OPÉRATIONNELS............................................................................56
C – PARTENARIATS ELLIPSE FESTIVAL............................................................................57
D – AGRÉMENTS ET LABELS.........................................................................................58
1 2
Note d’intention

Topophone est une association toulousaine créée en 2012.


Elle utilise la musique comme outil éducatif auprès de structures scolaires, péri- et extrascolaires
situées en zones prioritaires de l’agglomération toulousaine. En parallèle, elle organise des
événements culturels et éducatifs ainsi qu’un festival de musiques actuelles et d’action sociale.

Après une période d’ancrage local (2013-2016) et de développement de ses activités éduca-
tives, l’association a vu croître dès 2017 son volume d’actions afin de répondre aux sollicita-
tions de ses partenaires associatifs, privés et institutionnels.
Topophone a centré ses interventions en zones prioritaires de l’agglomération toulousaine, et
a diversifié son action au sein de structures spécialisées.

L’association a également accompagné 27 jeunes dans le cadre de son dispositif d’accès à la


pratique musicale. Ceux-ci ont été repérés lors des ateliers menés par Topophone mais égale-
ment par des structures partenaires (MJC, Maison des solidarités, Centres sociaux...). Dans le
cadre de ce projet, ces jeunes ont bénéficié de 4 stages et séjours de création musicale ainsi
que de cours hebdomadaires de pratique instrumentale.

En parallèle, l’association a poursuivi le développement de son pôle Événements avec l’orga-


nisation de 15 manifestations culturelles et éducatives en 2018.
Cette année a notamment été marquée par la célébration des 5 ans de Topophone le 19 avril,
ainsi que la deuxième édition du Festival Ellipse.
Ce dernier a été une réussite : il s’est déroulé pendant 5 jours et a proposé une programmation
artistique locale et internationale. Des actions de médiation au sein de zones prioritaires ont
également été mises en place auprès de 400 jeunes des écoles, collèges et structures spéciali-
sées partenaires. De plus, de nombreux partenaires privés et institutionnels ont rejoint le projet
cette année, y agrégeant ainsi des forces et savoir-faire nouveaux.

La vie associative de Topophone s’est également développée et densifiée : l’équipe perma-


nente s’est structurée sur l’ensemble des projets, et l’implication des bénévoles, plus nombreux,
a été plus forte sur les actions menées par l’association tout au long de l’année.

L’objectif pour 2019 sera de renforcer l’implantation du dispositif d’accompagnement en mo-


bilisant un nombre plus important de jeunes musiciens, mais aussi de développer le contenu et
l’ancrage du Festival Ellipse afin de favoriser l’accès à la musique sur l’ensemble du territoire.

Veuillez retrouver dans ce rapport d’activités le détail des actions menées par Topophone du-
rant l’année 2018.

Meilleurs vœux pour cette nouvelle année !

L’équipe Topophone

3 4
PARTIE I : LES ACTIONS ÉDUCATIVES
ET CULTURELLES

5 6
A – LE PROJET ÉDUCATIF TOPOPHONE
Topophone utilise la musique comme outil éducatif auprès de structures scolaires, péri- et
extrascolaires de l’agglomération toulousaine, à destination de jeunes âgés de 5 à 18
ans.
Le projet de l’association s’inscrit dans le champ de l’éducation populaire. À ce titre,
les actions éducatives ont pour visée commune d’œuvrer à l’émancipation civique et
intellectuelle des individus et du groupe.

Les objectifs généraux du projet éducatif Topophone sont les suivants :

• Utiliser la musique comme outil éducatif, d’épanouissement individuel et de travail collectif


• Utiliser la création musicale comme un vecteur de partage, de respect et d’ouverture à l’autre
• Permettre aux jeunes d’acquérir des clés de compréhension des musiques actuelles
• Utiliser la musique comme un vecteur de connaissances pluridisciplinaires et d’ouverture culturelle

7 8
B – BILAN DES ACTIONS ÉDUCATIVES
3 types d’actions sont mis en place au sein des structures éducatives :

• Le parcours de création musicale


• Les événements éducatifs
• L’accompagnement du jeune musicien

1. Le Parcours de création musicale Bien que les formats d’interventions varient (stage
d’une semaine, interventions hebdomadaires), les
1.1 Présentation ateliers poursuivent les mêmes finalités : interpré-
tation de la création en public et enregistrement
Le parcours de création musicale est l’action de la composition au sein d’un studio profession-
centrale de l’association Topophone. Ce projet nel partenaire.
vise à utiliser une action de création musicale
collective comme un vecteur d’émancipation in- 1.2 Objectifs généraux
dividuelle, de partage et d’ouverture à l’autre.
• Utiliser la musique comme un outil de partage,
• Durant cet atelier, les participants réalisent de respect et d’ouverture à l’autre
les grandes étapes d’une création musicale : ils
découvrent les procédés d’écriture, les instru- • Permettre aux participants de construire un pro-
ments et leurs spécificités, puis, selon le parcours jet en groupe
choisi (création de texte / création instrumen-
tale), écrivent ou mettent en musique un texte. • Permettre aux jeunes de découvrir les esthé-
Un travail autour du ressenti et des émo- tiques propres aux musiques actuelles (pop, chan-
tions vient compléter le dispositif de création. son, rock...)

• Ensuite, les jeunes se rendent au sein d’un studio • Utiliser la création musicale comme un outil de
d’enregistrement professionnel afin de découvrir connaissances pluridisciplinaires (arts, français,
le fonctionnement d’un studio, les procédés d’en- histoire, géographie...)
registrement et enfin d’enregistrer leur création.

• En fin d’année scolaire, les jeunes parti-


cipent aux événements éducatifs Topophone.
Ces manifestations rassemblent l’ensemble des
jeunes auprès desquels l’association est interve-
nue durant l’année. Ces derniers sont réunis au
sein de la salle de spectacle Le Metronum afin
de présenter leur création aux parents, parte-
naires et bénévoles de l’association. Un groupe
professionnel est également invité : il accom-
pagne les jeunes sur scène et donne un concert
éducatif et interactif pour clôturer la journée.

9 10
1.3 Le Livret Pédagogique Topophone

L’association Topophone a conçu un livret à destination des équipes encadrantes afin d’apporter un
complément au travail éducatif effectué durant l’atelier. Cet outil a vocation à assurer le renfort ainsi
que la continuité des apprentissages durant l’atelier, mais également à l’issue de l’intervention.

Le livret pédagogique de Topophone s’inscrit dans une démarche éducative répondant à 3 grands
objectifs :

• Apporter aux jeunes les clés nécessaires à la compréhension stylistique des musiques actuelles
influencées par le rock

• Assurer la pluridisciplinarité des actions éducatives de Topophone



• Renforcer le partenariat entre l’intervenant(e) et l’enseignant(e)/professeur.

Ce livret est accompagné d’un CD audio contenant des chansons ainsi que d’une frise chronologique
de l’histoire du rock permettant d’appuyer le contenu pédagogique présenté.

1.4 Ateliers de création musicale réalisés en temps scolaire en 2018

1.4.1 Actions mises en place en 2018 dans les écoles primaires

Lieu Ecole Buffon Ecole Buffon Ecole Léo Lagrange Ecole Léo Lagrange
d’intervention
Intitulé de Création Création Création Création
l’atelier instrumentale instrumentale instrumentale instrumentale
Période Novembre 2017 - Novembre 2017 - Novembre 2017 - Novembre 2017 -
d’intervention Février 2018 Février 2018 Février 2018 Février 2018

Durée de 12h 12h 12h 12h


l’atelier en
2018
Participants 21 jeunes 23 jeunes 20 jeunes 19 jeunes

Classe CE2 CE2 CE2-CM1 CM1-CM2


Intervenant(s) Céline Pain Céline Pain Alice Dutilleul Alice Dutilleul
Volume 18h 18h 18h 18h
horaire de
préparation
Intervenants Artistes : The Jerry Artistes : The Jerry Artistes : The Jerry Artistes : The Jerry
extérieurs Khan Bangers Khan Bangers Khan Bangers Khan Bangers
Salle de Salle de Salle de Salle de
spectacle : Le spectacle : Le spectacle : Le spectacle : Le
Metronum Metronum Metronum Metronum
Enregistrement en Enregistrement en Enregistrement en Enregistrement en
classe classe classe classe

11 12
Lieu Ecole Léo Lagrange Ecole Fabre Ecole Victor Hugo Ecole Victor Hugo Lieu Ecole Faucher Ecole Buffon Ecole Buffon Ecole Léo
d’intervention d’intervention Lagrange
Intitulé de Création Création de texte : Création de texte : Création de texte : Intitulé de Création de texte : Création de Création de Création
l’atelier instrumentale les presque-rien les droits des filles les droits des filles l’atelier le japon paysage sonore paysage sonore instrumentale
et des garçons et des garçons Période Février - Juin 2018 Novembre 2018 - Novembre 2018 - Novembre 2018 -
Période Novembre 2017 - Mars - Juin 2018 Février - Juin 2018 Février - Juin 2018 d’intervention Février 2019 Février 2019 Février 2019
d’intervention Février 2018
Durée de 20h 7h 7h 6h
Durée de 12h 20h 20h 20h l’atelier en
l’atelier en 2018
2018
Participants 21 jeunes 26 jeunes 24 jeunes 22 jeunes
Participants 20 jeunes 24 jeunes 22 jeunes 21 jeunes
Classe CM1-CM2 CE2-CM1 CE2-CM1 CE2-CM1 Classe CE1-CE2 CE2 4 classes de CP CM1-CM2
Intervenant(s Alice Dutilleul Céline Pain Alice Grolleron Alice Grolleron Intervenant(s) Alice Grolleron Tom Perdu Tom Perdu Tom Perdu
Volume horaire 18h 30h 30h 30h Volume horaire 30h 15h 15h 10h
de préparation de préparation
Intervenants Artistes : The Jerry Artistes : The Jerry Artistes : The Jerry Artistes : The Jerry Intervenants Artistes : The Jerry Salle de Salle de Salle de
extérieurs Khan Bangers Khan Bangers Khan Bangers Khan Bangers extérieurs Khan Bangers spectacle : spectacle : spectacle :
Salle de Salle de Salle de Salle de Salle de Le Metronum Le Metronum Le Metronum
spectacle : Le spectacle : Le spectacle : Le spectacle : Le spectacle : Le
Metronum Metronum Metronum Metronum Metronum
Enregistrement en Studio : Rimshot Enregistrement en Enregistrement en Studio : Rimshot
classe classe classe
Lieu Ecole Léo Lagrange Ecole Léo Lagrange Ecole Galia Ecole Galia
Lieu Ecole Musset Ecole Bonnefoy Ecole Dottin Ecole Dottin d’intervention (Simone Veil) (Simone Veil)
d’intervention Intitulé de Création Création Création de Création de
Intitulé de Création Création Création de texte : Création de texte : l’atelier instrumentale instrumentale paysage sonore paysage sonore
l’atelier instrumentale : instrumentale : les écrans les écrans Période Novembre 2018 - Novembre 2018 - Novembre 2018 - Novembre 2018 -
jumanji jumanji d’intervention Février 2019 Février 2019 Février 2019 Février 2019
Période Février - Juin 2018 Février - Juin 2018 Mars - Juin 2018 Mars - Juin 2018 Durée de 6h 6h 7h 7h
d’intervention l’atelier en
Durée de 20h 20h 20h 20h 2018
l’atelier en Participants 23 jeunes 23 jeunes 20 jeunes 20 jeunes
2018
Participants 21 jeunes 25 jeunes 21 jeunes 20 jeunes Classe CM1-CM2 CM1-CM2 CE2 CE2
Intervenant(s) Tom Perdu Tom Perdu Simon Garcia Simon Garcia
Classe CM1 CM1 CM1-CM2 CM1-CM2
Volume 11h 11h 13h 13h
Intervenant(s) Alice Grolleron Alice Grolleron Céline Pain Céline Pain horaire de
Volume horaire 30h 30h 30h 30h préparation
de préparation Intervenants Salle de Salle de Salle de Salle de
Intervenants Artistes : The Jerry Artistes : The Jerry Artistes : The Jerry Artistes : The Jerry extérieurs spectacle : spectacle : spectacle : spectacle :
extérieurs Khan Bangers Khan Bangers Khan Bangers Khan Bangers Le Metronum Le Metronum Le Metronum Le Metronum
Salle de Salle de Salle de Salle de
spectacle : spectacle : spectacle : spectacle :
Le Metronum Le Metronum Le Metronum Le Metronum
Studio : Rimshot Studio : Rimshot Enregistrement en Enregistrement en
classe classe

13 14
1.4.2 Actions mises en place en 2018 en collège 1.4.3 Autres actions mises en place en 2018 en temps scolaire

Lieu Collège Stendhal Collège Stendhal Collège Stendhal Lieu d’intervention Protection Judiciaire de la Jeunesse Protection Judiciaire de la
d’intervention / UEAJ Jeunesse / Music’Halle
Intitulé de Création instrumentale Création instrumentale Création de texte : (Unité Educative d’Activités de Jour)
l’atelier l’Homme dans la société Intitulé de l’atelier Histoire du rap et Création instrumentale et création
Période Mars - Juin 2018 Mars - Juin 2018 Mars - Juin 2018 création de texte de texte
d’intervention Période d’intervention Mars - Avril 2018 Septembre - octobre 2018
Durée de 20h 20h 20h
Durée de l’atelier en 12h 12h
l’atelier en
2018
2018
Participants 7 jeunes de 15 à 18 ans 4 jeunes de 16 à 17 ans
Participants 21 jeunes 21 jeunes 18 jeunes
Groupe Protection Judiciaire de la Jeunesse Protection Judiciaire de la Jeunesse
Classe 6ème 5ème 4ème
Intervenant(s) Alice Dutilleul Alice Dutilleul Alice Dutilleul Intervenant(s) Alice Dutilleul, Tom Perdu Tom Perdu
Volume 30h 30h 30h Volume horaire de 18h 18h
horaire de préparation
préparation Intervenants extérieurs Studio d’enregistrement : Studio d’enregistrement :
Intervenants Artistes : The Jerry Khan Artistes : The Jerry Khan Artistes : The Jerry Khan studio Rimshot studio Rimshot
extérieurs Bangers Bangers Bangers Ingénieur du son : Ingénieur du son :
Salle de spectacle : Le Salle de spectacle : Le Salle de spectacle : Le Thomas Juvé Thomas Juvé
Metronum Metronum Metronum Réalisation clip :
Studio Rimshot Studio Rimshot Studio Rimshot Stéphane Bénazet
Ingénieur du son : Ingénieur du son : Ingénieur du son : Batterie : Romain Choisy
Thomas Juvé Thomas Juvé Thomas Juvé

Lieu Collège Bécanne Collège Bécanne Collège Bécanne Collège Anatole 1.4.4 Bilan et perspectives des actions réalisées en temps scolaire (écoles, collèges)
d’intervention France
Intitulé de Création de texte Création de texte Création de Création de Bilan 2018 Perspectives 2019
l’atelier (Parcours Laïque et (Parcours Laïque et chanson (Parcours chanson (Parcours Nombre de jeunes touchés 620 750
Citoyen) Citoyen) Laïque et Citoyen) Laïque et Citoyen) Quartiers touchés Lafourguette Lafourguette
Période Octobre 2017 - Octobre 2017 - Juin Novembre 2018 - Septembre 2018 - Empalot Empalot
d’intervention Juin 2018 2018 Février 2019 Janvier 2019 Bellefontaine Bellefontaine
Durée de 12h 12h 7h 10h Reynerie Reynerie
l’atelier en Bagatelle Bagatelle
2018 Fontaine Lestang Fontaine Lestang
Participants 29 jeunes 30 jeunes 29 jeunes 25 jeunes Le Mirail Le Mirail
Bonnefoy Bonnefoy
Classe 4ème 4ème 4ème 4ème Les Minimes Les Minimes
Intervenant(s) Alice Grolleron Alice Grolleron David Grascha Simon Garcia Croix-Daurade Croix-Daurade
Volume 17h 17h 15h 20h Pont des Demoiselles Les Izards
horaire de Carmes Borderouge
préparation Nombre d’heures d’intervention 391 450
Intervenants Artistes : The Jerry Artistes : The Jerry Salle de Salle de Nombre d’heures de préparation 613 750
extérieurs Khan Bangers Khan Bangers spectacle : spectacle : Nombre de restitutions publiques 18 20
Salle de spectacle Salle de spectacle : Le Metronum Le Metronum (classes représentées sur scène)
: Le Metronum Le Metronum
Studio : Rimshot Studio : Rimshot Nombre d’enregistrements réalisés 11 en studio professionnel 15 en studio professionnel
9 en classe par l’intervenant 15 en classe par l’intervenant

15 16
1.5 Ateliers de création musicale réalisés en temps périscolaire et extrascolaire en 2018

1.5.1 Actions mises en place en temps périscolaire en 2018 1.5.2 Actions mises en place en temps extrascolaire en 2018

Lieu d’intervention Ecole Ecole Ecole Lieu d’intervention Les Tréteaux Blancs Les Tréteaux Blancs
Saint-Stanislas Saint-Stanislas Saint-Stanislas (Théâtre des Mazades) (Théâtre des Mazades)
Intitulé de l’atelier Éveil à la création Éveil à la création Éveil à la création Intitulé de l’atelier Mise en musique d’une pièce de Mise en musique d’une pièce de
musicale musicale musicale théâtre à destination des Instituts théâtre à destination des Instituts
Médico-Éducatifs (IME) toulousains Médico-Éducatifs (IME) toulousains
Période Septembre 2017 - Juin Septembre 2017 - Juin Septembre 2018 - Juin
d’intervention 2018 2018 2019 Période d’intervention Septembre 2017 - Février 2018 Novembre 2018 - Janvier 2019
Durée de l’atelier 15h 15h 15h
en 2018 Durée de l’atelier en 12h 16h
2018
Participants 6 jeunes 6 jeunes 7 jeunes
Participants 19 jeunes (10-15 ans) 19 jeunes (10-15 ans)
Intervenant(s) Céline Pain Céline Pain Simon Garcia Intervenant(s) Alice Grolleron David Grascha
Volume horaire de 20h 20h 20h Volume horaire de 15h 20h
préparation préparation

Lieu d’intervention MJC Croix Daurade MJC Saint Lys Centre d’Animation de
Lieu d’intervention MJC Croix Daurade MJC Croix Daurade Collège Bécanne Soupetard
Intitulé de l’atelier Initiation à la création Création de chanson Création de chanson Intitulé de l’atelier Atelier de pratique Création collective Création musicale
musicale (Parcours Laïque et Citoyen) instrumentale d’une pièce musicale dans le cadre de la
Période Septembre 2017 - Juin Septembre 2018 - Juin Novembre - Fête de la Jeun’est
d’intervention 2018 2019 Février 2019
Période d’intervention 31 janvier du 19 au 23 février du 16 au 20 avril
Durée de l’atelier 20h 10h 7h
en 2018 Durée de l’atelier en 3h 25h 16h
Participants 8 jeunes 4 jeunes 19 jeunes 2018
Participants 7 jeunes 12 jeunes 7 jeunes
Intervenant(s) Alice Grolleron Simon Garcia David Grascha
Intervenant(s) Alice Grolleron Céline Pain Alice Grolleron
Volume horaire de 25h 15h 15h
préparation Volume horaire de 6h 20h 20h
préparation

17 18
1.5.3 Autres interventions

Le 3 septembre : la Rentrée en musique au Le 19 décembre : Marche des Lampions


Collège Stendhal
A l’occasion des festivités de fin d’année, l’asso-
La 2ème édition de la Rentrée en musique a eu ciation a pris part à la Marche des Lampions en
lieu le lundi 3 septembre 2018. accompagnant les jeunes intégrés dans le disposi-
Cet événement participe de la volonté commune tif «Jeune Musicien». Cet événement s’est déroulé
des ministères de l’Éducation nationale et de la aux côtés d’associations du quartier de la Reyne-
culture, de développer la pratique de la musique rie et notamment de l’école de musique La Sala-
à l’école. mandre, partenaire de l’association. La déambu-
lation musicale est partie aux alentours de 17h
Tom Perdu et David Grascha, musiciens-interve- de la place Abbal à la Reynerie et a constitué un
nants de l’équipe Topophone, sont intervenus moment de rencontre et de partage.
dans le cadre d’un concert interactif qui s’est tenu
au Collège Stendhal devant 80 collégiens.

Le 8 septembre : portes ouvertes de la MJC


Croix Daurade

Le 8 septembre 2018, l’association a participé


à la Journée Portes Ouvertes organisée par la
MJC Croix-Daurade. Les intervenants Topophone
ont proposé un atelier de pratique instrumentale
collective qui a rassemblé une douzaine de par-
ticipants.

Le 29 septembre : Festival L’Unis-sons

Le 29 septembre 2018, à l’occasion du festival


Unis-Sons, journée sociale et musicale qui s’est
tenue sur le Port de L’Embouchure à Toulouse,
l’équipe Topophone a tenu un stand et proposé
un atelier «Looper» qui a permis à 110 personnes
de s’initier facilement à la création musicale, et
plus particulièrement aux boucles sonores.

Le 19 octobre : atelier de percussions


corporelles au Lieu Commun

L’équipe Topophone est intervenue le 19 octobre


en partenariat avec la Maison des Solidarités au-
tour d’un atelier de découverte des percussions
corporelles avec un groupe d’adultes.

19 20
1.5.4 Bilan et perspectives des actions réalisées en temps périscolaire et extrascolaire en 2018

Bilan 2018 Perspectives 2019


Nombre de jeunes touchés 374 400
Quartiers touchés Carmes Carmes
Croix-Daurade Croix-Daurade
Fontaine Lestang Fontaine Lestang
Saint-Lys Saint-Lys
Ponts Jumeaux Ponts Jumeaux
Minimes Minimes
Reynerie Reynerie
Bonnefoy Bonnefoy
Empalot
Bellefontaine
Borderouge
Nombre d’heures d’intervention 172 190
Nombre d’heures de préparation 200 250

21 22
1.6 Bilan des ateliers

23 24
2. Les événements éducatifs Topophone 2.3 Déroulement des journées

2.1 Présentation • 18 juin : Édition Collèges

Au mois de juin, Topophone organise les événe- La matinée était structurée autour de 4 ateliers
ments éducatifs Topophone, deux journées ras- tournants au sein des 3 espaces du Metronum (la
semblant les jeunes auprès desquels l’association grande salle, la music-box et les studios d’enre-
est intervenue durant l’année. Ces derniers sont gistrement) :
réunis afin de présenter leurs créations auprès
des autres enfants, parents et partenaires de l’as- Atelier Quizz : participation à un quizz interactif
sociation. sur les connaissances acquises lors des ateliers de
création musicale durant l’année scolaire
Au cours de cette journée, les jeunes rencontrent
des professionnels du spectacle (techniciens son, Atelier Répétitions/Balances : prise de repères
lumière,…) qui leur font découvrir l’environnement sur la scène du Metronum, balances et répétitions
des musiques actuelles. Un groupe de musique avec la présence des musiciens-intervenants
professionnel est également invité : il accom-
pagne les jeunes durant leur interprétation et Atelier Découverte de la lumière avec la présence
répond à leurs questions, puis donne un concert d’un technicien lumière professionnel
éducatif et interactif en fin de journée pour clôtu-
rer l’événement. Atelier Découverte du son avec la présence d’un
technicien son professionnel
Lancées en 2014, ces journées représentent la
finalité des actions menées durant l’année. Elles Atelier Rencontre d’artistes avec le groupe The
permettent aux jeunes de découvrir l’environne- Jerry Khan Bangers. Échange entre les musiciens
ment professionnel du musicien, de valoriser leur professionnels et jeunes musiciens autour des pro-
travail mené au sein de leurs écoles, de favoriser cédés de création, de l’histoire de leur groupe et
la rencontre et la mixité des publics, mais éga- de leurs influences musicales, mais aussi d’anec-
lement de remercier l’ensemble des partenaires dotes de concerts.
engagés durant l’année auprès de l’association.
L’après-midi, l’ensemble des jeunes, les parte-
naires, les sympathisants de l’association ainsi
que les parents étaient réunis pour assister à la
2.2 Objectifs généraux conclusion du travail effectué durant l’année sco-
laire :
• Valoriser le travail accompli durant l’année à
travers une représentation publique
• Restitution des créations de texte et créations
• Sensibiliser les jeunes à la découverte musicale
instrumentales, accompagnées par l’équipe
par l’échange avec des musiciens et techniciens
éducative Topophone
professionnels
• Concert interactif du groupe The Jerry Khan
• Utiliser la rencontre avec des artistes profession-
Bangers, avec la participation des jeunes.
nels comme un vecteur de connaissances et d’en-
richissement individuel
• Permettre aux jeunes de rencontrer des musi-
ciens professionnels et de bénéficier de leurs
conseils pour leur propre création musicale.

25 26
• 19 juin : Édition Écoles

Sur le même format que l’événement dédié aux élèves des collèges, la journée s’est structurée autour
des différents ateliers (quizz, répétitions et balances, découverte de la lumière) mais aussi de la ren-
contre des jeunes avec le groupe The Jerry Khan Bangers, à nouveau présent pour l’événement.
Au cours de ces deux journées, le groupe The Jerry Khan Bangers a donné un concert pour clôtu-
rer l’événement. Leur set électrique, composé de reprises et de morceaux originaux influencé par le
rock’n’roll et le blues des années 1950, a permis aux jeunes participants aux ateliers de découvrir
sur scène ce genre musical et de mettre en perspective les connaissances aquises en classe avec les
intervenants Topophone.
Les concerts n’ont pas manqué de faire danser et chanter les jeunes présents, manifestement ravis de
leur performance ! A l’issue du show, les musiciens ont même donné une séance de dédicaces.

2.4 Groupes concernés

Ecole Buffon Ecole Léo Lagrange Ecole Fabre Ecole Victor Hugo Ecole Musset
Intitulé de Création Création Création de Création Création
l’atelier instrumentale instrumentale texte de texte instrumentale
Nombre 2 classes 3 classes 1 classe 2 classes 1 classe
de jeunes (23 + 21) (20 + 19 + 20) (24) (22 + 21) (25)
Quartiers Lafourguette Empalot Carmes Reynerie Minimes
touchés

Ecole Bonnefoy Ecole Faucher Ecole Dottin Collège Stendhal Collège Bécanne
Intitulé de Création Création Création Création Parcours Laïque
l’atelier instrumentale de texte de texte instrumentale + et Citoyen
création de texte
Nombre 1 classe 1 classe 2 classes 3 classes 3 classes
de jeunes (25) (21) (20 + 21) (21 + 21 + 18) (29 + 30 + 19)
Quartiers Bonnefoy Reynerie Bellefontaine Bagatelle Fontaine Lestang
touchés

2.5 Bilan et perspectives globales

Bilan 2018 Perspectives 2019


Nombre d’événements mis en place 2 3
Nombre de classes présentes 18 25
Nombre de personnes présentes 300 300
Nombre de jeunes touchés 401 500
Nombre d’intervenants professionnels mobilisés 10 15
Quartiers touchés Lafourguette, Empalot, Lafourguette, Empalot,
Carmes, Reynerie, Mi- Reynerie, Minimes,
nimes, Bonnefoy, Bellefon- Bonnefoy, Bellefontaine,
taine, Bagatelle, F. Lestang Bagatelle, F. Lestang

27 28
3. L’accompagnement du jeune musicien • L’ouverture culturelle et la mixité sociale

3.1 Présentation 3.3 Publics et lieux de mise en place du projet

Suite à une demande croissante de jeunes de Dans le cadre des ateliers de création instrumen-
prolonger les activités de création à l’issue des tale, l’association Topophone intervient auprès de
ateliers du Parcours de création musicale, l’asso- jeunes issus des quartiers prioritaires qui mani-
ciation a lancé en 2016 un disposif d’accompa- festent l’envie de prolonger leurs découvertes mu-
gnement de jeunes musiciens. sicales. Ceux-ci sont freinés dans leur démarche
compte tenu de la situation géographique des
Ce projet est né d’une double volonté : écoles, des tarifs d’inscription ou encore du coût
des instruments.
• Permettre à des jeunes confrontés à des difficul-
tés (scolaires, sociales) de bénéficier d’un accom- Les jeunes participants au projet sont issus des
pagnement individualisé ainsi que d’un accueil quartiers Empalot, Le Mirail, Reynerie, Bellefon-
au sein d’un cours de musique. taine, Lafourguette, Soupetard et Bonnefoy. Les
jeunes sont repérés avec le concours des structures
• Répondre aux difficultés d’accès à la culture en éducatives implantées dans ces quartiers (écoles,
zones prioritaires toulousaines. collèges, Maisons des solidarités, Centres d’ani-
mation,...)
L’objectif est de favoriser l’accès à la pratique
musicale en préparant les jeunes en amont à l’in- Le projet est divisé en plusieurs phases :
tégration dans un cours collectif, puis en accom-
pagnant ces derniers dans la réalisation de leur 1. L’intégration des participants : les interve-
projet musical. nants Topophone proposent aux jeunes, issus des
classes/groupes auprès desquels l’association
L’accompagnement du jeune musicien est une est intervenue, d’intégrer le dispositif. Le choix est
démarche innovante : elle apporte une réelle réalisé en collaboration avec les équipes éduca-
solution au cloisonnement des jeunes issus des tives partenaires.
quartiers prioritaires de Toulouse. Ce dispositif
constitue une passerelle entre ces jeunes et les 2. La préparation collective : l’équipe éducative
écoles de musique toulousaines. Topophone rassemble les jeunes pour une séance
hebdomadaire d’une heure animée par un inter-
En effet, cette action permet à ces jeunes, non venant de l’association afin de les fédérer, d’inci-
seulement de développer leur sensibilité artistique ter le partage et les échanges au sein du groupe,
– repérée lors des interventions en milieu scolaire et enfin d’orienter les jeunes dans la construction
par les musiciens intervenants Topophone – mais de leur projet musical.
également de faciliter leur intégration sociale par
une pratique musicale collective réalisée en mixi- 3. La phase d’autonomie : après avoir évalué le
té. parcours des jeunes, les intervenants les intègrent
en école de musique ou assurent les cours et les
3.2 Objectifs ateliers de pratique instrumentale, tout en assu-
rant le suivi avec le corps éducatif, la famille et le
Dans le cadre de ce projet, l’association Topo- professeur de musique.
phone poursuit les objectifs suivants :

• L’émancipation individuelle par une pratique


instrumentale prolongée

• L’épanouissement collectif par le biais d’une


29 activité de groupe régulière 30
Voici la liste des jeunes impliqués sur le projet en 2018 : En 2018, l’association a organisé 4 stages :

Nom du participant Instrument de musique Quartier d’origine Vacances de février Vacances d’avril
Mattéo Bellefontaine Type de stage Création instrumentale Découverte des musiques actuelles et
Samuel St Michel de la scène
Lieu d’accueil Music’Halle Music’Halle + restitution au Rex
Adlène Batterie, percussions Lafourguette
Nombre de 7 jeunes (4 filles, 3 garçons) 7 jeunes (2 filles, 5 garçons)
Youmna Empalot
participants
Jennifer Empalot
Durée du stage 1 semaine (du 19 au 23 février) 1 semaine (du 16 au 20 avril)
Sirine Reynerie
Nombre d’heures de 15h 15h
Thayronn Bonnefoy préparation
Piano
Lyla Reynerie Intervenant(e)s Alice Grolleron, Alice Dutilleul Alice Dutilleul, Alice Grolleron,
Sarah S. Empalot Topophone Tom Perdu
Maya Reynerie
Tessy Reynerie Vacances d’été Vacances de Toussaint
Halima Reynerie Type de stage Séjour de création instrumentale Création musicale et création d’un clip
vidéo sur le thème d’Halloween
Imran Reynerie
Lieu d’accueil Puycelsi (81) Ecole de Musique La Salamandre
Ashra Reynerie
Nombre de 11 jeunes (6 filles, 5 garçons) 6 (jeunes 3 filles, 3 garçons)
Stessy Bellefontaine
participants
Richard Multi-instruments Soupetard
Durée du stage 1 semaine (du 9 au 14 juillet) 1 semaine (du 22 au 26 octobre)
Mhady Soupetard
Nombre d’heures de 30h 10h
Nino Empalot préparation
Johanna Minimes Intervenant(e)s Alice Dutilleul, Tom Perdu Tom Perdu, Simon Garcia
Sarah K. Bellefontaine Topophone
Clémence Minimes
Lina Bellefontaine 3.6 À la découverte de la scène
Sarah R. Reynerie
3.6.1 Les représentations sur scène
Miroide Chant Empalot
Yacine Reynerie Les jeunes musiciens se sont représentés en public à 5 reprises en 2018 pour présenter leur travail de
Jhudy Guitare Empalot création dans des conditions professionnelles :
Rayan Minimes
• 24 février - MJC Saint-Lys (31) - en clôture du stage de février
3.4 Cours hebdomadaires • 19 avril - Le Rex, Toulouse - à l’occasion des 5 ans de Topophone
• 23 juin - MJC Empalot, Toulouse - lors de la fête de fin d’année de la MJC
Les cours de musique hebdomadaires ont lieu au sein des quartiers Empalot (La Brique Rouge), Rey- • 13 juillet - Cartes sur Table, Gaillac (81) - en première partie d’un concert organisé par la salle
nerie (La Salamandre), et Sept Deniers (Music’Halle). Ils sont dispensés soit par des musiciens-interve- • 19 décembre - place Abbal, Reynerie, Toulouse - lors de la Marche des Lampions
nants Topophone (La Brique Rouge, La Salamandre), soit par les structures partenaires de l’association
(Music’Halle, MJC Croix-Daurade). Topophone propose 8 créneaux hebdomadaires, permettant à des 3.6.2 Les sorties
jeunes de s’inscrire suivant leur âge, leur niveau de pratique et leur quartier d’origine.
Les jeunes ont également bénéficié en 2018 de 2 sorties à la Halle aux Grains, menées en partenariat
avec l’association AÏDA. En présence du régisseur de la salle, les jeunes ont pu découvrir et visiter
les différents espaces de la Halle aux Grains, puis ont assisté à un concert de l’Orchestre national du
3.5 Stages et séjours
Capitole. Pour chaque concert, 15 places ont été mises à disposition.
En parallèle, l’association propose des stages de création instrumentale durant les vacances scolaires
• 28 avril : avec Jean-François Zygel, piano et improvisation
afin de renouer avec l’objectif qui les a menés vers cette activité musicale, c’est-à-dire la création, et
• 12 mai : Clemens Schuldt – direction / Baiba Skride – violon
en particulier la création collective.
31 32
3.7 Bilan du projet « Accompagnement du jeune musicien » 4. Bilan du projet éducatif : quelques chiffres

Bilan 2018 Perspectives 2019


Nombre total de jeunes touchés 1394* 2000
Nombre d’événements éducatifs organisés 2 3
Nombre d’enregistrements réalisés 20 30
Nombre de jeunes intégrés au dispositif 27 35
d’accompagnement
Quartiers touchés Carmes, Amidonniers, + Borderouge
Saint-Cyprien, Croix de
Pierre, Fontaine Lestang,
Bagatelle, Minimes, Sept-De-
niers, Croix-Daurade, Bon-
nefoy, Pont des Demoiselles,
Empalot, Saint-Michel, Mi-
rail, Reynerie, Bellefontaine,
Lafourguette
Nombre d’heures d’intervention 703 800
Nombre d’heures de cours dispensées dans le 184 300
cadre du dispositif d’accompagnement
Nombre d’heures de préparation 883 1100
Pourcentage de projets situés en zones Politique 70 % 75 %
de la Ville

*ce chiffre englobe les 400 jeunes touchés en 2018 dans le cadre des actions de médiation culturelle du Festival Ellipse
(cf. page 48)

33 34
PARTIE II : LES ÉVÉNEMENTS

35 36
A – PRÉSENTATION B – BILAN DES
ÉVÉNEMENTS
Depuis 2015, le pôle programmation de
l’association, accompagné de son équipe
Durant l’année 2018, l’association a organisé ou
de bénévoles, organise des événements
co-organisé 15 concerts et événements.
culturels réguliers ouverts au grand public
et au jeune public. Cette saison a rassemblé au total plus de 3946
spectateurs dans 11 lieux différents et a mobilisé
50 bénévoles.
Topophone met en place tout au long de la sai-
son des concerts et événements éducatifs autour En point d’orgue de la saison, Topophone a éga-
d’une esthétique pop moderne et indépendante lement organisé la deuxième édition du Festival
en défendant l’accès à la culture pour tous. Ellipse, qui s’est tenue du 3 au 7 octobre 2018.

Cette édition a vu défiler 12 artistes, locaux, na-


Objectifs tionaux et internationaux au cours de 5 jours de
concerts (jeune public et tous publics) et d’actions
• Utiliser la musique comme vecteur de lien social éducatives à destination des zones prioritaires.
et d’ouverture culturelle
Au total, 1676 personnes ont participé au festi-
• Favoriser la diffusion des musiques actuelles sur val.
l’ensemble du territoire
Ces événements ont été mis en place grâce à plu-
• Promouvoir des artistes indépendants et émer- sieurs plusieurs collaborations avec des structures
gents, nationaux comme internationaux culturelles locales, amorcées depuis 2017 et dé-
veloppées en 2018.

Les bénévoles de l’association ont également été


particulièrement impliqués dans l’organisation
des événements et leur mise en place : accueil du
Laish public et des artistes, communication et animation
Michelle Blades des soirées…

37 38
1. Les concerts

La saison de concerts et d’événements Topophone


a été riche en 2018. Elle a permis à un public va-
rié de découvrir des artistes émergents et confir-
més, locaux comme internationaux.

1.1 House of Wolves, Emily Jane White (La


Dynamo)

Le dimanche 1er avril, l’équipe de Topophone a


eu le privilège d’accueillir ces deux artistes folk
américains dans le cadre intimiste de la Dynamo,
pour une de leurs rares apparitions dans le sud
de la France.

A l’occasion de la sortie d’un album en commun,


ils ont chacun joué des morceaux de leur ré-
pertoire, en solo à tour de rôle, avant d’interpré-
ter 2 chansons en duo pour clôturer le concert.

150 personnes se sont déplacées pour assister à


cet événement.

Emily Jane White (Photo : Franck Alix)

1.2 Les 5 ans de Topophone : Concert des


jeunes musiciens, Marietta, Tango Juliett,
Matéo Langlois, 123 Son Live !
(Le Rex)

5 ans, ça se fête ! Topophone a mis les petits


plats dans les grands pour accueillir le public le
19 avril 2018 à l’occasion d’un anniversaire très
spécial.

L’après-midi, les jeunes musiciens accompagnés


par l’association ont pu assister aux balances et
rencontrer le groupe Tango Juliett, qui a répondu
à leurs questions sur leurs influences et le métier
de musicien.
Tango Juliett
En première partie de soirée, les partenaires de
l’association ont été conviés pour un apéritif de
remerciement. Ils ont pu assister à un concert du
groupe de jeunes musiciens. Une occasion très
spéciale puisqu’il s’agissait d’une première
performance sur scène pour ce groupe de jeunes !

39 Les jeunes musiciens 40


Ces derniers ont pu interpréter 3 morceaux dont font de plus en plus parler d’eux sur la scène rock
une de leurs créations, répétée en stage toute la française actuelle.
semaine précédente, le tout devant un public et
des parents conquis. 220 personnes ont été présentes tout au long de
la journée.
La soirée s’est poursuivie avec les prestations du
Marietta jeune toulousain Matéo Langlois, accompagné 1.4 Gonzai Night : Tahiti 80, Ed Mount
de son piano et de son saxophone, puis celle de (Connexion Live)
Tango Juliett, nouveau projet pop en concert pour
la première fois à Toulouse, et formé notamment
Pour clôturer l’année 2018, Topophone a co-or-
par Stéphan Bertholio du groupe français Diony-
ganisé le 13 décembre la venue des groupes
sos.
français Tahiti 80 et Ed Mount, en lien avec l’as-
sociation L’Ambassade et le magazine culturel
Puis, le concert explosif du groupe de Guillaume
parisien Gonzai.
Marietta a mis tout le monde d’accord, et le grand
Le groupe Tahiti 80 est l’un des représentants
retour du jeu participatif 123 Son Live ! a clôturé
les plus éminents de la pop hexagonale, et ne
cet anniversaire en beauté en faisant danser le
s’était pas représenté à Toulouse depuis 2011. Le
public et les artistes.
groupe a fait le bonheur des fans de la première
heure avec un set mêlant ses succès des années
1.3 Le Festival Discipline - dimanche 27 mai 2000 et morceaux plus récents.
2018
150 personnes ont été présentes pour cette soirée
Pour la première fois, Topophone a collaboré à qui a annoncé l’arrivée des fêtes dans une am-
l’organisation du Festival Discipline. Celui-ci s’est biance ensoleillée malgré l’hiver !
tenu les 25, 26 et 27 mai 2018 au sein de deux
salles de spectacles toulousaines.

Topophone a co-organisé, en partenariat avec


l’association Rat Pop, la journée de clôture le di-
manche 27 mai aux Pavillons Sauvages. Elle a
ainsi pu proposer un contenu d’activités éduca-
tives, de concerts et a participé à la communi-
cation et à l’organisation logistique globale du
festival.

Les équipes ont accueilli le public dès 14h. Les


visiteurs ont pu participer à un atelier de créa-
tion musicale en direct à l’aide d’une pédale de
«loop» (boucles sonores). Un village associatif et
d’exposition a également été mis en place avec
un stand dédié aux créateurs locaux (dessin, illus-
tration) mais aussi aux groupes de musique de la
région.

Un film documentaire musical a également été


projeté avant les concerts de The Soap Opera,
Good Morning TV, et Le SuperHomard.

Ces trois groupes français ont présenté une mu-


sique pop psychédélique tantôt contemplative,
tantôt péchue. Ces projets talentueux et émergents
41 42
2. Ellipse Festival #2

2.1 Présentation

Depuis 2017, l’équipe de Topophone met en place un festival de musiques actuelles et d’action sociale.
La programmation, axée sur une esthétique pop, mêle découverte musicale et artistes internationaux.
En parallèle à leur concert, les artistes programmés vont à la rencontre de jeunes lors de représenta-
tions données en zones prioritaires. Des circuits d’ateliers musicaux dédiés aux enfants et parents sont
également proposés tout au long du festival.

2.2 Un festival axé sur la transmission : les actions jeune public et tous publics

Les actions éducatives et pédagogiques tiennent une place centrale dans le Festival Ellipse. Le festival
propose des ateliers de pratique musicale, des concerts jeune public, ainsi que des rencontres entre
artistes et jeunes résidant en zones prioritaires.

Les objectifs de ces actions sont multiples :

• Favoriser l’accessibilité à la culture pour les publics en difficulté et les zones prioritaires, en proposant
une programmation artistique sur l’ensemble du territoire toulousain et une politique tarifiaire adaptée

• Utiliser la musique comme vecteur de découverte et d’ouverture culturelle

• Provoquer la rencontre et la mixité (de genre, sociale, intergénérationnelle…) entre différents publics

43 44
2.3 Programme du festival 2018

2.3.1 Les concerts

• Mercredi 3 octobre, Péniche Saint- • Dimanche 7 octobre, Chapelle des Carmélites 


Louis
Ateliers d’initiation à la musique – Village
Programmation : L’Ambassade DJ set associatif
Cette soirée d’ouverture a accueilli dès 18h30 Programmation : The Seventeen,
l’ensemble des partenaires du festival autour d’un Jim Bergson, Laish
apéritif et d’un buffet. L’ambiance musicale a été
assurée par l’association toulousaine L’Ambassade. Pour la journée de clôture, la Chapelle des
Carmélites a ouvert ses portes dès 14h pour
proposer des ateliers de chant destinés aux
• Jeudi 4 octobre, Le Rex enfants et familles. Le photographe toulousain
Franck Alix était présent pour exposer ses derniers
Programmation : Zombie Zombie, Drame, clichés live, ainsi que le disquaire Vicious Circle
Derinëgolem avec un stand vinyles. A 18h30, les concerts de
Le premier soir de concerts, à dominante krautrock Jim Bergson, The Seventeen et du britannique
(musique répétitive, dérivée du rock) et instrumentale, Laish (pop-folk) se sont succédés pour clôturer le
a accueilli près de 400 personnes. Le public a pu festival en beauté.
découvrir le duo toulousain franco-albanais De-
rinëgolem, ainsi que les groupes français Drame
Zombie Zombie
et Zombie Zombie.

• Vendredi 5 octobre, Le Rex

Programmation : Petit Fantôme, Francky


Goes to Pointe à Pitre, Gareth Dickson
Pour cette deuxième soirée, le festival a accueilli la
folk contemplative de l’écossais Gareth Dickson,
Petit Fantôme (pop). Ce sont les tourangeaux de
Francky Goes To Pointe-à-Pître qui ont clôturé la
soirée avec un rock aux accents zouk endiablé.

• Samedi 6 octobre, Connexion Live

Programmation : Moodoïd, Halo Maud


Après un showcase acoustique d’Halo Maud chez
le disquaire vinyle Mes Mauvaises Fréquentations,
le public était convié au Connexion Live dès 20h
pour les retrouvailles de la musicienne parisienne,
désormais en tournée avec son groupe après un
premier album sur un prestigieux label anglais,
avec ses anciens partenaires du groupe Moodoïd.

Laish
45 46
The Seventeen à la MJC Empalot - La Brique Rouge 2.3.2 Les actions « À la rencontre des musiciens »

En paralèlle à leur représentation, les artistes programmés durant le festival réalisent chacun une action
de médiation culturelle au sein d’établissements scolaires implantés en zones prioritaires de l’agglo-
mération toulousaine.

Les artistes interviennent pour un concert interactif devant plusieurs classes, et un temps d’échange à
destination des jeunes et des familles. Ce temps de rencontre est préparé en amont avec l’artiste, la
structure éducative accueillante et les jeunes auprès desquels l’équipe éducative Topophone intervient
durant l’année.

• Jeudi 4 octobre, La Brique Rouge - MJC Empalot :


Artiste présent : The Seventeen

- 1ère session de 14h à 14h50 : 3 classes du Collège Bécanne


- 2ème session de 15h à 15h50 : 3 classes de l’école Léo Lagrange
- 3ème session de 16h à 16h50 : Protection Judiciaire de la Jeunesse

• Vendredi 5 octobre, Le Rex :


Artiste présent : Jim Bergson

- 1ère session de 14h à 14h50 : 1 classe de l’école Dottin, 2 classes de l’école Bastide
- 2ème session de 15h à 15h50 : 2 classes de l’école F. Héritier, 1 classe de l’école Faucher
- 3ème session de 16h à 16h50 : 2 classes du Collège Bellefontaine

Au total, 400 jeunes ont été touchés par les actions « À la rencontre des musiciens ».
Jim Bergson au Collège Bellefontaine

3. Perspectives 2019

Voici les prochains rendez-vous de la saison culturelle Topophone en 2019 :



• 5 avril : ateliers musicaux + 123 Son Live ! à la MJC Empalot

• 24, 25 et 26 mai : Festival Discipline (co-organisation)

• 6 juin : événement éducatif Topophone : édition écoles élémentaires au Metronum

• 7 juin : événement éducatif Topophone : édition écoles maternelles au Metronum

• 11 juin : événement éducatif Topophone : édition collèges au Pavillon République du


Conseil Départemental de la Haute-Garonne

• 30 septembre - 6 octobre : Ellipse Festival #3


- Du lundi 30 septembre au vendredi 4 octobre : 5 artistes de la programmation
interviennent chaque jour auprès de 9 classes au sein de structures éducatives situées
en zones prioritaires.
- Vendredi 4, samedi 5 et dimanche 6 octobre : concerts - Le Metronum

47 48
PARTIE III : L’ASSOCIATION
TOPOPHONE

49 50
A – LES RESSOURCES HUMAINES B – LA VIE ASSOCIATIVE DE TOPOPHONE
1. Salarié.e.s 1. Les Assemblées Générales

1.1 : Equipe permanente au 1er janvier 2019 • Assemblée Générale Ordinaire du 15 juillet 2018

• Sébastien BENAZET : Directeur - Salarié en CDI Ordre du jour :

• Alice DUTILLEUL : Coordinatrice des actions éducatives - Salariée en CDI 1. Ouverture de l’Assemblée Générale / Mot de bienvenue
2. Appel de noms
• Louisa BÉNÂTRE : Coordinatrice des événements - Salariée en CDI 3. Adoption de l’ordre du jour
4. Adoption du procès-verbal de la dernière assemblée générale annuelle
• Tom PERDU : Médiateur social et musical (Adulte-relais) - Salarié en CDD depuis le 1er avril 2018 5. Rapports annuels :
- Rapport moral
• Simon GARCIA : Musicien-intervenant - Salarié en CDI depuis le 8 octobre 2018 - Rapport financier
- Actions éducatives :
• Laura CLEMENTE : Responsable partenariats du Festival Ellipse - Indépendante - Parcours de création musicale
- Accompagnement du jeune musicien
- Organisation d’événements
1.2 : Intermittents du spectacle - Partenaires
6. Prix de l’adhésion pour 2018
• Mathilde AMIR : Régisseuse générale du Festival Ellipse 7. Démissions de membres du Conseil d’Administration
8. Election des nouveaux membres du Conseil d’Administration
• Nathan BOUSCHET : Régisseur technique du Festival Ellipse 9. Modifications statuts
10. Points divers
• Azaïs GUERCI : Chargée de production
2. Les Conseils d’Administration
1.3 : Départs • Conseil d’Administration du 13 mars 2019:

• Céline PAIN : Musicienne-intervenante - Départ de Topophone le 30 juin 2018 Ordre du jour :


- Point-étape sur les actions mises en place en période 1 et 2
- Anticipation des événements du Printemps (Anniversaire de Topophone, Événements Éducatifs)
2. Volontaires et stagiaires - Anticipation des perspectives d’emplois 2018.2019

• Alice GROLLERON : Volontaire en soutien aux actions éducatives du 1er septembre 2017 au 30
mai 2018 • Conseil d’Administration du 15 juin 2018

• Natalia SOBCZAK : Volontaire en soutien au développement des événements et du festival Ellipse Ordre du jour :
du 1er mars au 30 octobre 2018 - Financement du besoin en fonds de roulement de Topophone
- Point bilan sur les actions éducatives - Perspectives 2018.2019
• David GRASCHA : Volontaire en soutien des actions éducatives depuis le 1er septembre 2018 - Point bilan sur les événements - Perspectives 2018.2019

3. Bénévoles et adhérents • Conseil d’Administration du 27 août 2018

165 adhérents de Topophone 2018 : Ordre du jour :


- 139 adhérents sympathisants - Point sur les événements du printemps
- 26 adhérents traditionnels - Projection des actions éducatives sur 2018.2019
- Préparation du Festival Ellipse
52 bénévoles au total impliqués en 2018 - Point annexe

51 52
PARTIE IV : LES PARTENARIATS,
AGRÉMENTS ET LABELS

53 54
A – PARTENARIATS FINANCIERS B – PARTENARIATS OPÉRATIONNELS
• Mairie de Toulouse – finance 4 « Parcours de
création musicale » via son programme «Passe- • Ligue de l’Enseignement 31 – conseille l’asso-
port pour l’Art», soutient le dispositif «Accompa- ciation et met à disposition des volontaires en ser-
gnement du jeune Musicien» ainsi que le Festival vice civique.
Ellipse.

• Le Metronum – met à disposition de Topophone


• Conseil Départemental de la Haute-Garonne ses salles de spectacle et ses studios de répétition
– soutient Topophone à travers le dispositif «Par- dans le cadre des événements culturels et éduca-
cours Laïque et Citoyen». Il accompagne égale- tifs.
ment le développement du projet éducatif de To-
pophone ainsi que le Festival Ellipse.
• Studio Rimshot – met à disposition de l’asso-
ciation ses studios d’enregistrement afin de per-
• Conseil Régional Occitanie – soutient la mise mettre aux jeunes de finaliser leur création dans
en place des actions d’éducation par la musique des conditions professionnelles.
de l’association Topophone au sein des zones
prioritaires toulousaines. Il soutient également le
Festival Ellipse. • Studio l’Alimentation – est en charge de l’enre-
gistrement des créations éducatives et des projets
artistiques soutenus par Topophone.
• Commissariat Général à l’Égalité des Territoires
– soutient le projet « Accompagnement du jeune
musicien» porté par Topophone et finance le
poste Adulte-relais. • Music’Halle – accueille les jeunes intégrés au
dispositif «Accompagnement du jeune musicien»
et met à disposition ses locaux pour les stages
organisés par l’association.
• Direction Régionale des Affaires Culturelles Oc-
citanie – soutient Topophone sur la réalisation de
ses actions éducatives et de médiation culturelle
au sein des zones prioritaires toulousaines. • MJC Croix-Daurade – accueille les jeunes in-
tégrés au dispositif «Accompagnement du jeune
musicien» et met à disposition ses locaux.
• Fondation BNP Paribas – lutte contre les diffé-
rentes formes d’exclusion, et soutient Topophone
au titre de son projet éducatif.
• MJC Empalot – accueille les jeunes intégrés au
dispositif «Accompagnement du jeune musicien»
et met à disposition ses locaux pour les stages et
• Fondation SNCF – soutient Topophone dans le cours de musique dispensés par Topophone.
cadre de son dispositif « Coups de cœur Soli-
daires ». L’association est Lauréat National.
• AÏDA (Association des mécènes de l’Orchestre
du Capitole) – permet aux jeunes du dispositif
«Accompagnement du jeune musicien» d’assister
• France Active – pionnier de la finance solidaire, à des représentations de l’Orchestre du Capitole
France Active accompagne la structuration finan- et de rencontrer des professionnels du secteur de
cière de Topophone. la musique classique.

55 56
• Oc’Live / Le Club, Rodez (12). Est partenaire • EPE (Entreprise de Peinture et Enduit) - apporte
de l’ensemble du projet associatif de Topophone. un soutien financier au Festival Ellipse.

• Les Tréteaux Blancs - école et troupe de théâtre. • Clutch (magazine culturel) - apporte un soutien
Topophone collabore avec les Tréteaux Blancs promotionnel au Festival Ellipse en relayant les
pour la réalisation d’un spectacle à destination informations du festival dans ses publications.
d’Instituts Médico-Educatifs.
• Digitick (billetterie en ligne) - Digitick est le par-
tenaire exclusif d’Ellipse Festival pour la billetterie
• Rat Pop - association partenaire de Topophone en ligne.
pour la mise en place d’événements culturels et
du Festival Ellipse.

• Primary - association partenaire de Topophone D – AGRÉMENTS ET LABELS


pour la mise en place d’événements culturels et
du Festival Ellipse. 1. Adhésions

• L’Ambassade - association partenaire de Topo-


phone pour la mise en place d’événements cultu- • Ligue de l’Enseignement de la Haute-Garonne –
rels et du Festival Ellipse. Fédération d’acteurs éducatifs

• Centre National de la Chanson, des Variétés

C – PARTENARIATS ELLIPSE FESTIVAL et du Jazz – Soutien au spectacle vivant de mu-


siques actuelles

• Crédit Mutuel - apporte un soutien financier au


Festival Ellipse.
• Octopus - Pôle Régional Occitanie des Mu-
siques Actuelles

• ADAMI - apporte un soutien financier au Festi-


val Ellipse.
2. Agréments

• Agrément Jeunesse & Education Populaire


• Guitar Tech (luthier) - apporte un soutien finan-
L’agrément «Jeunesse et Education populaire», est
cier au Festival Ellipse.
une reconnaissance, un label de qualité que le
ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie
associative accorde à une association intervenant
• Kulte - habille l’équipe du Festival de T-shirts dans le domaine de la jeunesse et de l’éducation
co-brandés Ellipse Festival / Kulte. populaire.

• Inspection Académique de la Haute-Garonne -


• Brasserie de Vezelay (brasseur) - fournit les délivre les agréments aux Musiciens-intervenants
bières qui sont proposées pendant le festival. de Topophone.
57 58
CONTACT

Association Topophone
8 rue des Daims
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