TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

Instituto Tecnológico Superior de Macuspana

ACADEMIA DE CIENCIAS BÁSICAS

EVALUACION DIAGNÓSTICA DE ALGEBRA LINEAL

Nombre del alumno: _____________________________________________________________________

Nombre del docente: _____________________________________________________________________
Carrera Profesional: _______________________________________ Fecha: _______________________

I. Sitúa cada número en su lugar correspondiente dentro del diagrama: (valor: 10%)
5 3 𝜋
3, 42, , − , √81, √5, −1, , 1.4555 …
6 4 4

ℝ
ℚ

ℤ
ℕ

II. Escribe en todas las formas posibles los siguientes intervalos y semirrectas: (valor: 16%)

{𝑥|−2 ≤ 𝑥 < 3}

(−∞, −2]

Números mayores
que -1

5 7

III. Grafique el punto dado. Utilice los mismos ejes de coordenadas. (valor: 12%)

a. (-2,-4,-3)

b. (5,−4,3)

c. (0,3,0)

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Tels. 01 (936) 36-2-33-30, 36-2-33-23
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IV. Indica con verdadero o falso, las siguientes funciones trigonométricas del ángulo 𝜶 de la siguiente
figura. (valor: 12%)
3
a) 𝑠𝑒𝑛 𝛼 = 5 __________
3
b) 𝑐𝑜𝑠 𝛼 = 4 __________
4
c) tan 𝛼 = __________
3

V. Resuelve la ecuación cuadrática 3𝑥 2 − 𝑥 − 30. (valor: 20%)

VI. Determine el vector o escalar indicado si 𝑎 = 5𝑖 − 3𝑗 + 8𝑘 y 𝑏 = −𝑖 + 2𝑗 + 5𝑘.(valor:10)

d) (2𝑎)∙(𝑎−2𝑏)

VII. Obtener el modelo matemático del enunciado. No resolver. (valor 20%)

Una compañía agroindustrial tiene una granja de 100 acres en la cual produce lechuga y col. Cada
acre de col requiere 600 horas de mano de obra y cada acre de lechuga necesita de 400 horas de
mano de obra. Si se dispone de 45,000 horas y si han de usarse todos los recursos de tierra y mano
de obra, encuentre el número de acres de cada cosecha que debe plantarse.

Ciencias Básicas: “Pilares del Ingenio” Fecha de elaboración: Agosto 2016

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