Eficaz: Es un adjetivo que significa que algo o alguien tiene eficacia,

es decir, que tiene la capacidad de alcanzar un objetivo o propósito y

produce el efecto esperado. Puede hacer referencia a una persona, un
grupo, organización o un objeto.
Autoaprendizaje: Es la forma de aprender por
uno mismo. Se trata de un proceso de adquisición
de conocimientos, habilidades, valores y actitudes,
que la persona realiza por su cuenta ya sea mediante el estudio o la experiencia.
Un sujeto enfocado al autoaprendizaje busca por sí mismo la información y lleva
adelante las prácticas o experimentos de la misma
forma.
Integración: Se trata de la acción y efecto de integrar o
integrarse (constituir un todo, completar un todo con las
partes que faltaban o hacer que alguien o algo pase a formar parte de un
todo).
Optimismo: es la doctrina y la disposición
de espíritu que aguarda lo mejor y lo más positivo de todo en
psicología, ética y filosofía. Se considera en estos ámbitos como
corriente opuesta al pesimismo.
Método: es un modo, manera o forma de
realizar algo de forma sistemática,
organizada y/o estructurada. Hace
referencia a una técnica o conjunto de tareas para desarrollar una tarea.
Competencia: es una aptitud que posee una persona; es
decir, las capacidades, habilidades y destreza con las que
cuenta para realizar una actividad determinada o para tratar un tema específico de la
mejor manera posible.
Bienestar: Es el estado de la persona humana en el que se le
hace sensible el buen funcionamiento de su actividad somática
y psíquica.
Autonomía: El estado o la capacidad de autogobierno o de
cierto grado de independencia.

Autorrealización: es la satisfacción de haber alcanzado y cumplido una o más

metas personales que forman parte del desarrollo y del potencial humano.
Conductismo: es una corriente de la psicología que estudia
la conducta o comportamiento observable de personas y animales a través de
procedimientos objetivos y experimentales. También se conoce como
conductivismo.
Diferencia: es la característica que distingue una cosa de otra. Se trata de una
cualidad o circunstancia que hace que una persona, idea, objeto o situación sea
distinta de otra que es comparada con ella.
Eficiencia: Se refiere a la habilidad, capacidad o posibilidad de
alcanzar un objetivo o lograr un fin utilizando la menor cantidad de
recursos disponibles. Un comportamiento eficiente es aquel que
plantea una estrategia racional y coherente que permite
maximizar y optimizar el tiempo, los recursos y las decisiones.

Etapa: es un período de tiempo delimitado y contrapuesto siempre con

un momento anterior y con otro posterior.

Enseñanza: refiere a la transmisión de

conocimientos, valores e ideas entre las
personas. Si bien esta acción suele ser relacionada solo con ciertos
ámbitos académicos, cabe destacar que no es el único medio de
aprendizaje.

Fuente: Consiste en crear una app en donde se suba la información

académica de cada establecimiento registrado en la app, fecha de
evaluaciones, tareas y trabajos.
Aprendizaje: Adquisición del conocimiento de algo por
medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en
especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio.

Teoría: Conjunto de reglas, principios y conocimientos acerca de una ciencia,

una doctrina o una actividad, prescindiendo de sus posibles aplicaciones
prácticas.
Educación: Formación destinada a desarrollar la capacidad
intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con
la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.

Reflexión: Pensamiento o consideración de algo con atención y detenimiento para

estudiarlo o comprenderlo bien.
Organización: Se refiere a la forma como se dispone un
sistema para lograr los resultados deseados. Es un convenio
sistemático entre personas para lograr algún propósito
específico.
Psicología: es una disciplina que tiene como objetivo analizar los procesos
mentales y del comportamiento de los seres humanos y sus interacciones con
el ambiente físico y social.
Componente: Se propone generar cambios de
comportamiento a nivel de las familias, teniendo en cuenta las
estrategias de sobrevivencia que desarrollan las mismas, a fin
de propiciar el desarrollo de capacidades (conjunto de
conocimientos, habilidades y actitudes).

Sensopercepcion: Toda aquella información que nuestros sentidos captan

del medio que nos rodea es conocida como sensación, la cual se produce
por la intervención de los receptores sensoriales (especialmente los cinco
sentidos), los cuales mandan información al cerebro sobre aquello que ha
sido percibido.
Reorganizar: Modificar la manera en que está
estructurada u organizada cierta cosa.

Sensomotor: Este primer periodo en el desarrollo del niño abarca desde el

nacimiento hasta los dos años de edad aproximadamente.
Educación Inicial: es la educación que el niño recibe
en sus primeros años de vida (0 a 6), esta es una etapa
muy importante en el desarrollo del niño, ya que se influencian el desarrollo de
habilidades físicas y/o psicológicas, fomentar su creatividad, se le enseña a ser
autónomo y auténtico

Desarrollo: significa crecimiento, progreso, evolución, mejoría. Como tal, designa la

acción y efecto de desarrollar o desarrollarse. El concepto de desarrollo puede hacer
referencia a una tarea, una persona, un país o cualquier otra cosa.
Modelo: es una serie de premisas y conceptos que
estructuran la forma en que se imparte educación en un país
determinado. El mismo busca obtener una mejora en la captación de
conocimientos por parte de los educandos, y de esta manera impactar
positivamente a la sociedad.

Enfoque: es una palabra que se emplea en el idioma español para hacer

referencia a la acción y la consecuencia de enfocar. ... Por citar un caso, existe
un enfoque de tipo interaccional que se define como una teoría de sistemas que
se enmarca en el ámbito de las ciencias de la comunicación.
Educación Infantil: es el primer nivel en el sistema educativo español.
Precede a la Educación Primaria, también llamada educación básica. ...
El niño conoce el mundo que le rodea de manera global, por lo que la
etapa de Educación Infantil partirá de esta premisa para ayudarle en su
desarrollo integral.

Tolerancia: es la capacidad y también la actitud que puede

tener una persona o cosa para respetar a otros seres o cosas,
aunque no coincidan con los pensamientos de uno mismo. Por
ejemplo si respetamos los pensamientos y opiniones de otras
personas, estamos siendo tolerantes, aún cuando podamos
estar en su contra.