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Bibliografía
Hockett, Charles (1971) Curso de Lingüística moderna. Buenos Aires: Editorial
Universitaria de Buenos Aires. Capítulo LXIV: El puesto del hombre en la naturaleza.
(pp. 547-575)
Desarrollo
1.a) Se denomina comunicación a todos aquellos hechos por medio de los
cuales un organismo estimula a otro.
De esta manera, a pesar de la variación que muestran las distintas lenguas en
muchos aspectos, todas tienen en común –como sistema de comunicación- una serie
de características o propiedades básicas.
1.b) Es obvio que la habilidad de comunicación no está restringido a la especie
humana: los animales en grupos interactúan de una manera comunicativa: LAS
ABEJAS se ‘‘dicen’’ unas a otras dónde se encuentra la fuente del néctar, etc. (véase
Hockett).
Experiencias recientes con chimpazees quienes tienen un aparato vocal
extremadamente limitado (comparado con el aparato vocal humano) han sido
educados/criados como infantes (rodeados de otros seres humanos y no de monos) y
se les ha enseñado lengua de señas a fin de sortear las dificultades para expresarse
verbalmente.
LAS ABEJAS con su danza no pueden expresar más que una serie limitada de
mensajes y de hecho no usan este sistema del que disponen más que para denotar
ciertos significados. La comunicación animal posee un repertorio limitado de
significados, aun en el caso de los mamíferos inteligentes. UN PERRO puede señalar
su deseo de ingresar en la casa al ladrar o al llorar, o que podría llegar a morder
cuando muestra sus dientes.
La situación con LOS CHIMPANCÉS es más complicada pero más interesante.
En la selva, los chimpancés usan un sistema de comunicación similar al de otros
mamíferos. Sin embargo, y puesto que en cuanto a su inteligencia el chimpancé está
más cercano en la cadena evolutiva en la especie humana, se han realizado
experiencias de enseñanza-aprendizaje y uso del lenguaje humano con ellos.
En la primera experiencia que se realizó se intentó en el laboratorio enseñarle
lenguaje humano al chimpancés. Durante 7 años estuvo aislado (Vicki- Hayes) y en ese
lapso aprendió sólo 4 palabras (mama, papa, up, cup) y las pronunciaba con dificultad.
Conclusión: los chimpancés no están fisiológicamente adaptados para manejar el
lenguaje verbal.
Además de esto, habría que preguntarse si tienen la capacidad mental, el
desarrollo cerebral adecuado para adquirir y manejar el lenguaje humano, una lengua
determinada.
LAS ABEJAS, danzan pero ellas no pueden establecer comunicación que no sea
la dirección y distancia de un lugar respecto de la colmena y si lo hacen, es por medio
de otros sistemas igualmente reducidos. Otro ejemplo a nombrar, es el caso del PEZ
ESPINOSO, el cual es innegable que se trata de comportamiento comunicativo, pero si
acaso, el sistema es aún menos flexible que la danza de las abejas, por lo de que sus
convenciones se adquieren también seguramente por vía genética y no por medio de
aprendizaje.