UNIVERSIDAD COMPLUTENSE MADRID
PRUEBA DE ACCESO A LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
DE LOS MAYORES DE 25 AÑOS
AÑO 2009
MATERIA: INGLÉS
INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN
1. Lea todo el texto cuidadosamente.
2. Lea atentamente todas las preguntas de la prueba.
3. Proceda a responder en lengua inglesa a las preguntas en el papel de examen.
TIEMPO: 1 hora y 30 minutos.
CALIFICACIÓN: La puntuación máxima de la prueba es de 10 puntos.
TEXTO
Harry Potter
Imagine a dark, wet winter day in Edinburgh. A young single mother,
living on welfare, is sitting in a café because there is no heat in her rented
apartment. Whenever her baby falls asleep for a while, she tries to write a
children's story that she first imagined more than two years ago. Suddenly
a fairy appears and offers her three wishes. She asks that she may be
able to finish her book, that it may be published, and that children all over
the world may like it. J.K. Rowling got more than her wish. The story is
finished, the publisher found, and the tales of Harry Potter begin to cover
the earth, both as books translated into over sixty languages and as films.
There are games, toys, costumes, guidebooks, Web sites, and a multitude
of imitative versions of the novels. In China alone, there are already a
dozen false Harry Potter books in print, in one of which six Chinese
teenage magicians rescue Harry and his friends from the forces of evil.
Meanwhile, J.K. Rowling has become the richest and most famous
children's writer in the world and Harry Potter has received far more
attention than Rowling ever wanted, which is strongly suggested by the
attitude of her hero toward his own fame. Again and again he expresses
the wish that he were an ordinary boy. But Harry is not only oppressed by
public attention: he is also in more and more danger of being injured or
killed.
In the real world, too, this is a risk that Rowling also shares. She has
already been approached by a mentally disturbed fan and has received
special permission to increase the height of the walls surrounding her
house and install an electronic security system.
MODELO
PREGUNTAS
1. In your own words and based on the ideas in the text answer
these questions. (Puntuación máxima 2 puntos)
a) What was the bay doing while its mother wrote stories?
b) Does Harry enjoy being such a famous boy?
2. Are the following questions TRUE or FALSE? Write down the
evidence from the text. No marks given for only TRUE or FALSE.
(Puntuación máxima 2 puntos).
a) The writer was sitting in a cafeteria because her flat was too small.
b) China has published several books based on Harry Potter
3. Find a synonym in the text for the following words and phrases.
(Puntuación máxima 1 punto).
a) Playthings (paragraph 1)
b) Protection (paragraph 3)
4. Follow the instructions for each part of this question. (Puntuación
máxima 2 puntos).
a) Rewrite the sentence in the passive:
Many young people read Harry Potter’s books.
b) Rewrite the sentence in reported speech starting with the
words given.
A fairy said to J.K. Rawling “ You can choose a wish”
A fairy told __________________________________
c) Fill in the first blank with an interrogative adverb and the
second one with a preposition.
_____ did Rowling begin writing her stories ____ Edimburgh?
d) Put the verb in brackets in the correct tense and fill in the
second blank with a preposition.
Rowling has been in risk ever since she _________ (become) famous.
5. Write about 80 to 100 words on ONE of the following topics.
(Puntuación máxima: 3 puntos)
a) Have you read a Herry Potter book or seen any of his films?
b) Do you enjoy watching TV series? Why)
 INGLÉS

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

Título del texto: HARRY POTTER

Pregunta 1: Hasta 2 puntos. Se pretende comprobar dos destrezas: la comprensión lectora y la expresión
escrita mediante la formulación de dos preguntas abiertas. La contestación ha de estar basada en la
información del texto, pero no en la cita literal del mismo. Cada una de las preguntas valdrá 1 punto,
asignándose 0,5 puntos a la comprensión de la pregunta y 0,5 puntos a la corrección gramatical de la
respuesta.

Pregunta 2: Hasta 2 puntos. Se trata de medir exclusivamente la comprensión lectora. Se deberá decidir
si cada uno de los dos enunciados que se presentan es verdadero o falso, copiando a continuación el
fragmento del texto que justifica la elección. Se otorgará 1 punto por cada apartado. Se calificará con O
puntos si la opción elegida no va justificada con la cita del texto.

Pregunta 3: Hasta 1. punto. Esta pregunta trata de medir el dominio del vocabulario. Se localizará en el
texto el sinónimo adecuado para cada uno de los términos de (a) y (b). En el examen está indicado el
párrafo donde aparecen. Se adjudicará 0,5 por cada apartado.

Pregunta 4: Hasta 2 puntos. Con esta pregunta se pretende comprobar los conocimientos gramaticales
(morfológicos y sintácticos). Se presentan cuatro oraciones con instrucciones precisas. En (a) y (b) se debe
transformar, y en (c) y (d), completar. Se adjudicará 0,5 puntos a cada apartado, con carácter unitario en el
caso de (a) y (b). En el caso de (c) y (d) se dividirá la puntuación en partes iguales para cada una de las
partes.

Pregunta 5: Hasta 3 puntos. Se trata de una composición -de 80 a 100 palabras donde se podrá demostrar
la capacidad para expresarse libremente en inglés.

Se proponen dos opciones, entre las que se habrá de elegir sólo una. Se otorgarán 1,5 punto-s por el buen
dominio de la lengua -léxico, estructura sintáctica, etc.- y 1,5 por la madurez en la expresión de las ideas -
organización, coherencia y creatividad.