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Bitácora
de
I. E. “Milagro de Fátima”
Dr. Ageleo Justiniano Tucto
Director
Huánuco - Perú
2018
1
Pág.
CONTENIDO
01
Carátula
02
Contenido
03
Datos informativos
04
Presentación
05
Vision y mision
06
Lema
Resolucion de conformacion de comisiones de trabajo para el año 2018 07
09
Relacion de profesores asesores por grado y seccion
15
Calendarizacion del año escolar 2018
16
Metas para el 2018
19
Compromisos de gestión 4, 5, 6
2o
Matriz de actividades del pat
20
Horario de clases de ambos turnos
26
Consolidado de datos del personal de la institucion educativa
27
Cap de la I.E. MILAGRO DE FATIMA
25
Acuerdos de convivencia
26
Tablero de mando
28
Proyecto educativo institucional
94
Proyectos de innovacion
103
Reglamento interno 103
145
Plan anual de trabajo del programa de prevencion y tratamiento del
consumo de drogas.
103
Plan lector 2018 153
Cronograma de avctividades- estrategias
175
Relacion de estudiantes del año escolar 2018
178
Programa día del maestro 2018
182
Semana patriótica
180
Comisiones para las bodas de oro 2018 184
I congreso
186
Himno de la I. E. “MILAGRO DE FÁTIMA”
DATOS INFORMATIVOS
2
INSTITUCION EDUCATIVA : “MILAGRO DE FATIMA”
Creación : Resolución Directoral Departamental N° 03368
REGION : HUANUCO
DRE : HUANUCO
UGEL : HUANUCO
UBICACIÓN GEOGRAFICA
Distrito : Huánuco
RUC : 20529204346
NIVEL EDUCATIVO : Secundaria
MODALIDAD : Menores
GESTIÓN. : Pública
DIRECTOR : Ageleo JUSTINIANO TUCTO
3
PRESENT
ACIÓN
4
MISIÓN
VISIÓN Somos una Institución Educativa
Pública científica y humanística que
Ser una Institución Educativa pública brinda una educación integral de
científica y humanística acreditada en la calidad en un ambiente democrático,
formación integral de los estudiantes participativo y ecológico que favorece al
con autonomía responsable y liderazgo desarrollo local, regional y nacional.
en la resolución de problemas, para el
desarrollo personal y social.
5
LEMA DE LA INSTITUCIÓN
Estudio,
Trabajo
e innovación
6
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“Milagro de Fátima”
Creado con R. D. D. N.º 03368 del 13 de mayo de 1968
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
Visto, el Acta de asamblea general de docentes del Plantel del 29-12-2017 en los folios 138 y 139, plasmado
en el libro de actas de la Dirección de la I.E. Milagro de Fátima y que consta de 02 folios útiles;
CONSIDERANDO
Que el año escolar 2017 quedará organizado y garantizado el normal desarrollo, los acuerdos y decisiones
tomadas en la asamblea en la fecha indicada fueron por las atribuciones conferidas al Director del Plantel con el
D.S.Nº. 011—2012-ED, Reglamento de la Ley General de Educación asimismo en acatamiento a la
RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 657-2017-MINEDU referente a Orientaciones para el Desarrollo del Año
Escolar 2018 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica.
SE RESUELVE
1º. ESTABLECER la organización del año escolar 2018 por tres bimestres escolares, sumando 40 semanas y
1,200 horas pedagógicas de trabajo anual, bajo el cumplimiento de los responsables integrantes de cada comisión,
cuya ejecución de las actividades pedagógicas y extracurriculares deberán involucrar a todo el personal del
plantel.
2º. APROBAR la conformación de las comisiones para el desarrollo del año escolar 2018. Los que se detalla
a continuación:
COMISIÓN DE GESTIÓN DE LOS APRENDIZAJES
N
APELLIDOS Y NOMBRES DNI CARGO
°
1 DIRECTOR: AGELEO JUSTINIANO TUCTO 22700413 PRESIDENTE
2 DOCENTE: CAMONES RIVERA, OSCAR IVAN 22510505 VICEPRESIDENTE
DOCENTE: CARHUAPOMA SANCHEZ, MARIA
3 22409696 SECRETARIO
BERTHA
4 DOCENTE: LINO RAYNAGA, EDMER WUILVER 22507119 VOCAL 1
REPRESENTANTE DE APAFA: BAMBAREN DEZA,
5 22463673 VOCAL 2
HUMBERTO ANIBAL
N
APELLIDOS Y NOMBRES DNI CARGO
°
1 DIRECTOR: AGELEO JUSTINIANO TUCTO 22700413 PRESIDENTE
REPRESENTANTE DE DOCENTES: CALDERON
2 22405602 VICEPRESIDENTE
ROJAS WILLIANS SERGIO
3 AUTORIDAD LOCAL: CISNEROS URETA, IVETT 42987925 SECRETARIO
REPRESENTANTE DE APAFA: BAMBAREN DEZA,
4 22463673 VOCAL 1
HUMBERTO ANIBAL
REPRESENTANTE DE APAFA: SALGADO ATAVILLOS,
5 40112112 VOCAL 2
Márceliná
N
APELLIDOS Y NOMBRES DNI CARGO
°
7
1 DIRECTOR: AGELEO JUSTINIANO TUCTO 22700413 PRESIDENTE
DOCENTE (CTA): ORTEGA POZO, POMPILIO 22474764 VICEPRESIDENTE
2
MONTOYA GARCIA, CARMEN ROSA MELVA 22512258 SECRETARIO
3 AUTORIDAD LOCAL: CISNEROS URETA, IVETT 42987925 VOCAL
REPRESENTANTE DE APAFA: BAMBAREN DEZA,
4 22463673 VOCAL
HUMBERTO ANIBAL
REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES: TAPIA
5 72529605 VOCAL
BANÑ OS, KATERINE MEDALINE
N
APELLIDOS Y NOMBRES DNI CARGO
°
1 DIRECTOR: AGELEO JUSTINIANO TUCTO 22700413 PRESIDENTE
COORDINADOR DE TUTORIÍA: ORTEGA POZO,
2 23165698 VICEPRESIDENTE
BRIGIDA VILANOVA
RESPONSABLE DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA
3 22510505 SECRETARIO
ESCOLAR: CAMONES RIVERA, OSCAR IVAN
REPRESENTANTE DE APAFA: : BAMBAREN DEZA,
4 22463673 VOCAL
HUMBERTO ANIBAL
REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES: CABIA
5 75195538 VOCAL
ALVA, YULEISI NILA
N
APELLIDOS Y NOMBRES DNI CARGO
°
1 DIRECTOR: AGELEO JUSTINIANO TUCTO 22700413 PRESIDENTE
COORDINADOR DE TUTORIÍA: TALENAS
2 22487832 VICEPRESIDENTE
BUSTAMANTE, CESAR
RESPONSABLE DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA
3 22429809 SECRETARIO
ESCOLAR: SOTO CHAVEZ, VICTOR HAMMER
REPRESENTANTE DE APAFA: : BAMBAREN DEZA,
4 22463673 VOCAL
HUMBERTO ANIBAL
REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIATES: DAZA
5 72448339 VOCAL
GABRIEL, SANDRO FRANCISCO
3º. INFORMAR á lás Instánciás Superiores del presente ácto ádministrátivo, párá los fines de
Ley.
8
RELACIÓ N DE PROF ESO RES ASESO RES PO R G RADO S Y SECCIO NES 2018
DIRECTOR : MAG. AGELEO JUSTINIANO TUCTO
SUBDIRECTOR GRAL DE FORMACIÓN : LIC. JORGE MONTALVO VILLOGAS
COORDINADORA DE TOE : LIC. BRIGIDA V. ORTEGA
CHUQUIYAURI
9
AUXILIARES DE
EDUCACIÓN
1.- ORGANIZAR SOBRE LOS DEBERES QUE ADQUIEREN CADA ESTUDIANTE RESPECTO AL GRUPO, A
LOS DOCENTES Y AL PLANTEL.
4.- TRATAR CON LOS DOCENTES QUE IMPARTEN CLASES EN EL AULA QUE ASESORA, LOS
PROBLEMAS DE CONDUCTA, APROVECHAMIENTO O DE OTRA INDOLE, PARA ENCONTRAR
SOLUCIONES ADECUADAS. (COMUNICAR A LA DIRECCIÓN Y SUB DIRECCIÓN DE LA ACCIÓN)
5.- COORDINAR CON LOS DOCENTES DEL GRADO Y SECCIÓN A SU CARGO, PARA ORIENTAR ACERCA
DE COMO ESTUDIAR LAS AREAS QUE IMPARTEN CADA UNO.
6.- EN COORDINACIÓN CON LA DIRECCIÓN Y SUB DIRECCIÓN. DEBE CITAR A LOS PADRES DE FAMILIA
Y APODERADOS PARA INFORMARLES SOBRE PROBLEMAS DE APROVECHAMIENTO Y DE CONDUCTA.
7.- ORGANIZAR CON LA SECCIÓN ASESORADA LOS HOMENAJES CÍVICOS O CONDUCCIÓN DE LAS
FORMACIONES, PROCURANDO QUE EL PROGRAMA TENGA LA CALIDAD Y EL RESPETO QUE MERECEN
NUESTROS SIMBOLOS PATRIOS, YA QUE COMO INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEBEMOS SER AGENTES DE
CAMBIO EN BENEFICIO DE LA SOCIEDAD.
b) ALUMNOS QUE INTEGREN COMISIONES QUE EL AULA REQUIERA (HIGIENE, PERIODICO MURAL,
ETC.)
9.- CONFORMAR EL COMITÉ DE AULA A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA Y ELABORAR CON ELLOS EL
PLAN DE TRABAJO DEL AULA PARA EL PRESENTE AÑO 2016. (CONSIDERAR LA AMBIENTACIÓN,
REALIZACION DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES POR ANIVERSARIO, FESTIVIDAD DE LA PATRONA
DEL PLANTEL, DÍA DE LA JUVENTUD, DIA DEL MAESTRO, DÌA DE LA MADRE, ETC.)
10.- EN LAS REUNIONES DEL COMITÉ DE MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA DARÁN A CONOCER LOS
AVANCES LOGRADOS DEL ASESOR Y LOS ASESORADOS.
“Un sueño no se hace realidad a través de la magia: conlleva entrega, determinación y trabajo”
10
I.E. “Milagro de Fátima”
TRIMES DURACIÓN N° DIAS Y HORAS
FERIADOS ACTIVIDADES ESCOLARES
TRE SEMANAS EFECTIVAS
11
TEMAS TRANSVERSALES
Los temas transversales constituyen una respuesta a los problemas coyunturales de trascendencia que afectan a la sociedad y que
demandan a la educación una atención prioritaria y permanente.
Los temas transversales deben ser previstos y desarrollados al interior de todas las áreas curriculares, deben impregnar e
iluminar la práctica educativa y todas las actividades que se realizan en la Institución Educativa; por lo tanto, están presentes
como lineamientos de orientación para la diversificación y programación curricular.
TEMAS TRANSVERSALES
Los Temas Transversales sintetizan
NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE
significativamente las necesidades e intereses de
aprendizaje
Los padres, apoderados y autoridades locales asuman su
responsabilidad
Distribución proporcional de estudiantes (mañana y tarde)
Educación para el emprendimiento
Desarrollar la habilidad de asertividad en la labor educativa
Realización de Jornadas Pedagógicas
Participación activa de docentes en eventos y programas Educación para el desarrollo
pedagógicos. profesional en busca de la calidad
Edición periódica de la Revista Pedagógica, artística y cultural institucional.
milagrina
Conservación del medio ambiente con prácticas de hábitos de higiene.
Educación para la gestión de riesgos y
Organización y ejecución de talleres con la participación de la
Comunidad Educativa la conciencia ambiental
12
VALORES Y ACTITUDES INSTITUCIONALES
En general, “los valores son ideales abstractos que representan las creencias de una persona sobre los modelos e ideales de conducta y sobre los fines
últimos.
Los valores son auto concepciones que el individuo tiene de sí mismo, de los demás y del resto del mundo, para las cuales elige y actúa de una
determinada manera”
Mientras que la actitud se puede considerar como una predisposición interna o tendencia estable a actuar o comportarse de una determinada manera
ante una situación, un hecho, etc.
Tomando en cuenta la matriz de la demanda educativa se obtienen los valores que requiere trabajar la institución educativa a través de la vivencia de
actitudes.
I – II – III
Muestra buenas relaciones interpersonales.
Al inicio de las clases dan gracias con una oración espiritual.
Considera la trascendencia de sus actos en el beneficio personal y social.
ESPIRITUALIDAD
Participa en retiros espirituales.
Expresa su gratitud a Dios por ´todo lo malo y lo bueno que nos pasa.
Cumple su responsabilidad asumida en la fecha y hora establecida
PUNTUALIDAD La hora es la hora, un minuto antes no es la hora, un minuto después no es I
la hora.
HONRADEZ Respeta la propiedad de los demás II
SOLIDARIDAD Muestra reciprocidad en la solución de problemas.
EMPRENDIMIENTO Genera proyectos para su desarrollo personal y social. III
13
CARTEL DE VALORES Y ACTTUDES
VALORES ACTITUDES
Saluda a sus mayores y pares.
Los alumnos muestran buena conducta dentro y fuera del plantel.
Los estudiantes escuchan y respetan la opinión de los demás y sus pares.
Al inicio de clases dan gracias a Dios motivados por los profesores.
RESPETO Evita poner sobrenombres.
Honra a sus padres, héroes y a los símbolos patrios
Evita agresiones verbales y físicas.
Respeta las normas y el Reglamento Interno
Respeta y conserva su medio ambiente.
Los alumnos cumplen con las actividades asignadas
Todos cumplimos con nuestros deberes.
RESPONSABILIDAD Identidad para la conservación de la Infraestructura de la Institución
Participa con responsabilidad en los simulacros programados.
Evita dejar inscripciones o pintas en las carpetas y/o paredes
HONRADEZ Respeta las cosas de los demás
Desarrolla su autoestima a través de participaciones emanadas por la
Institución Educativa y la DRE.
SOLIDARIDAD Participa activamente en acciones de bien social.
Propicia la ayuda mutua entre compañeros.
Propone soluciones a los problemas de la Institución.
EQUIDAD Reconoce y respeta los derechos de los demás.
PERSEVERANCIA Acto de insistencia para superar las dificultades
14
15
METAS para el 2018
16
17
18
19
20
HORARIO DEL TURNO DE LA MAÑANA 2018
21
HORARIO DEL TURNO DE LA TARDE 2018
B
22
CONSOLIDADO
CONSOLIDADO DE DATOS
DE DATOS DEL PERSONAL
DEL PERSONAL DE LA
DE LA
INSTITUCIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
EDUCATIVA "MILAGRO
"MILAGRO DE FÁTIMA"
DE FÁTIMA"
23
42 SOTO CHAVEZ, Víctor P.H 30 NOMBRADO 22429809 990660003
43 P.H 30 Jr. Sinchi Roca N°427 NOMBRADO 22415394 962931893
SOTO SOLIS, Tito Coenin
Amarilis
44 TALENAS BUSTAMANTE, César P.H 30 Jr.Los jazmines NOMBRADO 22487832 958839196
45 TOLENTINO NATIVIDAD, Pedro P.H 30 Jr. Constitución NOMBRADO 2316950 968447557
Emerardo 0
N°236
46 HUAYTA TRUJILLO, María Cristina P.H 30 CONTRATADA 22415768 962731113
47 ZEVALLOS QUIRÓZ, Betsy Marleni P.H 30 Malecón Huallaga 125 CONTRATADA 43544257 994883607
48 AUX. EDUCAC. 30 Av. Circumbalación CONTRATADO 80104285 982292098
ALVINO RAYMUNDO ,Oscar Fredy
N°989
49 FRETEL ALCANTA, Irma AUX. EDUCAC. 30 NOMBRADO 955954378
50 PAUCAR COZ, Naly María AUX. EDUCAC. 30 NOMBRADO 993994751
51 HIDALGO BUENAVENTURA, Aux. Lab. 40 NOMBRADO
sabuco
52 LLANTO FIGUEREDO, Petronila Pers. Servicios 40 NOMBRADO
53 Pers. Servicios 40 Psje.Tingo María NOMBRADO 20883983
RICALDI MALQUI, Leonardo
Moras
54 SAAVEDRA ALEGRÍA, Zulma Aux. Lab 40 NOMBRADO 977347509
55 SALGADO ATAVILLOS, Marcelina Pers. Servicios 40 Jr. San Martín N° 1652 NOMBRADO 40112112 975123797
56 SALINAS ZUÑIGA, Gloria Aux. Biblioteca 40 Fonavi III Mz.G Lote10 NOMBRADO 30571382 962973444
57 40 Urb. Leoncio Prado Mz NOMBRADO 22423000 968002217
TALANCHA CARRILLO, Ludovina
Secretaria G Lote 18 Amarilis
58 Pers. Servicios 40 Buenos Aires N°413 NOMBRADO 22843367 962578212
TAPIA GÓMEZ, Marcelino
Moras
29 GABRIEL LAZARTE. VIOLETA P.H 28 Fonavi II Ed. 14- 102 NOMBRADO 22400328 526527
30 ISLA COSTILLA.LASTENIA P.H 28 Jr.Constituáó n 730 NOMBRADO 22417646 519706
31 RIVERALUCAS. UL!SES P.H 28 Psj. Dos de Mayo 1286 NOMBRADO 21270459 962967998
32 CAJAHUANCASANCHEZ. JOSÉ P.H 28 Jr. 28 de Julio 1117 NOMBRADO 22425003 962537736
33 SOTO CHAVEZ.VICTOR H.AMMER P.H 28 Huallayco 1963 NOMBRADO 22429809 962537736
34 CAMACHO ROBLES. ROSALIA P.H 28 Predio El Tingo P.Lt.1 NOMBRADO 22497904 962900080
35 ROMERO GUZMAN, ALEGUNDA P.H 28 Calle nngo Maria NOMBRADO 31657537 962797699
36 LARIOS MALPARTIDA.LUIS P.H 28 Jr. 14 de Agosto 234 NOMBRADO 22501160 961562192
37 GONZALES VALDIVIA.ROQUE P.H 28 Huallavco 1963 NOMBRADO 22501160 961562192
38 SALAZARBUSTAMANTE. FERNANDO P.H 28 Jr. General Prado 938 NOMBRADO 22527510 962713606
39 NEGRETE DURAN. GUADALUPE P.H 28 Huallavco 1963 NOMBRADO 22504232 962713606
40 LINO RAYNAGA.EDMER WJLNER P.H 28 Huallavco 1964 NOMBRADO 22504232 962713606
41 BENANC!OALVARADOY, ONELJHON P.H 28 Huallavco 1965 CONTRATADO 22504232 962713606
(
42 HERMOGENES TADEO.JEHOVA (Reempl P.H 28 Huallayco 1966 CONTRATADO 22504232 962713606
43 BRICEÑO LAO IRMAYESSENIA P.H 28 Jr.General Prado 520 CONTRATADO 42983089 990550722
44 TOLENTINO AGUIRRE LINDA ANEL P.H 28 Jr.San Martín 1319 CONTRATADO 40983743 975592569
45 PAUCARCOZ. NALY MARÍA AUX. EDUCACION 30 Pie. Avelardo Quiñonez 1\ NOMBRADO 22720053 993994751
46 FRETEL ALCÁNTARA.IRMA AUX. EDUCACION 30 Jr .Aguilar 722 NOMBRADO 22460907 955954378
47 lJZURIAGAANDRES. LEL!S AUX. EDUCACION 30 Huallavco 1963 CONTRATADO 22460907 955954378
48 LLANTOFIGUEREDO. PETRONILA ADMINISTRAnvos 40 Huallavco 1964 NOMBRADO 22460907 955954378
49 RICALDIMALQULLEONARDO ADMINISTRAnvos 40 Psi.Tinizo Maria 275 NOMBRADO 20883983 955954378
50 SA.",VEORAALEGRÍA.ZULMA ADMINISTRA nvos 40 Mal. Cont. Leoncio Prado NOMBRADO 22422040 976311696
51 SAUNASZUNIGA. GLORIA ADMINISTRATIVOS 40 Fonavi III Mz. C Lt.10 NOMBRADO 30571382 962973444
52 SABUCO HIDALGO BUENAVENTURA ADMINISTRA nvos 40 Jr. Buenos Aires 108 NOMBRADO 22435499 962671566
53 SALGADO ATAVILLOS, MARCELINA ADMINISTRATIVOS 40 Huallayco 1963 NOMBRADO 22435499 962671566
54 TALANCHA CARRILLO, LUDOVINA ADMINISTRATIVOS 40 Huallayco 1964 NOMBRADO 22435499 962671566
SS TAPIA GOMEZ. MARCELINO ADMINISTRATIVOS 40 Jr. Buenos Aires NOMBRADO 22893367 962578213
24
Anvco 08: CUADRO DE ASIGNACIÓN OE PERSONAL (CAP) 1.E. "MILAGRO DE FÁTIMA"
25
I.E “MILAGRO DE FATIMA”
ACUERDOS DE CONVIVENCIA.
Huánuco, 2018
1. Asistir puntualmente
2. Participar activamente con
responsabilidad en el logro de las
Metas de la institución.
3. Respetarse a uno mismo y a los
demás
4. Ser sensible frente a la
necesidad de los demás
26
5. Practicar e incentivar estilos
de vida saludable
27
TABLERO DE MANDO I.E. "MILAGRO DE FATIMA"; 2018
13/05/1968; Jr. Huallayco 1693,
Creado RDD 03368 Huánuco Código 290874 Cód. Local 190364
web: E-mail: iemfatima@outlook.es
Directivos
1 JUSTINIANO TUCTO, AGELEO
06-abr
MONTALVO VILLOGAS, JORGE 24- ago
2 15-
3
Pesonal docente Esp. Tut. Onom. DL Com. G.S N° Brig. Pdte
ARGANDONÑ A CLOUD,
1 MARTHA JOSEFA 1A 28-sep 1A 26
BOCANEGRA ARANDA,
2 ROGER ARMANDO 06-jul 1B 29
BRAVO RIVERA, ENA
3 CONSUELO 1C 25
BRICENÑ O LAO IRMA 13-
4 YESSENIA mar 1D 21
5 BRICENÑ O LAO, YESSENIA 1E 33
04-
CAJAHUANCA SAÍ NCHEZ,
6 JESUÍ S JOSEÍ 4B ene 1F 36
CALDAS Y CABALLERO,
7 DORA LUZ 11-jun 2A 37
CALDEROÍ N ROJAS,
8 WILLIAMS SERGIO 5E 02-feb 2B 39
CAMACHO ROBLES,
19-
9 ROSALIA 2D mar 2C 39
13-
CAMONES RIVERA, OSCAR
10 IVAÍ N 4C nov 2D 39
CARHUAPOMA SANCHEZ,
11 BERTHA 5A 16-jun 2E 36
12 CORI CASTRO, ENRIQUETA 23-jul 2F 39
22-
CRISTOÍ BAL ARTEAGA,
13 BASILIO HERMENEGILDO mar 3A 33
ESPINOZA CHAÍ VEZ, ROSA
27-
14 IRENE nov 3B 27
ESPINOZA NORENÑ A,
15 FAUSTA 06-sep 3C 32
EVARISTO BORJA, EUGENIO
16 MARLON 20-abr 3D 31
GABRIEL LAZARTE,
17 VIOLETA 3C 05-abr 3E 29
GONZALES VALDIVIA,
18 ROQUE DARIO 1C 3F 28
ISLA DE FERNANDEZ,
19 LASTENIA 17-oct 4A 29
30-
LARIOS MALPARTIDA, LUIS
20 ANTONIO nov 4B 32
LEANDRO CAMPOS,
28-
21 WALTER OSIÍAS 4E ene 4C 35
LINO RAYNAGA, EDMER
22 WUILVER 3B 4D 33
MAGRO TRUJILLO, ROSA
30-
23 FLORMILA 3A ago 4E 35
29-
24 MARTEL ORTIZ, CARLOS may 5A 38
MIRAVAL CONTRERAS,
25 GLORIA JUVENCIA 1E 02-jun 5B 42
MONTOYA GARCIÍA,
29-
26 CARMEN ROSA MELVA ene 5C 43
MORALES MACHADO,
27 3E 21-feb 5D 39
NEGRETE DURAND,
28 GUADALUPE ALICIA 1B 28-feb 5E 40
ORTEGA CHUQUIYAURI,
29 BRIÍGIDA VILANOVA 01-feb Sub T 506
15-
30 PAUCAR COZ, NALY MARIÍA mar Sub T 439
31 PICOÍ N SOLIÍS, ROGATO 28-feb Total 945
RIVERA LUCAS, ULISES
32 CARLOMAGNO 28-oct
29-
ROMERO GUZMAÍ N,
33 ALEGUNDA 2F ene
SALAZAR BUSTAMANTE,
30-
34 FERNANDO ANTONIO 5D may
SOTO CHAÍ VEZ, VIÍCTOR
35 HAMMER 2E 25-feb
SOTO PEÍ REZ, ORLANDO
36 PEDRO 29-jun
37 SOTO SOLIÍS, COENIN TITO 2A 14-feb
TALENAS BUSTAMANTE,
38 CEÍ SAR 22-dic
TOLEDO ACOSTA, OCTAVIO
20-
39 ARNALDO nov
TOLENTINO AGUIRRE,
40 LINDA ANEL 20-sep
TOLENTINO NATIVIDAD,
41 PEDRO EMERARDO 5C 06-dic
VALENCIA CADILLO, LIÍA
05-
42 EMIGDIA ago
VERAÍ STEGUI TORRES,
02-
43 FORTUNATO 1D mar
Personal auxiliar
01-
1 FRETEL ALCAÍ NTARA, IRMA mar
PAUCAR COZ, NALY
2 MARIÍA 02-jun
UZURIAGA ANDRES,
3 LELIS
Personal
administrativo
SAAVEDRA ALEGRIA,
1 ZULMA 02-oct
SABUCO HIDALGO,
2 BUENAVENTURA 14-jul
SALINA ZUÑIGA, GLORIA
3 ROSA 17-sep
TALANCHA CARRILLO,
4 LUDOVINA 14-abr
Personal de servicio
RICALDI MALQUI, 06-
1 Leonardo nov
SALGADO ATAVILLOS,
2 Marcelina 14-jul
LLANTO FIGUEREDO, 06-
3 Petronila nov
4 TAPIA GÓMEZ, Marcelino 26-abr
Institución Educativa
Pública
“Milagro De
Fátima”
Proyecto
Educativo
Institucio
nal
2015 –
2019
Huánuco -
Perú
PRESENTACIÓN
DIRECTOR
I.E. “MILAGRO DE FÁTIMA”
Distrito : Huánuco
Provincia : Huánuco
Departamento : Huánuco
Teléfono
Distrito : Huánuco
Departamento : Huánuco
Región : Huánuco
UGEL : Huánuco
Estudiantes
PP.FF.
Auxiliar
Adminis-
Directivo Jerárquico Docente de
trativo
Educación
II. IDENTIDAD.
2.1 SÍNTESIS HISTÓRICA DEL CENTRO EDUCATIVO.
La Institución Educativa “Milagro de Fátima” es una de las Instituciones Educativas muy
importantes dentro del Departamento, su creación data de un 13 de mayo de 1968 que mediante
Resolución Directoral Departamental Nº 03368 se resuelve crear con el nombre de Instituto
Nacional Industrial Femenino Nº 60 “Milagro de Fátima”, siendo su primera Directora Dora
Casas Salazar, quien condujo entre 1968 y 1971; a ella la sucedieron los siguientes Directores:
Si tenemos en cuenta los resultados de las distintas actividades educativas que realiza
el plantel para medir su trascendencia y comparar como centro de cultura a otras instituciones
educativas debemos declarar que el plantel atraviesa por un buen momento, porque desde el
año
escolar 2000 al 2007 se ha convertido en un centro de intensa actividad académica y artística,
en teatro llegando a representar a Huánuco en el contexto Regional y Nacional, además se
respira en sus ambientes una dulce atmósfera de relaciones humanas, y buen clima
institucional cuya tendencia es realizar niveles de convivencia auténticamente culta y de
profunda espiritualidad cristiana, para que los estudiantes tengan oportunidades de formarse
con valores, para afirmar sólidamente su personalidad dentro de nuestra sociedad cada vez
más competitiva y materializada. En esta ardua tarea son los maestros milagrinos que trabajan
denodadamente dentro y fuera de la Institución, buscando en todo momento que la Institución
Educativa sea centro de atracción para los estudiantes y como Institución un ejemplo de
servicio para la comunidad, de ahí que permanentemente se halla vinculada a ella, de distinta
forma organizando a nivel Departamental seminario de capacitación y actualización docente
y promoviendo concursos
escolares.
2.2 LEMA:
ESTUDIO, TRABAJO E INNOVACIÓN
INSIGNIA
PRINCIPIOS:
b). Principio de Autoridad: El Director imparte órdenes para poder hacer que se realicen las
cosas.
d). Unidad de Mando: Cada personal recibe instrucciones acerca de una determinada
operación y las recibe sólo de una persona.
f). Subordinación del Interés Individual al Bien Común: Los intereses del personal en pleno
no se antepondrán a los del plantel.
g). Principio de Remuneración: El estipendio del trabajo ejecutado deberá ser justo para el
personal contratado con recursos propios.
j).-Principio de Orden: Materiales y personas ocupan el lugar que les corresponde. Las
personas ocupan el puesto a realizar el trabajo para el que son más idóneas.
k).-Principio de Equidad: Las autoridades del plantel han de ser a la vez amistosos y justos
con sus subalternos.
ll).-Principio de Iniciativa: Los subordinados tienen la libertad de idear y poner en práctica sus
planes con autorización del Director.
d).- Roles: Es eminentemente activo, tanto para el docente como para los alumnos. El rol del
alumno es activo, participativo, permanente, observador, experimentador e investigador; del
profesor, orientador, facilitador, propiciador de situaciones óptimas para el aprendizaje.
e).- Trabajo en equipo: Por sus múltiples ventajas se asume el trabajo en equipo, ya que
permite la construcción del aprendizaje significativo así como la interacción de los alumnos.
h).- Una Educación Ética y en concordancia con la Realidad Local, Cultural y Étnica:
Rescatando los valores que permitan la construcción de una sociedad solidaria, justa en la que
se respete la vida y la libertad. Así como también promueve el diálogo entre las culturas y
Etnias de acuerdo con nuestra realidad pluricultural y multilingüe.
VALORES ACTITUDES
El valor siendo inherente al ser y acciones de un ideal humano nos inspira a tener en cuenta en
nuestras tareas educativas los valores universales y absolutos: justicia, amor y humildad;
también los valores relativos la igualdad de sexos y la libertad de la expresión; además, se
inculca los valores culturales aplicados a la obediencia a los padres, a la libertad en la elección
de los estudios, a rescatar y valorar nuestros usos y costumbres, a cultivar el folklore y la
conservación y protección del medio ambiente.
Para orientar la formación espiritual cristiana de cada alumno se trabaja con los siguientes
valores: responsabilidad, creatividad e iniciativa, honestidad, laboriosidad, caridad, fe,
esperanza, lealtad, amor, fraternidad, solidaridad, humildad, gratitud, honradez, respeto,
obediencia, fortaleza, veracidad, prudencia y amistad.
Los valores y los objetivos articulan la misión institucional del Plantel, por eso pretendemos
lograr:
a). Un sujeto con valores en el plano personal y social que contribuya a la formación de una vida
en democracia.
c). Una mayor relación entre las necesidades básicas de aprendizaje y de competencias que el
educando necesita para responder en el campo laboral y social.
d). Promover la formación integral del alumno con alto nivel cultural, humanística y científico, en
coherencia con la demanda de la comunidad y del mercado laboral, asegurando el desarrollo de
la comunidad.
Para orientar la formación social cristiana de todos los alumnos se trabaja del siguiente
modo:
2.4 VISIÓN
Ser una Institución Educativa pública científica y humanística acreditada en la formación integral
de los estudiantes con autonomía responsable y liderazgo en la resolución de problemas, para
el desarrollo personal y social.
2.5 MISIÓN
Somos una Institución Educativa Pública científica y humanística que brinda una educación
integral de calidad en un ambiente democrático, participativo y ecológico que favorece al
desarrollo local, regional y nacional.
III. DIAGNÓSTICO
VARIABLE (INSTITUCIONAL, PEDAGÓGICA Y ADMINISTRATIVA)
Directivo 02
Jerárquico 01
Docente 43
Administrativo 08
Auxiliar de Educación 03
TOTAL 57
Nivel SECUNDARIA
Turno D D
Condición
Nombrados 41 08 49
Contratados 02 02
Auxiliares 03 03
Total 46 08 54
3.3. Población Estudiantil según Turno, Nivel y Número de Secciones – 2018
TURNO
Secundaria 15 15 13 13
28
Sub total 15 13
A B C T D E F T TG
1° 22 25 29 76 24 29 34 87 170
3° 33 27 32 92 31 29 28 88 180
4° 29 32 35 96 33 35 68 164
5° 38 42 43 123 39 40 79 202
2. CÉD
IDENTIFICACIÓN DE LA SERVICIO ULA
EDUCATIVO
CENSO EDUCATIVO 2017
1. RESULTADO DEL
3B
EJERCICIO EDUCATIVO
CONSTANCIA DE ENVIO Nº
S
108065
4. NOMB MIL
RE :
AG
5. DISTRI
TO : RO
DE
FATI
MA
HU
AN
UC
201. RESULTADO DEL EJERCICIO EDUCATIVO A FEBRERO DE 2018, POR GRADO DE ESTUDIO Y SEXO.
METAS
METAS 2018
3.5. AMBIENTACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO Y DE LAS AULAS.
Estas actividades se realizan y ejecutan bajo la conducción del Director a los profesores
tutores designados en Asamblea de Profesores.
3.7. ACTIVIDADES.
Las actividades programadas se encuentran detalladas en el PLAN ANUAL DE
TRABAJO.
El plano perimétrico es reconocido por R.S. Nº 294-74-VI-5700 del 11 de julio de 1974 con
un área de 35 6683 m2.
Área colindante del Casco Urbano: Prolongación Dámaso Beraún acequia antigua o
madre, ingresa por la primera cuadra del Jirón Progreso, ingresando al Jr. San Martín
hasta el Jr. Pedro Barroso, baja hasta el malecón centenario Leoncio Prado, toda la parte
Norte está comprendida Pueblo Joven las Moras.
En los años de 1980, en el periodo del Doctor Mardonio Apac Palomino como alcalde
se emite la Resolución Nº 246-84, de la Municipalidad de Huánuco, para ampliar la expansión
urbana por el lado norte de la ciudad y lograr la reubicación de los moradores que se
encuentran en la zona de Huallayco, así aparece la florida y Puelles hasta en 1985.
La creación del mencionado pueblo está afecta a la Ley Nº 13547 de los pueblos
jóvenes que a su vez fue registrado en Registros Públicos, tomo 73 folio 307 con fecha 31 de
octubre de
1974.
Colindantes:
Por el Norte frente Huary Huary terrenos de la Comunidad de Quera; Por el Sur con
terrenos propios de la infraestructura del Aeropuerto, margen izquierda del Río Huallaga; Por el
Este con Huachay; Y por el Oeste con terrenos pequeños propietarios de la Florida y Cantón
Huasy.
Hasta el año 1990 el pueblo no contaba con autoridades a partir de ese año se ha
conformado el Comité Cívico de las Moras que se constituyó a los 8 días del mes de junio de
1991 bajo la presidencia del Señor Octavio Vásquez Camacho, fue inscrito en Registros
Públicos, también son estatales que tuvieron vigencia hasta 1994.
4.3.- Infraestructura:
a: Material de Construcción.
MATERIAL DE Noble
CONSTRUCCIÓN X
Concreto
TECHADO
X
b: Número de Aulas : 21
Material de Construcción
Paredes de ladrillo
Ventanas Metal
Otros
Servicios Higiénicos
2 2 8 8
Dpto. de Taller
Taller de Aula de Taller
Biblioteca Laboratorio Educación
de música innovación. Costura
Física Carpintería
1 2 1 1 1 1 1
4.6.- CROQUIS DE LA INFRAESTRUCTURA ACTUAL (inaugurada el 15 de marzo del 2010).
4.7.- Mobiliario e Inventario:
Condición
Mobiliario Cantidad Propio Prestado
Bueno Regular Malo
CARPETAS
276 276 - 191 36 49
UNIPERSONALES
DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DE LA I.E. “MILAGRO DE FÁTIMA”
1. ÁMBITO INTERNO
Aliádos estráteá gicos que contribuyen á Escásá comunicácioá n Gestioá n párá un personál ádministrátivo.
lá mejorá de lá discipliná escolár y Entregá tárdíáá de lás noá minás de mátríáculá. Monitoreo ál personál de limpiezá
conservácioá n del medio ámbiente Deficienciá en lá limpiezá del áulá y SSHH. Orgánizár y prográmár mátríáculá de estudiántes
ADMINISTRATIVO
Equipo idoá neo y visionário Escáso trábájo en equipo Propiciár uná comunicácioá n fluidá y oportuná
Directivos, docentes, APAFA y Cumplir con lá documentácioá n ádecuádá del
estudiántes involucrádos con el cámbio. periodo ácádeá mico
Personál ádministrátivo insuficiente. Compromiso de puntuálidád
Equipo d e c oá m p u t o Fáltá cápácitácioá n á los docentes en el mánejo de lás TIC. Gestioá n párá implementár lá Bibliotecá de lá
i m p l e m e n t á d o y personál eficiente. Mobiliário inádecuádo. Institucioá n
Trábájo recárgádo de los áuxiliáres Fáltá de textos de consultá párá los estudiántes Distribucioá n equitátivá de estudiántes
INSTITUCIONAL
AÍ reás verdes en proceso Poco compromiso y desprendimiento por compártir inter Construccioá n de un ámbiente párá el comedor
Ambientes nuevos suficientes áprendizájes en cíárculos de estudios párá mejorár lá cálidád Vigilánciá conjuntá frente á ácciones negátivás
Climá institucionál educátivá. Cápácitácioá n docente en el dominio de lás TICs á
Personál de servicio no cumple sus funciones cárgo de los docente del Aulá de Innovácioá n
Aumento de inseguridád Incorporárse á lá Acreditácioá n Nácionál
Los pádres de fámiliá no tomán intereá s en su rol educátivo de Funcionámiento de lá Escuelá párá Pádres
sus hijos. Cumplimiento de funciones por el personál de
Desproporcioá n en el nuá mero de estudiántes por áulá y por servicio
turnos. Gestionár el incremento de Auxiliáres den
Fáltá de ámbientes ádecuádos párá lá álimentácioá n de lá Educácioá n
comunidád educátivá.
Fáltá de docente permánente párá lá bándá de muá sicá.
Deterioro de mobiliários y servicios por un mál uso por los
estudiántes
Docentes áctuálizádos con estudios de Fáltá cápácitácioá n en rutás de áprendizáje. Reálizár Jornádás Pedágoá gicás y trábájo en equipo
máestríáá y especiálizácioá n en un 75% No se ejecutá los proyectos presentádos. Ejecutár los proyectos de máyor importánciá
Jornádá pedágoá gicá de reflexioá n No se háce efecto multiplicádor de lo áprendido. Trábájo en equipo y por áá reás
PEDAGÓGICO
Trábájo de quipo en álgunás áá reás. Desintereá s y desmotivácioá n de los estudiántes por el estudio. Reálizácioá n de Jornádás de Reflexioá n
Fáltá de compromiso de los docentes párá trábájár en equipo Disenñ ár y consensuár instrumento de Gestioá n
y por áá reás. Pedágoá gicá
Bájo rendimiento ácádeá mico. Utilizár lás TICs
No se dá buen uso ál áulá de innovácioá n.
OBJETIVOS ESTRATEGICOS DE LA I.E. “MILAGRO DE FÁTIMA”
FACTORES Y VARIABLES -3 -2 -1 1 2 3
ASPECTO PEDAGÓGICO
ASPECTO ADMINISTRATIVO
APAFA
FACTORES Y VARIABLES -3 -2 -1 1 2 3
EN LO SOCIAL
8) Falta de empleo
EN LO ECONÓMICO
1.2. CONCLUSIONES
Según el análisis FODA se descubre problemas que aquejan a la Institución en las áreas
Pedagógica, Administrativa y de Gestión que urge que el colectivo Educativo conozca con el
propósito de lograr las metas sugeridas en el presente documento.
5 PROPUESTA PEDAGÓGICA
Definición:
Es un instrumento teórico metodológico del Proyecto Educativo Institucional (PEI),
que permite a la Institución Educativa actuar deliberadamente en el proceso de formación de
las personas, a quienes va dirigida los servicios educativos.
Tipos de Enseñanza:
- EL APRENDIZAJE:
Es un proceso de construcción de conocimientos e l a b o r a d o s por los educandos en
interacción con la realidad, con apoyo de mediadores, que se evidencia cuando dichas
elaboraciones les permiten enriquecer y transformar sus esquemas anteriores. Es decir el
aprendizaje es un proceso de transformación de la información, activado por los procesos
psicológicos superiores (memoria, pensamiento, percepción, imaginación, atención, etc.).
Se basa en los
Construye conocimientos
estructuras lógicas previos (Ausubel).
(Piaget). Para lograr un
Las capacidades de conocimiento
los alumnos significativo
dependen del nivel
CARACTERÍSTICAS
APRENDIZAJE
Concepto de Educación: Asumimos la Educación como un proceso sociocultural por el cual las personas
se desarrollan en forma integral cooperativa y armónica en beneficio personal y de su contexto social,
donde el estudiante y el docente establecen un ambiente de confianza y una relación intensa de
comunicación al incorporar la cultura de su propia comunidad en todas las actividades educativas de la
Institución. En consecuencia como anota Jean Piaget El objetivo principal de la educación es formar
hombres capaces de hacer cosas nuevas, hombres que sean creativos, que tengan inventiva y que sean
inventores y descubridores capaces de ejercer la crítica, comprobar por sí mismo lo que se les presenta.
3.2. MODELO CURRICULAR: El modelo curricular de la Institución Educativa guarda coherencia con el
Diseño Curricular Básico, es decir es flexible, abierta, diversificable.
ACTORES EXTERNOS
ACTORES PERFIL IDEAL
Concepción de educación como un proceso personal, social y cultural por el cual las
personas se desarrollan en forma integral.
Integral, que asegure el desarrollo cognitivo, social, físico y moral de la persona, para que
mejore su calidad de vida y transforme su medio.
De Calidad, que garantice condiciones adecuadas para una educación integral, pertinente,
abierta, flexible y permanente.
Intercultural, basada en la afirmación de la diversidad, y el respeto y valoración de las
diferencias culturales, étnicas y lingüísticas.
Pertinente, que responda a los problemas y a las exigencias del medio para ayudar a
incorporarse con éxito al mercado laboral y a la vida ciudadana.
Con equidad, que permita a todos acceder y permanecer en un servicio educativo de
calidad superando toda desigualdad y exclusión.
Ético y democrático, que promueva aprendizajes para la convivencia, ciudadanía y respeto
a los derechos humanos, esenciales para desarrollar valores.
Ecológico, que promueva el cuidado y la conservación del ambiente.
FUNDAMENTO TEÓRICO EN QUE SE SUSTENTA EL PCI “MILAGRO DE FÁTIMA”
La elaboración del Proyecto Curricular de la Institución Educativa “Milagro de Fátima” toma en cuenta
como fundamento o fuentes a los siguientes:
a. Fuente epistemológico
b. Fuente Psicológica.
c. Fuente Pedagógica.
d. Fuente Socio antropológica
A. FUENTE EPISTEMOLÓGICO:
- Informa las características concretas Del ámbito de experiencia y conocimiento o área
Curricular que nos compete.
- Informa de la estructura interna de la disciplina y sobre cuáles son los contenidos
esenciales de la misma, sus relaciones y los instrumentos que ofrece para comprender la
realidad.
- Su información es sumamente valiosa a la hora de decidir cuál es la secuencia de
contenidos más adecuada por la lógica de la ciencia.
- Teniendo presente esta lógica nos será más fácil acertar de la secuencia de contenidos en
función de la lógica psicológica (aquello que el alumno es capaz de aprender en un
momento determinado).
- La relativa a la metodología y al estado actual de los conocimientos de nuestra área
curricular.
- Nos da información para dilucidar sobre el qué y el cómo enseñar.
B. FUENTE PSICOLÓGICA
- Nos informa sobre las características psicológicas concretas de los alumnos para los cuales
diseñamos el currículo.
- Nos Indica la fase evolutiva en la que se encuentran los alumnos y sus posibilidades de
aprendizaje, diagnosticando lo que los alumnos son capaces de hacer y aprender en una
determinada etapa o ciclo.
- Esto nos permite ajustar lo mejor posible el currículo a esas capacidades y posibilidades.
- Nos ayuda a su vez a discernir sobre el cómo intervenir parta que aprendan.
- Esta fuente nos informara acerca de qué, cómo y cuándo enseñar.
C. FUENTE PEDAGÓGICA.
- Recoge, los planteamientos teóricos que inspiran la práctica docente y el proceso de
enseñanza – aprendizaje; y por otra recoge las experiencias propias -no escritas en libros-
tras muchos o pocos años como profesores.
- La práctica pedagógica va ser sumamente valiosa para saber tomar las mejores y
adecuadas decisiones acerca del currículo de nuestros alumnos.
- En nuestras experiencias lo que nos permite en un momento dado utilizar unas
determinadas estrategias educativas, mejor que otras. Es una especie de “sexto sentido”
que poseemos los docentes tras años de experiencia.
- Esta experiencia hay que aprender a sistematizarla, a expresarla, a ponerla en común, a
servirnos de ella para el diseño de nuestro currículo por ser sumamente valiosa.
- Esta nos permite acercar en el ajuste pedagógico: Diseñar para una realidad muy concreta.
- Esta fuente nos informa también de cómo se aprenden los distintos tipos de contenidos.
Saberlo nos ayudara a decidir cuáles son las mejores estrategias, métodos, recursos a
utilizar para que se dé el oportuno aprendizaje.
- Esta fuente informa acercar del cómo enseñar.
VISIÓN:
Las instituciones públicas, privadas y la sociedad civil de la región, de manera solidaria, ética,
justa y con responsabilidad concertan una educación accesible, equitativa, humanista integral,
sostenible y de calidad de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos saludables, con
autoestima, líderes, emprendedores, asertivos, democráticos, críticos, competitivos, que valoran y
se identifican con su cultura y lengua, utilizando adecuadamente los recursos y adelantos
científico- tecnológicos en el desarrollo de la Región.
Esta visión tiene una gran importancia, porque permite integrar a toda la Región alrededor de toda
una aspiración común.
6 OBJETIVOS.
Formar ciudadanos y ciudadanas con capacidad para formular su proyecto de vida basado
en valores éticos, mediante la participación activa de la familia, la escuela y la sociedad civil.
Reorienta el rol de los medios de comunicación mediante acciones de sensibilización
relacionados a la recuperación de valores y difusión de programas educativos adecuados
a la realidad local, regional y nacional.
Desarrollar en el educando actitudes emprendedoras, competencias técnico productivas y
habilidades empresariales articulando las Instituciones Educativas con los Centros de
Producción e implementando talleres laborales.
Fortalecer la participación activa del educando en la Gestión escolar a través del
Municipio escolar, concejo educativo Institucional y otras formas de participación.
Mejorar la calidad de la educación mediante la Gestión eficiente y el buen desempeño
pedagógico acorde con el avance científico – tecnológico, promoviendo una cultura de
evaluación.
Promover conductas y estilos de vida saludables mediante acciones educativas de
promoción y prevención, actividades deportivas y socioculturales y el fortalecimiento del
núcleo familiar a través de las escuelas promotoras de salud e implementación de
Departamentos de orientación psicopedagógicas en las Instituciones educativas de la
Región.
Mejorar los hábitos de nutrición, fomentando una adecuada cultura nutricional
aprovechando la existencia de productos de la zona con alto valor nutritivo.
Teniendo en cuenta lo plasmado la Institución Educativa diversifica el Diseño Curricular como
podemos observar en el siguiente esquema.
Proyecto Educativo
Institucional (PEI)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Propuesta Pedagógica
Unidades Didácticas
Sesiones
- Comunicación.
- Inglés
- Matemática.
- Ciencia Tecnología y Ambiente
- Historia y Geografía
- Formación Ciudadana y Cívica.
- Educación para el Trabajo.
- Persona, Familia y Relaciones Humana
- Educación Física.
- Arte.
- Educación Religiosa.
Bases Legales:
2.4. Promover talleres con la participación conjunta de los Padres y madres y estudiantes.
3.4. La tutoría trabajara en coordinación con los docentes de las diferentes áreas para
lograr la educación integral y la inserción social del estudiante.
4.2. Evaluar aspectos socio familiares y estudiantes que favorecen y dificultan el progreso
escolar.
5.3. Promueve la suscripción de convenios a fin de articular las acciones educativas con
otros sectores y la sociedad civil para contribuir a las acciones de tutoría y orientación
vocacional.
5.5. La acción Tutorial debe contar con un coordinador elegido por los tutores.
5.6. Implicar a la familia en la educación de los estudiantes para unificar criterios y pautas
educativas que redunde en una mayor coherencia entre escuela y familia.
5.7. Favorecer el paso de los estudiantes de un ciclo a otro, o de una etapa educativa a
otro.
5.9. Valorar los progresos académicos y personales en breves lapsos temporal y orientar al
estudiante.
DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO:
El Cuadro de Horas se elabora según el Plan de Estudios y las normas legales
vigentes.
Humanista: Sitúa al
adolescente Como el eje de
su atención
PRINCIPIOS EDUCATIVOS:
PRINCIPIOS PSICOPEDAGÓGICOS:
- Construcción de su aprendizaje articulando sus conocimientos previos con los nuevos.
- Acompañamiento en el procesos de aprendizaje, ya que el profesor como mediador acompaña
el proceso de aprendizaje.
- Jerarquización de los aprendizajes, el estudiante de acuerdo al valer y utilidad de los
conocimientos adquiridos, es capaz de priorizarlos de acuerdo a su intereses y necesidades.
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS:
c) El complemento Teórico – Práctico: Todo maestro del Plantel debe reunir la condición
humana, ¿cuál? El dominio teórico, es decir debe conocer su especialidad. Dominando la
teoría de su especialidad demostrará que esta imbuido de la sabiduría científica. Esta
sabiduría científica tendrá que ser la más actualizada o por lo menos la ciencia básica de su
especialidad, que sometida a la lógica resulta inconmovible como los axiomas. Si llegara a
dominar la ciencia en un nivel avanzando o superior es un logro personal de carácter
profesional.
Los maestros y los alumnos comprendemos la demanda histórica que nos hace
la modernidad, esa demanda consiste en impulsar la rueda del desarrollo de la historia de la
humanidad por los rieles de la ciencia y la tecnología.
d) Formación Moral y Ética: El maestro es un ser moral y ético por antonomasia, su ejemplo
constituye la mejor enseñanza para sus alumnos. No existe un maestro que no sea moral y
ético.
La concepción moral y ética es de dominio amplio del maestro, así distinguirá
que los actos humanos producto de la libre voluntad están sujetos a un orden moral: la
práctica del bien, de la honestidad, de la responsabilidad, de las virtudes, del trabajo, de la
justicia, verdad, amor, etc. Contravienen prácticamente ante los vicios, la violencia, injusticia,
mentira, desamor, etc. La práctica de la moral y ética nos lleva a plantear lo siguiente:
En la época actual a los hombre les falta carácter, porque no tienen ideales
inconmovibles contra la posesión del medio, contra la tiranía del espíritu del día, contra sí
mismos, entonces, han sido víctimas de las seducciones del mundo exterior o de sus
disposiciones enfermizas; hay hombres que se desconciertan contra cualquier contratiempo,
sucumbe a las tentaciones, palideció los grandes ideales de la vida personal que organiza el
carácter y ampara el mundo interior contra la presión de afuera. El mundo exterior domina al
hombre interior.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
Conjunto de acciones, procedimientos, recursos didácticos que debidamente ordenados y
articulados permiten a los docentes lograr los aprendizajes esperados. Las estrategias y técnicas
a utilizar son
Estrategias de aprendizajes
Técnicas:
CONCEPCIÓN DE LA EVALUACIÓN:
CARACTERÍSTICAS
FUNCIONES:
Función Pedagógica: Permite reflexionar y revisar los procesos de aprendizaje y enseñanza con
el fin de optimizarlos.
Función Social: Asume el compromiso de desarrollo integral y social del estudiante para otorgar
la certificación correspondiente, requerida por la sociedad.
LOGROS DE APRENDIZAJE.
Como proceso se tiene en cuenta
Información para ubicar al Información para regular los Síntesis de los logros obtenidos
estudiante. procesos de aprendizaje y por área curricular.
enseñanza
CARACTERIZADA
Por ser
FORMATIVA
CONTINUA CUALITATIVA
INTEGRAL DEMOCRATICA
INDIVIDUALIZADA CONTEXTUALIZADA
Criterios de Evaluación:
El propósito central de la evaluación de los estudiantes es valorar cualitativa y cuantitativamente el
logro de los aprendizajes.
1. Pensamiento Creativo.
2. Pensamiento Critico
3. Solución de Problemas
4. Toma de Decisiones.
COMUNICACIÓN
Se expresa oralmente
Comprende textos
escritos
Produce textos escritos
Interactúa con
expresiones literarias
Expresión y comprensión
oral
INGLÉS.
Comprensión de textos
Producción de textos
Actúa y piensa
matemáticamente en
situaciones que requieren
gestionar datos e
incertidumbre.
Indaga, mediante
métodos científicos
situaciones que pueden
ser investigados por la
ciencia.
Diseña y produce
prototipos tecnológicos
para resolver problemas
de su entorno
Convive respetándose a
si mismo y a los demás.
FORMACIÓN
CIUDADANA Y
CÍVICA
Participa en asuntos
públicos para promover el
bien común.
Construye
interpretaciones
históricas.
Actúa responsablemente
en el ambiente.
HISTORIA,
GEOGRAFÍA Y
ECONOMÍA
Actúa responsablemente
respecto a los recursos
económicos.
Afirma su identidad.
PERSONA,
FAMILIA Y
RELACIONES
HUMANAS. Se desenvuelve
éticamente.
Comprensión y desarrollo
EDUCACIÓN de la corpo. y la salud.
FÍSICA. Domino corporal y
expresión creativa.
Convivencia e interacción
socio motriz.
Expresión Artística.
ARTE.
Apreciación Artística.
Comprensión Doctrinal
EDUCACIÓN Cristiana.
RELIGIOSA.
Discernimiento de Fe.
Indicadores de Evaluación:
Son indicios, rasgos perceptibles que sirven para verificar si el estudiante a logrado el nivel de
aprendizaje esperado. De la misma manera los indicadores sirven para analizar el desempeño de
los estudiantes.
Instrumentos: Viene a ser el soporte físico parar recoger información sobre los aprendizajes de
los estudiantes. Contiene un conjunto estructurado de ítems.
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Lista de Cotejo.
Registro anecdótico.
OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA Escala de actitudes.
Diario de clase
Escala de diferencial semántico.
SITUACIONES ORALES DE Exposición.
EVALUACIÓN Diálogo.
Debate.
Círculo concéntrico.
Mapa conceptual.
Mapa mental.
Uve heurística de GOWIN.
EJERCICIOS PRÁCTICOS Proyectos.
Análisis de casos.
Portafolios.
Ensayo.
Diarios.
Prueba de desarrollo
Examen temático.
Ejercicio interpretativo.
Pruebas objetivas.
PRUEBAS ESCRITAS. De completamiento.
De respuesta alternativa.
De correspondencia.
De selección múltiple
De ordenamiento
3.1. EJECUCIÓN CURRICULAR.
Durante el proceso de aprendizaje se desarrollarán capacidades y competencias que serán
diseñados en las unidades didácticas y las actividades de aprendizaje, proyectos y módulos,
permitiendo alcanzar en los alumnos los aprendizajes significativos.
PROPUESTA DE GESTIÓN
7 PROPUESTA DE GESTIÓN.
DOCENTES
ADMINIS-
DIRECTIVOS
TRATIVOS
ESTUDIANTES
ORGANIZA-
APAFA CIONES
ESCOLARES
CONEI
Pilares de gestión:
PROPUESTA DE GESTIÓN
GESTIÓN
Cultura de Calidad
ADMINISTRATIVA
Desarrollo de
Competencias y
Capacidades
Desarrollo de la
Innovación
APRENDIZAJE
FLEXIBILIDAD
INTEGRACIÓN
DELEGACIÓN
COMUNICACIÓN
ESPECIALIZACIÓN
VALORES:
PLANEAMIENTO:
Se toma como proceso sistemático, el cual permite analizar y procesar información relevante en la
Institución Empleando el FODA; para proyectarnos y tomar decisiones sobre la realidad de la
Institución Educativa, formulando para ello los objetivos y estrategias que a continuación
presentamos: Planes y proyectos a mediano y largo plazo.
¿Qué queremos?
Al formular los objetivos y estrategias se ha tenido en cuenta la visión, misión de nuestra
Institución.
VISIÓN:
Ser una Institución Educativa pública de calidad acreditada en la formación integral de los
estudiantes con autonomía responsable y liderazgo en la resolución de problemas, para el
desarrollo personal y social.
MISIÓN:
Somos una Institución Educativa Pública que brinda una educación integral de calidad en un
ambiente democrático, participativo y ecológico que favorece al desarrollo local, regional y
nacional.
OBJETIVO FO
Formar una comisión autónoma que gestione ante órganos intermedios de educación, la
Construcción del centro de cómputo para integrar la comunidad educativa en la informática.
Generar en los estudiantes la iniciativa empresarial utilizando recursos producidos en la
Institución educativa, colocando el producto en los mercados locales
Contribuir al deseo de superación del estudiante para integrarlo competitivamente a la
sociedad, estimulando a los docentes por su participación
OBJETIVO FA
OBJETIVO DO
Realizar convenios con las universidades, entidades públicas y otros para capacitar a los
docentes tutores y mejorar la calidad educativa
Capacitar a los docentes en proyectos de innovación, para solucionar las necesidades
Institucionales.
Solicitar el apoyo de entidades públicas e privadas para la construcción de infraestructura
adecuada, para el funcionamiento de talleres que permitan al estudiantado su formación
integral.
Concretar convenios con instituciones locales para el funcionamiento de
certámenes culturales, para mejorar el rendimiento académico del estudiante.
Lograr el mejoramiento de la tecnología educativa y equipamiento del centro de cómputo
para promover el estudio e investigación en los docentes y educandos.
OBJETIVO DA
¿Cómo lo haremos?
Todo el colectivo Educativo participa en el planteamiento de estrategias, métodos y actividades,
como a continuación podemos observar los planteamientos estratégicos y planes
ESTRATEGIA FO
Gestionar la construcción del Centro de Cómputo dentro del marco de normas vigentes,
otorgando autonomía a la comisión.
Requerir a través de una gestión a las autoridades locales y nacionales para la ampliación de
la Infraestructura deportiva y generar la participación de los estudiantes en los diversos
concursos.
ESTRATEGIA DO
Optimizar la calidad educativa mediante la capacitación y actualización a los docentes tutore
con la participación de Universidades e Instituciones Públicas en base a las normas
educativas.
ESTRATEGIA DA
"Matriz para la
PL AN D E TR
AB AJO D E L A
INST ITU CIÓ N
EDUCA T I VA “
MILA G RO D E
elaboración del
FÁ T I MA”
PAT 2018."
.
Meta** Pronóst
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MEDICIÓN DE LA GESTIÓN: Para medir los índices de Gestión que nos permitirá obtener
información sobre la efectividad, eficacia, eficiencia, productividad y calidad se utilizan
técnicas e instrumentos de evaluación
Índice de gestión
Características:
LA PLANIFICACIÓN
Organización:
El modelo de la organización de la Institución Educativa es practicar:
- La relación armónica entre jerarquías.
- Incentivar holísticamente la participación del personal.
- Incrementar el tiempo de permanencia de los docentes en la Institución
Educativa con el fin de lograr la participación de todo el personal en
las reuniones convocadas por el Director.
- Promover el trabajo en equipo, de todo el personal: Directivo, administrativo
y docentes.
- Promover la actitud innovadora a todo nivel.
- Evitar pérdida de tiempo, priorizando acciones académicas y formativa.
- A nivel personal se compromete el trabajo en equipo, liderazgo,
negociación, resolución de problemas y pensamiento
estratégico.
- Comunicación.
- Idioma Extranjero.
- Matemática.
- Ciencia Tecnología y Ambiente
- Ciencias Sociales.
- Educación para el Trabajo.
- Persona, Familia y Relaciones Humana
- Educación Física.
- Educación por el Arte.
- Educación Religiosa.
a). Reclutamiento
b). Selección
c). Ubicación
d). Evaluación
e). Rotación
Además se tiene en cuenta los principios propios de la
Administración:
ASISTENCIA Y PERMANENCIA. Sobre la asistencia y permanencia del personal directivo,
administrativo, docente y de servicio se encuentra normados en el Reglamento Interno del
Plantel.
Derecho de APAFA.
Expedición de Certificados de Estudios
Alquiler de Kioscos.
Alquiler de la Librería Escolar
Pago por examen de subsanación.
La administración de ingresos propios está bajo la responsabilidad de las
comisiones.
DIRECCIÓN
Secretaría
Consejo
Coordinación Consejo de
de Tutoría
CONEI
APAFA
Equipos CRE
Monitores y
Municipio Escolar
organizaciones
4.3. CLIMA INSTITUCIONAL:
El clima organizacional de nuestra Institución se sustentará en los principios de una buena
armonía como:
- Relaciones Humanas
- La solidaridad entre los agentes educativos
- El respeto mutuo
- La equidad
- El orden
- La honestidad
- La veracidad
- La identidad
Documentos de Gestión.
- Manual de Organización y Funciones (MOF).
- Reglamento Interno (R.I.).
- Plan Anual de Trabajo (PAT)
II BASE LEGAL:
- Ley General de educación Nº 28 044
- Directiva Nº 054 – 2003 MED / VMGP / DINESST
III JUSTIFICACIÓN:
Los resultados de informe “DELOORS” que ubica al Perú en los últimos lugares de una
evaluación a estudiantes de 13 países de América latina y el Caribe en las áreas de lógico-
matemática y comunicación integral; además, el poblador peruano no lee un solo libro al año
siendo su promedio de 0.8 libros, lo cual trae como consecuencia la declaración de emergencia
de la educación peruana en las capacidades básicas del estudiante especialmente en lo que
respecta a comprensión lectora.
IV. OBJETIVOS:
OBJETIVOS GENERALES:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
V. DESCRIPCIÓN:
4.1.- La lectura por placer consiste en acordar con nuestros estudiantes un momento
permanente diariamente a la misma hora para que el leer se convierta en uno de los hábitos
más importantes del estudiante, en este momento el docentes y los estudiantes toman el libro
de su preferencia y leen en silencio sólo por placer, el docente no interviene ni pregunta
sobre lo que leyeron entre ellos con libertad comentan sobre lo leído, quedando de
manifiesto el interés de seguir leyendo al día siguiente, es decir, debemos ofrecerles de 5
a 10 minutos para tal efecto comienzan leyendo 10 minutos, tiempo que se amplía hasta 30
minutos de al interés de los alumnos. Durante el tiempo de lectura los estudiantes colocan un
cartel en la puerta del aula con la inscripción: “Estamos leyendo, no interrumpir”. Terminado el
tiempo de lectura, el responsable de cada grupo recoge los libros, folletos, etc., y lo guardan en
el estante.
VI. DURACIÓN:
VII. METAS.
VIII: CRONOGRAMA:
2016 2017
Planificación:
Organización del
Momento de Lectura.
Recolección de textos
Implementación de
estantes para la
biblioteca
Evaluación
COSTO: 2000
TOTAL: 2000
2) DURACIÓN: 2015
5) BASE LEGAL:
6) JUSTIFICACIÓN:
El presente proyecto se planificó viendo la necesidad de promover estilos de
agua contaminada que afecta a la salud bucal, estomacal, etc. El proyecto está
FALTA DE HÁBITOS DE
PROBLEMA CONSUMO DE AGUA
CENTRAL SEGURA
PROMOVER EL
AUTOCUIDADO EN LOS
OBJETIVO ALUMNOS GENERANDO
CENTRAL EL CONSUMO DE AGUA
SEGURA
CRONOGRAMA
OBJETIVO ACTIVIDADES INDICADORES
PRODUCTO AÑO 2008 RESPONSABLE
ESPECIFICO TAREAS DE PROCESO
M A M J J A S O N D
FUENTE DE
ACTIVIDADES / TAREAS RECURSOS COSTO
FINANCIAMIENTO
1 PLANIFICACIÓN Y HUMANOS
COORDINACIÓN
ADQUISICIÓN DE BIDONES Y
5 SOPORTES. BIDONES N/S 234.00 APAFA
TOTAL: 314.00
APORTE DE APAFA
APORTE DE PADRES DE
FAMILIA. 274.00
TOTAL
40.00
314.00
CARTILLA DE AUTOEVALUACIÓN DEL PROYECTO:
2.2. Nuestra I.E. realiza campañas sobre cuidado y buen uso del agua
EL DIRECTOR
CAPITULO I
DEL REGLAMENTO INTERNO Y DISPOSICIONES LEGALES
1.1. JUSTIFICACIÓN
1.3. ALCANCE
CAPITULO II
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
2.1. CREACIÓN.
Art. 4.-La Institución Educativa “Milagro de Fátima” de Huánuco fue
creada con R.D.D. N° 03368 con fecha 13 de Mayo de 1 968.
2.2. FINES DE LA EDUCACIÓN PERUANA
Art. 5
a) Formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual,
artística, cultural, afectiva, física, espiritual y religiosa, promoviendo la
formación y consolidación de su identidad, autoestima y su integración
adecuada y crítica a la sociedad, para el ejercicio de la ciudadanía en
armonía con su entorno, así como el desarrollo de sus capacidades y
habilidades, para vincular su vida con el mundo del trabajo y para
afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento.
MISIÓN
Órganos de Dirección:
-Dirección General
-Consejo Directivo
-Sub Dirección
Órgano de Asesoramiento:
-Consejo Educativo Institucional (CONEI)
-Consejo Académico
Órganos de Ejecución:
-Jefatura de Laboratorio
-Personal Docente
- Personal Auxiliar de Educación
Órgano Pedagógico:
-Jefatura de Laboratorio
-Personal Docente
- Personal Auxiliar de Educación
Órganos de Apoyo
- Secretaría
- Personal Auxiliar de Laboratorio
-Personal Auxiliar de Centro de Recursos Educativos (Biblioteca)
Órgano de Participación, Concertación y Vigilancia:
-Consejo Educativo Institucional.
Órgano de Administración:
-Secretaría.
- Personal Auxiliar de Laboratorio
-Personal Auxiliar de Biblioteca.
- Personal Docente del Aula de Innovación.
Órganos de Coordinación:
-Consejo Directivo de la APAFA. y Consejo de Vigilancia
-Junta de Presidentes de Comité de Aula
-Autoridades Estudiantiles del Plantel: Municipio Escolar,
brigadieres escolares y policías escolares.
CAPITULO III
DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
DIRECCIÓN
EN LO PEDAGÓGICO:
a) Promulga en la I.E. los documentos normativos que orientan
la vida de la institución y que están en concordancia con lo
dispuesto por las normas oficiales.
b) Monitorea, supervisar, asesorar y evaluar el servicio
educativo. c) Promueve y autoriza visitas de estudios con
alumnos, excursiones, con más del 50 % de alumnos del aula en
el mes
de agosto a octubre y demás actividades pedagógicas en
diversos lugares de la comunidad previa planificación.
d) Suscribe convenios y/o contratos con fines educativos y
organizar eventos de capacitación y actualización docente.
e) Apoya la práctica docente de los alumnos de los Institutos
Superiores, supervisando y asegurando la / permanencia del
docente responsable en el aula, garantizando el
asesoramiento al practicante y posibilitando las innovaciones
pedagógicas.
f) Impulsa jornadas pedagógicas que promuevan espacios de
inter aprendizajes y reflexión pedagógica.
g) Estimula al personal del plantel por acciones trascendentales
por sugerencia del Comité de Evaluación.
EN LO ADMINISTRATIVO
a) Supervisa y evalúa las actividades administrativas en
coordinación con el Personal Directivo y Jerárquico de la
Institución.
b) Organiza el proceso de matrícula, autoriza traslados de
matrícula y expide certificados de estudio, dentro de lo
normado, aprueba las nóminas y actas, rectifica nombres y
apellidos de los alumnos en documentos oficiales, exonera de
asignaturas, autorizar convalidaciones y ubicación de grado
en cualquier momento del año.
c) Autoriza el cambio de turno de los alumnos sólo en el
momento de la matrícula y por casos justificados durante el
año escolar
antes del cuarto bimestre y en la ratificación de ella de
acuerdo a una distribución equitativa de secciones, con
criterio técnico pedagógico.
d) Selecciona y propone a la autoridad educativa la contratación
o el nombramiento del personal docente y administrativo que
reúna los requisitos legales, teniendo en cuenta la propuesta
del Comité Especial de Evaluación, especificando la
justificación del requerimiento y duración del contrato.
e) Evalúa y reconoce el mérito individual y colectivo del personal.
En caso de resultados negativos, adopta medidas correctivas
según lo dispuesto por las normas vigentes.
f) Informa al órgano intermedio las licencias, de acuerdo a las
normas vigentes, para su efecto legal.
g) Formula el presupuesto de la I.E. y vela su correcta
administración, informando a las instancias correspondientes
h) Preside y Adjudica la Administración del Kiosco y librería de la
Institución Educativa de acuerdo a Normas y Disposiciones
Vigentes.
i) El Director, en su condición de Presidente del CONEI,
cuando los recursos del kiosco escolar se encuentran en
riesgo inminente, autoriza a la tesorera del plantel para que
efectúe el cobro diario al conductor del Kiosco Escolar y la
librería, a efectos de salvaguardar el correcto uso del ingreso
económico.
j) Vela por el cumplimiento de las directivas.
k) Alquila debidamente los ambientes del Plantel para
incrementar el ingreso propio a favor del colegio.
l) Establece el rol de vacaciones del personal directivo y
administrativo.
COORDINACIÓN DE TUTORÍA
AUXILIARES DE LABORATORIO
PERSONAL DOCENTE
c) Respetar los derechos de los estudiantes, así como los de los padres de
familia.
Cuidar, hacer uso óptimo y rendir cuentas de los bienes a su cargo que
pertenezcan a la institución educativa.
i) Vacaciones.
CAPÍTULO IX
SANCIONES
a) Amonestación escrita.
c) Haber sido condenado por delito contra la libertad sexual, apología del
terrorismo o delito de terrorismo y sus formas agravadas.
Art. 27.- Los docentes dependen del SDFG., y cumplen las siguientes
funciones:
a. Participa en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual de
Trabajo (PAT), de la Institución Educativa.
b. Asume con responsabilidad y ética profesional las tareas y acciones
técnico pedagógico y administrativas de su competencia.
c. Realiza la evaluación integral del educando a su cargo, aplicando las
normas de evaluación específicas para el nivel educativo.
d. Mantiene actualizada y completa la documentación administrativa y
pedagógica de las áreas de su responsabilidad: Programación
Curricular Anual, Unidades de Aprendizaje, Sesiones de Aprendizaje,
Módulos de Aprendizaje, Proyectos de Aprendizaje.
e. Integra las comisiones de trabajo.
f. Promueve la investigación y la practica constante del autoaprendizaje.
g. Participa en acciones de promoción comunal.
h. Vela por la seguridad de los alumnos, durante el tiempo de
permanencia en la I.E
i. Mantiene un clima de confianza y respeto a los educandos/as y
padres de familia.
j. Cumple en forma estricta el desarrollo de las actividades de
aprendizaje y eleva el nivel de calidad del aprendizaje acorde con el
avance tecnológico.
k. Asiste a las reuniones cuando sea comunicado por el Director y/o
Subdirector.
l. Participa activamente en el desarrollo del calendario Cívico escolar.
m. Participa en los desfiles cívicos – patriótico de manera obligatoria.
n. Coordina y mantiene comunicación permanente con los padres de
familia para la solución de los problemas que aquejan a sus hijos/as,
sea de índole académico y/o disciplinario.
o. Entrega al Subdirector sus Programas Curriculares, Unidades,
sesiones, módulos, etc., oportunamente.
p. Entrega los registros oficiales de evaluación con puntualidad al término
de cada bimestre, para su respectivo procesamiento y entrega de
promedios a los padres de familia
q. Firmar puntualmente el registro de control de asistencia y temático.
r. Elabora y cumple las normas de convivencia acordadas en asamblea,
para mejorar las relaciones humanas entre los entes educativos.
s. Los docentes TUTORES verifican las nóminas de matrícula de su
sección el primer día de asistencia, para la posterior emisión de
nóminas oficiales, conforma los Comités del Aula, entregarán
libretas, llevarán el Cuadro de Evaluación del Rendimiento
Académico.
t. De los Tutores: Preparar la ficha socioeducativa de cada uno de los
alumnos, ser el primero en conocer la situación problemática de sus
alumnos, reunirse por lo menos una vez en cada bimestre con los
padres de familia. Queda prohibido usar la hora de tutoría para clases
de otras Áreas.
u. Controla la asistencia del alumnado en cada clase pedagógica e
informa al auxiliar de educación.
DE LOS AUXILIARES DE EDUCACION
DE LA SECRETARIA DE LA I.E.
COMITES DE AULA:
CAPITULO IV
CAPITULO V
DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO
Art. 43.-
5.1. FUNCIONES ADMINISTRATIVAS
JORNADA LABORAL
Personal Directivo y Jerárquico 40 horas cronológicas.
Personal Docente 24 horas
Personal Administrativo 40 horas cronológicas.
Art. 44.-
CONTROL DE ASISTENCIA Y PERMANENCIA DEL PERSONAL
Este se realiza de acuerdo a la normatividad vigente tanto para el
personal directivo, personal docente y administrativo. El control de
asistencia y permanencia de docentes y administrativos en las
Instituciones Educativas que laboran, estará bajo la responsabilidad del
personal Directivo y Jerárquico con la colaboración del personal
Auxiliar, procurando que sea la hoja firmada de entrada y salida. En el
presente año escolar solamente se laborará de 7:00 a 6:10 p.m., dentro
del aula; después de las 6.30 p.m., en el local del Plantel completará
su labor de
7 horas y 45 minutos el personal Directivo y Jerárquico.
Art. 45.-
ELABORACIÓN DEL CUADRO DE HORAS Y PLAN DE ESTUDIOS.
CAPITULO VI
DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Art. 46
6.1.- PROGRAMACION HORARIA- la Institución Educativa “Milagro
de Fátima” atiende 7 horas pedagógicas diariamente, cada hora
pedagógica es de 45 minutos, se trabaja únicamente en el turno
diurno
Las clases comienzan: de 7:00 a.m., hasta 12:35 p.m., y de 12:40
pm hasta 6:15 pm., en la tarde, con un periodo de descanso de
20 minutos. Como a continuación se indica en el siguiente cuadro:
MAÑANA
DÍA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
HORA
7.00- 7.45 PROCESO DE APRENDIZAJE
7.45 – 8.30
8.30- 9.15
9.15-10.00
10.00-10.20 R E C R E O
10.20-11.05
11.05-11.50 PROCESO DE APRENDIZAJE
11.50-12.35
S A L I D A
CRONOGRAMA BIMESTRES
I II III IV
10 10 10 10
40 SEMANAS
Art. -48.-
ATENCIÓN AL ALUMNADO
La atención del alumnado se realiza en forma permanente y,
específicamente de acuerdo a la programación horaria establecida
por la Institución Educativa.
Art. -49.-
ATENCIÓN A LOS PADRES DE FAMILIA Y COMUNIDAD
Se realiza sin perjuicio del desarrollo de las acciones educativas
salvo excepción.
CAPITULO VII
DE LA MATR1CULA, EVALUACIÓN, CERTIFICACIÓN
Art. -50.-
MATRICULA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
CAPITULO IX
DE LOS DEBERES Y DERECHOS, PROHIBICIONES Y
ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL EDUCANDO
DE LOS DEBERES Y DERECHOS DEL EDUCANDO
CAPITULO X
DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES DE LOS SERVICIOS DE
BIENESTAR SOCIAL, RECREACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
I. DATOS GENERALES
1.1 DRE :
Huánuco
1.2 UGEL : Huánuco
1.3 Institución Educativa : Milagro de
Fátima
1.4 Director de la I.E. : Ageleo Justiniano
Tucto
1.5 Modalidad :
EBR
1.6 Nivel :
Secundaria
1.7 Área : Tutoría
1.8 Facilitador : Lic. Psic. Lisaida Cristina Rosas
Jara
II. FUNDAMENTACIÓN
III. ACTIVIDADES
IV. OBJETIVOS
V. ÁMBITO DE INTERVENCIÓN
CRONOGRAMA
Unidad de Meta
Cod Actividad/Tarea
Total Medida MR AB
Z R MAY JUN JUL AGT SET OCT NOV DIC
Estudiantes
18303 X X X X X X X
Prevención del consumo de drogas en el ámbito beneficiados
1
educativo del nivel secundario Docentes
390 X
beneficiados
Capacitación a docentes tutores para el desarrollo del Docentes
1.1 8 X
programa de prevención a través de la tutoría capacitados
Aplicación del programa de prevención del consumo de Aplicaciones
1.2 10 X X X X X X
drogas en el ámbito de la tutoría del programa
Formación de líderes estudiantiles para la prevención del Líderes
1.3 20 X
consumo de drogas formados
Acciones preventivo/promocionales desarrolladas por los
1.4 Acciones 04 X X X X X X
líderes estudiantiles
Intercambio de experiencias con los docentes y tutores
1.5 sobre la aplicación del programa de prevención en el Eventos 01 X
marco de la TOE
Intercambio de experiencias de las acciones preventivas
1.6 Eventos 01 X
realizados por los líderes estudiantiles
Familias
30 X X
Prevención del consumo de drogas en el Beneficiadas
1
ámbito familiar Personas
60 X X
Beneficiadas
Taller de capacitación de docentes como Docentes
1.1 02 X
facilitadores del programa Familias Fuertes. Capacitados
Aplicación del programa: Familias Fuertes
1.2 Aplicaciones 02 X X X X
Amor y Límites
Intercambio de Experiencias de las familias
1.3 Eventos 01 X
beneficiadas
Supervisión y monitoreo de la implementación
1.4 del Programa Familias Fuertes: Amor y Informes 08 X X X X X X X X
Límites
Lic. Psic. Lisaida Cristina Rosas Jara Mg. Guadalupe Chía Estacio
Facilitadora de Tutoría – Huánuco Especialista TOECE-DRE.HCO
PL “MILAG
I.E.
AN FÁTIM
RO DE
A”
LE
CT
OR
20
HUÁNU
CO -
PERÚ
18
3. PLAN LECTOR 2018
“Amor por la lectura, placer por la lectura”
(LOGOFILOS)
I. DATOS INFORMATIVOS:
UGEL : Huáá nuco
INSTITUCIOÍ N EDUCATIVA : “Milágro de Fáá timá”
DIRECTOR : Mg. Ageleo JUSTINIANO TUCTO
SUB DIRECTOR : Lic. Jorge MONTALVO VILLOGAS
II. DESCRIPCIÓN
ANTECEDENTES
- Durante el proceso de enseñanza - aprendizaje, pocas veces se ha desarrollado
sistemáticamente el Plan Lector entre padres, estudiantes y docentes de nuestra
Institución Educativa,
- Algunas veces, a manera de motivación personal, se ha desarrollado el Plan Lector en
sus respectivas áreas; salvo en el área de Comunicación que es permanente.
2. DIAGNÓSTICO
3. ALUMNOS:
Hábitos lectores:
4. Frecuencia lectora:
- Nuestros alumnos regularmente leen obras literarias y dedican una hora a la lectura,
otros lo dedican menos de una hora y algunos más de 2 o 3 horas, solo en el área de
comunicación.
5. Experiencia Lectora
Los álumnos de lá Institucioá n Educátivá, en su experienciá lectorá hán
tenido lecturás cortás, obrás literáriás, perioá dicos, revistás, etc.
6. DOCENTES:
7. PADRES DE FAMILIA:
- Los resultados son desalentadores, ya que por la información recibida por los padres de
familia nos hacen ver que en muchos hogares no existe una biblioteca familiar y muy
poco se invierte en libros; no hay modelos de lectores; la lectura no es un hábito
familiar; no hay control (falta de tiempo o desinterés). Por otro lado, la justificación de
que no se lee en casa es el tiempo y el dinero, que a opinión, es escaso.
III. JUSTIFICACIÓN
Lá lecturá constituye uná imprescindible herrámientá de áprendizáje y á lá
vez, un fin en síá mismá; por cuánto representá uná áctividád que contribuye
de mánerá decisivá, por un ládo, á áumentár el conocimiento que tenemos
del mundo y, por otro, á álimentár lá imáginácioá n y el plácer esteá tico.
En otros teá rminos, con este Plán pretendemos mejorár lá cálidád de vidá,
ámpliándo el vocábulário de nuestrá comunidád, refrendádá en uná áctitud
lectorá y elevándo su nivel culturál; esto quiere decir que, leámos máá s párá,
ásíá álcánzár, celebridád y tránsformácioá n, siendo unos lectores selectivos,
críáticos, reflexivos y creátivos.
Párá esto háy que tener en cuentá que lá lecturá es un ácto complejo, que
requiere movilizár servicios y recursos de los diversos estámentos de lá
Institucioá n.
Justificá el Plán, el hecho mismo de querer trábájár está áctitud lectorá no
solo con nuestros álumnos o nuestros trábájádores, sino sumár á este grán
esfuerzo á los pádres de fámiliá, instituciones, comunidád en generál y que
se entiendá que leer es como cultivár lá tierrá, puesto que con lá lecturá
támbieá n se siembrá, cultivá y cosechá, sentimientos e ideás.
IV. FINALIDAD
V. OBJETIVOS
GENERALES:
- Impulsar la lectura como herramienta de aprendizaje y como fuente de conocimiento
y disfrute.
- Convertir las Bibliotecas Escolares en espacios para el desarrollo de la competencia
lectora y el fomento del hábito lector de toda la Institución Educativa
- Potenciar la actualización de los docentes para que contribuyan, de manera relevante,
al desarrollo de la competencia lectora tendiente a elevar los niveles de comprensión
lectora (literal, inferencial, crítica reflexiva, metacognitiva) y el dominio de la
estrategia de lectura rápida.
- Monitoreo y control al Plan Lector gestionando instrumentos adecuados.
9. ESPECIFICOS
VI. BENEFICIARIOS
Ponentes,
Lideres,
2. Sensibilización a la comunidad Comité de plan lector Se realiza la sensibilización Especialistas S/.100.0
educativa (Alumnos, Docentes, Director/ subdirector Marzo con
charlas motivadoras, pasacalles. Papelotes, 0
Padres de familia) Cartulinas,
Plumones, etc.
1000 copias
3. Elaboración del diagnóstico de las Comité Plan Lector, Elaboración de encuestas Material impreso
lecturas preferidas por los Docentes de área, Aplicación de encuestas Habilitación del
estudiantes y catálogo de títulos Responsables de Marzo Tabulación de datos espacio y S/.200.0
con que cuenta la Biblioteca. Biblioteca la Interpretación de la información tiempos
de uso: 0
Institucional. Considerar el diagnóstico en Bibliotecas,
el Lector.
Plan Refrigerio.
Exposición breve incidiendo en
el diagnóstico detectado,
4. Formulación y presentación Comité Plan actividades a desarrollar ,la Ponente
del Plan Lector Lector Abril hora de la lectura y los títulos a Retroproyect S/.50.0
Institucional. 2017 leer or Copias 0
Debate sobre lo 100
expuesto Aprobación
Exposición de textos literarios al
Responsable de inicio del II Bimestre por el lapso Tríptico
5. Exposiciones del material la de una semana s
bibliográfico de la Biblioteca Biblioteca Expoferia de textos por áreas y Papelot S/.200.0
Escolar. Institucional, Abril diversidad temática, por el Día es 0
docentes, Comité del Idioma. Murales
Plan Lector. Estante
Invitación a padres de familia
charlas de animación lectora
a
“la
lectura en la familia” Recursos
Aprovechar 10 minutos en informáticos
las
reuniones de Comités de Proproyector
Aulastratar el plan lector.
para Papelotes
6. Campañas de sensibilización a los Comité Plan Por Conformación de los Comité Afiches
padres de familia acerca de la Docentes,Lector
tutores. bimestr de
lectores por aula alumnos Pancartas S/.
importancia de la lectura. Director/sub director e padres de yfamilia. Copias 250.00
Organización de los padres Material impreso
de
familia para que Ponentes
acciones desarrollen
que contribuyan a Personal
la
práctica de la lectura de sus Apoyo
hijos a la Biblioteca,
(visitas
campañas
de recolección)
7. Implementación de la Biblioteca Material
Escolar con una variedad de títulos Comité Plan Campañas de multimedia.
al alcance de los alumnos a través docentes,Lector, Mayo recolección
“”Regalar un libro es regalar Donación S/.100.0
de la realización de una campaña padres de familia amor”
Actividad económica: Rifa. textos, 0
de recolección de libros. Publicidad,
Boletos de rifa.
TÍTUL AUTOR
“Quién se ha llevado Omi queso” Jhonson Spencer
“Mujercitas” Louisa May Alcott
“Tradiciones Huanuqueñas” Virgilio López Albújar
“Sangre de campeón” Carlos Cuauhtémoc
“Gallinazos sin plumas” Julio Ramón Ribeyro
“Mi planta de naranja lima” José M. de Vasconcelos
“Cachorro de tigre” Enrique López Albújar
“Mitologías Griegas”” Varios
“Ushanam Jampi” Enrique López Albújar
“Paco Yunque” César Vallejo Mendoza
“Tres Historias de Amor” Samuel Cárdich Ampudia
“La palabra del mudo” (Selección) Julio Verne
“Walter Daniel, el Gran Milagro” Gladis Alcántara
“El Campeón de la Muerte” Enrique López Albújar
“Bajo la Sombra del Limonero” Andrés Cloud Cortez
“Mitos y Leyendas Huanuqueñas” Manuel Nieves Fabián
“El Caballero Carmelo” Abraham Valdelomar Pinto
X. EVALUACIÓN
La evaluación del Plan de lectura se llevará a cabo mensualmente. Realizaremos una
evaluación final que se incluirá en la Memoria anual.
Las conclusiones se tomarán en cuenta en la elaboración del proyecto Plan Lector.
Evaluaremos el grado de satisfacción y participación por parte de las estudiantes,
docentes, madres y padres, en relación con los objetivos propuestos.
Los procedimientos de evaluación se llevarán a cabo a través de elaboración de encuestas
y formularios que permitan evaluar los objetivos previstos.
La difusión del Plan de Lectura a la Comunidad Escolar se llevará a cabo, dentro del Plan
de acción tutorial con reuniones explicativas de parte de los tutores a los padres y madres
de familia, en las cuales se les solicitará su colaboración para fomentar la lectura en casa,
para que acompañen a sus hijos (as) a la Biblioteca.
Asimismo, pediremos a la APAFA su implicación y colaboración para el Plan de Lectura,
así como que transmitan en sus reuniones y asambleas la necesidad de fomentar la lectura.
Comisión de Plan Lector
Huánuco, diciembre de 2016
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“Milagro de Fátima”
“Año de la Consolidación del Mar de Grau”
I. DE LA DENOMINACIÓN:
I CONCURSO DE BAILE MODERNO
“Expresando mi talento de baile”
II. DE LA FINALIDAD:
El presente Concurso tiene por finálidád, motivár á lá juventud estudiosá en uná sáná competenciá y
á descubrir sus tálentos, especíáficámente en el báile moderno o contemporáá neo, lográndo de está
mánerá lá confráternidád con sus páres.
III. DE LOS OBJETIVOS:
General:
NOTA IMPORTANTÍSIMA:
Quedá terminántemente prohibido lá párticipácioá n en el concurso con báiles obscenos como:
El báile del tubo, perreo, entre otros que contrávengán con lá morál de los estudiántes.
Lá cáncioá n o muá sicá escogidá por los párticipántes del presente concurso, no debe contener:
jergás, fráses sexuáles, fráses eroá ticás, etc.
El vestuário escogido debe ser ácorde con lá cáncioá n, evitándo el uso de prendás diminutás.
HORA : 7:00ám.
LUGAR : Pátio de Honor de lá I.E. “Milágro de Fáá timá”
“Milagro de Fátima”
I CONCURSO DE BAILE MODERNO
“Expresando mi talento de baile”
FICHA DE INSCRIPCIÓN
5. RELACIÓN DE PARTICIPANTES:
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
PRIMERO A PRIMERO B
PRIMERO C PRIMERO D
PRIMERO E PRIMERO F
SEGUNDO A SEGUNDO B
1 CAMACHO MARTIN CRISH SHEYLI
1 ACOSTA ISLA YESBIT NAYELI
2 CARPIO GONZALES LUIS SMITH
2 ALVAREZ NOREÑA SHERLEY NIKOL
3 BALDEON ALVA MIGUEL JEANPOOL 3 CORDOVA GODOY EROS VALENTINO
4 BERROSPI PEREZ JOEL 4 CRUZ ROQUE BRAD BRANDON ALDO
5 CAMPOS CRESPO CARLOS EDUARDO 5 CUELLAR NATIVIDAD CLENIN
6 ESPINOZA OBREGON DANITZA NEYDELY 6 CUSTODIO FLORES DAYAMARA MADELEY
7 ESTELA SABINO JOSHELIN YAJAYRA 7 DURAN ALEJO RODRIGO
8 FLORES LUQUILLAS JACK BRANDON 8 EXALTACION FLORES JAREN BRUNO
9 FLORES VILLAR YELTSI ALEJANDRO 9 HUARANCCA VILLAR DANIEL ALEXANDER
10 HERRERA MASGO KEYTY RUDINY
1 JULCA URBANO CRISTIAN JORGE
11 MEDINA CARRILLO ROBERTO ARTURO 0
12 MORENO PEREZ SAMUEL EDWIN 1 LEANDRO ENCARNACION YERSIN
13 MUÑOZ VERDE DIUNE JUANITA 1
14 PONCIANO CADILLO ANGIÉ YERINA 1 LLANTO ILDEFONSO ALESSANDRO D NIRO
15 RAMIREZ PICON JHORDY BRUNO 2
16 RIOS TULUMBA EDGAR CESAR 1 LOPEZ RIVERA SARITA PAOLA
17 RIVERA TRINIDAD YULIANA ANYHELA 3
18 VARGAS TARAZONA YESSENIA 1 MARTEL ATANACIO EDITH VIVIANA
4
1 NAZARIO MORALES MINERVA MARNIE
5
1 PEREZ CHUCO JERRI MARLON
SEGUNDO C 6
1 PRESENTACION GERONIMO ELFER CLINTON
1 ALBINO AGAPITO CRISTIAN 7
2 ARTETA HUARANGA MILTON JUNIOR 1 QUIROZ VILLANUEVA ANGIE ANYELINA
8
3 ASCA MORENO PEDRO YUDER
HARRINSON 1 QUISPE ALVARADO DEYBIS ERICKSON
9
4 CAMACHO ACOSTA JENNIFER BEATRIZ
2 RAMIREZ CUBILLAS JHADIRA
5 CAMONES PORRAS JHEFFERSON DANIEL
0
6 CARMEN PALOMINO ELIAS ITALO
2 ROSALES JARA JUAN ALONSO
7 CELIS BAILON MILER FREYLE
1
8 COLQUI RETIS LUCY MALENA
2 SANCHEZ DUEÑAS ADELINA EMILIA
9 CONCHA DOCTO JOSE ARMANDO
2
1 CUELLAR USURIANO LISBETH
2 SANCHEZ JACINTO LILIA EMILIA
0
3
1 ESPINOZA DEL CARPIO RENZO RENATO
2 SANTIAGO MARTEL LUIS FERNANDO
1
4
1 ESTEBAN ESTEBAN JUAN JHONSU
2 SANTILLAN DE LA CRUZ JUAN DAVID
2
5
1 FLORES BERNARDO XIMENA PAZ
2 SANTOS ESTEBAN VELINDA NICKOOLE
3
6
1 HUAMAN MALPARTIDA ROSY
2 SANTOS JARA LIZ GUISELA
4
7
1 ISLA MARTIN FLOR NILA
2 SUÑIGA MASGO JERRY ISRAEL
5
8
1 LAMA GARAY NAYELY SOFIA
2 TRUJILLO CIERTO ELIDA
6
9
1 MAJINO BARDALES ESTEFANY DORKIS
3 VILLADOMA DURAN BRILLITHE ISABEL
7
0
1 ORTEGA MEJIA HERBER JHOSMEN
3 VILLANUEVA RAMOS RONALDO JAVIER
8
1
1 PALOMINO ALTUNA MARIA TEREZA
3 SALVADOR BECQUER EUCLIDES
9 JACOBO
2
2 POLINAR BERAUN LIZ NOEMI
GONZALES SUAREZ JEFFERSON ERICK
0
2 RAMIREZ RENGIFO ELEAN PRISCILA
1
2 SANTACRUZ MAYLLI JULIANITA
2
2 SOLORZANO SAMUDIO EDUARDO RUFO
3
2 TADEO HERMOGENES DANIEL BENJAMIN
4
2 UBALDO PRESENTACION MIRIAM
15 ALEJANDRO USURIANO BELINDA EVILÍN 1 BAUTISTA ALEJO EDWIN REVELINO
2 VALDEZ ALEJO EDWIN PEDRO
2 BARTHE MALPARTIDA JENNYFER CRESLY
6 2 CAMPOS MODESTO ZILA ADA
3 CANTALICIO USURIANO LIZBETH CAROLINA
3 CLEMENTE MALVACEDA VALERIA EVELYN
4 CIERTO PONCE MARIA EDWINA
5 CLEMENTE DAZA HERLINDA 4 COZ HUAMAN FLOR ARACELY
6 ESTEBAN TARAZONA ELIZABETH LINDSAY 5 DAZA CRISPIN JUCABED LOYDA
7 ESTELA GONZALES JIMENA NOEMÍ 6 ISUIZA TOLENTINO FRICEL LINGER
8 EXALTO CEVALLOS LIZBETH KATERIN
7 JUSTINIANO FAUSTINO ANELINDA YERSA
9 HERMOSILLA CHAUPIS MIGUEL EDUARDO
1 JUSTO AGUIRRE CAINAN ABIMELEC 8 LIMAYMANTA AGAMA SAIR FERNANDO
0 9 NOREÑA VILLANUEVA RODY WILIAN
1 MENDOZA INOCENCIO ELBER SAID 1 PALOMINO LANDAURO RAQUEL
1 0
1 MURGA AGUIRRE DANTE EUSEBIO 1 PAREDES ACOSTA LUIS AURELIO
2 1
1 MURGA FALCON MARLENI ROSI 1 RIVERA VELASQUEZ LUZ MARIA
3 2
1 NAZARIO ISIDRO YOSI 1 ROJAS MONTALVO MAYCOL JAIME
4 3
1 PENADILLO DAMIAN WALDIR 1 SOBRADO HUAMAN GRECIA SALOME
5 4
1 RUFINO SERNA FLOR VANESA 1 SOBRADO HUAMAN GRETA SAMARA
6 5
1 TOLENTINO ATANASIO BIKO DARWIN 1 SOTO ISLA LUIS MIGUEL
7 6
SEGUNDO D 1 TARAZONA RAMOS JHEFFERSON JUMNER
SEGUNDO E 7
1 VALENTIN MARTEL ROBBINSON ABEL
8
1
9 RIVERA ESPINOZA JUAN LUIS
2 CARHUAPOM
1 ALCANTARA CAJAS JAQUELINE YUDITH 0 A MARIÑO ANDY MELVIN
2 ALEJO REYES IVAN NAUT
3 AZADO DAZA NOEMI LUZGARDA
4 CHAVEZ NOLASCO ESTEPHANY
5 CISNEROS CORREA CRISTIAN ANDERSON
6 DAZA FELICIANO ROSARIA
7 GARAY AGUIRRE LUZ MERY
8 GARCIA LLANTO LUZ MARIA
9 GERONIMO GUIBARRA YASMIN CARLA
10 HUARANGA CUBOS ANDERSON LINDON
11 HUARAUYA MEZA GRACIELA DEL PILAR
12 MELO CASIMIRO LUIS
13 NOLBERTO CLEMENTE LUIS WILMER
14 PALOMINO MARTINEZ WILMER LUCIO
15 PARDAVE TOLENTINO XIOMARA
16 PATRICIO DAZA BRAYAN CESAR
17 RETIZ FLORES RUTH ABIGAIL
18 RIOS VILLANUEVA ABDIEL
19 ROBLES ORDOÑEZ SLING SMITH
20 ROJAS ALEJO BENJY BENJAMIN
21 ROSALES CONDEZO MICHAEL ALEXANDER SEGUNFO F
22 SALCEDO SILVA YAVELINA
23 SAYES LAMA BARONI NIL
24 SIMON LEON YULI GLORIA
25 TOLENTINO HIDALGO FRANK KENNY
27 VALERIO ALEJO GIOVANNA FLOR
28 VILCA JUSTINIANO PLACIDO
29 ZEVALLOS PLACIDO MANUEL ELIAS
30 CAICEDO ARANA BRENDA
1 ACOSTA HUARAUYA SHIRLAY ANHELY
2 ALVAREZ APONTE ESTHEFANNY THALIA
3 ATACHAO JORGE YIN JAVIER
4 AVILA CIERTO DANIA EMELYN
5 BARDALES MARTIN JUNIOR CARLOS
6 BASILIO VENTURO ROSSMERY SONIA
7 CARBAJAL VILLANUEVA MIGUMI GHARUMI
8 CASTAÑEDA HUARANGA PABLO
9 CONCHA VASQUEZ YAMBIER RIBERSON
1 COTRINA HIDALGO FIORELLA ARACELY
0
1 ESPINOZA GRADOS DELFINO DE SOTO TERCERO A
1 TERCERO B 1 ALCEDO AGUSTIN JORGE LEANDRO
1 GARCIA BENANCIO FELIX 2 AQUINO FIGUEROA FRANK NELVIN
2 1 ALVARADO BETETA YEFERSON 3 AYZANOA VIZCARRA DARIAN ELISA
1 2ISLAALVARADO EXALTODOLORES JUANROSARIO
DE LA CRUZ
MILAGROS 4 BUENO ABAL ADELY YESSICA
3 5 CANO FRANCIA MAYLIN DAYANA
3 AMBROSIO PAULINO LISETH HELEN
1 JULCA URBANO YANELI CINTHIA 6 CASANA BLASIDO SHANI MARIANA
4 4 BERAUN MENDOZA DANIEL PIERO 7 CAVERO MEZA ANALI
1 5LARIOS
BRAVO PABLO
MARTEL JOSEJOSE
HECTOR ALEJANDRO 8 CUDEÑA FAUSTINO NICOLL ALEXANDRA
5 6 CALDAS PAREDES ROCIO ESPERANZA 9 ECHIGOYA ESTELA SADIT LIA
1 7LASTRERA
CALDAS CANTALICIO
PAULINO JHONY ANTONY
CRIS ANGELA 10 ESPINOZA DOMINGUEZ YERSSON BRANDONLEE
6 11 FABIAN PEREZ ROY FRANCO
8 CANTALICIO PALOMINO CESSI YADIRA
1 MORA GUILLERMO SHEYLA ROSALY 12 GONZALES AQUINO DIANA JHAQUELIN
7 9 CAVERO GONZALES YENCY
13 GUILLERMO BARRETO JANDRI YOMIRA
1 10
MORIFALCON SALAS
QUISPE DENISNILDA ZULEMA 14 HILARIO FIGUEREDO YESSICA ANGELA
8 11 LINO URSUA ESTEVE ANTONIO 15 HUAMAN CASTRO NAYELY LIZETH
1 MORY
12 MAZGO MAIZROJAS ALVARO PAOLO JESSENIA
JACKELYN 16 HUERTA URBANO JHON MARCO
9 13 MEDRANO RIVERA INGRID VIOLETA 17 LUCAS DOMINGUEZ YARNEL NAYOMIE
2 OBLITAS CANDELARIO JUAN CARLOS 18 MARTEL GERONIMO CARMEN LOLA
14 PEREZ RIMAC GHEINER DAVID
0 19 MEDINA LLANTO ANDREA ALEXANDRA
2 15 QUIROZ
ORTEGA MEJIAAGUIRRE ANDERSON ALEXANDER
MAYUMI 20 MONSEFU TARAZONA FRAY ALEXANDER
1 16 ROJAS LAZARTE MARGERY LIVIA
21 PONCE ROJAS ESTEFANI VERENENSSI
2 17 SAN MARTINCANTARO
RIVERA SILVA ERIKA
GISELA LORIMER
SONIA
22 ROJAS LAZARTE JOSE MANUEL
2 18 SANTILLAN ESCOBAR GERALDINE GREYS 23 ROJAS OBREGON PATRICK YUSUF
2 RIVERA
19 SILVA RUFINO
VASQUEZ ELIZABETH
CANDY ESTRELLA 25 RUEDA TITO ANYELINA ISBELIA
3
20 TARAZONA CLEMENTE LUIS MIGUEL SAMUDIO EVANGELISTA JHAN GABRIEL
2 ROSAS VASQUEZ MAYCOL CRISTIAN
4 21 URETA ISLA YENY PIERINA 25 SANTOS CASTRO MARIA ELENA
2 22 VASQUEZ CADILLO
SANCHEZ ESPIRITU JESUSKIARA FIORELA
JORDY 26 TRINIDAD CABRERA YORLY CORI
5 23 VILLAR MASGO SINTHIA YULIANA 27 VILLACORTA BECERRA CELMIRA
2 SANCHEZ CALLAN SARAI REBECA 28 VILLAR ESTELA BRISNEY YAYLI
6 29 ZEVALLOS TOLENTINO JUANITA CELESTE
2 SANTOS GONZALES MAYRA YOSSELYN
7
2 TRINIDAD DAZA ARIANA NAYELI TERCERO C
8 TERCERO D
2 USURIANO JUSTO MARIO
9
3 ZEVALLOS MACHADO FELISA MARGARITA
0
1 AGUILAR CONCHA JEFFERSON ALFREDO
2 ALBORNOZ RAMIREZ ROSMERY ANALY
3 CUELLAR CAMARA EULALIA MAYURI
4 EGOAVIL NIETO GIULLIANA JUDITH
5 LUNA CHAUPIS ELVA ROSITA
6 MASGO LUJAN DAVID LINCOL
7 MENESES AGUIRRE LUZ MARIA
8 MORENO LOYOLA SLATER JUDYKOF
9 PENADILLO BEATO JEAN FRANCO
TERCERO E 10 POMA BARRETO ADELIA
11 ROJAS ARRATEA GIAN FRANCO
1 ABAL GOMEZ SINTHIA YALU
2 AGUIRRE CIERTO12 ROQUE AGAPITO
YAMILE ARACELY MILUSKA MARITZA
3 BENANCIO AGUERO13 RUFINO
LEOMAR NICASIO JEFERSON
4 CAQUI 14
JACINTO SANTILLAN ESCOBAR
CARLOS BRUS DIOMAR ANTHONI
5 CAQUI JACINTO
15 TINEODANIEL ALCIDEZ
ZELAYA ELIZABETH
6 CRUZ NOLASCO JHOAUS JHOSEP
16 VALDEZ ELGUERA SMITH SERGIO
7 DOMINGUEZ FERNANDEZ JACKELIN GLORIA
8 FIGUEREDO PILLCO MARIELA
9 HERRERA MENDOZA CHENI
10 JARA BERNAL MARIA CELESTE
11 LEON SALAZAR RUBI MELISA
12 MENDOZA LAZARO JANETH NELLY
13 MORALES GERONIMO MARIBEL
14 MORALES NAZARIO YONIOR
15 MOYA RIVERA JUAN DIEGO
16 MOZOMBITE VEGA YAMILET HELLEN CRISTINA
17 NEGRETE LEON JUDITH PAOLA
18 NOLBERTO CLEMENTE ANTHONY
19 PALOMINO FERNANDEZ LUIS
20 PALOMINO LANDAURO ISAIAS ABRAHAM
21 PAREDES ACOSTA SAHILER CRISTIAN
22 QUISPE SACRAMENTO FAUSTA
23 RAYMUNDO TUCTO FRANK BRAYEN
24 RETIS POLINAR FLOR MELLY
25 SALCEDO ROJAS JOSE ANTONIO
26 SANTIAGO CUEVA ROSALINDA AVENCIA
27 TUMBAY CASTRO 2 LIZ ROSMERY
AMBICHO REYES YIBERSON
28 ZEVALLOS JARA 3 DAMARIS
ARMILLONMEDALIT HURTADO TIOFILO MODESTO
29 ESPINOZA RAMIREZ 4 AYME (paso de la D) LINO
ARRATEA LUZ CLARITA
5 BONIFACIO CARMEN LOURDES GABRIELA
6 CARMEN NIETO AHITOFEL NAIN
CUARTO A 7 DAVILA POZO LUZ YESSICA
8 ESPINOZA BERNARDO JOSE JULIAN
CUARTO B
9 ESTELA ESTEBAN ESTEFANI CRISTINA
10 FERNANDEZ NOLASCO DAMARIS YAJAYRA
11 GARGATE FAUSTOR JUAN FRANCISCO
12 GUTIERREZ ORTEGA SAYURI MILAGROS
13 HUAMAN GOMEZ ANTONY
14 HUARAUYA ISLA DAVID JULIAN
15 JARA ELGUERA YOLANDA
16 JUANDE ADRIANO MABEL
17 LOPEZ DURAN JOHANN PAUL
18 MALLQUI SUDARIO ELIAN FIORELLA
19 MALPARTIDA ESTEBAN GIULIANA MERALI
20 MASGO TADEO JHONATAN MANUEL
21 MINAYA MUÑOZ DIOSSELL ANTONY
22 PALOMINO RIVERA ELIAS
23 PURI CAMACHO YAKI YOYSH
24 REYES CADILLO CECILIA
25 ROQUE AGAPITO KYARA CESILIA
26 SANCHEZ JACINTO ETEL ELISEO
27 SANTIAGO ROJAS ANGELICA MARIA
28 SANTOS JARA NAYELI
29 SILVA RUEDA MAYUMI
30 SIMON RETIS JHON KLEIN
31 SORIA MIRAVAL BRANDON WALTER
32 TOLENTINO CARHUAMACA CARLA ZARAI
1 ACOSTA ISLA JHOSEP ALEXIS
2 AGÜERO ALVARADO YELSSON HERILN
1 ALVA ROBLES JURGEN
3 BAMBAREN ONSIHUAY DIEGO
2 AMBICHO SILVESTRE DIANA MARYETH
4 BAUTISTA RUIZ YORDAN ELEAZAR
3 ANGUIS
5 CALERO
PIZARRO
CUSTODIO
ESTER PAOLA
TIFANY GREIZ
CUARTO C
4 BACILIO LOPEZ
6 CESPEDES GUZMAN
JEFERSON BRAYAN
ERIKA SHIRLEY CUARTO D
5 BERROSPI PEREZ DORIS
7 CHAUPIS NEGRETE BRYAM GREGORY 1 ALVARADO LEON ANGELICA LESLI
6 CABELLO
8 CHAVEZZEVALLOS
RAMOS HERCYL CRISTIAN
ESTEFANI 2 ATAVILLOS ZEVALLOS MARIALINA FRANCISCA
7 CANO9 CIERTOCOZ SANTOS WILMER DANIEL ANTHONY 3 BAUTISTA ALEJO JULIO CESAR
8 FIGUEREDO
1 CLAUDIOARRATEA
VALENTINDENNISYAQUELIN
WILDER KATIANA
4 BENANCIO HUAYANAY ELMER
9 FLORES
0 ROJAS MELODY YEISY
5 CELIS CARDENAS CRISTHIAN ELIEL
10 GONZALES
1 CONDEZOACOSTAAGUIRRE HILDEBRANDO
ESVILDA JORGE
NOEMI 6 CELIS CARDENAS JHASMIN
11 JABIER
1 SIMON MERLYN
7 DIEGO MASGO MILAGROS
12 JUIPA1 DAVILA CARRILLO LUZ DEANA
VILLANUEVA MILAGROS
CRISTINA 8 ENCARNACION CAJAS YIDMAR
13 LAZARO
2 CUELLAR LIZETH YULISA
9 ESPINOZA GRADOS RAFAEL DEL BOSQUE
14 MILLAN SACRAMENTO
1 ECHIGOYA ESTELA BRIGITH MERLIS
ABED NEGO 1 FIRMA CHAGUA LING GINA
15 MURGA3 ALEJO JHANELY 0
16 NAVA1 JAPA CANDELARIO
RAFAEL SHOELHELEN 1 GARAY AROSTEGUI KELLY
17 PINTO4 TINEO PIERINA STEFANY 1
18 REYES1 LAZAROLAZARO CUSTODIOGEMINAMILAGROS LUCERITO 1 GARAY LOREÑA NORMA DORIS
19 SANCHEZ
5 CADILLO HAROLD JIMY 2
20 SANTIAGO
1 MAYS PEREZNAVIDAD DANIELA JILBER 1 GUTIERREZ ORTEGA JUNIOR KEVIN
6
21 SANTILLAN DE LA CRUZ TONY 3
22 SILVA1 PALOMINO JANAMPAELIUD YADINA
BERRIOS SAYDA
GIANMARCO 1 HUERTA CHAVEZ YOMAR ANTHONI
23 SILVA7 RUEDA MAMMY SHELBY 4
24 SILVA1 POZO VASQUEZ CAMAC PEDROJOSELUIS MIGUEL 1 JABIER SIMON LIZ MARLENI
8 5
25 SOBERON SABINO ELIAS BENANCIO
1 QUISPE HERRERA KAMILA YASMIN 1 JESUS DAZA JHEANS JHOSEP
26 SOTO ALEJO DANIELA ELIZA
9 6
27 SOTOMAYOR MOGOLLON JHIMI JHON
2 RUFINO VILLANUEVA GUISHELL MILENNI 1 LUJAN BERROSPI MAYCOL RUBEN
28 TEREZO
0 SANTOS ELMER VICENTE
7
29 TRUJILLO
2 SALAS MANDUJANO
ACOSTA JIMMY LUZ
JOSEPH
CLARITA 1 MARTEL VASQUEZ LIAM JEREMY
30 VILLANUEVA
1 RAMOS LUIS ALBERTO 8
31 GUEVARA MAZGO
2 SANTIAGO ENRIQUE JORDYNALBERT
GUSTAVOGALILEO 1 RAMIREZ GRADOS NANCY ELIZABETH
2 9
2 TARAZONA DOROTEO ALEXANDRA YOSELIN 2 RAMIREZ RENGIFO KEYKO ALEJANDRA
3 0
2 TARAZONA RAMOS IRIS PIERINA 2 RAMOS MATOS MARYORI SAYURI
4 1
2 VELASQUEZ ROBLES KATIA NOELIA 2 RETOBLO BERROSPI DORCA
5 2
2 ZAMUDIO OCALIO JHULIANA JOHANA 2 ROJAS JORGE MAYRA DELSY
6 3
2 2 SALGADO CELESTINO YULISA ANTONIA
7 AGUIRRE ENCARNACION ANTONIA 4
CUARTO E 2 SEGOVIA BONILLA JHOEL ANTONY
5
1 ALEJO GERONIMO JAINER 2 SOLORZANO TADEO CRISTOFER GEREMY
2 AMBICHO DOMINGUEZ DELCY 6
3 BERNARDO CHUQUIYAURI BRYANT JUAN 2 SUMARAN QUITO NATALY KARINA
4 CABRERA CELEDONIO TANIA CLARITA 7
5 CARMEN ESPINOZA JHON MARINO 2 TINEO ZELAYA LUZ MARIA
6 CARMEN TARAZONA ADA WENDY 8
7 CESPEDES GONZALES KATY MARIN 2 VALDIZAN ARCE DIACK KENNEDY
8 CLEMENTE RAMIREZ BRANDO 9
9 DAMACIO POMA LUISA ANTONIA 3 VILLAR ALANIA NIZBETH SANDY
10 DAZA GABRIEL SANDRO FRANCISCO 0
11 DOMINGUEZ ADAN ESMIHT JHORDIN 3 VISCAYA MERINO FRANKLIN ABDEL
1
12 ESPINOZA APONTE JOB JOLVEN
3 ZAMUDIO TRUJILLO LIDA
13 GONZALES ATANACIO YODNER RICHARD
2
14 HERRERA VICTORIO YEIMI OFELIA
15 MAIZ ROJAS KEVIN WILLIAMS
16 MARTEL ABAL ABEL NELSON
17 OMONTE BALTAZAR RUTH KARINA
18 PEREZ QUINTANO LILIANA MARTHA
19 POMA MEZA NATALY MIYUKI
20 PORTALATINO SALDIVAR ALEXIS YUNIOR
21 SANCHEZ CRISTOBAL EDITH YUDI
22 SANTIAGO ROJAS WILINTON LIBORIO
23 SEGOVIA VERDE IRMA
24 SOTO HUAMAN ANGEL JULIÑHO
25 TOLENTINO ATANASIO SONIA
26 TRUJILLO LINO ROSMELY MARIBEL
27 TUMBAY HILARIO ANGEL JAIME
CUARTO F
1 AQUINO CLEMENTE PEDRO LUIS
2 ASENCIO YABAR WILLIAN CAMILO
3 BACILIO ALEJO JUAN CARLOS
4 BERNA VERA ELMER
5 BORROMEO ATACHAHUA JORGE LUIS
6 BUSTINZA SANTAMARIA LUIS ALVARO
7 CALLAN MURGA YOEL YOSLIN
8 CANCHAPARAN SANTILLAN TARCILA CLODY
9 CARMEN ROMERO LUIS GABRIEL
10 CESPEDES SIFUENTES LENIN PIERO
11 DIAZ HUARAC EVILA
12 ESPINOZA FALCON GLENI ANGIE
13 ESPIRITU JULCA DENILSON ROBERTO
14 HUAMAN CASTRO JHUNIOR FRANDY
15 LAPA RIVERA JOSE ANTONIO
16 LOPEZ CERCEDO YOEL JESUS
17 MAJINO SOTO ABELARDO
18 MATEO CUELLAR RICARDO
19 MEGO REYES MARIOLINDA
20 MENDOZA TUANAMA GRACIELA MARIANNE
21 MORALES NAZARIO DANY
22 RAMIREZ ACOSTA ROSMERY JOVITA
23 VELASQUEZ ALARCON CARIME ELSI
24 TOLENTINO CAPCHA ELISA YANET
25 RIVERA ESPINOZA JOSE DANI
QUINTO A QUINTO B
1 APARCANA LAOS SHERIDAN TAWNY 1 APAC CHUQUIYAURI LENON ABIMAEL
2 CABIA ALVA YULEISY NILA 2 APOLINARIO MORALES JOSUE NILER
3 CARRILLO RESURRECCION RUTH KARINA 3 BAUTISTA ALEJO PRIMOGENITO ENMANUEL
4 CISNEROS CALDAS YANELA KATIUSKA 4 CAMARA ESCOBAR MARCO ANTONIO
5 ESPINOZA BRAVO MOISES ALEJANDRO 5 CHEPE VENTURA ESMERALDA MEDALIT
6 FABIAN RIVERA ASTRID JHAMILEE 6 DIEGO AMBROCIO LOURDES VIOLETA
7 ENCARNACION LIBERATO NAYELI BRILLITH
7 FALCON RIMAS MILAGROS MANELEY
8 ESCOBAR TELLO ROCIO INDIRA
8 GONZALES BENANCIO LOURDES
9 FAUSTINO AQUINO JOSE LUIS
9 GONZALES SOLIS ADELITA SCOULY
10 GONZALES NOREÑA RUTH SEFORA
10 HERRERA VILLAVICENCIO MARLITT YAJAIRA
11 HUAYCAMA TOLENTINO FLORINDA YSABEL
11 HILARIO BUSTAMANTE KARLELY
12 JUSTO AGUIRRE NEOJAEL
12 HUAMAN ESPIRITU ROSITA JOICE
13 MASGO CONDEZO JEZARELA
13 HUARAC LUJAN ANGELICA
14 MENESES AGUIRRE JHOARA MIRIAM
14 JUSTINIANO BLAS RUSVEL YONATAN
15 MIRAVAL GAMARRA FRANCISCO KEICO
15 LLANTO SERNA NILBERTH DENHILTON
16 MORALES ROSALES ISACC ELIAS
16 MENDIETA SANTAMARIA MARCOS ALFREDO 17 PALERMO ARRATEA BEATRIZ LEONOR
17 MEZA BARRUETA FLOR DE LIZ 18 POMA SOTO ELIAS
18 NIEVES MALPARTIDA KELY 19 QUIJANO CALERO RUTH KARINA
19 NOREÑA CRISANTO GERALDIN NAYELY 20 QUIJANO FILOMENO JOSEP ANTONY
20 PILCO ROQUE JHUNAY NATALIA 21 ROJAS JUSTO JHORDY JHOSEF
21 QUIROZ BAMBAREN LUIS ENRIQUE 22 ROJAS LINO LUZMILA
22 RIMAS CRUZ ENITH 23 ROMERO ROBLES JESSET BETSEYDA
23 ROMAN MARTEL TAMARA JACINTA 24 SELAYA BENDEZU LUIS FERNANDO
25 TRINIDAD CABRERA LIZBET
24 RUMICHE FERNANDEZ NATALY GLORIA MARIA
26 TUCTO SALIS JORHS NAHUN
25 TOLENTINO IBARRA HELEN LIZ 27 ZAMUDIO OCALIO DAYANA BRILLIT
26 VICTORIO BEJARANO BLANCA
2 ZEVALLOS SALAS GRETA ANGELIT QUINTO C
7 QUINTO D
12 ALVARADO AGUIRRE NEIN ELIAS
28 ARANDA
ANTONIO JARA
DAZA CRISTOFER
EVA KELY
3 AQUINO HUARAUYA MARIA ROSA
4 AVILA CIERTO MAHILI LUCERO
5 CESPEDES BERNA ANDREA ESTEFANY
6 CORDOVA RUFINO YANINA
7 ESPIRITU PLACIDO JAVIER CHARLY
8 EUGENIO NACION MARLENY
9 HUAYTAN GOMEZ ANDREA
10 HUERTA COZ LUZ NATALY
11 MANDUJANO PINO JHASMIN ESTHEFANY
12 MEJIA VALENTIN YOMER JOSELO
13 MIRAVAL CERCEDO CRISTIAN ORLANDO
14 RAMIREZ CORNELIO JEYDI JOSSY
15 RETIS POLINAR YENI ESMERALDA
16 RIVERA ENRRIQUE CRIS JACKELIM
17 SANTA MARIA RAMOS ERICA DINEZA
18 SANTOS CASTRO MARIA CECILIA
19 SAYES LAMA AYDE
20 SERRANO TOCTO CAROLINA
21 TARAZONA DAZA ROSMERY
22 TRUJILLO ARRATEA LUZ DALILA
23 URBANO FERNANDEZ TRAYSI DONITA
24 USURIANO MALPARTIDA JOEL ENRIQUE
1 ALCEDO PALOMINO ESTALIN
2 BARDALES AROSTEGUI ROSA MERY
3 BAYLON ERMITAÑO ABDIAS JEREMIAS
4 BORJA LLANTO LISBETH JOHANA
5 CAQUI JACINTO JUAN ISRAEL
6 ERMITAÑO ALEJO VANESSA YASMIN
7 ESPINOZA PENADILLO DANIA MAYELA
8 ESTELA ESTEBAN BEATRIZ VICTORIA
9 GERONIMO ENCARNACION ROSSY ROSALINDA
1 GONZALES SUAREZ YOBET YULMA
QUINTO D 0
1 LINO TOLENTINO LUZ MERY
1
1 BERRIOS AQUINO1 LIVIAS CLAUDIO
LETICIA LUCERO CHANTAL FERNANDO
2 DELGADO 2
EVARISTO NILTON JESUS
3 EGOAVIL NIETO 1 MAIZGIANELA JASMINAQUINO DIANA MIRIAMS
4 GARGATE GOMEZ 3 LIZ KARINA
5 HERMOSILL CHAUPIS KATHERIN YULYANA
A 1 MAIZ AQUINO ISABEL
6 HILARIO 4
FIGUEREDO DELFIN FRED
7 HUARANGA RAMIREZ1 MARIÑO
DEIVIS LUÍS JIMENEZ JHON MEYER
8 JARA 5
TOLENTINO LINA YULI
9 LASTRA SOTO 1 NEGRETEGINALITH MACEDONIA
LEON CECILIA JANETH
10 LEON SALAZAR KELY CRISTINA
11 LOPEZ
6
PALOMINO TAKISHI YAKINSU
12 LOPEZ PLACIDO1 PLASIDO
LUIS ANDRESPRESENTACION KARINA
13 MEGO REYES 7 AYDA
14 MOYA 1 ROJAS
ESPINOZA MARY LUZ CERCEDO VICTOR MANUEL
15 PALMA PALOMINO
8 MAYCOL DAYER
16 REYES PONCE
1 SALISROSA LUZ MONTOYA SARITA ROSA
17 RIVERA VELASQUEZ FRANCISCO GILBERT
18 SAENZ ADRIANO9 GERALDINE JEMINA
19 SALCEDO SILVA 2 SIMON ROSA FLOR LEON ANITA YENY
20 SOBRADO HUAMAN0 EDITH
21 SUGASTE QUISPE 2 VILLAR
LINA ILDEFONSO PATRICIA EDITH
22 TAPIA BAÑOS 1 KATHERINE MEDALID
23 TIBURCIO ROJAS JERSY NOEMI
24 VALERIO ALEJO 2 ZAMBRANO APRICEÑO
MARIBEL CAMILA OLGA
25 YAURE 2
SAABEDRA JHONATAN GRECIAN
2 ZEVALLOS PLACIDO ESTHER
3
2
4 CARHUAPOMA MARIÑO CRISTIAN LENI
CUADRO DE MATRICULADOS 2018
POR GRADOS Y SECCIONES
PROGRAMA POR EL DÍA DEL MAESTRO
2018
1. Entrada de la escolta.
TURNO MAÑANA
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO
A B C A B C A B C D A B C A B C
TOTAL 22 25 29 30 31 31 30 30 30 31 29 31 33 28 32 34
HOMBR 11 13 18 8 14 17 10 17 16 13 6 14 12 11 15 18
E
MUJER 11 12 11 22 17 14 20 13 14 18 23 17 21 17 17 16
TOTAL: 76 TOTAL: 92 TOTAL: 121 TOTAL: 93 TOTAL: 94
TURNO TARDE
D E F D E E F G D E D E
TOTAL 24 29 34 32 31 29 29 29 37 36 23 30
HOMBR 10 15 22 15 16 15 12 12 10 11 9 10
E
MUJER 14 14 12 17 15 14 17 17 27 25 14 20
TOTAL: 87 TOTAL: 63 TOTAL: 87 TOTAL: 73 TOTAL: 53
TOTAL GRADO: 163 TOTAL GRADO:155 TOTAL GRADO: 208 TOTAL GRADO: 166 TOTAL GRADO: 147
TOTAL DE MATRICULADOS AL 19/04/2017: 839
(CIERRE DE NÓMINA)
4. Himno Nacional.
7. Poesía 1° “A”
2. APAFA:
Sr. BAMBAREN DEZA, Anibal
3. DOCENTES:
Lic. GONZALES VALDIVIA, Roque
Lic. TOLENTINO NATIVIDAD, Pedro Emerardo
Lic. CAMONES RIVERA, Oscar Iván
4. ADMINISTRATIVOS:
Sra. SALINAS ZUÑIGA, Gloria
Srta. TALANCHA CARRILLO, Ludovina
SUB COMISIONES
1. COMISIÓN PROGRAMA CENTRAL
Lic. TOLENTINO NATIVIDAD, Pedro Emerardo
Lic. TALENAS BUSTAMANTE, César
Lic. SOTO SOLIS, Tito Coenin
Lic. CAMACHO ROBLES, Rosalía
4. COMISIÓN DE SERENATA
Lic. CAMONES RIVERA, Oscar Iván
Lic. MAGRO TRUJILLO, Rosa Flormila
Lic. SOTO CHAVEZ, Víctor
Lic. CAJAHUANCA SANCHEZ, Jesús José
Lic. TALENAS BUSTAMANTE, César
Lic. RIVERA LUCAS, Ulises Carlomagno
5. COMISIÓN DE RECONOCIMIENTO
Mag. JUSTINIANO TUCTO, Ageleo
Lic. MEZA MORALES, Clara Adriana
Lic. MORY VARA, Lucia del Rosario
Lic. MARIANO TUCTO, Kelly Mabel
6. CONCURSO DE CONOCIMIENTO
Lic. MONTALVO VILLOGA, Jorge
Lic. ARGANDOÑA GLOUD, Martha Josefa
Lic. CORI CASTRO, Enriqueta
Lic. CAMACHO ROBLES, Rosalía
Propósito:
Motivar a estudiantes y comunidad educativa para involucrarlos a la investigación, la ciencia y la tecnología,
relacionados a educación, ambiente y cultura.
Objetivo:
Difundir investigaciones realizadas o en avance relacionados a ciencia, educación, medio ambiente y cultura
Generar espacios para el aprendizaje de la investigación y socializar sus resultados en estudiantes, profesionales
e investigadores.
Temario:
Ponencias previstas
Hora Tema Ponente
15.00 – 15.20 Ciencia y tecnología para el desarrollo Dr. Ageleo Justiniano Tucto
nacional Ambassador Scientix
Scientix, la comunidad para la enseñanza de The community for sciencie
las ciencias en Europa y el Perú. education in Europe
16.55 – 17.15 Uso de sustancias psicoactivas por escolares Eco. Cesar Santos Pisco
en la Región Huánuco. Jefe de la Oficina Zonal de
DEVIDA
Educación y tecnologías de la información
y comunicación
CORO
EN LA TIERRA HERMOSA DEL PILLCO
ENTONEMOS UN HIMNO DE AMOR
AL COLEGIO QUE MARCHA AL FUTURO
Y NOS LLEVA CON PASO TRIUNFAL
“OH MILAGRO DE FATIMA NOBLE”
ALMA MATER DE LA LIBERTAD
ESTROFAS I
¡ESTUDIANTES! ¡LA PATRIA NOS LLAMA!
PUES DESEA UN MANÑ ANA MEJOR, ES EL RETO
LOGRAR CON EMPENÑ O LA JUSTICIA, TRABAJO Y
HONOR.
¡BASTA YA DE VIVIR ESPERANDO! SER HONESTOS
EN NUESTRA MISION ES VITAL TRABAJAR CON
DENUEDO PROMOVIENDO VALORES DEL BIEN.
II
DESTACAR EN LAS CIENCIAS, LAS LETRAS LOS DEPORTES,
LAS ARTES, LA FE,
ES EMPRESA FORMAL ASUMIDA QUE SERENOS
JURAMOS CUMPLIR.
A LOS HEROES QUE HICIERON LA HISTORIA DE ESTA
TIERRA BENDITA DE DIOS, NUESTROS ALTOS HONORES Y
LAUROS
Y EL EJEMPLO ILUSTRE A SEGUIR.
II