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Livro

de
Testes
C’est Top! 9
Francês
3
9.º Ano de Escolaridade
Lídia Marques Paula Costa

Testes DELF
> 2 testes DELF (A2)
> propostas de resolução,
grelhas de correção
e de avaliação

Materiais disponíveis em formato editável em


thrtskjytkygtkthkkgfdid
ÉVALUATION

DELF

Sommaire

Épreuve modèle DELF n.° 1 (Niveau A2) ........................... 3


Épreuve modèle DELF n.° 2 (Niveau A2) ........................... 13
Grilles de correction et d’évaluation ....................... 23
Solutions ............................................................................. 30
Transcriptions .................................................................. 31

2 deux
NOM : PRÉNOM :
CODE CANDIDAT : –

1. DELF “38?;Ë<43³qCD34B4=;0=6D45A0=p08B4kNiveau A2 Niveau A2

Niveau A2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues

Partie 1 – COMPRÉHENSION DE L’ORAL (25 points)


Consignes
Vous allez entendre 3 enregistrements, correspondant à 3 documents différents.
Pour chaque document, vous aurez :
- 30 secondes pour lire les questions ;
- une première écoute, puis 30 secondes de pause pour commencer à répondre aux questions ;
- une deuxième écoute, puis 30 secondes de pause pour compléter vos réponses.
Répondez aux questions en cochant (X) la bonne réponse ou en écrivant l’information demandée.

Exercice 1 Faixa
(8 points)
n.o 9

Répondez aux questions.

1. Le texte parle de… (1 point)

A B C

2. Pour participer, il faut avoir entre et ans. (2 points)


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3. Il faut écrire un texte avec… (1 point)

A. 15 pages minimum et 30 pages maximum.


B. 5 pages minimum et 20 pages maximum.
C. 10 pages minimum et 25 pages maximum.

trois 3
1. DELF “38?;Ë<43³qCD34B4=;0=6D45A0=p08B4kNiveau A2

4. Il faut envoyer la nouvelle avant le mois de . (1 point)

5. Signalez l’ordre d’écoute. (3 points)

Pour bien écrire la nouvelle, il faut :


A. faire attention à l’expression ;
B. structurer son histoire autour d’un ou deux événements ;
C. lire les auteurs classiques pour l’inspiration ;
D. développer un ou deux éléments importants ;
E. choisir les personnages ;
F. relire, corriger et modifier l’expression.

Exercice 2 Faixa
(8 points)
n.o 10

Répondez aux questions.

1. Quel est l’événement présenté dans ce document ? (1 point)

A. Le Salon de la Culture.
B. Le Salon du Livre.
C. Le Salon de l’Agriculture.

2. Où a-t-il lieu ? . (1 point)

3. Il a lieu... (1 point)

A. tous les ans.


B. tous les trois ans.
C. tous les cinq ans.

4. Cet événement dure quatorze jours. (1 point)

A. Vrai. B. Faux. C. On ne sait pas.


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5. On peut y rencontrer des : (4 points)

A. écrivains ; C. dessinateurs ; E. producteurs ;

B. journalistes ; D. scénaristes ; F. auteurs.

4 quatre
1. DELF “38?;Ë<43³qCD34B4=;0=6D45A0=p08B4kNiveau A2

Exercice 3 (9 points)

Première partie de l’enregistrement Faixa


n.o 11

1. Vous êtes sur le serveur vocal de… (1 point)

A B C

2. Vous voulez faire une réservation, vous tapez touche n.° . (1 point)

3. Vous tapez touche n.° 5, si vous voulez… (1 point)

A. connaître la programmation.
B. laisser un message.
C. réécouter l’enregistrement.

Deuxième partie de l’enregistrement Faixa


n.o 12

4. La Géode propose des séances… (1 point)

A. tous les jours.


B. toutes les deux heures.
C. toutes les heures.

5. La Géode est ouverte du lundi au samedi. (1 point)

A. Vrai B. Faux C. On ne sait pas

6. La Cité des Métiers est fermée le dimanche et les jours fériés. (1 point)
9š
Top!8š
xL7BK7J?EDšC’est Top

A. Vrai B. Faux C. On ne sait pas

7. Le samedi, la Cité des Métiers est ouverte de hà h. (2 points)

8. Pour avoir plus d’informations, on peut . (1 point)

cinq 5
1. DELF “38?;Ë<43³qCD34B4=;0=6D45A0=p08B4kNiveau A2

Partie 2 – COMPRÉHENSION DES ÉCRITS (25 points)

Exercice 1 (6 points)

Observez les affiches.

1 2 3

4 5 6

1. Indiquez à quel document correspond chaque affirmation. (6 points)

1 2 3 4 5 6
xL7BK7J?EDšC’est Top! 9š

a) Le respect des droits est fondamental.


b) Cet artiste francophone sera en tournée.
c) Agissez pour protéger l’environnement.
d) Venez découvrir une autre civilisation.
e) N’attendez plus pour prendre une décision.
f) La technologie au service de l’homme.

6 six
1. DELF “38?;Ë<43³qCD34B4=;0=6D45A0=p08B4kNiveau A2

Exercice 2 (6 points)

Lisez les présentations des festivals.

A B
Le festival Le Festival de
Francofolies Cannes est l’un
a lieu tous des plus grands
les ans, au événements
mois de juillet, cinématographiques
dans l’ouest de la France, à La Rochelle. mondiaux. Il se déroule chaque année,
C’est un festival de chansons et musiques pendant la deuxième quinzaine du mois
essentiellement francophones. On de mai, à Cannes. La « Palme d’Or » est
y vit une ambiance de fête mais aussi la récompense suprême. Elle est remise
d’actions culturelles et éducatives. par le jury du festival au meilleur film
de l’année en compétition.

C D
Le Festival d’Avignon Le Festival International de la Bande
est l’une des plus Dessinée d’Angoulême est le principal
grandes manifestations festival de bande dessinée francophone
internationales et le plus important festival européen,
du spectacle vivant avec près de 200 000 visiteurs chaque
contemporain. Il reçoit chaque année, année. Il a lieu tous les ans en hiver,
en juillet, un vaste public de toutes à la fin du mois
les générations (plus de 130 000 entrées) de janvier,
autour d’œuvres de théâtre, de danse depuis 1974.
et aussi d’arts plastiques ou de musique.

1. Indiquez quel festival chaque personne va choisir. (6 points)

A B C D
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a) Anne aime la chanson mais elle préfère le grand écran.


b) Michel veut être comédien. Il adore représenter sur scène.
c) Laurent est fan de dessin. Il s’intéresse énormément à l’art.
d) Stéphanie rêve de devenir actrice et de défiler sur le tapis rouge.
e) Christophe a un pass pour assister aux concerts de ses artistes favoris.
f) Chloé adore les spectacles de rue, surtout les marionnettes.

sept 7
1. DELF “38?;Ë<43³qCD34B4=;0=6D45A0=p08B4kNiveau A2

Exercice 3 (6 points)

Lisez le texte avec attention.

Recyclage culturel

À cause des téléphones portables, 290 000 cabines


téléphoniques en France sont hors service. Pour ne pas
les laisser à l’abandon, les lycéens du projet franco-
allemand BiblioboXX les transforment en bibliothèques.
Les lecteurs déposent un livre et ils en prennent un autre
à la place. Les livres peuvent être lus sur place, pris
gratuitement, empruntés ou échangés. Une initiative
citoyenne excellente pour l’écologie et la culture !
D’après ça va?

1. Signalez par Vrai (V) ou Faux (F) et recopiez la (partie de) phrase qui justifie (6 points)

votre réponse.

a) Les cabines téléphoniques sont toujours en fonctionnement.

b) Des jeunes français et allemands ont participé à un projet pour transformer les cabines
téléphoniques.

c) On peut lire dans les cabines téléphoniques.


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d) Il faut payer pour pouvoir avoir accès aux livres.

8 huit
1. DELF “38?;Ë<43³qCD34B4=;0=6D45A0=p08B4kNiveau A2

Exercice 4 (7 points)

Lisez le texte avec attention.

Chante ta planète !

C’est un concours de chant pour une Terre solidaire dédié aux


11-18 ans. Par équipe de 3 à 5, récris et interprète les paroles de
la chanson « Le Meilleur des Mondes », du groupe Maltosh.
L’essentiel est de mettre en mots et en musique un
message de solidarité émouvant et percutant, sur des
thèmes tels que la citoyenneté et la paix. Les lauréats
enregistreront avec le groupe Maltosh un nouveau clip en
studio, qui deviendra l’hymne officiel « Bouge ta Planète »,
du CCFD – Terre Solidaire.
Découvre le clip et inscris-toi sur www.bougetaplanete.org et sur la page Facebook
« Bouge ta Planète ».
D’après Okapi, n.º 991

1. À qui se dirige ce concours ? (1 point)

2. C’est un concours de chanson et de solidarité. (1 point)

A. Vrai B. Faux C. On ne sait pas

3. Pour participer, il faut former des équipes de plus de 5 personnes. (1 point)

A. Vrai B. Faux C. On ne sait pas

4. En quoi consiste ce concours ? (1,5 points)


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5. Les gagnants du concours pourront… (1 point)

A. assister à un concert gratuit du groupe Maltosh.


B. assister à l’enregistrement d’un clip du groupe Maltosh.
C. enregistrer un clip avec le groupe Maltosh.

6. Que faut-il faire pour participer à ce concours ? (1,5 points)

neuf 9
1. DELF “38?;Ë<43³qCD34B4=;0=6D45A0=p08B4kNiveau A2

Partie 3 – PRODUCTION ÉCRITE (25 points)

Exercice 1 (12 points)

Vous avez reçu ce message.

Résultats brevet

Salut !
Aujourd’hui, mon professeur principal nous a annoncé les résultats du brevet des collèges.
J’ai réussi mon examen avec une excellente note ! Je suis tellement contente !
Je passe en seconde au lycée. Je vais choisir la filière littéraire. J’adore la littérature !
Et toi, comment vont tes études ? Tu as eu de bons résultats ? Quelle filière penses-tu
choisir ?
Bisous
Chloé

Vous répondez à Chloé pour la féliciter. Vous lui parlez de vos études, de vos résultats
et de vos projets pour la prochaine année. Vous écrivez un message de 60 à 80 mots.

RE: Résultats brevet

xL7BK7J?EDšC’est Top! 9š

Nombre de mots :

10 dix
1. DELF “38?;Ë<43³qCD34B4=;0=6D45A0=p08B4kNiveau A2

Exercice 2 (13 points)

Vous sortez d’un spectacle au choix (musique, théâtre, concert, …). Vous écrivez dans votre
journal intime le récit de votre soirée : quoi ; où ; quand ; avec qui ; comment ; pourquoi.
Vous donnez vos impressions. Vous écrivez un texte de 60 à 80 mots.

Nombre de mots :
xL7BK7J?EDšC’est Top! 9š

onze 11
1. DELF “38?;Ë<43³qCD34B4=;0=6D45A0=p08B4kNiveau A2

Partie 4 – PRODUCTION ORALE (25 points)

Épreuve individuelle en 3 parties :


t Entretien dirigé ; Monologue suivi ; Exercice en interaction.
Entretien dirigé (1 minute 30 environ)
t Objectif : Se présenter ; parler de soi.
t Consigne : Présentez-vous, parlez de vous-même, de votre famille, de vos amis,
de vos études, de vos goûts, de vos loisirs et de vos projets pour l’avenir.

Monologue suivi (2 minutes environ)


t Objectif : Parler de soi même, de ses habitudes, de ses activités ou de ses goûts.
t Consigne : Parlez du dernier livre que vous avez lu. Racontez l’histoire.
Expliquez pourquoi vous avez aimé lire ce livre.

Exercice en interaction (3 à 4 minutes environ)


t Objectif : Gérer des situations familières courantes et se débrouiller dans les échanges sociaux.
t Consigne : Vous discutez avec un membre de votre famille sur ce que vous allez
regarder à la télévision après dîner. Aidez-vous du document suivant.

xL7BK7J?EDšC’est Top! 9š

12 douze
NOM : PRÉNOM :
CODE CANDIDAT : –

2. DELF “38?;Ë<43³qCD34B4=;0=6D45A0=p08B4kNiveau A2 Niveau A2

Niveau A2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues

Partie 1 – COMPRÉHENSION DE L’ORAL (25 points)


Consignes
Vous allez entendre 3 enregistrements, correspondant à 3 documents différents.
Pour chaque document, vous aurez :
- 30 secondes pour lire les questions ;
- une première écoute, puis 30 secondes de pause pour commencer à répondre aux questions ;
- une deuxième écoute, puis 30 secondes de pause pour compléter vos réponses.
Répondez aux questions en cochant (X) la bonne réponse ou en écrivant l’information demandée.

Exercice 1 Faixa (8 points)


n.o 13

Répondez aux questions.

1. Identifiez l’action des Restos du Cœur dont il est question. (1 point)

A B C
xL7BK7J?EDšC’est Top! 9š

2. On demande... (2 points)

A. des tickets restaurants.


B. des repas.
C. de l’argent.

3. Les Restos du Cœur servent millions de repas par an. (2 points)

treize 13
2. DELF “38?;Ë<43³qCD34B4=;0=6D45A0=p08B4kNiveau A2

4. On peut envoyer des dons à l’adresse suivante : (2 points)

Les Restaurants du Cœur


Libre Réponse n.° 53061
91 PALAISEAU Cedex

5. Pour avoir plus d’informations, on peut... (1 point)

A. téléphoner à l’association.
B. envoyer un mail à l’association.
C. consulter la page Internet de l’association.

Exercice 2 Faixa
(8 points)
n.o 14

Répondez aux questions.

1. Quel est l’événement présenté dans ce document ? (2 points)

A. La création des Restos du Cœur.


B. La distribution de repas.
C. Les spectacles des Enfoirés.

2. Il a lieu... (2 points)

A. tous les ans, au mois de septembre.


B. seulement au mois de janvier.
C. tous les ans, à partir du mois de janvier.

3. Cet événement permet d’obtenir 25% des recettes de l’association. (1 point)

A. Vrai B. Faux C. On ne sait pas

4. L’événement commence habituellement à... (1 point)

A. 15h00. B. 16h30. C. 18h00. D. 20h00.


xL7BK7J?EDšC’est Top! 9š

5. Il dure environ . (1 point)

6. L’âge minimum conseillé pour assister à cet événement est ans. (1 point)

14 quatorze
2. DELF “38?;Ë<43³qCD34B4=;0=6D45A0=p08B4kNiveau A2

Exercice 3 Faixa
(9 points)
n.o 15

1. La personne veut aller à... (1 point)

A. Paris. C. Lyon.

B. Marseille. D. Créteil.

2. Elle va voyager en… (1 point)

A B C

3. Elle va voyager seule. (1 point)

A. Vrai B. Faux C. On ne sait pas

4. Complète. (2 points)

a) Le départ aura lieu le à h .


b) Le retour aura lieu le à h .

5. La personne va voyager en e
classe. (1 point)

6. Elle présente les documents suivants : (2 points)

A B C
xL7BK7J?EDšC’est Top! 9š

7. En tout, elle va payer €. (1 point)

quinze 15
2. DELF “38?;Ë<43³qCD34B4=;0=6D45A0=p08B4kNiveau A2

Partie 2 – COMPRÉHENSION DES ÉCRITS (25 points)

Exercice 1 (6 points)

Lisez les slogans.

1 3

LA SCIENCE DANS
LES MUSÉES,
TOUS LES SENS.
LA NUIT, C’EST
2 MAGIQUE !

UN MÉTIER POUR DEMAIN !

TU RÊVES D’UNE PLANÈTE VERTE ?

FÊTE DE LA CULTURE
6
CRÉEZ, PARTICIPEZ
AUJOURD’HUI, ON N’A PLUS
ET CÉLÉBREZ !
LE DROIT NI D’AVOIR FAIM
NI D’AVOIR FROID.

1. Indiquez à quel sujet correspond chaque slogan. (6 points)

1 2 3 4 5 6
xL7BK7J?EDšC’est Top! 9š
xL7BK7J?EDšC’est Top! 9š

a) L’orientation scolaire.
b) Les applications scientifiques.
c) La préservation de l’environnement.
d) La solidarité envers les plus démunis.
e) Une initiative culturelle en Europe.
f) La participation à la promotion de la culture.

16 trente-cinq
seize
2. DELF “38?;Ë<43³qCD34B4=;0=6D45A0=p08B4kNiveau A2

Exercice 2 (6 points)

Lisez les témoignages suivants.

A B
Moi, j’adore le cinéma, Question cinéma, pas de
surtout les comédies. doute : les reconstitutions
Mon acteur préféré historiques. J’ai beaucoup
c’est Kev Adams. aimé 12 Years a Slave et
C’est un humoriste aussi Un Long Dimanche
étonnant. Il fait des de Fiançailles. C’est un
films très drôles, comme Les Profs, mais film très touchant. C’est
il fait aussi des spectacles d’humour. l’histoire de Mathilde, qui
Il parle souvent des adolescents. Je l’ai attend le retour de son fiancé Manech,
vu à l’Olympia, c’était super. Toute après la fin de la Première Guerre
la salle riait ! Mondiale, même si les autres lui disent
qu’il est mort.
Aline, 15 ans Claude, 16 ans

C D
Je suis fan de films Je suis inscrit à un
de suspens, je ne perds cinéclub. On y passe
pas une occasion d’aller des vieux films en noir
et blanc de Charlie
au cinéma ni de voir
Chaplin. J’y ai vu aussi
des films plus anciens,
le film de Méliès,
comme Les Rivières Le Voyage dans la Lune.
Pourpres, avec Jean Pour moi, le cinéma
Reno. Je conseille ce d’hier ou d’aujourd’hui,
film aux fans de films policiers lugubres. c’est magique !

Lucas, 14 ans Yoann, 17 ans

1. Associez à la bonne personne. (Plusieurs réponses possibles) (6 points)

A B C D
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a) Il/ Elle aime l’action et le mystère.


b) Il/ Elle aime le cinéma, même s’il n’est pas en couleurs.
c) Il/ Elle préfère les films inspirés de faits réels.
d) Il/ Elle est fan de cinéma.
e) Il/ Elle apprécie les films anciens.
f) Il/ Elle aime bien rire.

dix-sept 17
2. DELF “38?;Ë<43³qCD34B4=;0=6D45A0=p08B4kNiveau A2

Exercice 3 (6 points)

Lisez le texte avec attention.

Vos papiers, s’il vous plaît !

Avec 300 millions de tonnes par an,


le monde produit bien plus de papier
que de plastique.
Livres, cahiers, papiers administratifs,
journaux, magazines, etc. Une grande
partie de notre vie s’organise autour
du papier.
Aujourd’hui, en France, nous recyclons
un peu plus de 70% de ces papiers.
C’est même la première industrie du
recyclage en France ! Et pourtant, nous
figurons toujours parmi les mauvais
élèves européens. Bien loin derrière
l’Allemagne, qui recycle plus de 80%
des papiers.
Notre problème c’est le tri. Pour Virginie Dupuis, de l’organisme de traitement Eco
Folio, « en France, le papier n’est pas considéré comme déchet, il symbolise un vécu,
comme par exemple les dessins d’enfants. Ce qui pourrait expliquer que nous trions
encore mal ».

D’après Géo Ado, n.º 112

1. Signalez par Vrai (V), Faux (F) ou On ne sait pas (?). (6 points)
xL7BK7J?EDšC’est Top! 9š

a) Le pastique est plus utilisé que le papier.


b) Les Français consomment beaucoup de papier.
c) Ils gaspillent environ 70 tonnes de papiers par an.
d) En France, l’industrie du recyclage n’est pas importante.
e) Les Français recyclent autant que les Allemands.
f) Les Français continuent à garder une grande quantité de papier.

18 dix-huit
2. DELF “38?;Ë<43³qCD34B4=;0=6D45A0=p08B4kNiveau A2

Exercice 4 (7 points)

Lisez le texte avec attention.

Le musée du Quai Branly

Au musée du Quai Branly, à Paris, sont exposés


des objets non européens, c’est-à-dire, qui viennent
d’Afrique, d’Asie, d’Océanie et des Amériques.Si certains
de ces objets sont très anciens, d’autres sont très récents.
On trouve au musée différents types d’objets : textiles,
instruments de musique, masques, statues, bijoux, ... Lorsqu’on regarde ces objets, on les
regarde avec nos yeux occidentaux – on peut les trouver beaux ou bizarres, effrayants ou
drôles. Ils ont simplement été fabriqués et pensés par des peuples qui ont des traditions
et des cultures différentes des nôtres. À découvrir en famille !
Le musée du Quai Branly, ou musée des Arts et Civilisations d’Afrique, d’Asie,
d’Océanie et des Amériques (civilisations non occidentales), est situé quai Branly, dans
le VIIe arrondissement de Paris, à la place qui fut occupée par le ministère du Commerce
Extérieur. Projet ambitieux porté par Jacques Chirac et réalisé par Jean Nouvel, il a été
inauguré le 20 juin 2006.

1. Signalez par Vrai (V) ou Faux (F) et recopiez la (partie de) phrase qui justifie (5 points)

votre réponse.

a) Le musée du Quai Branly est l’un des plus anciens de Paris.

b) On y trouve des objets venus essentiellement du continent européen.

c) Il a été fait construire par l’actuel président de la République Française.

d) Il y a une grande diversité dans les objets exposés au musée.


xL7BK7J?EDšC’est Top! 9š

(2 points)
2. Complétez les phrases avec des informations du texte.
a) Les objets exposés au musée du Quai Branly peuvent nous sembler étranges
parce qu’ils .
b) On y trouve des objets primitifs, qui datent d’il y a longtemps, mais on peut
aussi y voir .

dix-neuf 19
2. DELF “38?;Ë<43³qCD34B4=;0=6D45A0=p08B4kNiveau A2

Partie 3 – PRODUCTION ÉCRITE (25 points)

Exercice 1 (12 points)

Un ami français vous invite à passer quelques jours chez lui, à Paris. Pour bien préparer
votre séjour, il vous demande ce que vous aimeriez visiter. Vous lui répondez par mail :
vous le remerciez et vous lui dites ce que vous aimeriez connaître. Vous écrivez un message
de 60 à 80 mots.

Séjour à Paris

Nombre de mots :
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20 vingt
2. DELF “38?;Ë<43³qCD34B4=;0=6D45A0=p08B4kNiveau A2

Exercice 2 (13 points)

Vous vous êtes inscrits pendant une semaine à un camp de jeunes, à l’occasion de la semaine
de l’environnement. Vous avez participé à plusieurs activités pour la protection de la nature.
Écrivez un article de 60 à 80 mots pour le journal des langues de votre école. Racontez votre
expérience, donnez vos impressions et conseillez les autres élèves à agir pour protéger
la nature.

Nombre de mots :
xL7BK7J?EDšC’est Top! 9š

vingt et un 21
2. DELF “38?;Ë<43³qCD34B4=;0=6D45A0=p08B4kNiveau A2

Partie 4 – PRODUCTION ORALE (25 points)

Épreuve individuelle en 3 parties :

t Entretien dirigé ;
t Monologue suivi ;
t Exercice en interaction.

Entretien dirigé (1 minute 30 environ)

t Objectif : Se présenter ; parler de soi.


t Consigne : Présentez-vous, parlez de vous-même, de vos projets d’avenir
concernant vos études et le métier que vous aimeriez exercer.

Monologue suivi (2 minutes environ)

t Objectif : Parler de soi même, de ses habitudes, de ses activités ou de ses goûts.
t Consigne : Présentez un film qui vous a marqué. Racontez l’histoire.
Expliquez pourquoi vous avez aimé ce film.

Exercice en interaction (3 à 4 minutes environ)

t Objectif : Gérer des situations familières courantes et se débrouiller dans


les échanges sociaux.

t Consigne : Avec un ami, vous décidez ce que vous allez faire pendant le prochain
weekend. Vous proposez des suggestions très différentes.
Vous essayez de vous mettre d’accord.

xL7BK7J?EDšC’est Top! 9š

22 vingt-deux
GRILLES DE CORRECTION
ET D’ÉVALUATION

vingt-trois 23
DELF “6A8;;4342>AA42C8>=34;0?A>3D2C8>=q2A8C4

Exercice 1 (12 points)

Respect de la consigne
Peut mettre en adéquation sa production avec la situation
0 0,5 1
proposée. Peut respecter la consigne de longueur minimale
indiquée.
Correction sociolinguistique
Peut utiliser les registres de langue en adéquation avec le
0 0,5 1
destinataire et le contexte. Peut utiliser les formes courantes
de l’accueil et de la prise de congé.
Capacité à interagir
Peut écrire une lettre personnelle simple pour exprimer re- 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
merciements, excuses, propositions, etc.
Lexique/orthographe lexicale
Peut utiliser un répertoire élémentaire de mots et
d’expressions relatifs à la situation proposée. 0 0,5 1 1,5 2
Peut écrire avec une relative exactitude phonétique
mais pas forcément orthographique.
Morphosyntaxe/orthographe grammaticale
Peut utiliser des structures et des formes grammaticales
0 0,5 1 1,5 2 2,5
simples relatives à la situation donnée mais commet encore
systématiquement des erreurs élémentaires.
Cohérence et cohésion
Peut produire un texte simple et cohérent.
0 0,5 1 1 1,5
Peut relier des énoncés avec les articulations les plus
fréquentes.

Exercice 2 (13 points)

Respect de la consigne
Peut mettre en adéquation sa production avec la situation
0 0,5 1
proposée. Peut respecter la consigne de longueur minimale
indiquée.
Capacité à raconter et à décrire
Peut décrire de manière simple des aspects quotidiens de son
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
environnement (gens, choses, lieux) et des événements, des
activités passées, des expériences personnelles.
Capacité à donner ses impressions
Peut communiquer sommairement ses impressions, 0 0,5 1 1,5 2
expliquer pourquoi une chose plaît ou déplaît.
Lexique/orthographe lexicale
Peut utiliser un répertoire élémentaire de mots et
d’expressions relatifs à la situation proposée. 0 0,5 1 1,5 2
xL7BK7J?EDšC’est Top! 9š

Peut écrire avec une relative exactitude phonétique


mais pas forcément orthographique.
Morphosyntaxe/ orthographe grammaticale
Peut utiliser des structures et des formes grammaticales
0 0,5 1 1,5 2 2,5
simples relatives à la situation donnée mais commet encore
systématiquement des erreurs élémentaires.
Cohérence et cohésion
Peut produire un texte simple et cohérent. Peut relier des 0 0,5 1 1 1,5
énoncés avec les articulations les plus fréquentes.

24 vingt-quatre
DELF “6A8;;43³qE0;D0C8>=34;0?A>3D2C8>=>A0;4

1ère partie – Entretien dirigé

Peut répondre et réagir à des questions simples.


0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
Peut gérer une interaction simple.

Peut établir un contact social, se présenter et décrire


0 0,5 1
son environnement familier.

2ème partie – Monologue suivi

Peut présenter de manière simple un événement, une


0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
activité, un projet, un lieu etc. liés à un contexte familier.

Peut relier entre elles les informations apportées de manière


0 0,5 1 1,5 2
simple et claire.

3ème partie – Exercice en interaction


Peut demander et donner des informations dans des
transactions simples de la vie quotidienne. 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
Peut faire, accepter ou refuser des propositions.
Peut entrer dans des relations sociales simplement mais
efficacement, en utilisant les expressions courantes et en 0 0,5 1 1,5 2
suivant les usages de base.

Pour l’ensemble des 3 parties de l’épreuve

Lexique (étendue et maîtrise)


Peut utiliser un répertoire limité mais adéquat pour gérer des 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
situations courantes de la vie quotidienne.

Morphosyntaxe
Peut utiliser des structures et des formes grammaticales
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
simples. Le sens général reste clair malgré la présence
systématique d’erreurs élémentaires.

Maîtrise du système phonologique


Peut s’exprimer de façon suffisamment claire. L’interlocuteur 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
devra parfois faire répéter.
xL7BK7J?EDšC’est Top! 9š

D’après http://www.ciep.fr/sites/default/files/migration/delf-scolaire/documents/DELF_A2_junior.pdf

vingt-cinq 25
26
6A8;;43³qE0;D0C8>=34;0?0AC828?0C8>=®©D=94D34AË;4

Correction
Capacité à jouer son rôle Aisance
Respect linguistique

vingt-six
Total
du canevas
N.o Nom Éléments du des points
situationnel Prononciation / Pertinence du Reformulation / dans le dans la
langage non
intonation discours improvisation discours situation
verbal
6 3 3 3 4 3 3 25
6A8;;43³qE0;D0C8>=34;0?0AC828?0C8>=®©D=94D34AË;4

xL7BK7J?EDšC’est Top! 9š


xL7BK7J?EDšC’est Top! 9š

6A8;;43³qE0;D0C8>=34?AqB4=C0C8>=B>A0;4B

Connaissances Présentation
Correction Organisation de la Interaction avec Aisance dans le Total
sur le domaine de d’informations
N.o Nom linguistique présentation les autres discours des points
référence pertinentes

4 4 6 4 4 3 25
6A8;;43³qE0;D0C8>=34?AqB4=C0C8>=B>A0;4B

vingt-sept
27
28
6A8;;43³qE0;D0C8>=34;0?0AC828?0C8>=®©D=CA0E08;4=6A>D?4

Organisation du groupe Gestion des ressources


Total

vingt-huit
Nom Rapports Capacité à Recherche/ des points
Répartition des Respect des Adaptation des Réalisation
de collaboration résoudre des Sélection des
tâches délais établis informations du travail
et d’entraide tâches informations
2 2 2 2 5 5 7 25

Groupe n.°:
Groupe n.°:
Groupe n.°:
6A8;;43³qE0;D0C8>=34;0?0AC828?0C8>=®©D=CA0E08;4=6A>D?4

Groupe n.°:
xL7BK7J?EDšC’est Top! 9š
xL7BK7J?EDšC’est Top! 9š

6A8;;43³>1B4AE0C8>=34;0?0AC828?0C8>=4=2;0BB4

Réalisation
Participation orale Respect Interaction avec Réalisation
o
des tâches
N. Nom de l’intervention les élèves et le des devoirs
proposées en
de l’autre professeur (à la maison)
correcte (usage de classe
sollicitée spontanée pertinente
la langue)
6A8;;43³>1B4AE0C8>=34;0?0AC828?0C8>=4=2;0BB4

vingt-neuf
Niveaux :
A – Très bien ; B – Bien ; C – Satisfaisant ; D – Insuffisant.

29
Solutions
DELF n.° 1 DELF n.° 2
Partie 1 – COMPRÉHENSION DE L’ORAL Partie 1 – COMPRÉHENSION DE L’ORAL
Exercice 1 Exercice 1
1. C. 1. B.
2. 15 … 27. 2. A.
3. B. 3. 130.
4. mars. 4. 129.
5. B – D – E – A – F – C. 5. C.
Exercice 2 Exercice 2
1. B. 1. C.
2. Paris. 2. C.
3. A. 3. Faux.
4. Faux. 4. D.
5. A ; C ; D ; F. 5. 4h30.
6. 12.
Exercice 3
1. C. Exercice 3
2. 2. 1. B.
3. B. 2. A.
4. C. 3. Faux.
5. Faux. 4. a) 25 juin … 15 … 45 ; b) 2 juillet … 11 … 10.
6. Vrai. 5. 2.
7. 12 … 18. 6. A ; C.
8. aller sur le site. 7. 91,80.

Partie 2 – COMPRÉHENSION DES ÉCRITS Partie 2 – COMPRÉHENSION DES ÉCRITS


Exercice 1 Exercice 1
1. a) 4 ; b) 3 ; c) 5 ; d) 1 ; e) 2 ; f) 6. 1. a) 2 ; b) 1 ; c) 5 ; d) 6 ; e) 3 ; f) 4.
Exercice 2 Exercice 2
1. a) B ; b) C ; c) D ; d) B ; e) A ; f) C. 1. a) C ; b) D ; c) B ; d) A, B, C, D ; e) C, D ; f) A.
Exercice 3 Exercice 3
1. a) Faux (F) – « … 290 000 cabines téléphoniques en 1. a) Faux (F) ; b) Vrai (V) ; c) On ne sait pas (?) ; d) Faux (F) ;
France sont hors service. » ; b) Vrai (V) – « … les lycéens e) Faux (F) ; f) Vrai (V).
du projet franco-allemand… » ; c) Vrai (V) – « Les livres
Exercice 4
peuvent être lus sur place… » ; d) Faux (F) – « … pris
1. a) Faux (F) – « … il a été inauguré le 20 juin 2006. » ;
gratuitement, empruntés ou échangés. ».
b) Faux (F) – « Au musée du Quai Branly, à Paris, sont
Exercice 4 exposés des objets non européens, c’est-à-dire qui
1. Il se dirige aux jeunes de 11-18 ans. viennent d’Afrique, d’Asie, d’Océanie et des Amériques. » ;
2. Vrai. c) Faux (F) – « Projet ambitieux porté par Jacques
3. Faux. Chirac… » ; d) Vrai (V) – « On trouve au musée différents
4. Il consiste à mettre en mots et en musique un message types d’objets… ».
de solidarité émouvant et percutant, sur des thèmes tels 2. a) ont été fabriqués et pensés par des peuples qui ont
que la citoyenneté ou la paix. des traditions et des cultures différentes des nôtres.
5. C. b) d’autres qui sont très récents.
6. Il faut s’inscrire sur www.bougetaplanete.org ou sur
xL7BK7J?EDšC’est Top! 9š

la page Facebook « Bouge ta Planète ».

30 trente
Tr a n s c r i p t i o n s
DELF n.° 1 DELF n.° 2
Partie 1 – COMPRÉHENSION DE L’ORAL Partie 1 – COMPRÉHENSION DE L’ORAL
Exercice 1 Exercice 1
Tu as 15 ans et tu écris en français ? Opération Chèques du Cœur !
Le Prix International du Jeune Écrivain de Langue Ce sont les dons des particuliers qui nous permettent
Française, c’est peut-être pour toi. de continuer nos actions. Votre geste de solidarité
Qu’est-ce qu’il faut faire pour participer à ce concours ? contribue à rendre notre société plus vivable.
Pour participer, il faut : L’année dernière, nous avons distribué 130 000 000
– avoir entre 15 et 27 ans ; de repas. Pour continuer à aider les autres, les Restos
– écrire un texte (5 pages minimum et 20 pages maximum) ; du Cœur ont besoin de votre aide. Envoyez vos tickets
– envoyer la nouvelle avant le mois de mars. restaurants à l’adresse suivante :
Pour bien écrire la nouvelle, il faut : Les Restaurants du Cœur
– structurer son histoire autour d’un ou deux événements ; Libre Réponse N.° 53061
– développer un ou deux éléments importants ; 91129 PALAISEAU Cedex
– choisir les personnages ; Et pour tout savoir : http://www.restosducoeur.org
– faire attention à l’expression ;
Exercice 2
– relire, corriger et modifier l’expression ;
Le 26 septembre 1985, lors d’une émission de radio,
– lire les auteurs classiques pour l’inspiration.
Coluche lance l’idée de créer une cantine sociale pour
Exercice 2 donner à manger aux plus démunis.
Journaliste : Si vous nous écoutez à Paris ou dans la Tous les ans, à partir du mois de janvier, plusieurs
région parisienne, ou bien si vous allez venir à Paris dans artistes font des concerts pour obtenir des fonds pour les
les prochains jours, vous pourrez visiter le Salon du Livre. Restos du Cœur. Ce sont Les Enfoirés. Chaque année, les
Je sais que vous adorez y aller, Anne-Laure. concerts des Enfoirés permettent à l’association
Anne-Laure : Oui, j’adore. Moi, j’y vais tous les ans, et c’est de récolter environ 15% des recettes de l’association.
absolument formidable. Les salles de spectacles sont toujours pleines
Cette manifestation, consacrée au livre et à l’écrit, est et l’audience de l’émission diffusée à la télévision bat
organisée chaque année, au printemps, à Paris, pendant tous les records…
4 jours. Quand le concert commence à 20h, les portes sont
Ça commence donc demain. Il va y avoir de nombreuses ouvertes vers 18h. Le concert dure près de 4h30. C’est
rencontres avec des écrivains, auteurs, scénaristes pourquoi, même si les enfants sont autorisés à assister
et dessinateurs. Et à ne pas perdre les séances de à ces concerts, l’âge minimum « acceptable » conseillé
dédicaces, c’est vraiment fabuleux ! est 12 ans.

Exercice 3 Exercice 3
Première partie de l’enregistrement : Cliente : Bonjour, je voudrais deux billets aller-retour
Vous êtes bien sur le serveur vocal de la Cité des Sciences pour Marseille, en TGV.
et de l’Industrie. Si vous souhaitez connaître notre Employé : Au départ de Paris ?
programmation pour le prochain mois, tapez « un ». Si Cliente : Oui, s’il vous plaît !
vous voulez faire une réservation, tapez « deux ». Pour Employé : Pour quelles dates ?
prendre contact avec l’administration de la Cité, tapez Cliente : L’aller le 25 juin dans l’après-midi et le retour
« trois ». Pour réécouter cet enregistrement, tapez le 2 juillet, dans la matinée, s’il vous plaît.
« quatre ». Pour laisser un message, tapez « cinq ». Employé : Je vous propose l’aller le jeudi 25 juin,
Deuxième partie de l’enregistrement : au départ de Paris, à 15h45, et le retour le jeudi 2 juillet,
Les différents espaces de la Cité des Sciences ont des au départ de Marseille, à 11h10. Cela vous convient-il ?
horaires spécifiques. La Géode a des séances à toutes les Cliente : Oui, c’est parfait !
heures, de 10h30 à 20h30, du mardi au dimanche. La Cité Employé : Vous voyagerez en première classe ?
des Métiers est ouverte du mardi au vendredi, de 10 h à Cliente : Non, en deuxième classe. J’ai une Carte
xL7BK7J?EDšC’est Top! 9š

18 h, et le samedi, de 12 h à 18 h. Fermée le dimanche et Voyageur et le second billet est pour une personne âgée.
jours fériés. Employé : Alors, vous accumulez 300 points. Vous avez la
Pour plus d’informations sur les horaires et les tarifs, allez carte d’identité de la personne âgée qui vous accompagne ?
sur le site www.cite-sciences.fr. Cliente : Oui, la voici.
Employé : Alors, votre billet coûte 56 euros 30 et celui
de la personne âgée coûte 35 euros 50. En tout ça fait 91
euros 80. Vous allez régler en espèces ?
Cliente : Non, je vais payer avec ma carte bleue.
Employé : Voilà Madame, au revoir. Bonne journée.
Cliente : Merci ! Bonne journée vous aussi !

trente et un 31
Título
Livro de Testes 3
C’est Top! 9
9.º Ano de Escolaridade

Autoras
Lídia Marques
Paula Costa

Imagens
© Shutterstock

Execução Gráfica
Multitipo

Depósito Legal
N.º 387 093/15

ISBN
978-888-89-0422-1

Ano / Edição / Tiragem / N.º Exemplares


2015 / 1.ª Edição / 1.ª Tir. / 4800 Ex.

© 2015, ASA, uma editora do Grupo Leya

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