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Universidad Abierta y a

Distancia de México
Licenciatura en matemáticas.
Fundamentos de investigación.

Unidad 2.
Evidencia de aprendizaje. Mi proyecto de
investigación.
Docente: María Elena Pacheco Córdoba.

Alumno: Andrea Montserrat Domínguez Rosas.

Matricula: ES181002120
Introducción.
Algo que normalmente vemos en los niños, no solo de esta época, si no de anteriores es
que no les gustan las matemáticas, las ven como lo más difícil y aburrido del mundo, les
provoca terror el saber que tiene que aprender a usarlas, además de que las ven como
algo que no les va a funcionar en la vida cotidiana, ya hablando de niveles mas arriba,
como las formulas en algebra, piensan que lo único que sirve son las sumas, restas,
multiplicación y división, y si ya empiezan a ver algo mas avanzado les entra el miedo y
no saben qué hacer.
Se han buscado estrategias para que los niños vean lo interesante de las matemáticas,
tanto en lo practico como en lo teórico, es más difícil interesar a los niños en estos
tiempos de tecnología, en este caso es lo que queremos, beneficiarnos de la tecnología y
encontrar algún juego en donde los niños puedan desarrollar el interés por las
matemáticas y sus habilidades en las mismas.
Desarrollo.
¿Por qué los niños no se interesan en las matemáticas?
Muchas veces nos encontramos con personas y niños que cuando les hablan de
matemáticas prefieren cambiar de tema o simplemente decir “no me gusta”.
Hay muchos factores por los cuales hay desinterés por parte del alumno, algunos de ellos
podrían ser el método de enseñanza, las hacen ver aburridas, se les hace difícil, etc. Esto
muchas veces provoca que haya calificación baja en esta materia, esto se debe a que los
profesores que imparten esta materia la hacen ver aburrida, siempre utilizan los mimos
materiales que van de generación en generación, hasta los exámenes, tareas y demás;
además de que los mismos profesores hacen sentirse al alumno “tonto” cuando no
pueden entender algún problema, además de que está mal eso de dar calificaciones
porque no siempre eso define el aprendizaje.
Tanto es el temor por las matemáticas que en niveles educativos mas altos al momento
de elegir una carrera dicen “mejor estudiare esta porque no tiene matemáticas”, y aunque
lleven solo un pequeño tiempo matemáticas eso les da temor.
¿Qué estrategia se puede implementar para que así los niños se interesen por la materia?
Estamos conscientes de que ya son otros tiempos, de que ahora el ver a un niño con un
libro es algo raro, la tecnología a avanzado mucho y ahora los niños son los que mas la
saben utilizar, por eso una de las estrategias que se pueden aplicar para que los niños se
interesen más, por ejemplo, aplicaciones que tienen simplemente el fin de enseñar y
divertirse al mismo tiempo.
 King of math: Es un juego muy sencillo en donde el dispositivo reta a los niños a
resolver sencillas operaciones y en el menor tiempo posible, tratando de obtener el
mayor número de aciertos.
 Juego de tablas: Es un juego para los mas pequeños de la casa que están en la
etapa de aprender a multiplicar, ellos escriben o dictan por voz las respuestas.
 Math vs Zombies: Se trata de una invasión zombie en donde los niños tendrán que
pasar lo niveles con sus conocimientos matemáticos.
Justificación.
Como podemos ver, una manera de interesar a los niños a que aprendan matemáticas es
con juegos utilizando la tecnología. De alguna manera hacerlos ver que son muy bonitas e
interesantes.
Como lo veníamos hablando anteriormente, a los niños les cuesta mucho tener gusto por
las matemáticas porque los maestros muchas veces las hacen ver como algo muy difícil y
aburrido. Una manera muy divertida de hacer que se interesen en estos tiempos de
tecnología es con juegos, además de que se divierten aprenden mucho y de una manera
más sencilla.
Esto se puede aplicar para niños pequeños que están en la etapa de aprendizaje, los
juegos les ayudan a desarrollar habilidades y así evitar la ansiedad que les provoca
cuando están tratando de resolver problemas matemáticos, jugando disfrutaran mas
aprender porque no se enfocaran tanto en si fallan o no, además de que cada vez que
vean que pasan de nivel será una motivación para ellos.
No digo que solo debemos de tenerlos en una maquina jugando si no que sea un
complemento, una manera en la que cuando vayan a la escuela, que sea como una
motivación y se les facilite mas el aprendizaje de las matemáticas.
Hay muchos juegos y dinámicas que se pueden utilizar para motivar el aprendizaje de los
niños y tener mejores resultados en su desarrollo en el mundo de las matemáticas.

Referencias:
Andrew M. I. Lee. (2014). Como los juegos pueden ayudar a los niños que tienen
dificultades en matemáticas. 05/05/2918, de UndersTood Sitio web:
https://www.understood.org/es-mx/school-learning/learning-at-home/games-
skillbuilders/how-games-can-help-kids-who-struggle-with-math
Yubal FM. (2015). 17 aplicaciones para aprender matemáticas con Android. 05/05/2018,
de Ataka android Sitio web: https://www.xatakandroid.com/aplicaciones-android/17-
aplicaciones-para-aprender-matematicas-con-android