Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
I. Datos generales:
PSICOMOTRICIDAD
PROBLEMATIZACIÓN:
- ¿cómo se sienten de regresar al jardín?
ANALIZAMOS LA INFORMACION Y/O SITUACIÓN:
- Al sonar el silbato formamos un círculo entre todos y realizamos el juego del arroz
EXPLORA con leche, luego cantamos una canción con los nombres de cada niño así mismo
comentamos que actividades realizaron en vacaciones y como se sienten de regresar
al jardín y encontrarse con su maestra y compañeros, posteriormente realizamos
competencias de gateo salto en costales, armado de torres y carrera de obstáculos.
TOMA DE DESICIONES:
- Dialogamos
Metacognición ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo lo hemos aprendido?, ¿Para qué sirve lo
REFLEXIONA
que hemos aprendido?
Actividad de
Aseo, Acciones de rutina
Refrigerio y
Recreo
MOTIVA
- Mostramos el mapa del Perú
PROBLEMATIZACIÓN:
EXPLORA ¿En qué lugar del Perú vivimos? ¿Cuándo es el aniversario de Lima? ¿Cómo se festeja
Lima? ¿Cuántos años cumple la ciudad? ¿Cómo es Lima?
ANALIZAMOS LA INFORMACION Y/O SITUACIÓN:
- La docente muestra a los niños un mapa del Perú y señala el lugar de ubicación de
Lima y luego muestra el mapa de Lima más grande, indicando que Lima está en la
parte dela costa y por eso el paisaje de la costa es mar, arena, salimos del aula y
observamos la geografía que nos rodea identificamos y describimos, pasamos al aula
y escribimos el paisaje en una lámina:, mar, las plantas, animales
TOMA DE DESICIONES:
Entre dos figuras identifica y pinta el mapa de Lima.
INGLES
Exhiba una foto de su propia familia (su padre, madre, hermanas o hermanos) y hable
MOTIVACION sobre los miembros de su familia. • Señale a cada miembro y diga: este es mi ..., Su
nombre es ... • Cante la canción MI FAMILIA en la página 35.
- Muestre la imagen en la página 37. • Señale a cada miembro de la familia que repita
el nombre y haga que los niños repitan después de usted. Di: Este es el padre, ésta es
EXPLORA la madre, y así sucesivamente. • Pregunte a los niños: ¿Cuál es el nombre de su
madre? ¿Cuál es el nombre de tu padre? Todos ellos tienen que participar contando
el nombre de cada miembro de su familia
- Pida a los niños que identifiquen al miembro de la familia en cada fotografía. • Diga:
REFLEXIONA ¿Quién es ella? Ella es la madre. • Muéstreles cómo escribir a la madre en la pizarra. •
Luego pídales que rastreen cada palabra en la página 38. • Continúe preguntando por
el resto de las imágenes
ACTUA Extensión: Aquí los niños llevan tarea para la vida más no planas.