Materia: Álgebra

Temas: Álgebra

Grupo: E-139

Integrantes:

Aquínes Leal Pedro Andres

Chávez Lira Jorge David
Ramírez Aguado Víctor Manuel
Rivera Becerra Fernando
Villegas Márquez Miriam Alejandra
Lenguaje Algebráico

1. 2x^2y^3 2+3x^2y^3 2= 5x^2y^3 2

2. (12x^3)(4x)=48x^4

3. (2x^3)(5x^3)

4. (2+x)^2=2^2 + (2)(x)+x^2=4+4x+x^2=x^+4x+4

5. 2+4x+4

6. (p-q)^2= p^2-2pq+q^2^

Operaciones Algebráicas

1. (3x− 4)2= 9x2− 24x+ 16

2. 2x3(x2− 2x+ 4y) = 2x5− 4x4+ 8x3y

3. (5x+ 2)2= 25x2+ 20x+ 4

4. (6y+ 5)2= 36y2+ 60x+ 25

5. (x3+2x2-5x+7)+(4x3-5x2+3)
Productos Notables

1. (-4𝑥 2 )(-6𝑥 2 -3𝑥+4)= 24𝑥 4 +12𝑥 3 -16𝑥 2

2. (-2𝑥 2 )(+7𝑥 2 -5𝑥+8)= -14𝑥 4 +10𝑥 3 -16𝑥 2

1 3 3
3. (2 𝑥 2 )(+8𝑥 2 +14𝑥- 4)= +4𝑥 4 +7𝑥 3 - 8 𝑥 2

4. (-8𝑥 2 )(-9𝑥 2 -5𝑥-6)= +72𝑥 4 +40𝑥 3 +48𝑥 2

5. (12𝑥 2 )(15𝑥 2 +32𝑥+2)= 180𝑥 4 +384𝑥 3 +24𝑥 2

Factorización

Trinomio Factorización
1.- X^2 + 14X + 49 (X+7)(X+7)
2.- X^2 + 18X + 81 (X+9)(X+9)

3.- X^2 + 16X + 64 (X+8)(X+8)

(X-10)(X+6)
4.- X^2 – 4X – 60
(X+3)(X-9)
5.- X^2 – 6X – 27
(2X-4y^2)(2x+4y^2)
6.- 4X^2 + 16y
Caso B: Solución de un caso práctico sobre soluciones de su entorno donde los datos de inicio
sean expresiones algebraicas de los conceptos analizados.

Planteamiento
Fernando tenía cierta suma de dinero en el banco. Gastó $ 250 en libros y los ¾ de lo que quedaba
después del gasto anterior en ropa. Si le quedan $250, ¿Cuánto tenía al principio?

Resolución
Interpretación Lenguaje algebraico
Tenía inicialmente x
Gastó $250 en libros x-250
¾ del restante lo ocupó para ropa ¾ ( x-250)
Sobraron 250

Ecuación
3
𝑥 − 250 − (𝑥 − 250) = 250
4

Solución Conclusión
3
𝑥 − 250 − (𝑥 − 250) = 250 Con la solución de este problema pudimos
4
darnos cuenta que Fernando, ahorro
3(𝑥 − 250) cantidad de dinero que le sirvió para
𝑥 − 250 − = 250
4 muchas cosas que necesitaba. Además de
4(𝑥 − 250) − 3(𝑥 − 250) = 250 que tal vez si pudo comprarse por lo menos
2 camisas y un pantalón con los $750 que
4𝑥 − 1,000 − 3𝑥 + 750 = 1,000 gastó en la ropa.
4𝑥 − 3𝑥 = 1,000 + 1,000 − 750
𝑥 = 1,250

Validación
3
𝑥 − 250 − (𝑥 − 250) = 250
4
3
1250 − 250 − (1,250 − 250) = 250
4
3
1,000 − (1,000) = 250
4
250 = 250
 Materia: Álgebra

Temas: Ecuaciones e Inecuaciones

Grupo: E-139

Integrantes:

Aquínes Leal Pedro Andres

Chávez Lira Jorge David
Ramírez Aguado Víctor Manuel
Rivera Becerra Fernando
Villegas Márquez Miriam Alejandra
CASO 1: Ecuaciones de 1er GRADO
1-. La suma de la tercera y la cuarta parte de un número equivalente al duplo del número
disminuido en 17. Hallar el número

𝑥 =Es el número.
𝑥
= la tercera parte del número.
3
𝑥
= la cuarta parte del número.
4
2𝑥= duplo del número.
Solución Conclusión
𝑥 𝑥 Concluimos que para darle solución a
+ = 2𝑥 − 17 problemas con ecuaciones de 1er
4 3
grado debemos:
𝑥 𝑥
+ = 2𝑥 − 17 1-. Primero leer el problema
4 3
detenidamente.
3𝑥 + 4𝑥
= 2𝑥 − 17
12 2-. Determinar las incógnitas
3𝑥 + 4𝑥 = 2𝑥 − 17 (12) 3-. Comenzar el planteamiento para
obtener la ecuación
3𝑥 + 4𝑥 = 24𝑥 − 204
3𝑥 + 4𝑥 − 24𝑥 = −204
−17𝑥 = −204
−204
𝑥=
−17
𝑥 = 12

Validación
𝑥 𝑥
+ = 2𝑥 − 17
4 3
12 12
+ = 2(12) − 17
4 3
3 + 4 = 24 − 17
7=7
Caso 2: Sistema de Ecuaciones

Hemos recorrido la tercera parte de un camino y aún nos quedan 2km para llegar
a la mitad. ¿Qué longitud tiene el camino?
Resolución Validación
𝑥 1 12 1
+2= 𝑥 + 2 = (12)
3 2 3 2
𝑥 1 12
− 𝑥 = −2 +2=6
3 2 3
2x − 3x
= −2 4+2 = 6
6
−𝑥 6=6
= −2
6
−𝑥 = −12
𝑥 = 12

Conclusión
Evidentemente el trayecto del camino completo es de 12km
Caso 3: Ecuaciones cuadráticas.
Un estudiante lanza una pelota para ver el comportamiento de está usando la
ecuación:
𝑦 = −0.0241𝑥 2 + 𝑥 + 5.5
Donde x es la distancia recorrida y “y” es la altura. ¿Qué tan largo es el tiro?
Resolución

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑦=
2𝑎
−(−1) ± √12 − 4(−0.0241)(5.5)
𝑦=
2(0.0241)

−1 ± √1 + 0.5302
𝑦=
−0.0482
−1 ± √1.5302
𝑦=
−0.0482
−2.237
𝑦=±
−0.0482
𝑦 = 46.4
𝑦 = −4.9

Conclusión
Esto nos indica que la pelota tiene una trayectoria de parábola descendente
Desigualdades Lineales

2
1) 3𝑥+2 < 4 (-∞, 3)

3𝑥<4-2 -∞ -4 -3 -2 -1 0 1 2 3
2
𝑥<3

2) 3𝑥-3 < 6 (-∞, 3)

3𝑥 < 6+3
-∞ -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
9
𝑥<3

𝑥<3

3) 5𝑥-3 >7 (2,∞)

5𝑥 >7+3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 ∞

10
𝑥> 5

𝑥>2
4) 2𝑥+3 > 11 (4,∞)

2𝑥 > 11-3
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 ∞

8
𝑥> 2

𝑥>4

5) 6𝑥-9 < 9 (-∞,3)

6𝑥 < 9+9
-∞ -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3

6𝑥 < 18

18
𝑥< 6

𝑥<3