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Plan Específico Mensual

Marzo

Profesora:

Nivel: PRIMER NIVEL DE TRANSICIÓN

ASPECTOS
DEL OBJETIVOS ACTIVIDADES
LENGUAJE
Fonológico

Arman rompecabezas de 2 y 3 partes


(representando cada sílaba) y segmentan la
 Segmentar palabras bisilábicas y palabra con apoyo visual y luego señalando
trisilábicas cada sílaba en su cabeza, sus hombros y su
guatita respectivamente

 Discriminan sonidos no verbales. Por medio de videos identifican diversidad


de sonidos ambientales.

 Aumentar su vocabulario según  Mencionan elementos asociados a proyecto


Semántco

unidad de trabajo. de aula, con apoyo de imágenes y


fotografías, utilizándolos en contexto
adecuado, según su significado
 Observan variedad de elementos y los
describen poniendo énfasis en el uso de
 Identificar objetos según su uso cada uno, por medio de preguntas como
¿Para qué sirve?, ¿Cuándo lo usamos?
 Comprender órdenes imperativas de  Ejecuta indicaciones de 2 y más acciones por

ntáctco
Morfosi
2 y mas directrices medio de juegos grupales

 Incorporar partículas gramaticales  A través de ilustraciones y videos, forman


cada vez mas complejas en sus oraciones orales utilizando artículos,
producciones lingüísticas sustantivos, adjetivos y verbos.

 Iniciar y mantener tópico de  Participa en conversación grupal, guiada por


Pragmátco

conversación la docente, donde:


 Respetar turnos comunicativos - Mantiene tópico de habla.

- Respeta turno de comunicación,


levantando la mano cada vez que quiera
hablar.