REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO

SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO JUVENTUDE E TECNOLOGIA
ADPP-ESCOLA DE PROFESSORES DO FUTURO NAMETIL

RELATORIO DO 1º SEMESTRE ANO LECTIVO DE 2016

Introdução
A Escola de Professores do Futuro de Nametil, é uma das 11 EPFs que funcionam em Moçambique sob gestão da ADPP – Moçambique em
coordenação com o Ministério de Educação e está localizada no Bairro de Mutacaze, na Localidade de Nametil Sede, no Posto Administrativo de
Nametil, Distrito de Mogovolas, Província de Nampula. Foi fundada em 2009 e até agora já formou 886 professores que estão a trabalhar em
diferentes partes deste Pais. Desde a sua fundação a escola trabalha com o modelo de formação de 10ª+1 ano.

De seguida o presente relatório tem como objectivo dar uma abordagem de forma resumida sobre as actividades realizadas no primeiro semestre
e está estruturado da seguinte forma:

1-Âmbito Organizacional

2-Âmbito Pedagógico

3-Ambito Administrativo Finaceiro

4-Actividades Extracuriculares
5-Constrangimentos e Perspectivas

6-Considerações Finais

1-Ambito Organizacional

Em termos de infra-estruturas a escola possui: 6 salas de aulas, uma biblioteca l, uma sala de formadores, uma secretaria, gabinete do director,
gabinete do DAP, gabinete do chefe da secretaria, 1 sala de reuniões, residências para membros de direcção e alguns formadores e um internato
com a capacidade para 180 formandos.

1.1.Preparação e abertura do Ano lectivo

Neste, várias actividades tomaram lugar, como o organização do material de ensino para os formadores a destacar: caderno de planificação,
programas de ensino, e todos os materiais como a régua, lápis, canetas, papéis A4.

Ao mesmo tempo decorreu a selecção de material didáctico do ano transacto, isto é de 2015 para a cerimónia de Abertura que estava marcada
para o dia 5 de Fevereiro, onde fizeram parte os formadores, formandos, pessoal não docente, convidados, e os membros da Brigada Provincial
que se fazia acompanhar com os membros do governo e do Serviço Distrital de Educação de Juventude e Tecnologia de Mogovolas.

1.2.Matriculas e Novos Ingressos

Foram matriculados 160 formandos, destes 80 homens e 80 mulheres do novo ingresso, estes, são oriundos maioritariamente da Província de
Nampula.
1.3Efectivos Escolares

Para o presente ano lectivo, a EPF – Nametil possui um total de 163 formandos cujos estes (1) um homem, (1) uma mulher anulavam a matrícula
e (1) uma mulher repetente dos anos passados; perfazendo assim: 81 homens e 82 mulheres distribuídos em 5 turmas, assistidos por 17
formadores, dentre eles 4 são mulheres e 15 trabalhadores não docentes destes 5 são do sexo feminino que complementam o processo de ensino e
aprendizagem na escola.

2-Área Pedagógica

2.1.Efectivos de Docentes:

Distribuição de Formadores por Departamentos, Disciplina, Turma

N. NOME DISCIPLINAS QUE LECCIONA TURMA RESPONSABILIDADE

01 Ventura Caetano -------------- ------ Director da Escola
02 José Macário -Metodologia de Ensino de Educação M e Cívica A D.A.Pedagógico
03 Floriano P. Cassamo -Responsável da Biblioteca ------ Chefe da Secretária
- Psicopedagogia
04 Damião G. Mualimo A,B,C,D e E
- Organização e Gestão Escolar C,D e E
05 David António Chefe de Deptº C de Educação
06 José Baessa - Organização e Gestão Escolar AeB
07 Isabel Simão Timane - Metodologias de Ensino de Ofícios A,B,C,D e E Chefe de Deptº Act. Prát e Tec.
- Metodologias de Ensino de Língua Portuguesa AeBDeE
08 Eduardo Muquiseria Chefe do Deptº de Com e C.S.
-Técnica de Expressão e Comunicação em Línguas
-Metodologias de Ensino de Língua Portuguesa C, D e E
09 Bernardo Tucua
-Técnica de Expressão e Comunicação em Línguas A, B e C
 10 Alima A. Agostinho - Metodologias de Ensino de Educação Musical A, B,C,D e E Directora Adjunta do Internato
-Línguas Bantu de Moçambique e Metodologias de A,B,C, D e E
11 Carlos Mepula Vilili Director de Turma E
Ensino Bilingue
- Metodologias de Ensino de Ciências Sociais A, B e C
12 Ana Clara Napita
- Metodologia de Ensino de Educação M e Cívica C, D e E
A, B e C, Chefe de Deptº de Mat e C.Nat e
13 Francisco Vasco - Metodologias de Ensino de Matemática
responsável das P. Pedagógicas
Clemente M -Metodologia de Ensino de Matemática D eE
14
Namitanga -Metodologias de Ensino de Ciências Naturais A,B e C
-Metodologias de Ensino de Ciências Naturais D eE Administrador da Rede e Director
15 Eufrates A. Z. Guerra
-PA e TIC CeE Turma C
16 Antonieta T. Serra -Metodologias de Ensino de Educação Física A,B,C,D e E Directora da Turma A
A,B,C,D e E
17 Victorino Culpa -Metodologia de Ensino de Ciências Sociais DeE Director da Turma B

18 Nelson A. Lourenço -Noções Básica de Construção, M e P. Escolar A,B,C,D e E Director da Turma D

A, B, C, D e
19 Alberto Ferreira - Educação Visual e Tecnológica
E

2.2-Grau de Cumprimento de programa de Ensino por Cadeira:

Disciplina Última Unidade dada Último tema dado Número de aulas % % Não
Planificadas Dadas Ñ dadas Dada dada
MELP Ensino e Aprendizagem da Diversificação de Actividades de
38 38 0 100 0
língua Oral Comunicação Oral
M. E. Ciências Zoologia Parques e Reservas
54 51 3 94,4 5,6
Naturais
M.E.Matemática Números naturais e Adição e Subtracção com 54 48 6 88,9 11,1
 Operações transporte e decomposição
M.E.C. Sociais Avaliação Currículo Local 54 51 3 94,4 5,6
M.E.Ofício Os Têxteis Origem e propriedade 32 29 3 90,6 9,4
TECLP Textos Orais Expositivos, Textos Expositivos
38 36 2
Argumentativo. Argumentativo
Psicopedagogia Noções de Aprendizagem Aprendizagem por descoberta ou
57 56 1 98,2 1,8
por Resolução de Problemas
OGE Escrituração escolar Gestão de Conflitos 38 38 0 100 0
MEEV. Tecnológ. Impressão e Estampagem Repetição, variação de dimensão 38 38 0 100 0
PA e TIC´s Projecto Projecto de Pesquisa 54 54 0 100 0
MEE.Musical Educação Rítmica, Auditiva e Escala Diatómica
38 37 1 97,4 2,6
notação musical
MEEMCívica A Sociedade As organizações Internacionais
38 38 0 100 0
que Moç. Faz parte. Ex. OUA,
MEEd Física Jogos Desportivos, danças e Jogos tradicionais -
54 54 0 100 0
suas metodologias namakhatchantho
LBMMEBilingue Metodologia do Ensino da Integração dos empréstimos nas
38 36 2 94,7 5,3
Língua Materna Língua Bantu
NBCMPE Criação de animais Combate de doenças e parasitas 38 37 1 97,4 2,6

2.3-Assistência de Aulas

Foram assistidas durante o primeiro semestre 20 aulas em 17 formadores. Vários aspectos foram notabilizados a destacar:

-Todos os formadores entram na sala com os respectivos planos de aulas,

-Os formadores dão espaço ao formado para dizer algo em torno da matéria a tratar, isto é, usam os métodos activos concretamente o ensino
centrado no estudante;

-Também naqueles temas que necessitam o material didácticos os formadores apresentam.

Pontos a melhores, deve abranger à todos os formados á quanto da intervenção ou todos precisam participar activamente na aula;

-Aumentar o material didáctico a usar na sala de aulas para apoiar na melhor compreensão dos conteúdos.

2.4-Seminário de Aperfeiçoamento Pedagógico

Teve lugar um seminário de capacitação pedagógica onde os formadores discutiram o plano de aula esquemático e o plano de aula descritivo para
melhor interagir com os formandos. O outro elemento foi da disposição das competências Básicas no plano esquemático. O outro seminário foi
de Saúde e Nutrição tomando em consideração os grupos de alimentos (construtores, protectores, energéticos,..).

2.5- Práticas Pedagógicas

Para o presente ano lectivo as Práticas Pedagógicas deram o seu inicio no dia 11 de Abril e terminarão no dia 30 de Setembro e estão sendo
realizadas em 4 Escolas Primárias Completas: Nametil, 7 de Abril, Mutacaze e Mucorroro.

Nesta actividade de Práticas Pedagógicas, os formandos sob orientação dos formadores e professores metodólogos estão a aprender a planificar
as aulas, dossificação de Programas de Ensino, produção e uso do material didáctico, para além de outros aspectos ligados ao Processo de Ensino
e Aprendizagem.
 2.6-Aproveitamento pedagógico:

MAPA DE APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO REFERENTE AO 1º SEMESTRE ANO LECTIVO DE 2016

TUR Matriculados 03/03 Anulou a Repetentes Depois de 03/03 Situação Situação % Positiva % Negativa
MA Matricula Positiva Negativa
H M HM H M HM H M HM H M HM H M HM H M HM H M HM H M HM H M HM

A 16 17 33 16 17 33 - - - - - - 16 17 33 13 9 22 3 8 11 81,3 53 66,7 18,7 47 33,3

B 17 16 33 17 16 33 - - - - - - 17 16 33 12 9 21 5 7 12 70,6 56,3 63,6 29,4 43,7 36,4

C 17 15 32 17 15 32 - - - - - - 17 15 32 10 10 20 7 5 12 58,8 66,7 62,5 41,2 33,3 37,5

D 15 17 32 16 17 33 - - - 1 - 1 16 17 33 13 12 25 3 5 8 81,3 70,6 75,8 18,7 29,4 24,2

E 15 15 30 15 17 32 - - - - 2 2 15 17 32 13 13 26 2 4 6 86,7 76,5 81,2 13,3 23,5 18,8

TOTAL
80 80 160 81 82 163 - - - 1 2 3 81 82 163 61 53 114 20 29 49 75,3 64,6 69,9 24,7 35,4 30,1

Nametil, aos 4 de Julho de 2016

3-Âmbito Administrativo e Financeiro

3.1.Salários
No que diz respeito aos salários, importa referir que todo corpo docente recebe a partir do Orçamento Geral do Estado (OGE) e já teve os seus
salários até o mês de Junho. Os restantes funcionários não docentes, recebem seus salários através dos fundos da ADPP – Moçambique.

3.2. Fundo do Apoio ao Sector de Educação (FASE).

No ano passado (2015) a escola recebeu do Fundo de apoio ao Sector de Educação (FASE), um valor de 1.000.000,00MT (Um milhão de
meticais) distribuído em 2 rubricas sendo: 600.000,00 (Seiscentos mil meticais) para a rubrica de Bens e 400.000,00 MT (Quatrocentos mil
meticais) para rubrica de serviços.

Para este ano 2016 a escola vai receber 800.000,00 MT (Oitocentos mil meticais) com as seguintes consignações: 434.200, 00 MT (Quatrocentos
trinta e quatro mil e duzentos meticais) para bens, 123.900,00 MT (Cento vinte e três mil e novecentos meticais) para combustíveis, 186.900,00
MT (Cento Oitenta e seis mil e novecentos meticais) serviços e 55.000,00 MT (Cinquenta e cinco mil meticais) para maquinarias.

3.3. Outras Fontes

Para além do FASE, a escola também funciona com um orçamento mensal de 347.000,00 proveniente da ADPP-Moçambique.

4-Actividades Extracurriculares

4.1-Produção Escolar
A Escola tem uma porção de aproximadamente 300 metros onde faz a produção de hortícolas, e neste momento temos tomate, coves que
abastece a cozinha sempre que necessário para melhorar a dieta alimentar. Para além desta, tem 35 cabeças de gado caprino e 11 cabeças de gado
suíno e 2 pato-marreco.

Cada formando tem uma planta no âmbito da iniciativa presidencial um aluno, uma planta.

4.2-Diporto

Temos na escola estudantes preparados para o desporto. Realizamos jogos amigáveis com a comunidade, escola secundária, a equipa de policiais,
enfermeiros, masculinos assim como feminino. Também fizemos parte no torneio Distrital com o lema ´´Todos pela Paz´´ onde a equipa
feminina ocupou à terceira posição e teve como prémio uma bola de futebol onze.

4.3-Cultura

Para além das actividades desportivas também a cultura marca o dia-a-dia dos estudantes e assim estão divididos em grupos que variam de 10 à
25 nas modalidades culturais como canto coral, ginástica, dança moderna, teatro, poesia, parampará, desfile e fantasias, que são apresentadas aos
sábados nos programas da noite e na praça nos dias festivos.

5-Constrangimentos e Perspectivas

 Insuficiência de obras bibliográficas

  Apesar da melhoria da qualidade de energia eléctrica, os cortes constantes dificultam aos formandos realizem seus estudos individuais ou
em grupos no período nocturnos;

 Aquisição de mais obras bibliográficas para enriquecermos a nossa biblioteca;

 Aquisição de um grupo gerador.

6-Considerações Finais

Para a melhoria da qualidade de ensino a escola recebeu dos serviços Distrital de Educação Juventude e Tecnologia, assim como da Direcção
Provincial de Educação e Desenvolvimento Humano, livros do Ensino Básico de todas disciplinas da 1ª à 7ª Classes.

De um modo geral, as actividades que se realizaram no âmbito do cumprimento do plano nos sectores de Ensino, internato, desporto,
manutenção, cultura, produção escolar e práticas pedagógicas, contribuíram não sό, para a eficácia do projecto, mas também a aprendizagem dos
formandos dentro do processo de ensino - aprendizagem.
Os formandos viveram muitas situações nas suas escolas de práticas, participaram em todas as datas festivas e comemorativas na vila sede do
distrito com apresentação de actividades culturais e desportivas, fazendo o plantio de árvores de sombra, fruteiras, abertura de aterros sanitários,
limpeza no hospital e na marcha pela paz. E a partir dessas realidades o formando fica munido de várias, isto é, o saber fazer fazendo.

ADPP-EPF/Nemetil, Julho de 2016